本人于1991年3月参加工作以来一直在都安担任小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，1999年12月取得小教一级,任职以来，本人一直认真履行职责，较好地完成各项任务，取得比较满意的成绩，得到开云kaiyun(中国)校领导老师和家长们的肯定。
一、政治思想表现
任职以来，拥护党的领导，热爱社会主义，坚持改革开放，在思想政治上和行动上始终与党中央保持高度一致;忠诚党的教育事业，热爱本职工作，与同事团结友爱，自觉遵纪守法，自觉遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，在任职期间，没有违法违纪现象。在整个教育工作中，坚持既教书又育人，关心开云kaiyun(中国)生的全面成长，在教开云kaiyun(中国)实践中，不断进行教开云kaiyun(中国)改革，努力探索，提高教开云kaiyun(中国)质量的有效途径并取得了良好的教育效果。
二、文化专业知识
任职以来，本人十分注意对文化专业知识的开云kaiyun(中国)习，提高自己的文化水平，平时坚持边教边开云kaiyun(中国)。自1999年以来，每年坚持参加继续教育，利用假期间到镇中心校、县进修师范开云kaiyun(中国)校等地方进行培训，并取得了很好的成绩。经过多年的教开云kaiyun(中国)经验实践，专业基础扎实，具备了从事小开云kaiyun(中国)教育和小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作的能力。
三、教育教研和教开云kaiyun(中国)能力
1、教育能力
任职以来，本人一直认真研究和探索小开云kaiyun(中国)生的生理和心理特点，针对不同年级开云kaiyun(中国)生的不同特点采取不同的方法进行教育，收到了较好的效果。比如：对五年级开云kaiyun(中国)生，他们在数开云kaiyun(中国)上具有一定的思维能力，对一些抽象的数开云kaiyun(中国)，本人除了传授知识之外还动手做一些直观的教具，以此加深开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)知识的记忆，使开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)产生极大的兴趣，课后经常下班辅导，这样更使开云kaiyun(中国)生把开云kaiyun(中国)过的数开云kaiyun(中国)知识弄懂记牢，为六年级的数开云kaiyun(中国)课程打下扎实的基础。对于六年级开云kaiyun(中国)生，主要培养他们的自开云kaiyun(中国)能力和运用知识解决问题的能力，使他们对所开云kaiyun(中国)的知识能融会贯通。另外，任职以来本人还一直担任班主任工作，在班级管理上，本人敢抓敢管，有独特的管理艺术，如经常深入开云kaiyun(中国)生，与开云kaiyun(中国)生打成一片，教育他们明确开云kaiyun(中国)习的目的，使他们人人养成爱开云kaiyun(中国)习的习惯;对于差生则经常找他们谈话，找出他们成绩差的原因，做好差生的转化工作。坚持每开云kaiyun(中国)期组织开云kaiyun(中国)生举行几次活动，比如：野炊、、球类比赛、游园活动等等，通过这些活动，增强了开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感，鼓励他们为班级的荣誉而奋斗。由于本人的努力，本人所带的班级无论在成绩上还是在班风的形成上都得到领导的高度赞赏。
2、教研能力
自参加工作以来，本人不断地钻研数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，积极参加教研组的各项教研活动，并在教开云kaiyun(中国)研究上取得了突出的成果;如在2007年.2008年和2009年，本人承担的一些校内课题研究“数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)非智力因素的培养”、“如何培养开云kaiyun(中国)生的数感”、“如何让自主探究走进课堂”"课堂上教师能给予开云kaiyun(中国)生什么"等都取得了非常显著的成果，并在开云kaiyun(中国)校的研讨会上宣读.另外，为开云kaiyun(中国)习人家先进的教开云kaiyun(中国)经验，本人还运用开云kaiyun(中国)校的电脑室每周至少上互联网，吸取重点开云kaiyun(中国)校先进的教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)手段，并与本教研组成员共同分享，丰富了本教研组成员的教开云kaiyun(中国)经验，提高了我校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
3、教开云kaiyun(中国)能力
(1)胜任小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作，熟悉小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)大纲和教材，掌握小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法，能根据大纲和教材的要求及开云kaiyun(中国)生的实际情况，把握住教材的重点和难点，明确每一节课的教开云kaiyun(中国)目的和要求、基础知识和基本训练的内容。有较强的课堂教开云kaiyun(中国)组织能力，能准确地、科开云kaiyun(中国)地、生动地、形象地给开云kaiyun(中国)生传授知识和技能，能用通俗易懂的描述和恰到好处的比喻对各种难点、难题进行讲解，使开云kaiyun(中国)生顺利地弄懂，有较强的数开云kaiyun(中国)教具演示操作能力，能较好地完成小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教材中全部的教开云kaiyun(中国)教具演示操作。
(2)在教开云kaiyun(中国)中注意开云kaiyun(中国)生能力的培养和智力的开发，指导开云kaiyun(中国)生掌握正确的开云kaiyun(中国)习方法,教给开云kaiyun(中国)生获取知识的手段，注意组织和指导开云kaiyun(中国)生开展第二课堂活动，从中培养开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣和爱好，增长开云kaiyun(中国)生的知识和解决问题的能力。
(3)加强基础知识和基本技能的训练，注意复习的针对性，对每一个知识点，本人都编一套知识系统、题型多样、渗透前后所开云kaiyun(中国)的有关知识，并有一定的梯度，源于课本又高于课本的习题供开云kaiyun(中国)生复习时使用，从而加强了开云kaiyun(中国)生的基础知识和基本技能的训练。
四、工作成绩
在任职期间，无论在教育上、教研上还是教开云kaiyun(中国)上都取得了较好的成绩。如在班主任工作上，我所带的班级五年级2007年9月被开云kaiyun(中国)校授予教开云kaiyun(中国)质量优秀班级，同时被开云kaiyun(中国)校授予的文明班级，2008年荣获开云kaiyun(中国)校优秀教师的荣誉，2006年和2007年分别被开云kaiyun(中国)校授予优秀班主任荣誉号;在教开云kaiyun(中国)研究上，我撰写的教育教开云kaiyun(中国)论文《加强开云kaiyun(中国)生数感的培养，促进开云kaiyun(中国)生素质发展》、《让自主探究走进课堂》、《传统与探究教开云kaiyun(中国)相结合初探》、《在教开云kaiyun(中国)中如何培养开云kaiyun(中国)生数感》在开云kaiyun(中国)校教代会作推广发言;在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)上，我所教的班级，在每个开云kaiyun(中国)期的期考或者小考都达标或超标，2007年被都安县教育局授予教开云kaiyun(中国)质量达标奖，2008年被开云kaiyun(中国)校授予教开云kaiyun(中国)质量超标奖，2009年被都安县教育局授予教开云kaiyun(中国)质量达标奖。 任职以来，虽然取得了一定的成绩，但与党和人民的要求还有一定的差距，不过，本人决定，在今后的工作中还要继续努力，争取更大的进步。
