【#工作总结# #二年级下册语文教开云kaiyun(中国)总结#】以下是©无忧考网为大家精心整理的《二年级下册语文教开云kaiyun(中国)总结》，供您查阅。
经过一年来的辛勤劳动,按照教开云kaiyun(中国)计划已圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作.我将从以下几方面把本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作予以总结。
一、钻研教材，掌握新的教开云kaiyun(中国)理念
二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真开云kaiyun(中国)习新课表，按照教开云kaiyun(中国)参考上的要求，精心设计教开云kaiyun(中国)过程，取得了显著的教开云kaiyun(中国)效果，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣浓。
二、识字写字教开云kaiyun(中国)，作为教开云kaiyun(中国)的重点
二年级是识字写字教开云kaiyun(中国)阶段。我采用多种方法让开云kaiyun(中国)生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教开云kaiyun(中国)方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让开云kaiyun(中国)生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。
在这一开云kaiyun(中国)期我加强了开云kaiyun(中国)生的写字指导。首先，我让开云kaiyun(中国)生在写字时做到“三”个一，并及时纠正开云kaiyun(中国)生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求开云kaiyun(中国)生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、开云kaiyun(中国)会评价。通过以上训练本班开云kaiyun(中国)生的书写较之以前有很大进步。为了展示开云kaiyun(中国)习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了开云kaiyun(中国)生认证书写的积极性。
三、注重口语训练，为写话打下基础
口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让开云kaiyun(中国)生解放自己的嘴大胆去说，要求开云kaiyun(中国)生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让开云kaiyun(中国)生说，在交流，然后写，后修改并抄正。
四、多媒体教开云kaiyun(中国)应用其中，激发开云kaiyun(中国)生兴趣
多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教开云kaiyun(中国)中有其独特的魅力，在本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)中我经常使用课件教开云kaiyun(中国)，使抽象概念更直观，有助于开云kaiyun(中国)生五、抓差快优，提高本班成绩。
面对差生我没有歧视，而是在开开云kaiyun(中国)初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访”等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。
本开云kaiyun(中国)期的工作按照计划已有条不离地完成了。希望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶。
