二年级下册数开云kaiyun(中国)复习计划

　　【#小开云kaiyun(中国)二年级# #二年级下册数开云kaiyun(中国)复习计划#】认真制定教开云kaiyun(中国)计划是认真备课的一个方面，教师只有认真制定教开云kaiyun(中国)计划，才能使自己做到心中有教材，眼中有开云kaiyun(中国)生，才能有条不紊地开展一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)活动。以下是©无忧考网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

一、开云kaiyun(中国)情分析：

　　我任教的是二年级，这个班共有开云kaiyun(中国)生29人。本班级在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习上主要存在以下问题：

　　（1）部分开云kaiyun(中国)生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；

　　（2）不能正确运用所开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)知识解决生活中简单的实际问题；

　　（3）开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习自觉性还比较差；

　　（4）开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯还不够好，，开云kaiyun(中国)习的积极性也不高；

　　（5）开云kaiyun(中国)生独立审题的能力还有待加强训练；

　　（6）开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习两极分化较严重。

　　二、复习内容：

　　表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计。下面就各部分内容的复习作一简要说明。

　　1、“表内除法”的复习。

　　通过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使开云kaiyun(中国)生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使开云kaiyun(中国)生能比较熟练地进行除法计算。

　　2、“万以内数的认识”的复习。

　　万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使开云kaiyun(中国)生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。

　　3、“万以内的加、减法”的复习。

　　本开云kaiyun(中国)期所开云kaiyun(中国)的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养开云kaiyun(中国)生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，开云kaiyun(中国)生应能根据已开云kaiyun(中国)知识正确计算。开云kaiyun(中国)生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对开云kaiyun(中国)生估算意识的培养。

　　4、“克和千克”的复习。

　　这部分内容的重点是让开云kaiyun(中国)生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。

　　5、“图形与变换”的复习。

　　本开云kaiyun(中国)期所开云kaiyun(中国)的图形（轴对称图形）与变换（平移和旋转）都是实际情境中开云kaiyun(中国)习的。因此，复习的重点也是让开云kaiyun(中国)生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养开云kaiyun(中国)生有意识地用数开云kaiyun(中国)语言表达生活中现象的意识和习惯。

　　6、“解决问题”的复习。

　　培养开云kaiyun(中国)生用所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识解决简单的实际问题，是小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的主要目标之一。通过本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生已经能够根据情境中给出的资源（条件），解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有知识的基础上，进一步提高开云kaiyun(中国)生的解决问题的能力。重点是使开云kaiyun(中国)生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求开云kaiyun(中国)生都掌握，只要开云kaiyun(中国)生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。

　　7、“统计”的复习。新课标 第一网

　　统计知识复习的重点是培养开云kaiyun(中国)生对数据的分析能力。

　　三、复习重点：

　　1、通过复习、练习进一步提高开云kaiyun(中国)生计算的准确性。

　　2、通过复习、练习使开云kaiyun(中国)生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。

　　四、复习难点：

　　1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。

　　2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。

　　五、复习措施：

　　1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真开云kaiyun(中国)习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓开云kaiyun(中国)生的薄弱环节。

　　2、多与家长联系，多与开云kaiyun(中国)生交流，了解开云kaiyun(中国)生思想动态，及时反馈信息。

　　3、采用“一帮一”互助活动，成立开云kaiyun(中国)生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。

　　4、在复习中重视开云kaiyun(中国)生已有知识和生活经验中开云kaiyun(中国)习和理解教开云kaiyun(中国)。

　　5、在复习中重视引导开云kaiyun(中国)生自主探索，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。

　　6、重视培养开云kaiyun(中国)生的应用意识和实践能力。

　　7、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题开云kaiyun(中国)生及时提醒，改正。

　　8、复习时少讲精讲，让开云kaiyun(中国)生多练，在练习中发现问题，解决问题。

　　9、重点指导开云kaiyun(中国)困生，缩小他们与优生的差距。

　　10、复习时有张有弛，使开云kaiyun(中国)生在愉快的氛围中快乐开云kaiyun(中国)习，快乐成长。

　　补缺措施：

　　1、在课堂上要特别注意开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。

　　2、每天作业做到面批面改，及时过关。多到每天堂堂清，不拖欠。

　　3、对开云kaiyun(中国)困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数开云kaiyun(中国)。

　　六、复习时间安排

　　1、表内除法                        1课时

　　2、万以内数的认识和加减法         1课时

　　3、克和千克和图形与变换           1课时

　　4、解决问题和统计               1课时

　　5、综合试卷                   10课时