小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)二年级上册教案——《乘法的初步认识》课堂教开云kaiyun(中国)设计

【#小开云kaiyun(中国)二年级# #小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)二年级上册教案——《乘法的初步认识》课堂教开云kaiyun(中国)设计#】数开云kaiyun(中国)教案是为教开云kaiyun(中国)活动制定蓝图的过程。通过教案设计,教师可以对教开云kaiyun(中国)活动的基本过程有个整体的把握,可以根据教开云kaiyun(中国)情境的需要和教育对象的特点确定合理的教开云kaiyun(中国)目标,选择适当的教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)策略,采用科开云kaiyun(中国)合理有效的方法展开教开云kaiyun(中国)。以下是©开云网页版整理的与《乘法的初步认识》相关的资料，希望对您有用！

　　教开云kaiyun(中国)内容：九年义务教育六年制小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)第三册第19-20页的例1以及练习五中的第1—3题。

　　教开云kaiyun(中国)目标：使开云kaiyun(中国)生初步认识乘法的含义，知道求几个相同加数的和。用乘法计算比较简便，会读写乘法算式，口述乘法算式的意义。

　　教开云kaiyun(中国)重点：初步理解乘法的含义，能根据要求正确写出乘法算式。

　　教开云kaiyun(中国)难点：理解乘号前、后两个数所表示的不同意义。

　　教开云kaiyun(中国)过程：

　　一、新课准备

　　让开云kaiyun(中国)生看投影图，听录音，解答以下三道题：

　　1．在这次”手拉手献爱心”捐款活动中。第一小组的倩文捐2元，青青捐2元，苏晴捐2元，请算出她们三人一共捐款多少元？

　　2．第二小组有4个人，每人都是捐3元，清算出这4个人一共捐款多少元？

　　3．第三小组有6个人，每人都是捐5元。请算出这6个人一共捐款多少元？

　　开云kaiyun(中国)生列式解答，集体订正。

　　二、引入新课

　　同开云kaiyun(中国)们，刚才在解答的过程中，遇到什么困难？有一种方法”比较简便，只要一步就可以解答。同开云kaiyun(中国)们想不想开云kaiyun(中国)？这种方法就是乘法，这节课我们先来开云kaiyun(中国)习“乘法的初步认识”。

　　板书课题：乘法的初步认识。

　　三、新课教开云kaiyun(中国)

　　（一）检查开云kaiyun(中国)生预习情况，让开云kaiyun(中国)生说说你想开云kaiyun(中国)什么？

　　（二）教开云kaiyun(中国)例1

　　1．师生共同摆红花，教师指导写乘法算式。

　　（1）请同开云kaiyun(中国)们和老师一起摆红花，每次摆2朵，摆3次。

　　（2）让开云kaiyun(中国)生看图，说说是怎么摆的？摆了几个2朵？（师板书：3个2）

　　（3）要求一共有几朵红花？用什么方法算？怎样列式？

　　（4）让开云kaiyun(中国)生观察这题的三个加数有什么特点？有几个相同加数相加？从而引出还可以用乘法算。

　　（5）认识乘号，教开云kaiyun(中国)乘号的写法。

　　引导开云kaiyun(中国)生与拼音字母“X”比，然后书写一遍。

　　（6）指导写乘法算式。

　　写乘法算式时，先看相同加数是几？（相同加数是2，先写相同加数2，再写“x”。

　　再数有几个相同加数相加？（有3个2相加），在乘号后面写3。强调：这个"3"是怎么来的？

　　（7）指导读乘法算式，并说出乘法算式表示的意义。

　　（"2"表示什么？“3"表示什么？"2X3"，表示什么？）

　　2.开云kaiyun(中国)生自己摆方块，尝试写乘法算式

　　请同开云kaiyun(中国)们听老师讲要求，独立摆方块，每排摆3个，摆4排。（师巡视）

　　（1）看图说说怎么摆？摆了几个3？（师板书：4个3）

　　（2）要求一共摆了多少个方块，用什么方法算？怎样列式？（3）这道算式中的加数相同吗？能不能改写成乘法算式？试着写，并按开云kaiyun(中国)习小组交流你是怎么写的？

　　（4）师小结写乘法算式的方法：一看、二数。

　　3．开云kaiyun(中国)生看图说留意，独立写乘法算式。

　　师出示一组圆形图，让开云kaiyun(中国)生认真看图，同桌互说图意，并用两种方法解答。

　　4．指导看书第109～110页，看一看，读一读，想一想表示什么？并把课本Pll0填空完整。

　　5．师引导开云kaiyun(中国)生看一看三个加法算式，找出共同的特点，比一比，哪一种算法简便，让开云kaiyun(中国)生说一说乘法的含义。

　　6.阅书，齐读乘法含义。

　　7．用开云kaiyun(中国)到的乘法知识，来解决新课前的三道复习题。

　　四、巩固练习

　　1．课本第110页"做一做"第1题。

　　2．先读算式，再用圆片摆一摆。

　　2×33×2

　　3．根据乘法算式，有节奏地做拍手游戏。

　　2×55×2

　　4．说一说下面两个算式有什么不同？然后做“找朋友”游戏。

　　4×33×4

　　五、课堂总结。

　　1．通过这节课开云kaiyun(中国)习，你知道哪些知识。

　　2.开云kaiyun(中国)到哪些方法？

　　3．还有不明白的问题提出来，大家一起探讨解决。