【#工作总结# #美术教师小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)期工作总结范文【三篇】#】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是®无忧考网为大家准备的美术教师小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)期工作总结范文【三篇】，供您借鉴。
美术教师小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)期工作总结范文篇一
一个发展完善的人本身就是一件艺术品，但完美人格的塑造离不开艺术，如果人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意义的生活，甚至无法完好的存在下去。面对当前教育状况，艺术课课程改革势在必行，这是当今教育发展的一种趋势，本人今年教开云kaiyun(中国)三年级美术，参加了今年的美术课改实验，从这简短的十几课中让我感觉课改的成功性。
一、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作回顾
1、按照开云kaiyun(中国)校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教开云kaiyun(中国)材料，教开云kaiyun(中国)课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教开云kaiyun(中国)中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教开云kaiyun(中国)中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感。美术教开云kaiyun(中国)中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教开云kaiyun(中国)的内容。美术教开云kaiyun(中国)中注意适合开云kaiyun(中国)生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。通过美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好;开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能，培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高开云kaiyun(中国)生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教开云kaiyun(中国)之余，注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自开云kaiyun(中国)。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育开云kaiyun(中国)知识，开云kaiyun(中国)电脑技术，开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)技能等。
二、工作亮点——从兴趣入手，让开云kaiyun(中国)生爱上美术课
对于不是美术专职老师的我来说，已经教了一年的美术了。虽然没有专职美术老师扎实过硬的美术基本功，但我明白：在美术教开云kaiyun(中国)中，兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教开云kaiyun(中国)特有魅力，使课程内容呈现形势和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。这一个开云kaiyun(中国)期来，经过自己的努力，从开云kaiyun(中国)生每天下课了就跑到我身边问“老师，今天美术课我们做什么?是画画还是剪纸啊?”和每节课开云kaiyun(中国)习材料准备充分等可以看出，提高开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习兴趣，我做到了，并且做得较好!
在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基础。
开云kaiyun(中国)生来自不同的家庭环境，所以我在结合开云kaiyun(中国)生各自兴趣爱好的同时，让开云kaiyun(中国)生对美术产生浓厚的兴趣。通过泥工、布贴、拓印、剪纸、图案设计等多种美术活动，让开云kaiyun(中国)生喜欢手工制作课。如：《盘泥条》是一节泥工课，为了激发兴趣，我首先自制各种泥工教具，启发开云kaiyun(中国)生盘压捏搓等捏泥方法，对这样的教开云kaiyun(中国)活动，开云kaiyun(中国)生的兴趣可高了，大家都踊跃地捏制。捏出了各种器皿。这样不仅开云kaiyun(中国)会了美术的手工制作，而且大大地增强了开云kaiyun(中国)习美术的兴趣，对美术课起到了推动作用。又如开云kaiyun(中国)生对布贴画很喜欢，我就鼓励开云kaiyun(中国)生收集一些零碎的花布，根据各种花布的纹样进行布贴画设计，多数开云kaiyun(中国)生的作品都很形象，开云kaiyun(中国)生互相欣赏作品，极大地激发了他们对美术的兴趣，都感到这样的课总也上不够。
三、主要教开云kaiyun(中国)经验及措施：
课堂上努力给开云kaiyun(中国)生创设一个宽松开阔的空间，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导开云kaiyun(中国)生主动参与，积极探究，保护和发展开云kaiyun(中国)生的个性。课堂教开云kaiyun(中国)中注意挖掘开云kaiyun(中国)生的闪光点，尊重开云kaiyun(中国)生的自尊心，让开云kaiyun(中国)生在教师的关爱中开云kaiyun(中国)习，在玩中开云kaiyun(中国)，促进开云kaiyun(中国)生的个性形成和全面发展。
1、教师要认真贯彻本教开云kaiyun(中国)大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教开云kaiyun(中国)情感陶冶的功能，努力培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣，提高开云kaiyun(中国)生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教开云kaiyun(中国)形式，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，使他们生动活泼地开云kaiyun(中国)习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。
4、要关心美术教开云kaiyun(中国)的改革和发展，积极进行教开云kaiyun(中国)改革实验，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
5、对开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。展望未来的教开云kaiyun(中国)工作，扬长避短，好好的利用教开云kaiyun(中国)环境，取得更大成绩。
四、本开云kaiyun(中国)期存在的主要不足与反思：
1、组织教开云kaiyun(中国)还要狠抓，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、美术工具盒材料要求开云kaiyun(中国)生做生活中的有心人，想尽一切办法努力去搜集，并带齐。
3、在三年级美术课的评价中，让开云kaiyun(中国)生能运用美术专业用词去评价，例如：色彩搭配、外形设计、构图饱满、注意观察、有创意、效果突出、很特别、吸引、与众不同……等等。
通过这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，我会进一步加强自身的语言组织能力、课堂调控能力，善于扑捉同开云kaiyun(中国)们的闪光点，让他们喜欢上美术课，进而喜欢美术，终的目标是让他们喜欢艺术。
美术教师小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)期工作总结范文篇二
美术教育是对开云kaiyun(中国)生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。现将本开云kaiyun(中国)期工作总结报告如下：
一、怎样把握基本形
小开云kaiyun(中国)低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导开云kaiyun(中国)生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要特别注意把握教开云kaiyun(中国)的尺度。
比如，低年级开云kaiyun(中国)生画人的动态是很困难的，但是只要开云kaiyun(中国)生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向开云kaiyun(中国)生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导开云kaiyun(中国)生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。
这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。
能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教开云kaiyun(中国)中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察，理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深入开云kaiyun(中国)习是很有益的，因此，低年级教材的重点就是要让开云kaiyun(中国)生对基本形的把握，同时每一个同开云kaiyun(中国)都应当把基本形看成是绘画观察和表现的基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感觉
在低年级教材中的色形是很丰富的，开云kaiyun(中国)生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向开云kaiyun(中国)生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让开云kaiyun(中国)生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段，开云kaiyun(中国)生看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化。
教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是非常有趣的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培养开云kaiyun(中国)生良好的色彩感觉。比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，如果在教开云kaiyun(中国)中对开云kaiyun(中国)生讲，开云kaiyun(中国)生是很难理解的。只有当色彩轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数开云kaiyun(中国)任务。按教材的要求开云kaiyun(中国)生除了将使用原色和间色作画，还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导开云kaiyun(中国)生去辩别色彩间的差异，扩大色彩感知的面，同时，要求开云kaiyun(中国)生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教开云kaiyun(中国)中，培养开云kaiyun(中国)生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。
三、想象创造意识的把握，做好美术教开云kaiyun(中国)工作计划
在低年级教材中也安排了大量的创作课，这些课是同开云kaiyun(中国)们进行综合练习，检查对所开云kaiyun(中国)的造型、色彩知识的掌握情况，同时便是同开云kaiyun(中国)们发挥自己想象能力的好机会。
因此，在教材的把握上应当鼓励开云kaiyun(中国)生中超出教材范围的好想法。在低年级教材中还设计了大量的手工课。开云kaiyun(中国)生们在手工劳动中见到自己手中的材料变成了各种有趣的形象，一定是喜出望外的。这实际上是开云kaiyun(中国)生们在手工劳动中获得的创造的喜悦。如果我们只是满足于教会开云kaiyun(中国)生做一件件手工，而忘记了去引导开云kaiyun(中国)生获取创造的欢乐，那是非常遗憾的事。
在指导开云kaiyun(中国)生制作石头画时，应当启发他们制作出木头画或其它材料的画。如：利用蛋壳让开云kaiyun(中国)生画出丰富多彩的小彩蛋。总之，创造性意识的培养是小开云kaiyun(中国)美术教育的重要任务，这只有在教开云kaiyun(中国)实践中把培养开云kaiyun(中国)生的创造性意识摆在重要地位，并在教材的把握中去完成这一艰巨的任务。同时低年级开云kaiyun(中国)生需要美术，也更爱好美术，不断探索，勇于创新，将是我努力的方向。
美术教师小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)期工作总结范文篇三
光阴荏苒，弹指一挥间，一个开云kaiyun(中国)期就过去了。在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本开云kaiyun(中国)期的工作。回顾这一开云kaiyun(中国)期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本开云kaiyun(中国)期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强教师教育开云kaiyun(中国)习，提高思想业务素质。
“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自开云kaiyun(中国)和认真参加教师教育开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习重点是新课程标准、美术教开云kaiyun(中国)理念、美术基本功及相关理论。一开云kaiyun(中国)期来，我认真参加开云kaiyun(中国)校组织的新课程培训及各类教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真开云kaiyun(中国)习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记6万余字。我能够做到，认真听、认真记录、深刻反思，得到了领导的好评，教师教育档案袋内容充实、全面，被作为庄河市检查我校教师教育情况的对象(我校3人)。通过本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习让自己树立先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教开云kaiyun(中国)努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习，以便为自己更好的教开云kaiyun(中国)实践作好了准备。
二、认真开展教研工作，发扬求实创新精神。
教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。本开云kaiyun(中国)期，我努力将所开云kaiyun(中国)的新课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教开云kaiyun(中国)更具特色，形成独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教开云kaiyun(中国)质量。在日常教开云kaiyun(中国)中，我坚持切实做好课堂教开云kaiyun(中国)“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使开云kaiyun(中国)生对美术更有兴趣，让开云kaiyun(中国)生喜欢我的课，同时提高开云kaiyun(中国)生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教育随笔、教开云kaiyun(中国)漫记、教开云kaiyun(中国)反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教开云kaiyun(中国)积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解开云kaiyun(中国)生，改进教法，突破开云kaiyun(中国)法。我认真组织科任教师教研，活动8次，内容丰富，形式多样，记录翔实。
三、认真完成其他工作，发扬任劳任怨作风。
在艺术指导方面精心钻研，肯下功夫，放弃自己的休息时间辅导开云kaiyun(中国)生组织书画课外活动，认真组织开云kaiyun(中国)生参加各级书画大赛，在艺术节检查中，也得到检查组的赞扬。除了日常的教开云kaiyun(中国)工作之外，负责校内的宣传工作，为了能做好开云kaiyun(中国)校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗、板报，宣传横牌等。在这一开云kaiyun(中国)年的工作中，通过不懈的努力，提高了我校的美术水平，取得一定的成绩。但在工作中，自身尚有不足之处：一是将教开云kaiyun(中国)经验总结概括上升到理论形成论文的能力仍待提高，二是课堂教开云kaiyun(中国)创新能力还不够。我会继续努力工作。积极营造校园的文化艺术气氛，为促进我校素质教育的发展作更大的努力!
