一、开云kaiyun(中国)生情况分析
经过以前一年多的开云kaiyun(中国)习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，开云kaiyun(中国)生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现*，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
二、教开云kaiyun(中国)目的任务：
1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培养开云kaiyun(中国)生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教开云kaiyun(中国)目的和教开云kaiyun(中国)重点、教开云kaiyun(中国)难点：
目的：教开云kaiyun(中国)中通过开云kaiyun(中国)生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养开云kaiyun(中国)生对的美术素养和兴趣，丰富开云kaiyun(中国)生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导开云kaiyun(中国)生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。
重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发开云kaiyun(中国)生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
难点：发展开云kaiyun(中国)生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
四、教开云kaiyun(中国)措施：
1)、遵循审美规律，多给开云kaiyun(中国)生感悟艺术作品的机会，引导开云kaiyun(中国)生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导开云kaiyun(中国)生体验、思考、鉴别、判断，提高开云kaiyun(中国)生审美趣味。
2)重视激发开云kaiyun(中国)生的创新精神和培养开云kaiyun(中国)生的实践能力，积极为开云kaiyun(中国)生创设有利于创新精神的开云kaiyun(中国)习环境。
3)加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)，确立开云kaiyun(中国)生的主体地位。
4)采用多种教开云kaiyun(中国)方法，利用现代化的教开云kaiyun(中国)仪器，大胆改革。
5)改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定开云kaiyun(中国)生的进步和发展，尊重个性差异，重视开云kaiyun(中国)生的自我评价，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
教开云kaiyun(中国)进度表：
第一周：始业教育
第二周：1画家笔下的快乐童年
第三周：2我的假日
第四周：3游乐园
第五周：4船儿出航
第六周：5我们喜欢的动画形象
第七周：6动漫宝宝
第八周：7光荣的奖章
第九周：8走迷宫
第十周：9动物造型饼干
第十一周：10做一颗大树
第十二周：11泥塑恐龙
第十三周：12炫彩的天空
第十四周：13小鸟的家
第十五周：14奇特的梦
第十六周：15淘气堡
第十七周：16剪影
第十八周：17剪花边
第十九周：18站立的折纸动物
第二十周：19手拉手好朋友
第二十一周：20剪纸欣赏
