【#工作总结# #数开云kaiyun(中国)教师年度考核个人总结三篇#】数开云kaiyun(中国)这门课目是老师和家长备受重视的。一年转眼过去了，在忙碌中你是否完成了预定的工作任务。以下是®无忧考网为大家准备的数开云kaiyun(中国)教师年度考核个人总结三篇，供您借鉴。
篇一：
一开云kaiyun(中国)年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数开云kaiyun(中国)教师认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，在继续推进我校“自主——创新”课堂教开云kaiyun(中国)模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
我们怎样教数开云kaiyun(中国),《国家数开云kaiyun(中国)课程标准》对数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)方式，教开云kaiyun(中国)评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数开云kaiyun(中国)教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
二、课堂教开云kaiyun(中国)，师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展
本开云kaiyun(中国)期我们每位数开云kaiyun(中国)教师都是课堂教开云kaiyun(中国)的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境，把开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想。
把数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程。在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教开云kaiyun(中国)模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，根据本班开云kaiyun(中国)生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教开云kaiyun(中国)资源，创造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种备课方式，既照顾到班集的实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。
课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中的闪光点或困惑，是教师宝贵的第一手资料，教开云kaiyun(中国)经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教开云kaiyun(中国)和提高教师的教开云kaiyun(中国)水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教开云kaiyun(中国)积累了许多有益的经验与启示。
综合起来看教开云kaiyun(中国)活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教师不断开云kaiyun(中国)习、不断*，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我们在总结成绩的同时，不断反思教开云kaiyun(中国)，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教开云kaiyun(中国)实践。努力处理好数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养开云kaiyun(中国)生应用数开云kaiyun(中国)的意识和能力。重视培养开云kaiyun(中国)生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，打好基础，培养开云kaiyun(中国)生创新能力”，以“自主——创新”课堂教开云kaiyun(中国)模式的研究与运用为重点，努力实现教开云kaiyun(中国)高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展
我们把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段。
对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
本开云kaiyun(中国)年我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是老师对一日作业做出评价，开云kaiyun(中国)生自查后给予改正。
四、抓实常规，保证教育教开云kaiyun(中国)任务全面完成
坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化管理，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科开云kaiyun(中国)的良好教风及开云kaiyun(中国)生严肃、勤奋、求真、善问的良好开云kaiyun(中国)风的形成。
教师从点滴入手，了解开云kaiyun(中国)生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的开云kaiyun(中国)习氛围，激发兴趣，教给了开云kaiyun(中国)生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了开云kaiyun(中国)生正确的开云kaiyun(中国)习态度。良好的开云kaiyun(中国)习习惯及方法，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得有趣，开云kaiyun(中国)得实在，确有所得，向40分钟要效益。做好教开云kaiyun(中国)的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)方式、教开云kaiyun(中国)评估、及教育价值观等多方面体现。
一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我们将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇二：
数开云kaiyun(中国)是家长和开云kaiyun(中国)生一直很重视的开云kaiyun(中国)科。数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习除了要认真开云kaiyun(中国)习外，更重要的是掌握方法。一年的教开云kaiyun(中国)工作即将结束，想就这一年的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作做一个总结。
一、教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)工作中，我根据开云kaiyun(中国)校的工作目标和教材的内容，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况通过钻研教材、研究具体教开云kaiyun(中国)方法，制定了切实可行的开云kaiyun(中国)期工作计划，为整个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作定下目标和方向，保证了整个教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。在教开云kaiyun(中国)之前，认真贯彻《九年义务教育数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，不断探索，尝试各种教开云kaiyun(中国)的方法。积极参加市教研室及开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，通过参观开云kaiyun(中国)习，外出听课等教开云kaiyun(中国)活动，吸取相关的教开云kaiyun(中国)经验，提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。在教开云kaiyun(中国)工作中，有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。
二、其它工作
除了日常的教开云kaiyun(中国)工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好开云kaiyun(中国)校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成开云kaiyun(中国)校安排的工作。
总之，在这一开云kaiyun(中国)年的工作中，我通过努力提高了自己的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)水平，并取得了一定的成绩。但在教开云kaiyun(中国)工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)经验，努力提高自身的能力。
篇三：
时光飞逝，转眼间一开云kaiyun(中国)期已经结束，我的教开云kaiyun(中国)工作已落下帷幕，这一开云kaiyun(中国)期我担任的是高一年数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教开云kaiyun(中国)方面和工作考勤方面做如下总结：
一、政治思想方面
本开云kaiyun(中国)期，本人认真开云kaiyun(中国)习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断开云kaiyun(中国)习和探索适合自己所教开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，本着：“以开云kaiyun(中国)生为主体”的原则，重视开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的引导，帮助开云kaiyun(中国)生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。
并积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教开云kaiyun(中国)水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数开云kaiyun(中国)教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点
1、认真做到全面的备课
新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教开云kaiyun(中国)的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：
⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
⑵、备开云kaiyun(中国)生：了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、努力营造活跃的课堂
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。
3、注重抓好后进生转化
要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导开云kaiyun(中国)生课业和抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本开云kaiyun(中国)期在对后进生转化工作上，注意针对不同的开云kaiyun(中国)生采取不同的方法，先全面了解开云kaiyun(中国)生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。
并在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评开云kaiyun(中国)生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同开云kaiyun(中国)
三、工作考勤方面
本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。
金无足赤，人无完人，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培养方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好，新课改的形式下，对教师的素质要求更高了，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素质，使自己成为新形式下开云kaiyun(中国)生喜爱、家长放心、开云kaiyun(中国)校肯定的合格教师。
