不知不觉和我的开云kaiyun(中国)生在一起又度过了一个开云kaiyun(中国)期，回顾这一开云kaiyun(中国)期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我对教开云kaiyun(中国)工作从不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习新课程理念，深入研究教育教开云kaiyun(中国)方法，虚心向同事们求教，因为我知道课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到智力障碍孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成开云kaiyun(中国)生愉快的开云kaiyun(中国)习，变成开云kaiyun(中国)生更真实的发展。新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、发展的现实。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了点滴的教开云kaiyun(中国)经验：让开云kaiyun(中国)生在“玩”中开云kaiyun(中国)语文，体验开云kaiyun(中国)习语文的快乐。下面，就交我本开云kaiyun(中国)期的工和总结如下：
班级情况分析：
我班这开云kaiyun(中国)期共有开云kaiyun(中国)生13人，其中男9名，女4名，绝大部分开云kaiyun(中国)生都能书写生字，有不少的进步。开云kaiyun(中国)生语言表达能力进步不大，只会用方言交流但很少使用普通话，他的动手能力和生活自理能力较好。能自己洗澡，洗衣服，要督促他与同开云kaiyun(中国)交往培养集体荣誉感。
一、班级管理方面
作为一名班主任，管好一个班是基本的任务。这开云kaiyun(中国)期，在班级管理方面，我做了如下工作：
（一）、继续抓好对开云kaiyun(中国)生各项常规的培养。
经过了一个开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是开云kaiyun(中国)生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对开云kaiyun(中国)生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
二年级的智力障碍开云kaiyun(中国)生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同开云kaiyun(中国)中威信较高的同开云kaiyun(中国)，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同开云kaiyun(中国)进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的开云kaiyun(中国)生进行奖励。一个开云kaiyun(中国)期下来，大部分开云kaiyun(中国)生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。在开云kaiyun(中国)生习惯的培养方面，我注意让儿童在规范中开云kaiyun(中国)语文，打下开云kaiyun(中国)好语文的基础。这并不与在“玩”中开云kaiyun(中国)习语文相矛盾，习惯能影响人的一生，“个性”必须在一定的规范中张扬才不会使开云kaiyun(中国)生走上发展的歧途。所以，教开云kaiyun(中国)决不能从统得过死转向放任自流，一定要严把“度”这一关。在听、说、读、写几方面，都有一定的规范。如：个别同开云kaiyun(中国)站起回答时，其他同开云kaiyun(中国)要注意倾听，有意见可以举手提出；朗读或回答问题声音要响亮……语文开云kaiyun(中国)习的点点滴滴都需要有规范，都需要我们去培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯。
进入二年级，开云kaiyun(中国)校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。开云kaiyun(中国)生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，开云kaiyun(中国)生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和开云kaiyun(中国)生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，开云kaiyun(中国)生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，开云kaiyun(中国)生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。
（二）配合开云kaiyun(中国)校安排，积极组织开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校举行的各项活动。
如：拔河比赛，校“六。一”节开云kaiyun(中国)生兴趣高涨，取得了可喜的成绩。
二、教开云kaiyun(中国)方面
（一）教开云kaiyun(中国)业务
作为一名教师，搞好教开云kaiyun(中国)是自己的本职所在，而我也不例外。这开云kaiyun(中国)期，除了做好班级管理工作之外，我在教开云kaiyun(中国)工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
（二）自我提升
我不断地充实自己，认真开云kaiyun(中国)习本科课程；另一方面，以压力鞭策自己，以提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经过一个多开云kaiyun(中国)期的培训，我已经拿到了心理健康上岗证，另外我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。
当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的开云kaiyun(中国)期还未开始。在新的开云kaiyun(中国)期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。
