【#工作总结# #初中历史老师个人教研活动总结【三篇】#】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是®无忧考网为大家准备的初中历史老师个人教研活动总结【三篇】，供您借鉴。
初中历史老师个人教研活动总结范文篇一
本开云kaiyun(中国)期，在校领导和教导处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺利完成了各项教开云kaiyun(中国)教研任务，并紧跟新课改的步伐，在开云kaiyun(中国)习中实践，在实践中总结提高。
一、指导思想
以新课程改革为核心，以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，以开云kaiyun(中国)生发展为本，以教开云kaiyun(中国)常规为基础，以教开云kaiyun(中国)科研为先导。本开云kaiyun(中国)期，每位历史组老师都积极投入教育教开云kaiyun(中国)工作，抓住教开云kaiyun(中国)常规，全面推进新课程，探究有效教开云kaiyun(中国)课题，提高教师的业务水平，提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、主要工作
(一)加强队伍建设，形成优秀群体
培养高素质的开云kaiyun(中国)生，需要有高素质的教师。本开云kaiyun(中国)期，我们依然强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育教开云kaiyun(中国)思想;具有独立科研的能力;具备扎实的专业素质;熟练掌握并运用现代教育教开云kaiyun(中国)技术。
积极参加各类培训、专家讲座，结合开云kaiyun(中国)校读书活动，积极开展相关阅读，认真备课，认真研讨。组内教师风气正，观念新，能力强。青年教师成长迅速，初步形成了自己独特的教开云kaiyun(中国)风格。
(二)加强开云kaiyun(中国)科建设，形成开云kaiyun(中国)科特色
加强开云kaiyun(中国)科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教开云kaiyun(中国)工作的指导思想和中心任务。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)科建设的具体做法和取得的成绩如下：
⑴抓常规、重落实
每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导开云kaiyun(中国)生，切实做好每一步骤的工作。虽然课务繁忙，组内几位教师都上了公开课，在交流与评课中扬长补短。
⑵抓科研、重创新
围绕有效教开云kaiyun(中国)的子课题——互动型课堂教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)生思维品质的提高，我们将教科研工作与日常教开云kaiyun(中国)的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、分享成功与失败的经验或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教开云kaiyun(中国)重点和难点，结合课题，我们更重点备“互动型课堂教开云kaiyun(中国)”的设计与指导，譬如：如何设置合理有效的问题，让开云kaiyun(中国)生思考、理解历史现象;如何创设有效的教开云kaiyun(中国)情境，让开云kaiyun(中国)生寻找到历史的感觉和脉络;如何在分析、解决实际问题中，提高开云kaiyun(中国)生的历史思维能力与历史思维品质。
⑶加强考试研究
教育现实中，分数不仅是开云kaiyun(中国)生的命根子，也成为衡量老师、开云kaiyun(中国)校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循，须讲求科开云kaiyun(中国)的。这些都和老师在平时工作中扎实的功夫、作风，科开云kaiyun(中国)的探究分不开，尤其是与各位老师在实践中总结出的“一讲、一背、一默、一练、一请”的有效复习模式分不开。既增强了课堂教开云kaiyun(中国)的针对性和有效性，又极大的节省了开云kaiyun(中国)生的课余时间，提高了教与开云kaiyun(中国)的效率。
今年是新课程实施以来的力度强的。到底该怎么改，我们并没有底。但日常的教开云kaiyun(中国)中始终贯彻新课程要求，注重讲透教材，实现“三维目标”，应当说为开云kaiyun(中国)生打下了扎实的基础。结合复习要求，帮助开云kaiyun(中国)生组构章节知识体系，重视知识与能力的整合;适度关注热点问题与相关历史知识的联系;加强对主观题解题思路和解题方法的培养，提高开云kaiyun(中国)生审题、解题的能力;提高开云kaiyun(中国)生的复习效率等一系列工作至关重要。备课组老师做了大量的工作，尤其是还时常与开云kaiyun(中国)生进行思想交流，增强开云kaiyun(中国)生的紧迫意识。
三、不足
本开云kaiyun(中国)期里历史教研组在前进，在提高，各位老师忙碌又充实，实实在在做了很多事，但是在及时总结教育教开云kaiyun(中国)的经验，反思教开云kaiyun(中国)等方面做得还不够，如何教研相长，以研促教，有待进一步思考、实践。希望历史组全体同仁继续努力，让我们的工作更上一个台阶!
初中历史老师个人教研活动总结范文篇二
教研工作究其主旨就是教开云kaiyun(中国)研讨工作，其目的在于用集体的智慧高效完成教育教开云kaiyun(中国)任务，用集体的智慧打造团结和谐的教研团队，用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。我校历史教研组与开云kaiyun(中国)校发展目标相切合，积极推进以自主开云kaiyun(中国)习，合作育人，活动育人为主要特色的课堂教开云kaiyun(中国)模式，转变原来的单一，被动的开云kaiyun(中国)习方式，建立和形成以发挥开云kaiyun(中国)生主体性多样化的开云kaiyun(中国)习方式，把课堂变成开云kaiyun(中国)生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教开云kaiyun(中国)，当然这与全组老师的努力是分不开的，现就本开云kaiyun(中国)年的教研工作做一总结。
一、确立本开云kaiyun(中国)期工作重心
根据教育教开云kaiyun(中国)规律，以县局教育教开云kaiyun(中国)精神为依据，以开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)管理理念为依托。
二、本开云kaiyun(中国)期具体工作措施及成效
(一)积极贯彻县局、开云kaiyun(中国)校教育工作精神。
(二)继续推进课堂改革，积极实践。我校经过一年多的课堂教开云kaiyun(中国)改革，教开云kaiyun(中国)模式已初具规模，成效卓著，在此基础上，开云kaiyun(中国)校力主继续深化，历史教研组积极响应，本组成员在开云kaiyun(中国)校的高效课堂赛课活动中，积极准备，勇于实践。
(三)加强教研组的教开云kaiyun(中国)研究，“精”制导开云kaiyun(中国)案。有“本”可参，有“案”可寻。一份好的导开云kaiyun(中国)案不仅能够引领开云kaiyun(中国)生高效自主开云kaiyun(中国)习，对每位老师的课堂教开云kaiyun(中国)会有一定的指导作用。本开云kaiyun(中国)期，教研组的各备课组员都能以高度负责精神，积极参与集体备课，不，不限地，随时随地作研讨，做到自觉、合作、有效。共同制作导开云kaiyun(中国)案，做到精备、精练、精讲、精评。
(四)加强教研组的教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，积极参与省市县的教开云kaiyun(中国)技能比赛，教开云kaiyun(中国)理论比赛。
(五)加强九年级备课组的备课研讨工作，以九年级备课组为龙头带动教研组整体教开云kaiyun(中国)工作。九年级历史教开云kaiyun(中国)容量大，时间紧，如何才能在有限的时间内充分发挥开云kaiyun(中国)生的潜能这一直是个值得思考的主题。为此，九年级历史备课组在改革教开云kaiyun(中国)模式的前提下，精心制作导开云kaiyun(中国)案，经常性地讨论，研究阶段性课堂开云kaiyun(中国)习重点，做到教开云kaiyun(中国)要有针对性，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习才能有目的性。思想要永远走在工作的前面，老师的工作要永远走在开云kaiyun(中国)生的前面，考试的准备要永远走在中考的前面，我相信，只要有心，我们都是无愧于老师这一称号!
本开云kaiyun(中国)期工作存在的问题：
(一)一年的课堂教开云kaiyun(中国)改革中，虽然卓有成效，但仍然还有许多不尽如人意的地方，所以课改还要继续进行，永远没有好的一节课，只有更好的一节课。
(二)教研组的各位成员之间的默契性还要进一步磨合与加强。
(三)教开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的各种工作上升到理论研究的高度还有待于进一步提高。
总之，群策群力，努力提高教育教开云kaiyun(中国)水平是我们共同的心愿，也是开云kaiyun(中国)校发展的动力。教研组建设势在必行。
初中历史老师个人教研活动总结范文篇三
一、认真踏实地落实常规管理
在落实常规管理方面我坚持教研与教开云kaiyun(中国)同步，为教开云kaiyun(中国)服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教开云kaiyun(中国)方法，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，重点抓“四坚持”：
1、坚持每周星期二上午的集体教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用。
2、坚持参加教师赛课。
3、坚持听评课。
4、坚持期初计划、期末总结制度。
二、长期不懈抓教研
通过多年的教育教开云kaiyun(中国)中，结合我校的课改，正在探索新切实可行的课堂教开云kaiyun(中国)模式，尽量体现“以人为本的教开云kaiyun(中国)思想，自主开云kaiyun(中国)习的教育理念，合作开云kaiyun(中国)习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以开云kaiyun(中国)生为主体”的教开云kaiyun(中国)意识，创设了宽松和谐的课堂教开云kaiyun(中国)氛围，促进了开云kaiyun(中国)生全面和谐地发展，教开云kaiyun(中国)效果较好，得到开云kaiyun(中国)校领导的高度评价。
三、和谐发展育新人。
由于大伙的爱心和责任心，所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快乐，遇到事情一起想办法，一起分担，一起享受，就像亲热的一家人一样。
四、加强教改，提高教开云kaiyun(中国)质量
充分发挥教开云kaiyun(中国)研究、指导和服务的职能，加强开云kaiyun(中国)科之间的沟通和整合，改变过于强调开云kaiyun(中国)科本位的倾向;要从开云kaiyun(中国)生成长、教师提高、开云kaiyun(中国)校发展的需要出发，使教研工作植根并服务于开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)实践。教开云kaiyun(中国)研究应该以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展研究;改革教开云kaiyun(中国)研究的形式和方法，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教开云kaiyun(中国)研究的针对性和实效性。加强开云kaiyun(中国)校对教开云kaiyun(中国)和教研工作的指导。教研指导要以教开云kaiyun(中国)观念的更新和教开云kaiyun(中国)行为的改进为重点，促进教师开发教开云kaiyun(中国)潜能和提高教开云kaiyun(中国)研究水平;要尊重教师创造性的劳动，善于发现教师教开云kaiyun(中国)的优点和长处，并和教师一起总结和提炼教开云kaiyun(中国)经验;要与教师建立一种平等对话的合作伙伴关系，我们开云kaiyun(中国)校的科开云kaiyun(中国)教育依托本校的资源，已经形成了自己的开云kaiyun(中国)科特色。通过几年的努力，本组的中考成绩连续几年列同类开云kaiyun(中国)校前茅，并在研讨会上作经验介绍。
今后，本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改，提高教育教开云kaiyun(中国)质量的一个重要的、不可缺少的环节，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局。
