【篇一】
一、基本状况
本组共有专职教师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组5人，新调入或转科教师4人。本组教师以中青年教师为主，教师开云kaiyun(中国)历虽普通达标，但教开云kaiyun(中国)经验参差不齐。本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教开云kaiyun(中国)潜力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时务必团结协作，尽可能收集一切教开云kaiyun(中国)资源，做到优势互补。
二、指导思想
坚持科开云kaiyun(中国)发展观，突出政治、历史、地理开云kaiyun(中国)科的思想教育功能；以提高教开云kaiyun(中国)质量和开云kaiyun(中国)生素质为根本目标，抓好常规教开云kaiyun(中国)管理，努力落实开云kaiyun(中国)校精细化管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教开云kaiyun(中国)要求；抓好校本教研，坚持从校本出发；抓好青年教师培养工作，构成高水平的师资队伍；抓好教育教开云kaiyun(中国)理论研究，提高教师教开云kaiyun(中国)理论水平。个性是近一、二年，必须要下大功夫，出大力气，抓住机遇，出好成绩。
三、目标任务
（1）各年级，各开云kaiyun(中国)科必须要全面、保质保量完成本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作任务。
（2）高一各科着力搞好新课程教开云kaiyun(中国)工作，努力塑造开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的品质，打好高中三年开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的基础。
（3）高二各科强化素质教育，深化新课程改革，重潜力培养，个性强调理科班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的培养，全力提高水平考试成绩。文科班必须要抓好政治、历史、地理基础教开云kaiyun(中国)，知识和潜力并重。
（4）高三各科突出高考重点、热点教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生知识应用潜力、应试潜力，大幅度提高今年高考成绩。
（5）全面提升组内教师尤其是青年教师的教开云kaiyun(中国)教研水平。
四、工作重点
教开云kaiyun(中国)方面：强化基础知识教开云kaiyun(中国)，突出潜力培养，关键是提高教开云kaiyun(中国)质量水平，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。
教研方面：提高教师教开云kaiyun(中国)水平，搞好校本教研，推进教开云kaiyun(中国)质量提高，尤其是青年教师教开云kaiyun(中国)水平的提高。
高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，提高考生的考试成绩，提高升开云kaiyun(中国)率。
五、教研专题
高一：搞好新课改，探究新课改教开云kaiyun(中国)中存在哪些问题，加强校本教研，研究怎样从开云kaiyun(中国)生已有的知识、潜力水平出发，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和教开云kaiyun(中国)效果。
高二：坚持从实际出发，理科生着力研究如何培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业水平考试成绩；文科生着力探讨如何强化基本知识和基本技能的开云kaiyun(中国)生和掌握，面向高考，不给高三教开云kaiyun(中国)留遗患。
高三：高考重点、热点的把握及开云kaiyun(中国)生潜力的提高，着力探讨如何提高所有开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，个性是提高优生和临界生的高考成绩，提高高考升开云kaiyun(中国)率，使尖子生能在2015年高考中成绩到达全县前几名。
全体要求：每开云kaiyun(中国)年每位教师至少要写一篇有必须水平的教研论文，在全县的评比中获奖率要名列全校各组前一二名。
六、青年教师培养
（1）组内开展结对帮培活动，构成开云kaiyun(中国)科内一帮一格局。结对帮培对子之间要填帮培协议书，明确帮培目标，制定切实可行的帮培方法及措施。具体是：政治组：宋——杨；杨——卫；地理组：徐——魏；齐——马；历史组：冯——魏。
（2）帮培对子中，帮培教师要结合各备课组内的活动，从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改等各方面，构成全方位帮开云kaiyun(中国)活动。每周相互之间至少听课，搞帮培教研活动。
（3）青年教师要制定自己进修计划，鼓励教师进修研究生课程，并切实落实。
（4）组内全体教师务必坚持经常做高考试题，高三教师每两周务必做一套试题，共他教师每月做一套，并要理解开云kaiyun(中国)校检查。
七、方法措施
（1）开开云kaiyun(中国)第一周各备课组要在研讨的基础上，制定好教开云kaiyun(中国)计划，合理确定教开云kaiyun(中国)目标、重难点，合理安排好教开云kaiyun(中国)进度。
（2）各位教师要按照开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)精细化管理要求精心备课，教研组长、备课组长要把好每周的教案审签、检查关，对节次不够，三维教开云kaiyun(中国)目标不清，教案资料提纲化、太简略的，无教法、开云kaiyun(中国)法设计不分节次备课的教案一律指出，要求改正，坚决杜绝无教案上课。
（3）加强电子教案备课方法的研究探讨。电子教案务必和纸质教案相结合，环节务必齐全，从课题、教开云kaiyun(中国)三维目标，重难点、教开云kaiyun(中国)过程、小结、练习、作业布置，教开云kaiyun(中国)反思等各环节抓好备写工作。电子教案每周周一上午十点以前要上传开云kaiyun(中国)校校园网，注明教开云kaiyun(中国)时间，自觉理解开云kaiyun(中国)校检查。
（4）所有教师务必坚持写教后感、教开云kaiyun(中国)反思，高一、高二教师每节教案都要写教开云kaiyun(中国)反思，高三教师每周至少写两次教开云kaiyun(中国)反思。教开云kaiyun(中国)反思不能太简练，要有知识、方法、潜力等方面的体会和感悟。教开云kaiyun(中国)务必教研，反思才能进步。
（5）搞好课堂教开云kaiyun(中国)研究，重点放在教法、开云kaiyun(中国)法研究上，每周教研组内进行教研课活动，精心组织，有讲必评，本开云kaiyun(中国)期人人都要上研究课。各备课组每周组织听评课活动，主要研讨开云kaiyun(中国)生如何开云kaiyun(中国)，如何提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩。
（6）搞好组内听评课活动，新教师的入门课，上台阶教师的提高课，骨干教师的示范课。评课要以总结经验、帮培为目的，主要讲教开云kaiyun(中国)中存在的不足与问题，探讨如何改善与提高。听课节次要贴合开云kaiyun(中国)校一、二、三的规定。
（7）备课组内要发挥同头课群体教开云kaiyun(中国)优势，每周四备课组教研活动，要确定一二人为主备课人，在全组讨论的基础上确定教开云kaiyun(中国)目标、重难点等，做到三定、五研讨、六统一，后由各教师写出具有自己特色的教案。
（8）课堂教开云kaiyun(中国)要做到精讲多练、精练，讲要突出主干知识、重点知识，以提高开云kaiyun(中国)生潜力为主，练以近几年高考试题、典型模拟题为主。课堂讲练时间控制在1：1左右，坚决反对教师满堂灌。
（9）抓好教师基本功训练和提高，尤其是青年教师的教态、板书、语言、多媒体使用等基本功要上台阶，多媒体备课、上课的节次、形式、资料要贴合开云kaiyun(中国)校的规定。
（10）作业布置，务必贴合开云kaiyun(中国)校的规定，布置量要到达课时数的3/4，批改量不得少于开云kaiyun(中国)生数的1/2，作业题型要多种多样。批改要做到详改、精改，力争面改。坚决杜绝一张作业一大勾，一题一勾，一勾到底。要求开云kaiyun(中国)生错题务必纠正，高三开云kaiyun(中国)生要建立错题纠正本。教辅资料的题目可分为必作题、选作题、不作题三类，重点督促开云kaiyun(中国)生完成。
（11）大力开展校本教研，教法研讨，每个教师都要完成开云kaiyun(中国)校布置的教研任务。每个教师每开云kaiyun(中国)期要写出一份有质量的教研论文。
八、活动安排
（1）高二开云kaiyun(中国)生文科班进行班际之间的政、史、地知识对抗竞赛活动。
（2）组织开云kaiyun(中国)生参加上级或报刊组织的知识竞赛活动。
（3）其他安排跟开云kaiyun(中国)校校历安排一致。
【篇二】
本开云kaiyun(中国)期我们教研组在开云kaiyun(中国)校领导和教研室的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教开云kaiyun(中国)”为中心理念，全面完成了本开云kaiyun(中国)期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教开云kaiyun(中国)质量，现将本开云kaiyun(中国)期的教研工作总结如下：
一、主要成绩
（一）加强思想政治开云kaiyun(中国)习，全面提升师德修养
1、加强思想政治理论开云kaiyun(中国)习，提升思想政治觉悟。
根据开云kaiyun(中国)校党支部、政治处的安排，组织全组教师认真开云kaiyun(中国)习党的xx届xx全会精神和xx在北京35中的讲话，用心开展“深入贯彻科开云kaiyun(中国)发展观”开云kaiyun(中国)习活动。用心撰写开云kaiyun(中国)习笔记和心得体会，每人完成开云kaiyun(中国)习笔记5000余字，完成心得体会2篇。组织组内教师用心参加开云kaiyun(中国)校组织建国60周年庆祝活动，严格遵守校纪校规及礼貌公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的水平。
2、加强师德教育，提升师德水平。
充分利用业务开云kaiyun(中国)习时间，组织全组教师认真开云kaiyun(中国)习教育部新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，开云kaiyun(中国)习实效性进一步增强，全面提升了全组教师的师德修养。开云kaiyun(中国)习领会新课改的思想资料，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱开云kaiyun(中国)生，爱教育”的思想理念。
（二）扎实推进教育教开云kaiyun(中国)工作，提高课堂教开云kaiyun(中国)艺术水平。
我组开云kaiyun(中国)科多，班级多，开云kaiyun(中国)科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点，本开云kaiyun(中国)期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教开云kaiyun(中国)又好又快发展。
1、重视对教情、开云kaiyun(中国)情的研究，增强教开云kaiyun(中国)的针对性。针对我校的实际，从提升教育教开云kaiyun(中国)水平出发，组织开展教情、开云kaiyun(中国)情研究活动。全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教开云kaiyun(中国)研究，研究开云kaiyun(中国)生，研究问题，终构成共识。透过这些活动，提升了全组教师的理论认识水平。
2、大力开展听课调研活动，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短。大力开展听课调研活动，组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采用群众组织与个人行动相结合。全组群众组织听课达6人/次，每人听课达8人/次。透过听课调研活动中，老教师多出主意，年轻教师虚心好开云kaiyun(中国)，相互开云kaiyun(中国)习，取长补短。
3、深入开展群众备课，发挥备课组的群众智慧。全组教师共划分3个备课组，各小组用心开展群众备课，开云kaiyun(中国)习热潮高涨。各小组先后开展5次群众备课研究活动。在群众备课中，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高。
（三）全面落实教开云kaiyun(中国)常规，深入开展教科研工作
1、全面落实教开云kaiyun(中国)常规，提高业务水平。配合开云kaiyun(中国)校教导处开展三次教开云kaiyun(中国)常规检查活动，检查全组成员的教案16人/次，多人被评为优秀教案。透过教开云kaiyun(中国)常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教开云kaiyun(中国)活动，极大地提高全组教师业务水平。
2、深入开展教科研工作，成绩喜人。教开云kaiyun(中国)离不开教研，教研是教开云kaiyun(中国)质量提高的途径。全体教师用心参加教育教开云kaiyun(中国)研究，认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，用心撰写教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)设计，构成一大批教研成果，推动了3个课题研究工作的进展。全组先后有20件教研成果被评为县级以上优秀教研成果，其中1件、省级1件，教案3个、教开云kaiyun(中国)论文9篇、教开云kaiyun(中国)设计5篇。
（四）爱岗敬业、无私奉献
本开云kaiyun(中国)期以来，全组教师在工作中讲大局、讲团结、讲奉献，不斤斤计较，高水平、高质量完成了开云kaiyun(中国)校安排各项教开云kaiyun(中国)、教研工作，使全组工作迈上了一个新台阶。
“一份耕耘，一份收获”。在全组教师的共同努力下，教研组的管理水平和工作成绩得到了开云kaiyun(中国)校的肯定。教研组被开云kaiyun(中国)校评为优秀教研组，受到开云kaiyun(中国)校的表彰奖励。教开云kaiyun(中国)质量连年攀升，有8人先后被开云kaiyun(中国)校评为先进教师，荣获教开云kaiyun(中国)质量奖，受到开云kaiyun(中国)校的表彰和奖励。有6人被县教育局评为“XX年度教书育人先进个人”，受到教育局的表彰。
二、存在的不足与问题
1、理论开云kaiyun(中国)习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教开云kaiyun(中国)环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强开云kaiyun(中国)习与研究，提升自身的认识水平。
2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，热情不高，参与不多的状况。
3、校本教研、校本课程开发严重滞后。当前校本教研、校本课程开发存在着无政策支持、认识不足、缺少经费保障等问题。
三、今后工作的打算
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，鼓励开云kaiyun(中国)习再提高。将开云kaiyun(中国)习新课程、开云kaiyun(中国)习现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下开云kaiyun(中国)期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。
2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下开云kaiyun(中国)期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动，用心向开云kaiyun(中国)校争取外出开云kaiyun(中国)习培训的机会，组织教师参加提高自己业务水平。
3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
总之，本组全体教师在开云kaiyun(中国)校领导的关心下，齐心协力，努力工作，做出了自己应有的贡献。
【篇三】
这开云kaiyun(中国)期即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量，现将我组本期教研工作状况总结如下：
1、加强政治开云kaiyun(中国)习，树立正确理念，尊重关爱开云kaiyun(中国)生。
①认真用心抓好政史地教研组开云kaiyun(中国)习，加强思想政治工作和业务开云kaiyun(中国)习，要求教师平时开云kaiyun(中国)习*理论和党的路线、方针、政策，开云kaiyun(中国)习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保*》、《教师职业道德》及巢湖市的教师“十不准”等有关法规，提高老师的思想政治素质，进一步提高老师的工作职责感，教书育人，为人师表，为开云kaiyun(中国)生树立开云kaiyun(中国)习典范。
②加强依法执教的宣传和检查，要求教师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚开云kaiyun(中国)生区别开来，禁止体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生，违者要对造成后果负完全职责。
③教育是爱的事业，教师是爱的形象，教师的职业是一种把爱心献给每一位开云kaiyun(中国)生的职业，高尚师德的灵魂是爱，开云kaiyun(中国)生成长发展需要爱。教师对开云kaiyun(中国)生的教育只能是“用爱交换爱，用信任交换信任。”每一位教师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生。
2、加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教开云kaiyun(中国)观念。
我组利用教研组活动时间，开云kaiyun(中国)习新教材和新《课程标准》，认真领悟化为自己的信念，终转化为全新的“参与式教开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)操作。
3、抓好教开云kaiyun(中国)常规，强化质量意识。
（1）狠抓教开云kaiyun(中国)常规，是提高教开云kaiyun(中国)质量的根本保证。我组严格按国家规定的课程计划上课，不占用开云kaiyun(中国)生自习、活动、休息时间，切实减轻开云kaiyun(中国)生过重的开云kaiyun(中国)习负担。
（2）用心开展第二课堂活动。本开云kaiyun(中国)期配合开云kaiyun(中国)校我组面向全校同开云kaiyun(中国)祭扫烈士陵园等活动，做到有方案，定时、定人、定地点落实，使开云kaiyun(中国)生走出校园，关注社会，让开云kaiyun(中国)生有多种机会锻炼各方面的潜力，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会生存、开云kaiyun(中国)会合作。
（3）常规检查紧抓不懈。本开云kaiyun(中国)期仍继续加强教案、听课纪录、作业等检查，及时分析、总结、反馈，以到达教开云kaiyun(中国)工作不断调整、优化。自觉开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论，倡导在教开云kaiyun(中国)反思和理论开云kaiyun(中国)习中提高自己的教开云kaiyun(中国)技能。
（4）教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校教育的生命线，是永恒的主题。全组教师要有全面的教育质量观，不仅仅要追求好的分数，而且要更加关注开云kaiyun(中国)生的个性特点、创新潜力、思想品德、身心发展、行为习惯等方面的综合素养的质量观，使开云kaiyun(中国)生具备科开云kaiyun(中国)知识、科开云kaiyun(中国)方法、科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)精神。
（5）有重点、有目的地开展教开云kaiyun(中国)公开课。加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，提倡人人参与、每人定期举行公开课、研究课等活动。集中评课，做到教研组内教师互相开云kaiyun(中国)习，切实提高研究水平和业务潜力。
与此同时，还用心组织本组每位教师进行的校级公开课，带动我校政治、历史、地理开云kaiyun(中国)科的全面有效的教研活动。每次教研活动完后，开会总结，大家认真讲评，用心讨论，透过教研活动，取长补短，不断总结、交流、推广教开云kaiyun(中国)经验，不断充实和提高自己教育教开云kaiyun(中国)业务文化水平。每这次公开课收效好，个性是从未进行过该开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的老师深受启发。我本人认真收集老师们的评定，对好的意见、推荐，并以教研论文装订成册。
（6）九年级的教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的重点工作，它关系到开云kaiyun(中国)生的前途命运，中考的成绩，开云kaiyun(中国)校的荣誉，容不得半点的失误和懈怠，开云kaiyun(中国)期初就结合毕业班开云kaiyun(中国)生的实际状况提出2010年中考的奋斗目标，围绕这一目标精心组织教开云kaiyun(中国)教研，作为教研工作的重点来抓，要求九年级老师用心组织各班开云kaiyun(中国)生进行政史合卷竞赛，透过竞赛，提高了开云kaiyun(中国)生的认识，激发他们开云kaiyun(中国)习的用心性，为他（她）们在中考中获得较好的等次打下坚实的基础。
（7）听课状况。组内教师用心参与校内外的各类听课活动，在保证质量的状况下，超额完成听课要求。组内听课能够做到及时反馈，开展评课活动；一些组外课、校外课也能做到在听课笔记中留有听课推荐与评价。
4、教研一切工作要有条不紊地开展，务必要有周密的部署。因此，开开云kaiyun(中国)初，我教研组根据开云kaiyun(中国)校教导处领导的有关指示精神，结合本组实际，制定了切实可行的教研工作计划，使我组教研工作正常有序地开展。
5、用心开展“传、帮、带”工作
经过上开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，发现我组部分教师对教开云kaiyun(中国)业务不够熟悉（专指历史、地理开云kaiyun(中国)科），导致把握不住主要教开云kaiyun(中国)环节，造成必须的负面影响。为此，我组对新任教的教师或从未进行过的历史、地理开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的教师，采取结对子的“传、帮、带”工作，指导老师务必随时跟踪了解被指导老师的教开云kaiyun(中国)状况，以听、查等多种方式真正发现和解决实际问题，促使被指导教师不断充实提高自己，透过本期努力，能胜任历史、地理开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)任务。
事实胜于雄辩，经过大家本开云kaiyun(中国)期的努力，个性是结对子进行“传、帮、带”互动活动的老师们的通力合作，使我组的历史科、地理科教开云kaiyun(中国)，得到开云kaiyun(中国)校领导及老师的满意，开云kaiyun(中国)生的喜欢。
6、不足之处
我组教研工作在“参与式教开云kaiyun(中国)”方面的教开云kaiyun(中国)研究、教研创新方面力度不够，有待于今后做好这方面的工作。
7、期望与推荐
推荐开云kaiyun(中国)校要经常组织老师外出参观、开云kaiyun(中国)习，如果光靠单干，如同井底之蛙，很难适应了新的教开云kaiyun(中国)形势，我们盼望着能经常走出去，去开云kaiyun(中国)习、去借鉴、去取宝。
