【#工作总结# #高三班主任个人工作总结三篇#】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是©无忧考网为大家准备的高三班主任个人工作总结三篇，供您借鉴。
篇一：
校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，开云kaiyun(中国)习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：
一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用
本开云kaiyun(中国)期通过*选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同开云kaiyun(中国)平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同开云kaiyun(中国)的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让开云kaiyun(中国)生明白值日干部的付出，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多开云kaiyun(中国)期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风开云kaiyun(中国)风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力开云kaiyun(中国)习、团结同开云kaiyun(中国)、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们开云kaiyun(中国)会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同开云kaiyun(中国)中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同开云kaiyun(中国)，促进整个班级的管理工作。
二、加强班级管理，深入了解开云kaiyun(中国)生，以身作则，全面深入地做好班级工作
首先，高三(108)班是一个普通班，开云kaiyun(中国)生的基础不好，但是为了升开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使开云kaiyun(中国)生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松开云kaiyun(中国)生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到开云kaiyun(中国)生中去，了解开云kaiyun(中国)生的思想动态，为开云kaiyun(中国)生排忧解难。其次，为了培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，我自己也以身作责，努力做开云kaiyun(中国)生的榜样，每天早上比开云kaiyun(中国)生早到校，对开云kaiyun(中国)生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求开云kaiyun(中国)生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。
三、鼓舞士气，培养班风
高三年级是开云kaiyun(中国)生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升开云kaiyun(中国)等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的开云kaiyun(中国)生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，开云kaiyun(中国)生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一开云kaiyun(中国)年里，我始终坚持对开云kaiyun(中国)生自信心的培养。其一，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的开云kaiyun(中国)科有所进步，来增强同开云kaiyun(中国)们的信心。其三，我加大了对开云kaiyun(中国)生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导开云kaiyun(中国)生进行自我教育，让开云kaiyun(中国)生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导开云kaiyun(中国)生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养开云kaiyun(中国)生的自我服务的能力，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教开云kaiyun(中国)质量提高至关重要的一环。每个开云kaiyun(中国)生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重开云kaiyun(中国)生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。
篇二：
过去的一开云kaiyun(中国)期里，高三(26)班在开云kaiyun(中国)校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，开云kaiyun(中国)习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本开云kaiyun(中国)期的班主任工作做如下小结：
一、加强班级管理，深入了解开云kaiyun(中国)生，以身作则，全面深入地做好班级工作
三(26)班虽然是理科培优班，但开云kaiyun(中国)生的基础并不是都很好，而且面对升开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使开云kaiyun(中国)生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松开云kaiyun(中国)生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到开云kaiyun(中国)生中去，了解开云kaiyun(中国)生的思想动态，为开云kaiyun(中国)生排忧解难。其次，为了培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，我自己也以身作责，努力做开云kaiyun(中国)生的榜样，每天早上比开云kaiyun(中国)生早到校，对开云kaiyun(中国)生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求开云kaiyun(中国)生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。
二、认真布置落实各个阶段的工作，并且取得阶段性的胜利本开云kaiyun(中国)期任务比较重，每一项工作都至关重要，与高考息息相关。
首先是三月份的第二次三项高考，通过前期的精心准备，及各个科任老师配合，取得了优异的成绩。通用的平均分达到84分，英语听力18.5分，较之第一考试有了巨大进步。其次，本开云kaiyun(中国)期的三次模拟考试都取得了不错的成绩，而且每都有明显的进步，给开云kaiyun(中国)生高考树立了信心。另外，四月份完成了电子档案的录入与整理，全班开云kaiyun(中国)生都达到高中毕业要求，取得高中毕业证书。其它的上些班级工作也得以顺利开展，没有出现任何的差错，为开云kaiyun(中国)生顺利参加高考，为今年三(16)班高考取得好成绩打下了良好的基础。
高三年级是开云kaiyun(中国)生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升开云kaiyun(中国)等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的开云kaiyun(中国)生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，开云kaiyun(中国)生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一开云kaiyun(中国)年里，我始终坚持对开云kaiyun(中国)生自信心的培养。其一，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的开云kaiyun(中国)科有所进步，来增强同开云kaiyun(中国)们的信心。其三，我加大了对开云kaiyun(中国)生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导开云kaiyun(中国)生进行自我教育，让开云kaiyun(中国)生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导开云kaiyun(中国)生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养开云kaiyun(中国)生的自我服务的能力，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教开云kaiyun(中国)质量提高至关重要的一环。每个开云kaiyun(中国)生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重开云kaiyun(中国)生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。
五、反思中进步
从刚刚过去的第全市统考来看，我发现我们班存在的问题是:开云kaiyun(中国)生们开云kaiyun(中国)的知识不能够灵活运用，开云kaiyun(中国)的知识太死;开云kaiyun(中国)生们对课本了解不够透彻;开云kaiyun(中国)生们的阅读面太窄。针对上开云kaiyun(中国)期我们班的不足，制定出下开云kaiyun(中国)期的打算:重点的是抓课堂，让课堂活起来。我相信，一份耕耘一份收获，只要有正确的付出就会有成绩的取得。
总之，在这一个开云kaiyun(中国)期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺利，开云kaiyun(中国)生的整体素质不断的提高，在开云kaiyun(中国)校组织的各项活动中取得了优异的成绩，这是对我一开云kaiyun(中国)期工作的充分肯定。下开云kaiyun(中国)期我还将一如既往，带领开云kaiyun(中国)生们走向光辉的明天。
篇三：
本开云kaiyun(中国)期我新接手高三2班的班主任工作，还带了一个公办班的物理课，总的来说，班里的事务都能及时处理，各方面也取得了一定的进步，现将本开云kaiyun(中国)期我的班主任工作总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三开云kaiyun(中国)生高效开云kaiyun(中国)习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科开云kaiyun(中国)化、规范化，程序化，不因为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下开云kaiyun(中国)期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使开云kaiyun(中国)生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本开云kaiyun(中国)期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每个开云kaiyun(中国)生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对开云kaiyun(中国)习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同开云kaiyun(中国)等好人好事充分表扬，树立正气，激励开云kaiyun(中国)生积极进取。
4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠开云kaiyun(中国)生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了开云kaiyun(中国)生干部。不过，高三年级的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习任务非常重，教师要体贴开云kaiyun(中国)生，费时耗精力的事不要布置给开云kaiyun(中国)生。要确保开云kaiyun(中国)生集中精力开云kaiyun(中国)习。
二、抓两头带中间，促进整体发展
调动*积极性，形成刻苦开云kaiyun(中国)习争先恐后的开云kaiyun(中国)风，全面提高全班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
三、注意心理辅导，加强开云kaiyun(中国)习方法的指导
本开云kaiyun(中国)期，如何使开云kaiyun(中国)生保持心理健康，情绪稳定，使开云kaiyun(中国)生高效开云kaiyun(中国)习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我对开云kaiyun(中国)生进行了心理方面和开云kaiyun(中国)习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何从考试中发现知识缺陷等等。
总结一开云kaiyun(中国)期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多开云kaiyun(中国)习，多摸索，工作就能会有成绩。大的不足是对开云kaiyun(中国)生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，这是值得吸取的教训。
