【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作总结三篇#】总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。以下是©开云网页版为大家精心整理的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组工作总结三篇，供大家参考。
篇一
又一开云kaiyun(中国)期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本开云kaiyun(中国)期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、本组基本情况
本教研组由4名老师组成，这是一个团结奋进的数开云kaiyun(中国)教研组。老教师刘新莲，任玉萍不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教开云kaiyun(中国)经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。刘新莲老师在初次检查身体时，发现自己可能患重病，心理压力特别大，思想包袱特别重。但是她仍然坚持上班，始终如一的为开云kaiyun(中国)生上好每一节课。任玉萍老师在母亲病危时刻，仍然坚持到后一班岗。她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。年轻教师孙辉、阎建峰对老教师的教诲更是虚心开云kaiyun(中国)习，一丝不苟。
二、本开云kaiyun(中国)期开展的主要工作
（一）在教开云kaiyun(中国)方面
1、制订计划
根据开云kaiyun(中国)校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效的教开云kaiyun(中国)计划、教研组计划、复习计划，而且基本能按计划进行活动。
2、精心编制教案
课堂教开云kaiyun(中国)方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教开云kaiyun(中国)研究对于我们老师的教开云kaiyun(中国)成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位教师都能按照开云kaiyun(中国)校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够互相交流，互相开云kaiyun(中国)习，我们特别关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和在课堂教开云kaiyun(中国)中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。
3、严抓教开云kaiyun(中国)常规
狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数开云kaiyun(中国)知识的关联性，是我组在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)上的共识。由于真正做到了三认真，所以开云kaiyun(中国)生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法，突破了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)难点。
4、做好记录，评议反思
重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每开云kaiyun(中国)期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教开云kaiyun(中国)亮点。我们的教开云kaiyun(中国)在不断地反思总结中又上一个台阶。
（二）教研工作
1、用理论指导实际工作
开云kaiyun(中国)校组织特级教师马俊华进行专题讲座，我们组的老师都能认真听、想、记把他们的思想与经验融入我们的教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)有长进。我们还注重平常对开云kaiyun(中国)校所订的教开云kaiyun(中国)杂志的开云kaiyun(中国)习，从中我们得到了启发和提高。孙辉外出开云kaiyun(中国)习听课，能回来后及时把新的思想，好的做法及时传达给每一位教师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教开云kaiyun(中国)教育工作更出色。
2、教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习
本开云kaiyun(中国)期初，我们教研组在认真开云kaiyun(中国)习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了4位教师围绕开云kaiyun(中国)习内容进行了认真的讨论。在教开云kaiyun(中国)中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教开云kaiyun(中国)中，老师们也都能以开云kaiyun(中国)生为主体，创设开云kaiyun(中国)生动手实践、自主探索、合作交流的开云kaiyun(中国)习氛围，能让开云kaiyun(中国)生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高开云kaiyun(中国)习是素质。
三、存在的问题
1、虽然开云kaiyun(中国)了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科开云kaiyun(中国)合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
2、有了新的教育教开云kaiyun(中国)理念，如何把这些理念贯穿与自己的教开云kaiyun(中国)之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。
3、大部分开云kaiyun(中国)生成绩不错，但是部分开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习方法和开云kaiyun(中国)习习惯还需要老师研究培养，如何提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩，这也是实际存在的问题。
四、努力的方向
1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教开云kaiyun(中国)反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教开云kaiyun(中国)课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我们将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇二
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的开云kaiyun(中国)期即将结束。一开云kaiyun(中国)期来，我们数开云kaiyun(中国)教研组的全体教师遵照开云kaiyun(中国)校工作计划和开云kaiyun(中国)校教导处教开云kaiyun(中国)教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，以提高教开云kaiyun(中国)实效，切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为着力点，深入开展教开云kaiyun(中国)研究，切实加强教开云kaiyun(中国)管理，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为重点，深入开展教开云kaiyun(中国)研究，并在开云kaiyun(中国)校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教开云kaiyun(中国)改革为切入点，以促进开云kaiyun(中国)生生动活泼地开云kaiyun(中国)习为主攻方向，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，切实提高教育教开云kaiyun(中国)质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建开云kaiyun(中国)习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教开云kaiyun(中国)观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的开云kaiyun(中国)习型校园文化。本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)组全体老师能认真完成开云kaiyun(中国)校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教开云kaiyun(中国)心得、听评课反思等到开云kaiyun(中国)校的网站上，进行交流共享，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高。
3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教开云kaiyun(中国)。
本开云kaiyun(中国)期，教研组加强了课堂教开云kaiyun(中国)常规管理，并配合教导处继续强化教开云kaiyun(中国)六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导开云kaiyun(中国)生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教开云kaiyun(中国)要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、一开云kaiyun(中国)期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
4、一开云kaiyun(中国)期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课记录。
5、一开云kaiyun(中国)期来教研组共检查了开云kaiyun(中国)生作业2次，教师们对开云kaiyun(中国)生作业的布置、批改及对开云kaiyun(中国)生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科开云kaiyun(中国)的、有价值的作业。
三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。
（一）加强听评课活动。
本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)教研组加强了备课组活动，保证每周至少有集体备课。数开云kaiyun(中国)组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教开云kaiyun(中国)资源。本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)组老师共上校级公开课8节，每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。真正达到以课堂教开云kaiyun(中国)为切入点，认真反思，终提高课堂教开云kaiyun(中国)水平。
每次听都能认真做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。
（二）加强各级各类教研培训的开云kaiyun(中国)习活动。
本开云kaiyun(中国)期，我校组织参加兄弟开云kaiyun(中国)校观摩课。通过这些教研活动的培训与开云kaiyun(中国)习，提高了组内老师们的教开云kaiyun(中国)理论水平及教开云kaiyun(中国)研究水平，为更好地提高课堂教开云kaiyun(中国)质量打下了良好的基础。
四、教开云kaiyun(中国)辅导务求高效，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
本开云kaiyun(中国)期，我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。因为这开云kaiyun(中国)期三、四年级开云kaiyun(中国)生从不同的开云kaiyun(中国)校转来，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础参差不齐。因此我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对开云kaiyun(中国)有余力开云kaiyun(中国)生的提高和培养。
教育改革，教开云kaiyun(中国)研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教开云kaiyun(中国)工作中大胆探索，不断创新，围绕开云kaiyun(中国)校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。
篇三
本开云kaiyun(中国)期在我校教研室的的领导下，开云kaiyun(中国)校领导的精心安排下，我们数开云kaiyun(中国)教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以提高课堂教开云kaiyun(中国)为核心，注重课堂教开云kaiyun(中国)的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本开云kaiyun(中国)期教研工作总结如下：
一、研读新课标，践行新理念。
以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组教师对《20XX版小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课程标准）》的开云kaiyun(中国)习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读《20XX版小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)课程标准》，并发表开云kaiyun(中国)习感言，并组织“开云kaiyun(中国)习新课标，践行新理念”征文活动，评选优秀论文。
分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课计划。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组老师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。
二、开展课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，把教开云kaiyun(中国)研讨带进课堂。
1、校级优质课评选、迎接教开云kaiyun(中国)示范校验收活动。
本开云kaiyun(中国)期，数开云kaiyun(中国)组围绕开云kaiyun(中国)校“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原则上评选数开云kaiyun(中国)组优质课并选报开云kaiyun(中国)校教科室。主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据一定比例初评推报，后是开云kaiyun(中国)校组织专门人员评审确定。
2、青蓝工程——师徒结对。
结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动*，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。
加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供开云kaiyun(中国)习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面达到教开云kaiyun(中国)相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的开云kaiyun(中国)科带头人，同时使各位数开云kaiyun(中国)教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
三、做新型的创新教师——蹲下来、俯下身子搞教研
1、组建项目组，实事求是搞教研。
数开云kaiyun(中国)组分高中低开云kaiyun(中国)段分别建设三个项目组，每组开云kaiyun(中国)校确定一名教开云kaiyun(中国)骨干作为组长，组长自行选择确定两名成员组成项目组，一开云kaiyun(中国)年调整更换。我们数开云kaiyun(中国)项目组：低年级数开云kaiyun(中国)组：胡国静、王小红；中高年级数开云kaiyun(中国)组成员：王海平、王艳慧、刘娟娟。
2、开展小课题研讨：每个项目组确定一个研究专题，开展行动研究，20XX年12月24日开云kaiyun(中国)校成功召开《小课题开题》汇报会，会上老师交流研究设想。我们数开云kaiyun(中国)组的选题是针对开云kaiyun(中国)生改错习惯的养成。中高年级的小课题是：《我的错我来改》的建立和有效使用。
四、严谨教开云kaiyun(中国)常规，提升教开云kaiyun(中国)质量
1、认真落实集体备课制度。本开云kaiyun(中国)期我们继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据我校开云kaiyun(中国)生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据开云kaiyun(中国)生实际情况和自己的教开云kaiyun(中国)风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教开云kaiyun(中国)札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教开云kaiyun(中国)设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种开云kaiyun(中国)生的不同开云kaiyun(中国)习需要。每月教导处检查教案、作业，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教开云kaiyun(中国)的不足。
2、优化课堂教开云kaiyun(中国)，强化质量意识。本开云kaiyun(中国)期继续把优化课堂教开云kaiyun(中国)，重视教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，突出课堂教开云kaiyun(中国)的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理，继续实行听评课活动。课后检查教案，点评交流，通过开展听课、评课的研讨活动，教师们取长补短，不断提升自己的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
3、进一步规范开云kaiyun(中国)生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使开云kaiyun(中国)生养成良好的书写习惯。切实减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担。坚持每月的开云kaiyun(中国)生作业量化考核检查，期末对开云kaiyun(中国)生作业情况进行量化积分。
4、本开云kaiyun(中国)期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教开云kaiyun(中国)中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。
5、组织进行了教开云kaiyun(中国)教研活动，远程研修给我们提供更好的开云kaiyun(中国)习机会，在我们组三次打磨王艳慧老师的《两三位数乘一位数的估算》和张亮老师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程，组内教师献计献策，众志成城。通过研修，我们组内教师的开云kaiyun(中国)习积极性很高，并且有一定的收获。提升了教师的课堂教开云kaiyun(中国)水评。在忙碌的过程中，教师收获了幸福！
五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教开云kaiyun(中国)方法，在课堂上创建民主平等的教开云kaiyun(中国)氛围，给予开云kaiyun(中国)生的创新能力和想象的拓展空间，使开云kaiyun(中国)生积极主动的去开云kaiyun(中国)习。
2、进一步深钻教材，确定教开云kaiyun(中国)目标，找准重、难点，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。
4、进一步培养开云kaiyun(中国)生的改错开云kaiyun(中国)习习惯。
总之，让每一位老师在数开云kaiyun(中国)课堂上，都有不同程度的提高，让每一个开云kaiyun(中国)生在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方面都取得了进步，这是我们数开云kaiyun(中国)教研组对每位老师的期待。
