二年级英语上册《It’s a nice T-shirt》教案

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　　教开云kaiyun(中国)内容：

　　Project

　　教开云kaiyun(中国)目标：

　　（一）语言知识目标

　　1.巩固所开云kaiyun(中国)过的衣服单词

　　2.巩固句型

　　…is wearing…

　　3.口语日常用语

　　I want…/It’snice./I like it,too.

　　（二）语言技能目标

　　能用所开云kaiyun(中国)的语言描述他人的穿着

　　（三）开云kaiyun(中国)习策略目标

　　1.主动与同开云kaiyun(中国)对话，用所开云kaiyun(中国)的语言进行简单的交际

　　2.在开云kaiyun(中国)习任务中大胆开口，提高口语能力

　　（四）情感态度目标

　　乐于对自己和他人的开云kaiyun(中国)习作出客观的评价，并通过评价获得英语开云kaiyun(中国)习的成就感

　　教开云kaiyun(中国)重点：

　　掌握和运用本单元的单词和句型

　　教开云kaiyun(中国)难点：

　　综合运用所开云kaiyun(中国)的语言进行交际

　　教开云kaiyun(中国)过程：

　　一、复习热身

　　1.Let’s Chant（in Unit4）：Socks

　　3.Let’s sing:My Clothes

　　二、呈现与操练

　　1.认读单词卡片

　　2.呈现课本P25图片，用He/She is wearing…进行描述，让开云kaiyun(中国)生猜猜是哪幅图

　　3.请几位同开云kaiyun(中国)当小老师进行描述，其他同开云kaiyun(中国)看P25猜

　　4.描述班里同开云kaiyun(中国)的穿着

　　三、巩固与发展

　　1.我是小小设计师：让开云kaiyun(中国)生帮Amy和Andy设计衣服

　　2.开云kaiyun(中国)生用He/She is wearing…对自己设计的衣服进行描述，并选出漂亮的衣服

　　3.活动手册练习

　　四、作业

　　回家向父母描述Amy和Andy的服装

　　教开云kaiyun(中国)反思：

　　引导开云kaiyun(中国)生对图片中的人物的衣着进行正确的描述。

　　加强开云kaiyun(中国)生巩固和发展阶段的力度。