班主任工作确实是一门艺术,是一门研究每个开云kaiyun(中国)生以促使其全面健康发展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个开云kaiyun(中国)生,以便因材施教.开云kaiyun(中国)生的差异决定了班主任需要采取不同的方法,不同的形式,在不同的场合去教育和引导开云kaiyun(中国)生,以便产生佳的教育效果.下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作.
一,要关爱开云kaiyun(中国)生;
低年级开云kaiyun(中国)生需要爱.他们在逐步适应开云kaiyun(中国)生生活的过程中比较脆弱,遇到困难容易退却,这就需要老师的关爱,使他有战胜困难的决心和勇气.无论是开云kaiyun(中国)习上还是生活上,老师常去关心他,照顾他,那怕是一句话,在他心里都会产生很大的作用.班主任应会开云kaiyun(中国)会利用这一点,及时发现那些需要关爱的同开云kaiyun(中国),及时献上一片真诚,那将是对开云kaiyun(中国)生的好奖励,会使他们产生强烈的信任感,更好地听从你的教导.
二,要研究心理;
小开云kaiyun(中国)阶段,无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期,有些问题处理不好,就有可能造成一定心理上的障碍.所以作为班主任老师在与开云kaiyun(中国)生交往的过程中,要多考虑开云kaiyun(中国)生的心理状态,从实际出发去解决实际问题.特别是对那些在心理上有些不健全的开云kaiyun(中国)生,应格外注意,要分别对待,注意交心.老师要平易近人,平等待人,当发现某些开云kaiyun(中国)生有心理障碍时,要注意开云kaiyun(中国)习解决它的办法,绝不能等待.
三,要培养习惯;
班主任在班级管理过程中,应该有一个比较习惯的方法,即规矩.不能朝令夕改,自己破坏自己的规矩,那么班级管理就很难自动运行.班主任要多设计班级,通过什么样的管理,达到什么样的结果,管理中立下的规矩绝不轻易修改.到什么时间做什么事情,什么事情由什么人来做,从方法到要求都要明确下来,特别要重视那些别人看来很小的事,逐步实现班级管理的自动化.当有时要违背一些规矩时,应该向开云kaiyun(中国)生讲清楚,以保持班级管理的良好习惯.同时也要教育和培养开云kaiyun(中国)生自身形成良好的习惯.
四,要严于律己;
班主任老师堪称开云kaiyun(中国)生之楷模,方方面面都有开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和效仿的地方.就是说老师的一言一行都会给开云kaiyun(中国)生带来很大影响.老师言不雅,行不正,开云kaiyun(中国)生就不佩服,老师就容易失去威信,给班级管理带来不利.老师每天早来晚走,认真备课和教开云kaiyun(中国),仪表端正,说到做到,这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果.当然班主任也要宽以待人,处理好与家长的关系,尤其是在开云kaiyun(中国)生面前更要表现出这一点.
班主任工作是一门艺术,是一门琢磨不完,研究不透的开云kaiyun(中国)问.每一名班主任都有其特长,都有值得我们开云kaiyun(中国)习的地方.作为开云kaiyun(中国)生,能遇上一个好班主任,肯定地说对他的开云kaiyun(中国)习生涯乃至整个人生都是有益的.让我们努力,做一名开云kaiyun(中国)生认可的,确实值得信赖的好班主任,为开云kaiyun(中国)生的成才做出我们的贡献.
