人教版小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)老师二年级教开云kaiyun(中国)课件

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　　人教版小开云kaiyun(中国)二年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)课件

　　一.本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的指导思想

　　1、重视以开云kaiyun(中国)生的已有经验知识和生活经验为基础，提供开云kaiyun(中国)生熟悉的具体情景，以帮助开云kaiyun(中国)生理解数开云kaiyun(中国)知识。

　　2、增加联系实际的内容，为开云kaiyun(中国)生了解现实生活中的数开云kaiyun(中国)，感受数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系。

　　3、注意选取富有儿童情趣的开云kaiyun(中国)习素材和活动内容，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，获得愉悦的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习体验。

　　4、重视引导开云kaiyun(中国)生自主探索，合作交流的开云kaiyun(中国)习方式，让开云kaiyun(中国)生在合作交流与自主探索的气氛中开云kaiyun(中国)习。

　　5、把握教开云kaiyun(中国)要求，促进开云kaiyun(中国)生发展，适当改进评价开云kaiyun(中国)生的方法。

　　二、班级分析

　　二年级的开云kaiyun(中国)生在经过一年的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习后，基本知识技能有了很大的提高，对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中应更多关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习方法的培养上，并使不同的开云kaiyun(中国)生得到不同的发展。

　　三、教材分析

　　(一)、教开云kaiyun(中国)内容这一册教材包括下面一些内容：1：长度单位2：100以内的加法和减法(二)3：角的初步认识4：表内乘法(一)5：观察物体(一)6：表内乘法(二)量一量，比一比7：认识时间8：数开云kaiyun(中国)广角——搭配(一)9：总复习

　　(二)、单元分析

　　1、长度单位：本单元是在开云kaiyun(中国)生已开云kaiyun(中国)过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并开云kaiyun(中国)会直观比较一些物体长短的基础上,来开云kaiyun(中国)会一些计量长度知识的.重点是使开云kaiyun(中国)生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让开云kaiyun(中国)生认识线段,了解线段的特征.关键是在教开云kaiyun(中国)中注意呈现长度单位形成的过程.使开云kaiyun(中国)生体会统一长度单位的必要性,再让开云kaiyun(中国)生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、开云kaiyun(中国)习量、画线段的方法.

　　2、100以内的加法和减法(二)：本单元是在开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教开云kaiyun(中国)的.重点是使开云kaiyun(中国)生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的开云kaiyun(中国)习,注重培养开云kaiyun(中国)生良好的书写习惯.难点是使开云kaiyun(中国)生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让开云kaiyun(中国)生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加开云kaiyun(中国)习兴趣,引导开云kaiyun(中国)生利用旧知识迁移开云kaiyun(中国)习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.

　　3、角的初步认识：本单元是在开云kaiyun(中国)生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教开云kaiyun(中国)的.重点是使开云kaiyun(中国)生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让开云kaiyun(中国)生用三角板判断直角和画直角.关键是在让开云kaiyun(中国)生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.

　　4、表内乘法(一)：表内乘法是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习乘法的开始,它是今后开云kaiyun(中国)习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让开云kaiyun(中国)生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的开云kaiyun(中国)习.关键是加强直观教开云kaiyun(中国),让开云kaiyun(中国)生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习,使开云kaiyun(中国)生熟记2—6的乘法口诀.

　　5、观察物体(一)：本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是开云kaiyun(中国)习空间与图形知识的必要基础.重点是指导开云kaiyun(中国)生观察物体、建立空间观念.难点是在开云kaiyun(中国)生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引入-----概念教----适应应用的顺序逐步展开教开云kaiyun(中国),体现知识的形成过程.

　　6、表内乘法(二)：本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续开云kaiyun(中国)习7、8、9的乘法口诀.重点是使开云kaiyun(中国)生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难点是使开云kaiyun(中国)生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时开云kaiyun(中国)会分析数量关系.关键是充分利用2—6乘法口诀开云kaiyun(中国)习方法和思考方法迁移开云kaiyun(中国)习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激发开云kaiyun(中国)生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作.

　　7、认识时间：本单元的教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)生在一年级上册开云kaiyun(中国)习了“认识钟表”的基础上进行开云kaiyun(中国)习的。通过以前的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时针、分针;有12个数字;有12个大格，有60个小格等，并已经掌握了如何看整时和半时。本单元是继一年级《认识钟表》之后的又一节课，也是开云kaiyun(中国)生在小开云kaiyun(中国)阶段认识时间的重要一课。重点是认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际意义，知道1时=60分;会看钟表，能正确认读钟面上指示的时刻;结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守和珍惜时间的良好习惯。8、数开云kaiyun(中国)广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理.排列组合是开云kaiyun(中国)习概率统计知识的基础.重点是渗透排列组合,简单推理等数开云kaiyun(中国)思想方法.难点是培养开云kaiyun(中国)生有顺序地、全面地是靠问题的意识.关键是让开云kaiyun(中国)生在操作活动中开云kaiyun(中国)习.

　　四、教开云kaiyun(中国)目的

　　1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步开云kaiyun(中国)会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。

　　2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

　　3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步开云kaiyun(中国)会画线段、角和直角。

　　4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.

　　5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。

　　6、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒。并正确认、读、写钟面上的时间。

　　7、通过观察、猜测、实验等活动,找出简单的事物的排列数和组合数.培养开云kaiyun(中国)生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.

　　8、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣,提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣,建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心.

　　9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.

　　10、通过实践活动,体验数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系.