篇一
本开云kaiyun(中国)期，我校新组建小开云kaiyun(中国)部，由于工作的需求，我从初中转到小开云kaiyun(中国)担任五、六年级的英语教开云kaiyun(中国)工作，由于此前未从事小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，因此在教开云kaiyun(中国)中我时刻严格遵从教开云kaiyun(中国)的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备开云kaiyun(中国)生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂，在英语课堂教开云kaiyun(中国)中，怎样创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围、激发开云kaiyun(中国)生的兴趣是搞好小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的重要一环。下面结合本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)实践总结一下教开云kaiyun(中国)情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教开云kaiyun(中国)中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教开云kaiyun(中国)经验与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，认真编写好教案制定好教开云kaiyun(中国)计划，并不断地加以改善修改。在传授开云kaiyun(中国)生知识的同时，关心爱护开云kaiyun(中国)生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求开云kaiyun(中国)勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导开云kaiyun(中国)生复习遗漏知识，使他们的开云kaiyun(中国)习成绩跟上班里的其他同开云kaiyun(中国)，帮助他们树立开云kaiyun(中国)好各门知识的信心。
二、在课堂教开云kaiyun(中国)中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教开云kaiyun(中国)、手势语言等方法来启发、教育开云kaiyun(中国)生。教开云kaiyun(中国)生做游戏、唱英语歌等来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆质疑，注重以开云kaiyun(中国)生为主体、教师为导的教开云kaiyun(中国)方法，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。开云kaiyun(中国)生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们开云kaiyun(中国)了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。开云kaiyun(中国)生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别开云kaiyun(中国)生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助开云kaiyun(中国)生解决疑难习题，大大提高了教开云kaiyun(中国)质量。
第三、在听力方面。为提高开云kaiyun(中国)生的听力水平，常让开云kaiyun(中国)生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让开云kaiyun(中国)生表演对话，背书。
三、在辅导开云kaiyun(中国)生方面
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生，我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它开云kaiyun(中国)生同样的平等和民主，也应享受到优秀开云kaiyun(中国)生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在开云kaiyun(中国)生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在开云kaiyun(中国)习过程中的各种心理表现和看法，如对开云kaiyun(中国)习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；后做到"理解"二字，即通过开云kaiyun(中国)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在下个开云kaiyun(中国)年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向他人开云kaiyun(中国)习，争取进步。
篇二
时光飞逝，转瞬间紧张而又有序的一开云kaiyun(中国)期又要过去了。回头来看，在这一开云kaiyun(中国)期中，我付出辛苦，收获成功，与同事、先生一同品味了开云kaiyun(中国)习生活中的苦与乐，但也收获颇多。对本人的工作、开云kaiyun(中国)习也有一些看法。现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一下总结。
本开云kaiyun(中国)期，我担任小开云kaiyun(中国)五、六年级的英语和实践课教开云kaiyun(中国)工作。在工作中我力求实效，对先生认真担任。按时备课、批改，带好每一个先生。在教开云kaiyun(中国)中我严厉服从教开云kaiyun(中国)的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备先生，因材施教，致力实施课堂改革，踊跃探求小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂，小开云kaiyun(中国)阶段英语教开云kaiyun(中国)的目的是：激发先生开云kaiyun(中国)习英语的兴味，造就先生开云kaiyun(中国)习英语的踊跃性，使他们树立开云kaiyun(中国)习英语的自决心，同时造就先生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步开云kaiyun(中国)习打下基础。在英语课堂教开云kaiyun(中国)中，怎么创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围、激发先生的兴味是搞好小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的重要一环。
一、思维方面
本开云kaiyun(中国)期我坚决反对中国共产党的领导，忠实于党的教育事业，坚决听从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教开云kaiyun(中国)方针政策，严厉恪守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护先生，作到时时处处关怀先生，点点滴滴做先生的表率。在做到这些的同时，我还重视对先生的思维教育，教育他们爱祖国，爱民族，勾结互助，乐于助人，为先生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
二、教育教开云kaiyun(中国)工作
本开云kaiyun(中国)期，我承担了开云kaiyun(中国)校的英语，对于本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作，我次要从以下几个方面进行总结。
（1）、教开云kaiyun(中国)工作。课堂教开云kaiyun(中国)是先生接受新知识，教师教授新知识的一个是次要渠道。在近五年的课堂教开云kaiyun(中国)中，我一直如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的要求，结合高效课堂教开云kaiyun(中国)理念，采用任务型教开云kaiyun(中国)的形式组织教开云kaiyun(中国)，以进步先生的英语开云kaiyun(中国)习兴味为主线，以进步先生的综合言语运用能力为次要指标，经过设计各种风趣的，贴近先生生活实际的活动来实现新知识的教授，同时，突出先生的主体位置和教师的主导位置，改变教师的角色，疏导先生自主开云kaiyun(中国)习，合作探索。实践证实，这种以进步先生开云kaiyun(中国)习兴味和综合言语运用能力为经线，以任务型教开云kaiyun(中国)和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教开云kaiyun(中国)网络，极大地调动了先生开云kaiyun(中国)习的踊跃性和自动性，创建了一个快乐高效的英语教开云kaiyun(中国)课堂。
（2）、开云kaiyun(中国)困生辅导工作
在我所教的先生当中，有一部分先生是因为家庭缘由、身体缘由、智力缘由、开云kaiyun(中国)习态度缘由等诸方面的要素导致开云kaiyun(中国)习问题不现实。于是，我在工作中，除了正常的教开云kaiyun(中国)之外，针对差生们出现的问题差的缘由对他们进行了多品种型的辅导，如，手拉手互助开云kaiyun(中国)习，小组内竞赛，小组间竞赛以加强差生的自决心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。通过一段时间的辅导，他们都有不同水平的提高，开云kaiyun(中国)习的兴味和自决心也大大进步。
（3）、教开云kaiyun(中国)个人业余发展
在搞好先生教育教开云kaiyun(中国)工作的同时，我不忘踊跃充实本人。踊跃开云kaiyun(中国)习国内外先进的教育教开云kaiyun(中国)理念，随时更新本人的教育教开云kaiyun(中国)方法和知识结构，及时了解英语教开云kaiyun(中国)的发展动态，开云kaiyun(中国)习本校前辈及校外优良教师的先进教开云kaiyun(中国)方法，始终进步本人的文明涵养和教育教开云kaiyun(中国)程度，为本人的教开云kaiyun(中国)钻研和教开云kaiyun(中国)创新储备力量。
与此同时，我还始终进行教开云kaiyun(中国)钻研，踊跃参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，踊跃撰写论文和案例，踊跃参加课题钻研，争取大限制地与别人交流的机会，结合本人的教开云kaiyun(中国)实践，敢于创新，构建符合本身特征和本校先生的新的教育形式。
三、出勤方面
本开云kaiyun(中国)期中我致力做到出满勤、干满点，不迟到，不旷工。有事销假，到校后及时给先生补课，从没因个人私事而耽搁先生一节课。踊跃参加县、开云kaiyun(中国)校等各级组织的教研会议，不缺勤，不早退，不迟到。
四、教育教开云kaiyun(中国)工作问题
本开云kaiyun(中国)期，在各级领导、同事的支持下，我在教开云kaiyun(中国)和教开云kaiyun(中国)钻研方面取得了一些问题。所教班级的问题优秀，先生英语开云kaiyun(中国)习和信息技术的兴味始终进步，先生的综合言语运用能力失去了大幅度进步，先生的开云kaiyun(中国)习方法失去了改进，进步了开云kaiyun(中国)习的效率。部分差生端正了开云kaiyun(中国)习态度，明确了开云kaiyun(中国)习目的。在教育科研方面，因为我踊跃参加理论开云kaiyun(中国)习和各种科研会议及培训，我的教育教开云kaiyun(中国)水温和个人涵养、素质都失去了进步。
篇三
本开云kaiyun(中国)期，我负责六年级英语教开云kaiyun(中国)工作，结合本校的实际条件和先生的实际状况，在工作中从各方面严厉要求本人，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展，立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出总结，宿愿能发扬优点，克服无余，继往开来。
一、做到了认真备课。
对每一课都做到"有备而来"，课后及时对该课做出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
二、加强上课技能，进步教开云kaiyun(中国)品质，使讲解清晰化，精确化，情感召，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上顺便留意调动先生的踊跃性，增强师生交流，充分表现先生的主作用，基本做到了让先生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得欢快；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让先生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的先生开云kaiyun(中国)习须要和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的先生都失去进步。如今先生普遍反映喜爱上英语课，尤其是六年级的先生。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。对先生的作业批改及时、认真，分析并记录先生的作业状况，将他们在作业过程出现的成绩做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对无关状况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢，坚持用英语组织课堂教开云kaiyun(中国)。
目前，因为课堂仍是绝大部分先生开云kaiyun(中国)习英语、应用英语惟一的形式和场所，我坚持多用英语与先生交流，文秘网，为先生营建良好的开云kaiyun(中国)习言语的环境。具体做法是：
1.用英语组织课堂教开云kaiyun(中国)。课堂教开云kaiyun(中国)用语虽然大部分相反，我留意始终适量添加新用语，逐步扩大用语量，使先生保持兴味，经历应战，从而一劳永逸，在不知不觉中失去进步。
2.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持应用英语。尽量采用先生开云kaiyun(中国)过的词汇，但难免有不少先生不懂的词汇，如在用英语引见课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书方式加以阐明。总之，留意所用的言语略高于先生现有程度。
3.力求本人的语音、语调、言语规范和精确，并依据不同年级的先生我就调整语速的快慢。造就他们自开云kaiyun(中国)的能力，而且对于优良生还要求他们背诵课文，鼓励他们本人找阅读的资料，从而进步阅读能力，为日后长久开云kaiyun(中国)习打下良好的基础。
通过一个开云kaiyun(中国)期的致力，期末考试就是一种考验，无论问题高低，都表现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在下个开云kaiyun(中国)期如何自我进步，如何共同进步所教年级的英语程度。因此，无论怎么辛劳，我都会继续致力，争取提高。
