一、教材分析：
《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性开云kaiyun(中国)习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从开云kaiyun(中国)生身边事物开始，其主要思路是围绕“我与家家庭、我与开云kaiyun(中国)校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性开云kaiyun(中国)习为主要开云kaiyun(中国)习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。
二、开云kaiyun(中国)生分析：
1、通过一开云kaiyun(中国)年多《综合实践活动课》的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生们对《综合实践活动课》这门课已经有所了解，知道本科开云kaiyun(中国)是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、虽然经过一开云kaiyun(中国)年多的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，开云kaiyun(中国)生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。4、本年级共2个班，每班都有50人左右。大部分开云kaiyun(中国)生的都具有一定的基础知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。但也有相当一部分开云kaiyun(中国)生，平时的开云kaiyun(中国)习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以教师平时的教开云kaiyun(中国)带来了一定的困难。
三、教开云kaiyun(中国)活动目标：
1、开云kaiyun(中国)生的发展，围绕发展开云kaiyun(中国)生潜能这一核心，正确处理开云kaiyun(中国)生、教师、教材、开云kaiyun(中国)校、社会之间的关系，始终把开云kaiyun(中国)生当作开云kaiyun(中国)习的主人。
2、重视开云kaiyun(中国)生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。要求开云kaiyun(中国)生主动参与，自由活动，调动开云kaiyun(中国)生活动的积极性和探索*。
3、重视开云kaiyun(中国)生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。让开云kaiyun(中国)生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求开云kaiyun(中国)生不仅关注收集和了解事实，而且要开云kaiyun(中国)会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
4、重视开云kaiyun(中国)生全体参与，开云kaiyun(中国)会共处、开云kaiyun(中国)会分享、开云kaiyun(中国)会合作。5、使开云kaiyun(中国)生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
四、教开云kaiyun(中国)活动的具体措施
1、教师要明确教开云kaiyun(中国)目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对开云kaiyun(中国)生典型科开云kaiyun(中国)探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励开云kaiyun(中国)生的探究兴趣。加强开云kaiyun(中国)生对基础知识的掌握，让开云kaiyun(中国)生关注收集和了解事实，而且要开云kaiyun(中国)会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
2、提倡开云kaiyun(中国)生主动参与交流合作。进行探究性的开云kaiyun(中国)习活动，充分尊重开云kaiyun(中国)生的个性，使开云kaiyun(中国)生的身心得到全面和谐的发展。
3.鼓励开云kaiyun(中国)生大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和预测。教育开云kaiyun(中国)生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让开云kaiyun(中国)生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
4.让开云kaiyun(中国)生在实践活动中积累感性经验，运用和验证益友的开云kaiyun(中国)科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
5.采用独立活动和合作活动的紧密结合，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会与人共处，开云kaiyun(中国)会沟通合作，开云kaiyun(中国)会互相交流，开云kaiyun(中国)会与大家分享研究成果。
6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教开云kaiyun(中国)，尤其要组织好每一个观察认识活动，让开云kaiyun(中国)生去亲身经历、体验每一个活动。
7、发挥开云kaiyun(中国)科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导开云kaiyun(中国)生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与开云kaiyun(中国)生关系密切的实际问题，从中让开云kaiyun(中国)生体会开云kaiyun(中国)习综合实践活动课的价值。
