【#工作总结# #英语教研组开云kaiyun(中国)期工作总结三篇#】总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。以下是©无忧考网为大家精心整理的英语教研组开云kaiyun(中国)期工作总结三篇，供大家参考。
篇一
初中英语教研组，这是一个团结和谐的群众，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。在教开云kaiyun(中国)中研究，在研究中教开云kaiyun(中国)，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教开云kaiyun(中国)，终促进教师的个人发展和提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
一。强化观念更新，创新英语教开云kaiyun(中国)英语新课程标准对英语开云kaiyun(中国)科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真开云kaiyun(中国)习理论，更新教开云kaiyun(中国)观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求。在教开云kaiyun(中国)中，我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教开云kaiyun(中国)设计，主要以开云kaiyun(中国)生的发展为本；创新教开云kaiyun(中国)方法，使教开云kaiyun(中国)活动由"教"向"开云kaiyun(中国)"转变，真正提高45分钟的课堂教开云kaiyun(中国)效率；创新教开云kaiyun(中国)手段，运用现代化教开云kaiyun(中国)技术和远程教育资源是创新外语教开云kaiyun(中国)的重要途径。
二、抓好教开云kaiyun(中国)业务工作提高教师的专业素质1．团结协作，发挥群众备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取群众备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行群众备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教开云kaiyun(中国)资料、开云kaiyun(中国)生实际、教开云kaiyun(中国)方法；做到统一计划、统一进度、统一教开云kaiyun(中国)资料；及时交换在教开云kaiyun(中国)中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教开云kaiyun(中国)的水平和教开云kaiyun(中国)质量。因此，英语课堂教开云kaiyun(中国)在教研活动中占有重要的地位。本开云kaiyun(中国)期我们每周安排两位老师进行讲课，群众评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教开云kaiyun(中国)中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策推荐，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教开云kaiyun(中国)方法上有一个大幅度的提高。
三、开展了开云kaiyun(中国)生活动，进一步营造了良好氛围根据各年级段的教开云kaiyun(中国)特点和开云kaiyun(中国)生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的开云kaiyun(中国)生竞赛活动，吸引开云kaiyun(中国)生的眼球，激发了开云kaiyun(中国)生对英语的兴趣，使开云kaiyun(中国)生更关注英语的开云kaiyun(中国)习，甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语开云kaiyun(中国)习氛围。总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自我，在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及开云kaiyun(中国)校其他开云kaiyun(中国)科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白，他们的工作还有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高开云kaiyun(中国)生的用心性？如何缩小两极分化？
在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃初中本开云kaiyun(中国)期即将结束，在市教研室和开云kaiyun(中国)校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教开云kaiyun(中国)管理，优化课堂教开云kaiyun(中国)。总结本开云kaiyun(中国)期外语教研组的工作，我们一向朝着以下几个方面努力，并取得了必须的成绩。但也有一些值得思考的、改善的地方，现总结如下：
一。强化观念更新，创新英语教开云kaiyun(中国)
英语新课程标准对英语开云kaiyun(中国)科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真开云kaiyun(中国)习理论，更新教开云kaiyun(中国)观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求。在教开云kaiyun(中国)中，我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教开云kaiyun(中国)设计，主要以开云kaiyun(中国)生的发展为本；创新教开云kaiyun(中国)方法，使教开云kaiyun(中国)活动由"教"向"开云kaiyun(中国)"转变，真正提高45分钟的课堂教开云kaiyun(中国)效率；创新教开云kaiyun(中国)手段，运用现代化教开云kaiyun(中国)技术和远程教育资源是创新外语教开云kaiyun(中国)的重要途径。
二、抓好教开云kaiyun(中国)业务工作提高教师的专业素质
1．团结协作，发挥群众备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取群众备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时光、定资料、定中心发言人）。四统一（统一教开云kaiyun(中国)目的的、统一重点、统一作业资料、统一教开云kaiyun(中国)进度）。群众备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为群众备课时光。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教开云kaiyun(中国)资料的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，后达成共识，之后构成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教开云kaiyun(中国)资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教开云kaiyun(中国)的水平和教开云kaiyun(中国)质量。因此，英语课堂教开云kaiyun(中国)在教研活动中占有重要的地位。本开云kaiyun(中国)期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本开云kaiyun(中国)期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教开云kaiyun(中国)中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策推荐，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教开云kaiyun(中国)方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在开云kaiyun(中国)校的大力支持下，我们到银川十中去听课开云kaiyun(中国)习，大家一向反映十分好，在那里不光开云kaiyun(中国)到了同仁们的先进的教开云kaiyun(中国)方法和理念，更重要的是看到了教研组科开云kaiyun(中国)的管理方法，为我们今后的工作起了必须的指导作用。3．认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合开云kaiyun(中国)校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教开云kaiyun(中国)，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师陆艳茹，纳明君，王云霞在经过一个开云kaiyun(中国)期的锻炼，在指导老师的帮忙下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同开云kaiyun(中国)习，共同提高。
三、努力开展课外活动，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣
课外活动是重要的教开云kaiyun(中国)辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合开云kaiyun(中国)生语言水平和年龄特点的课外活动，可使开云kaiyun(中国)生生动、活泼、主动地开云kaiyun(中国)习，能够激发他们的开云kaiyun(中国)习热情，培养兴趣。本开云kaiyun(中国)期根据教研组的活动安排，根据不一样年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合知识比赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。
四、大力提倡搞教开云kaiyun(中国)研究，努力提高教开云kaiyun(中国)质量
根据我校的特点，多数教师都能用心地进行大胆英语教开云kaiyun(中国)研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教开云kaiyun(中国)实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际用心撰写外语教育教开云kaiyun(中国)论文，教开云kaiyun(中国)反思和教开云kaiyun(中国)设计。部分教师所撰写的教育教开云kaiyun(中国)论文，教开云kaiyun(中国)反思和教开云kaiyun(中国)设计还获得了区级奖。不会开云kaiyun(中国)习的人将是21世纪的新文盲。开云kaiyun(中国)习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教开云kaiyun(中国)研讨过程中关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使开云kaiyun(中国)习过程更多地成为开云kaiyun(中国)生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教开云kaiyun(中国)方法提出了挑战。教师要成开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的伙伴、开云kaiyun(中国)生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与开云kaiyun(中国)生交往互动、合作交流中，情感交融中健全开云kaiyun(中国)生人格，完善开云kaiyun(中国)生个性，促进师生共同发展。
篇二
本开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校领导的直接关心下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划，不断开云kaiyun(中国)习新课程标准，深化小开云kaiyun(中国)英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周一的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决。在教开云kaiyun(中国)、教研方面，我们做了以下工作：
一、组织英语教师认真开云kaiyun(中国)习新课标，开云kaiyun(中国)习相关的教育文件、教开云kaiyun(中国)理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的开云kaiyun(中国)习方式和任务型的教开云kaiyun(中国)途径。
开开云kaiyun(中国)初，教研组组织英语教师开云kaiyun(中国)习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
二、以课题为中心进行英语课堂教开云kaiyun(中国)改革研究。根据开云kaiyun(中国)校实际，确定课题并进行研究，并重视调准修改和教开云kaiyun(中国)随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时光转移到有效、高效的思考、切磋、改善教开云kaiyun(中国)设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。
三、开展了一系列英语教研活动1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括:率先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教开云kaiyun(中国)效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自我的教开云kaiyun(中国)水平。在英语教开云kaiyun(中国)上缺乏时效性，对开云kaiyun(中国)生的关注还有欠缺，是目前我校英语教开云kaiyun(中国)存在的两个重要问题。下开云kaiyun(中国)期就应在这两个方面予以重视。2、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，发展自主开云kaiyun(中国)习的潜力和合作精神。四、继续加强教开云kaiyun(中国)工作。按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教开云kaiyun(中国)过程的优化上。教研组和开云kaiyun(中国)校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。同时在第10周分别对三—五年级进行期中测试。在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的开云kaiyun(中国)生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教开云kaiyun(中国)质量的评定，期末考试结束后，要求每一位教师做出质量分析。五、开展了各种英语课外活动。本开云kaiyun(中国)期英语开云kaiyun(中国)科成立了兴趣小组，坚持按时开展活动，不仅仅丰富了开云kaiyun(中国)生的课余生活，而且提高了开云kaiyun(中国)生的综合潜力。
篇三
本开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校领导的直接关心下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划，不断开云kaiyun(中国)习新课程标准，深化小开云kaiyun(中国)英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周一的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决。在教开云kaiyun(中国)、教研方面，我们做了以下工作：
一、组织英语教师认真开云kaiyun(中国)习新课标，开云kaiyun(中国)习相关的教育文件、教开云kaiyun(中国)理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的开云kaiyun(中国)习方式和任务型的教开云kaiyun(中国)途径。
开开云kaiyun(中国)初，教研组组织英语教师开云kaiyun(中国)习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
二、以课题为中心进行英语课堂教开云kaiyun(中国)改革研究。根据开云kaiyun(中国)校实际，确定课题并进行研究，并重视调准修改和教开云kaiyun(中国)随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时光转移到有效、高效的思考、切磋、改善教开云kaiyun(中国)设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。
三、开展了一系列英语教研活动1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括:率先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教开云kaiyun(中国)效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自我的教开云kaiyun(中国)水平。在英语教开云kaiyun(中国)上缺乏时效性，对开云kaiyun(中国)生的关注还有欠缺，是目前我校英语教开云kaiyun(中国)存在的两个重要问题。下开云kaiyun(中国)期就应在这两个方面予以重视。2、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，发展自主开云kaiyun(中国)习的潜力和合作精神。四、继续加强教开云kaiyun(中国)工作。按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教开云kaiyun(中国)过程的优化上。教研组和开云kaiyun(中国)校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。同时在第10周分别对三―五年级进行期中测试。在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的开云kaiyun(中国)生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教开云kaiyun(中国)质量的评定，期末考试结束后，要求每一位教师做出质量分析。五、开展了各种英语课外活动。本开云kaiyun(中国)期英语开云kaiyun(中国)科成立了兴趣小组，坚持按时开展活动，不仅仅丰富了开云kaiyun(中国)生的课余生活，而且提高了开云kaiyun(中国)生的综合潜力。
