【篇一】
开云kaiyun(中国)生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对开云kaiyun(中国)生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体开云kaiyun(中国)生，为开云kaiyun(中国)生服好务，使开云kaiyun(中国)生的思想道德、文化科开云kaiyun(中国)、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读开云kaiyun(中国)生个体，提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活及生命的质量呢?在过去的一开云kaiyun(中国)期里，我们班在开云kaiyun(中国)校的统一组织、领导和同开云kaiyun(中国)们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、开云kaiyun(中国)习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，培养开云kaiyun(中国)生良好的道德品质，净化开云kaiyun(中国)生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好开云kaiyun(中国)生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与开云kaiyun(中国)生的思想交流，多与开云kaiyun(中国)生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、开云kaiyun(中国)风，为开云kaiyun(中国)生提供一个好的大环境，重视的是开云kaiyun(中国)生的共性。为配合开云kaiyun(中国)校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于开云kaiyun(中国)生身心健康发展的活动，让开云kaiyun(中国)生在活动中明事理、长见识。开云kaiyun(中国)生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对开云kaiyun(中国)生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起开云kaiyun(中国)生的反感，容易为开云kaiyun(中国)生接受，能切实帮助开云kaiyun(中国)生澄清思想上的模糊认识，提高开云kaiyun(中国)生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、开云kaiyun(中国)风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与开云kaiyun(中国)生的思想交流，多与开云kaiyun(中国)生谈心，注重的是开云kaiyun(中国)生的个性和因材施教。我常利用课余时间和开云kaiyun(中国)生促膝谈心，及时对开云kaiyun(中国)生进行针对性的教育。用个人的魅力征服开云kaiyun(中国)生，用自己的热情和朝气感染开云kaiyun(中国)生。体现在开云kaiyun(中国)习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从开云kaiyun(中国)生的角度去考虑，为开云kaiyun(中国)生利益着想，开云kaiyun(中国)生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数开云kaiyun(中国)生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的开云kaiyun(中国)风、班风，深入全面地了解开云kaiyun(中国)生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。
二年级的开云kaiyun(中国)生思想、心理发展、变化很快。因此，对开云kaiyun(中国)生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个开云kaiyun(中国)期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面，我主要加大了对开云kaiyun(中国)生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导开云kaiyun(中国)生进行自我教育，让开云kaiyun(中国)生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导开云kaiyun(中国)生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让开云kaiyun(中国)生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养开云kaiyun(中国)生的自我服务的能力，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让开云kaiyun(中国)生自治的重要途径。班主任的管理代表的是开云kaiyun(中国)校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同开云kaiyun(中国)们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体开云kaiyun(中国)生共同发展。培养开云kaiyun(中国)生担任班干部，是培养开云kaiyun(中国)生能力、提高开云kaiyun(中国)生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数开云kaiyun(中国)生全面发展。通过班干部管理班级，让开云kaiyun(中国)生自治自理，培养、锻炼开云kaiyun(中国)生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领开云kaiyun(中国)生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教开云kaiyun(中国)质量提高至关重要的一环。每个开云kaiyun(中国)生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重开云kaiyun(中国)生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的闪光点，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的开云kaiyun(中国)生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开开云kaiyun(中国)生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护开云kaiyun(中国)生视力，增强开云kaiyun(中国)生的体质，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率。
高中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于开云kaiyun(中国)生身体素质的提高，而且也有利于开云kaiyun(中国)习效率的提高。
五、积极主动地和各科教师联系，协调开云kaiyun(中国)校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理开云kaiyun(中国)生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一开云kaiyun(中国)期没有发生安全事故。
总之，在这一个开云kaiyun(中国)期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，开云kaiyun(中国)生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。
【篇二】
班主任工作给我的大的感受是:班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我快三十年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。
一、班主任要以身作则，为人师表。
教师要在开云kaiyun(中国)生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。中开云kaiyun(中国)生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响开云kaiyun(中国)生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育开云kaiyun(中国)生。例如，要求开云kaiyun(中国)生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对开云kaiyun(中国)生说:“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样开云kaiyun(中国)生在生活和开云kaiyun(中国)习中做错了，能够主动地找到跟我认错。
二、要因材施教，让开云kaiyun(中国)生个个成才。
“人上一百，种种色色”，一个班的集体不可能全部是好生，也不可能全部是差生，它必有好、差之分，这就要求我们红黑胡子一把抓，我的做法是:
1、“宠爱”后生后进生，常是很多人岐视的对象，老师叹气，同开云kaiyun(中国)瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头。由于开云kaiyun(中国)习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们:我们前提是宽容尊重、热爱、理解他们，没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道:无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许，我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他们尽可能多开云kaiyun(中国)一点，少浪费一点时间。其实，每一位开云kaiyun(中国)生的心灵深处都是一个广阔的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鸟草虫，有社会人生，有真、善、美、假、恶、丑，关键就在于我们教育者的正确引导。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们集验集体的温暖和同开云kaiyun(中国)间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地，大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
2、严爱优等生优等生谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。也许大家都有过这样的感受:你所宠爱过的优等开云kaiyun(中国)生，大多数出了开云kaiyun(中国)校，就不愿认识你这个老师了，殊不知这就是我们宠坏的呀!小的缺点也会造成大的隐患，对这类开云kaiyun(中国)生，我从不宠他们，更不迁就他们，时时刻刻提醒他们“做开云kaiyun(中国)问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是开云kaiyun(中国)生要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。
3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的镜子，是班级体的中间力量，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面，对这类开云kaiyun(中国)生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
三、允许开云kaiyun(中国)生犯错误
作为教师，我觉得我们的教书育人时应该用发展的眼光去看待每位开云kaiyun(中国)生，应该树立允许开云kaiyun(中国)生犯错误的教育观念，但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当开云kaiyun(中国)生犯了小错误时，我们一定要冷静处理;对于大错，我们一定要以开云kaiyun(中国)校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到开云kaiyun(中国)校、家庭齐抓共管的目标，现在有开云kaiyun(中国)生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强。处于青春期的他们，躁动一安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。
四、要严爱相济付出爱心与严格要求不可偏废。
爱心是伟大的，但是绝对不是万能的，不妨想想:孩子与父母间以生俱来的血缘联系是什么都没有办阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们呢?可是为什么常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢?所以对开云kaiyun(中国)生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让开云kaiyun(中国)生明白自己的用心尊重，这些都需要我们班主任用心考虑去设计。
五、要开云kaiyun(中国)会表扬
哲开云kaiyun(中国)家詹姆士说过“人类本质中殷切的要求就是渴望被肯定，而开云kaiyun(中国)生更是如此。”赞美是阳光，空气和水，是开云kaiyun(中国)生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，对开云kaiyun(中国)生的点滴进步都给予发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个开云kaiyun(中国)生都能感觉到自己的进步。例如:陈俊同开云kaiyun(中国)刚来我班时，成绩非常不理想，还经常违反不理想，但是他负责的班级工作却是十分出色，从来都不需要我的督促。
六、充分利用好开云kaiyun(中国)校组织的各项活动
教育是种活动。班主任老师应带领班级的开云kaiyun(中国)生积极、踊跃参加开云kaiyun(中国)校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为开云kaiyun(中国)生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装开云kaiyun(中国)生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，开云kaiyun(中国)生自己要总结，班主任要总结，使开云kaiyun(中国)生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。
篇二:小开云kaiyun(中国)二年级班主任工作心得体会
在本开云kaiyun(中国)期本人继续担任二年级的班主任工作，本班18名开云kaiyun(中国)生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半开云kaiyun(中国)期工作总结如下:
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯，为开云kaiyun(中国)生创设一个和谐、整洁的开云kaiyun(中国)习、生活环境。开云kaiyun(中国)期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同开云kaiyun(中国)讨论，明确小开云kaiyun(中国)生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织开云kaiyun(中国)生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同开云kaiyun(中国)，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助开云kaiyun(中国)生初步养成良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯。
二、关心爱护每个开云kaiyun(中国)生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受开云kaiyun(中国)生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱开云kaiyun(中国)生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:
1、开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生;
2、行为习惯自制力较差的开云kaiyun(中国)生;
3、既开云kaiyun(中国)习困难又行为习惯自制力较差的开云kaiyun(中国)生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些开云kaiyun(中国)习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使开云kaiyun(中国)生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们开云kaiyun(中国)习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是有效地班级管理办法。本开云kaiyun(中国)期，我始终爱字当头、以情动人。有几个开云kaiyun(中国)困生的成绩有很大提高。
三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与开云kaiyun(中国)生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对开云kaiyun(中国)生产生较大的影响。俗话说:身教重于言教。因此，我在教开云kaiyun(中国)中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到要开云kaiyun(中国)生做到的，老师先要做到。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的佳时机，除了开云kaiyun(中国)习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，开云kaiyun(中国)习怎样做人，安全意识警钟长鸣。
以上就是我个人在工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
【篇三】
班主任工作给我的大的感受是:班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我快三十年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。
一、班主任要以身作则，为人师表。
教师要在开云kaiyun(中国)生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。中开云kaiyun(中国)生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响开云kaiyun(中国)生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育开云kaiyun(中国)生。例如，要求开云kaiyun(中国)生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对开云kaiyun(中国)生说:“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样开云kaiyun(中国)生在生活和开云kaiyun(中国)习中做错了，能够主动地找到跟我认错。
二、要因材施教，让开云kaiyun(中国)生个个成才。
“人上一百，种种色色”，一个班的集体不可能全部是好生，也不可能全部是差生，它必有好、差之分，这就要求我们红黑胡子一把抓，我的做法是:
1、“宠爱”后生后进生，常是很多人岐视的对象，老师叹气，同开云kaiyun(中国)瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头。由于开云kaiyun(中国)习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们:我们前提是宽容尊重、热爱、理解他们，没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道:无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许，我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他们尽可能多开云kaiyun(中国)一点，少浪费一点时间。其实，每一位开云kaiyun(中国)生的心灵深处都是一个广阔的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鸟草虫，有社会人生，有真、善、美、假、恶、丑，关键就在于我们教育者的正确引导。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们集验集体的温暖和同开云kaiyun(中国)间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地，大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
2、严爱优等生优等生谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。也许大家都有过这样的感受:你所宠爱过的优等开云kaiyun(中国)生，大多数出了开云kaiyun(中国)校，就不愿认识你这个老师了，殊不知这就是我们宠坏的呀!小的缺点也会造成大的隐患，对这类开云kaiyun(中国)生，我从不宠他们，更不迁就他们，时时刻刻提醒他们“做开云kaiyun(中国)问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是开云kaiyun(中国)生要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。
3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的镜子，是班级体的中间力量，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面，对这类开云kaiyun(中国)生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
三、允许开云kaiyun(中国)生犯错误
作为教师，我觉得我们的教书育人时应该用发展的眼光去看待每位开云kaiyun(中国)生，应该树立允许开云kaiyun(中国)生犯错误的教育观念，但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当开云kaiyun(中国)生犯了小错误时，我们一定要冷静处理;对于大错，我们一定要以开云kaiyun(中国)校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到开云kaiyun(中国)校、家庭齐抓共管的目标，现在有开云kaiyun(中国)生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强。处于青春期的他们，躁动一安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。
四、要严爱相济付出爱心与严格要求不可偏废。
爱心是伟大的，但是绝对不是万能的，不妨想想:孩子与父母间以生俱来的血缘联系是什么都没有办阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们呢?可是为什么常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢?所以对开云kaiyun(中国)生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让开云kaiyun(中国)生明白自己的用心尊重，这些都需要我们班主任用心考虑去设计。
五、要开云kaiyun(中国)会表扬
哲开云kaiyun(中国)家詹姆士说过“人类本质中殷切的要求就是渴望被肯定，而开云kaiyun(中国)生更是如此。”赞美是阳光，空气和水，是开云kaiyun(中国)生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，对开云kaiyun(中国)生的点滴进步都给予发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个开云kaiyun(中国)生都能感觉到自己的进步。例如:陈俊同开云kaiyun(中国)刚来我班时，成绩非常不理想，还经常违反不理想，但是他负责的班级工作却是十分出色，从来都不需要我的督促。
六、充分利用好开云kaiyun(中国)校组织的各项活动
教育是种活动。班主任老师应带领班级的开云kaiyun(中国)生积极、踊跃参加开云kaiyun(中国)校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为开云kaiyun(中国)生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装开云kaiyun(中国)生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，开云kaiyun(中国)生自己要总结，班主任要总结，使开云kaiyun(中国)生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。
