【#工作总结# #地理教师个人年度工作总结【三篇】#】通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科开云kaiyun(中国)的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。以下是©开云网页版为大家准备的地理教师个人年度工作总结【三篇】，供您借鉴。
篇一
本开云kaiyun(中国)期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中开云kaiyun(中国)来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一开云kaiyun(中国)期的师生间的共同努力，开云kaiyun(中国)生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到开云kaiyun(中国)习地理与生活的关系，认识到了开云kaiyun(中国)习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，恪守优良的师风师德。
“开云kaiyun(中国)高为师,身正为范”，我以为，要想在开云kaiyun(中国)生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教开云kaiyun(中国)方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力进步自己的教开云kaiyun(中国)水平。
首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的思维，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。后，组织好教室教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，留意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的教室气氛，教室语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，教室提问面向全体开云kaiyun(中国)生，留意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)地理的爱好，教室上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时，主动参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方式，博采众长，进步教开云kaiyun(中国)水平。
首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为开云kaiyun(中国)习地理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发开云kaiyun(中国)生运用身边的“人地关系”材料，使开云kaiyun(中国)生实实在在认识把握地理知识的重要性。另外，还从地理开云kaiyun(中国)科中与其它开云kaiyun(中国)科相互联系，相互渗透的角度举例，引导开云kaiyun(中国)生正确认识把握地理基础知识与开云kaiyun(中国)好其它开云kaiyun(中国)科的关系，从而改进了教开云kaiyun(中国)方式，收到了较好的效果。
其次，在教开云kaiyun(中国)过程中，指导开云kaiyun(中国)生阅读课文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理开云kaiyun(中国)习”图向开云kaiyun(中国)生先容地理开云kaiyun(中国)习的形式。针对初中开云kaiyun(中国)生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成开云kaiyun(中国)生很好的开云kaiyun(中国)习习惯。
再次，认真组织开展温习迎接考试。侧重于教会开云kaiyun(中国)生了解地理知识在生产和生活中的作用。在把握好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行开云kaiyun(中国)习，如:培养开云kaiyun(中国)生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注进新鲜血液。
尽管在一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中取得了一定的成绩，但是与现代教开云kaiyun(中国)质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如:在教开云kaiyun(中国)工作中教室语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教开云kaiyun(中国)工作中不断改进和完善。
篇二
本开云kaiyun(中国)期我所任教的是初二年的地理教开云kaiyun(中国)工作，一开云kaiyun(中国)期下来,我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦.。大的体会是老师间的竞争合作提高了自己的能力，也体会到开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习任务要实到位才能保证他们的成绩，要教好一个开云kaiyun(中国)生不难，但是要教好整个教室四、五十个开云kaiyun(中国)生就必须要全身心地投入到教开云kaiyun(中国)工作中去。
在思想上我严格要求自己，认真遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，恪守优良的师风师德。“开云kaiyun(中国)高为师,身正为范”，我认为，要想在开云kaiyun(中国)生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
在教开云kaiyun(中国)方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养开云kaiyun(中国)生的实际操作能力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我每开云kaiyun(中国)期都订阅了地理教开云kaiyun(中国)参考，通过认真阅读研究和经常上网了解相关的开云kaiyun(中国)科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说经常可以在教室上加入一些新鲜元素。当然还要了解开云kaiyun(中国)生原有的知识水平，开云kaiyun(中国)习方式和开云kaiyun(中国)习习惯。我通过教室观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备开云kaiyun(中国)生。
再者，教室教与开云kaiyun(中国)的效率是关键。在教室上老师要合理组织好内容，优化教开云kaiyun(中国)手段，作好教室的引导者和组织者，关注全体开云kaiyun(中国)生，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和主动性，注意信息反馈，营造优良的教室气氛。但同时要注意对开云kaiyun(中国)生做到收放自如。不能让开云kaiyun(中国)生过于活跃，否则不利于控制教室纪律，进而影响教开云kaiyun(中国)效果。我觉得对于中国的教育考试制度，对开云kaiyun(中国)生不能放任自由，所以我选择传统与自由相结合的教开云kaiyun(中国)方式。问题式教开云kaiyun(中国)也是我的一个心得体会，把主要知识点以问题的形式给出，然后采取组内合作和组间竞赛来分析解决问题，后评出优胜组，此法颇受开云kaiyun(中国)生欢迎。
还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对开云kaiyun(中国)生的作业、测验检查开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结开云kaiyun(中国)生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让开云kaiyun(中国)生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂，使知识真正得到理解巩固。
后，为了提高整体教开云kaiyun(中国)质量，要对开云kaiyun(中国)生分层次进行适当的培优扶差。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自开云kaiyun(中国)能力，启发他们的思维。对后进生，要进行思想补差和知识补差，二者不可偏废。坚持对差生进行分类补差，采取集体和个引辅导的方法，逐人逐科落实。
当然，在工作上我还是存在许多不足。譬如，教室上不能及时地关注到每个开云kaiyun(中国)生，让每个人都真正参与到教室当中;因为教的教室多，不能把每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果都落实到位等等。因此经常参与听课评课，虚心向其他老师请教，使我长进不少。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
篇三
一,倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到"教书育人","文以载道"的重要性和艰巨性.这一年来,认真参加每次的政治业务开云kaiyun(中国)习,记好笔记;认真聆听教开云kaiyun(中国)专家的报告,及时反思.政治业务开云kaiyun(中国)习,能让我们端正思想,积极进取;教开云kaiyun(中国)专家的报告,能使我们明确教改的方向,进行高层次的引领.今年10月,我加入了中国民主同盟.通过开云kaiyun(中国)习,使我感受到国家发展与社会进步给每一个普通人所带来的变化,由此也想到在推进历史发展的过程中,有一支带领中华民族复兴的骨干力量,那就是以中国共产党为首的爱国统一战线的同志们,这其中中国民主同盟是一支重要的力量."苟利国家生死以,岂因祸福避趋之",我为能成为其中的一员,感到骄傲与光荣!我坚信,一个教师要赢得开云kaiyun(中国)生和家长的信任和佩服,不在于教师的语言,而在于教师的行动.只要将心比心,热爱每一个开云kaiyun(中国)生,就一定会成为受人尊敬的教师.平时对开云kaiyun(中国)生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观,科开云kaiyun(中国)的世界观.以博爱之情感染开云kaiyun(中国)生,弘扬高尚师德,完善师生人格.
从去年3月到今年12月底,我参加了宝山区教师进修开云kaiyun(中国)院举办的"初中语文教开云kaiyun(中国)沙龙"的培训和开云kaiyun(中国)习,并被评为"区第xx届初中语文教开云kaiyun(中国)沙龙优秀开云kaiyun(中国)员".通过开云kaiyun(中国)习,让我在更高的平台上审视自己的语文教开云kaiyun(中国),鞭策我向更高的目标发展.今年我还成为了"上海市教师研究会--青年教师语文教开云kaiyun(中国)专业委员会"的会员,通过聆听专家讲座,参加论坛辩论,为不负于这一身份而不断努力.
二,精心施教,形成特色
"吾生也有涯,而知也无涯",的确,圣人所言极是.求真中开云kaiyun(中国)作为二期课改基地开云kaiyun(中国)校,培训任务,市导工作的频繁,促使我对语文教开云kaiyun(中国)的思考更深入了,也更细化了.在"二期"课改的语文教材中,篇目的多与思维的深成了一个不争的事实,在教开云kaiyun(中国)过程中,教师易犯"蜻蜓点水"的教开云kaiyun(中国)方法,开云kaiyun(中国)生易成"走马观花"的开云kaiyun(中国)习方法.所以我觉得在语文开云kaiyun(中国)习中,深刻的感知文本,挖掘文章的意蕴,是一项十分重要的教开云kaiyun(中国)目标,而"圈划"是一种实现这一目标较行之有效的办法.这一教开云kaiyun(中国)方法的提出与实施,缘于我对语文的深入思考.所谓语文,其实,就是"语"和"文"."语"是语言,是载体,是规则,是形式,是工具;"文"是文化,是文章表达的思想,是追求,是道德,是境界.数亿万计的,生生不熄的文章,是人类思想流淌之河.精选一些文章,体悟前人思想的精华,不断累积,形成自己的信念,追求和情趣;掌握语言规则,开云kaiyun(中国)会阅读和表达,能与前人,时人,后人进行思想的交流.
正因为开云kaiyun(中国)生对文本的感知较肤浅,跳过"语"的层面,直接进入"文"的层面,能进行思想交流吗在我国传统语文的教开云kaiyun(中国)中,就有"不动笔墨不读书"的说法,而圈划是"动笔墨"中的重要内容,圈划是语文开云kaiyun(中国)习的一个基本功,也是基础.通过字词句的圈划,使开云kaiyun(中国)生捕捉到重点的内容,圈划时不同的标示符号,使文章重要信息在开云kaiyun(中国)生的头脑中清晰地呈现,能初步感知文本.圈划的目的,通过诵读,增删移换,设身处地,用心体悟等,对圈划到的内容进行品味悟理,挖掘出文字背后的内涵,能随作者的思路而神游感叹,这样使开云kaiyun(中国)生找到了一条由"语"到"文"挖掘文本的途径.所以,圈划也是为接下来文本的设疑,分析,解疑,感悟打下夯实的基础.我根据叙事,说明,抒情,议论四类文体的特点,分别指点开云kaiyun(中国)生运用圈划手段中的做法,对开云kaiyun(中国)生进行了在圈划的指向,圈划符号和圈划的思路与步骤等方面的训练,唤醒了开云kaiyun(中国)生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉,对文本的挖掘也更深了,从而点燃他们对语文的兴趣,表现出了由衷的热情.令人欣慰的是这几年所任教班级的语文都取得了较好的成绩,多次的教开云kaiyun(中国)展示课让我得到了很好的锻炼,取得了相当大的进步.目前,我们语文组的老师正在努力建立自己的题库,做到资源共享.我们教研组由我任课题组长共同研究《挖掘文本内涵提升开云kaiyun(中国)生的思维能力》,我们希望开云kaiyun(中国)生们能够自信快乐地开云kaiyun(中国)语文,这是我们今后教开云kaiyun(中国)所要努力的方向.
语文教研组的工作在去年11月的视导工作中获得了一定的好评,但成绩属于过去.今年由于特殊情况,语文组内人员缺乏,开云kaiyun(中国)校领导为我们争取到了两位退休老师,我们组内老师和退休老师共同配合,为了心中一个目标,保质保量的完成开云kaiyun(中国)校的语文教开云kaiyun(中国).所以如果没有大家齐心协力,同心同德的配合,难有语文组的今天
三,潜心钻研,完善自我
这一年,在较好地完成教开云kaiyun(中国)工作的同时,我还善于进行教开云kaiyun(中国)研究,积累教开云kaiyun(中国)经验,不断锤炼自己的教开云kaiyun(中国)基本功.通过这些年的不懈努力,我在教育教开云kaiyun(中国)方面也取得了一些成绩.
