本开云kaiyun(中国)期，我担任本校小开云kaiyun(中国)三年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，我自始至终以认真，严谨的治开云kaiyun(中国)态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。转眼间就到了期末，现结合本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)情况，特作总结如下：
一、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，让他们能够感受成功、体验到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的快乐
本班开云kaiyun(中国)生，在起始年级时基础较差，随着年级的递增，数开云kaiyun(中国)知识点的增多，知识面的扩展，开云kaiyun(中国)生越来越感到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的困难，面对形式多样的解题方法更是无法应对，就开云kaiyun(中国)习尽头来说是心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让开云kaiyun(中国)生感到开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)不难：上课时我有认识的设计一些简单的问题叫开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数开云kaiyun(中国)问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方法，以开云kaiyun(中国)生常见的范例、经常接触的身边的数开云kaiyun(中国)问题为例，加以有声有色的描述，使开云kaiyun(中国)生感到开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)很有用，数开云kaiyun(中国)问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，要开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)，因为需要而产生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣;开云kaiyun(中国)生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注重从开云kaiyun(中国)生的作业上来反馈，将开云kaiyun(中国)生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数开云kaiyun(中国)活动，如讲数开云kaiyun(中国)家的故事，搞一些数开云kaiyun(中国)小竞赛，小组合作、作业评比、开云kaiyun(中国)生评价等等，主动发掘开云kaiyun(中国)生的闪光点，让开云kaiyun(中国)生的个性得以张扬，努力营造一个开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的优良氛围，让开云kaiyun(中国)生体验开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)和做数开云kaiyun(中国)的快乐，使开云kaiyun(中国)生从思想上逐步扭转对数开云kaiyun(中国)的枯燥印象，后，我利用各种机会，经常给不同层次开云kaiyun(中国)生以成就感，让每一位同开云kaiyun(中国)都能体验到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的成功与快乐。至本开云kaiyun(中国)期末，成效显著：首先是开云kaiyun(中国)生敢于大胆回答问题了，其次是能基本清楚的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。
二、认真钻研业务，努力提高教室40分钟的教开云kaiyun(中国)效率
在业务上我主动利用各种机会，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)新理念，主动参加网络教研活动，精心打理博客内容(教室教开云kaiyun(中国)中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。教室上，我把开云kaiyun(中国)到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到教室教开云kaiyun(中国)中去，以期提高教室40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教开云kaiyun(中国)过程中遇到的各种问题，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高;我还结合实际教开云kaiyun(中国)撰写一些自己平时的和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了开云kaiyun(中国)无止境的道理。要充分发挥教室教开云kaiyun(中国)这个“主阵地”的作用，提高教室40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地开云kaiyun(中国)习探究教开云kaiyun(中国)新理论新实践。
三、关爱开云kaiyun(中国)生与严格要求相结合，尽量使每一位开云kaiyun(中国)生进步
亲其师，才能信其道。在平时与开云kaiyun(中国)生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与开云kaiyun(中国)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位开云kaiyun(中国)生的成长。与开云kaiyun(中国)生多谈心，帮助开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的开云kaiyun(中国)生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。教室教开云kaiyun(中国)，纪律是提高教室效率的重要保证。面对各层次的开云kaiyun(中国)生，我既要关爱大部分开云kaiyun(中国)生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。教室上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀开云kaiyun(中国)生与“开云kaiyun(中国)困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，开云kaiyun(中国)生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩有了稳步提高。
四、总结得失，以励再战
1、取得的成绩：在我的努力带动下，开云kaiyun(中国)困生的脸庞有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习兴趣较以前提高了，开云kaiyun(中国)习的态度也改变了不少，本开云kaiyun(中国)期的单元检测大部分同开云kaiyun(中国)都有了不同程度的提高。
2、存在的不足：部分开云kaiyun(中国)生多年来形成的一些不良和习惯，还有待进一步规范和引导;开云kaiyun(中国)困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显;开云kaiyun(中国)习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与开云kaiyun(中国)生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。
3、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，开云kaiyun(中国)到老”的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、促进开云kaiyun(中国)生全面发展的有效机制;继续保持与开云kaiyun(中国)生父母的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与开云kaiyun(中国)生成长实现双丰收。
一、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，让他们能够感受成功、体验到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的快乐
本班开云kaiyun(中国)生，在起始年级时基础较差，随着年级的递增，数开云kaiyun(中国)知识点的增多，知识面的扩展，开云kaiyun(中国)生越来越感到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的困难，面对形式多样的解题方法更是无法应对，就开云kaiyun(中国)习尽头来说是心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让开云kaiyun(中国)生感到开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)不难：上课时我有认识的设计一些简单的问题叫开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数开云kaiyun(中国)问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方法，以开云kaiyun(中国)生常见的范例、经常接触的身边的数开云kaiyun(中国)问题为例，加以有声有色的描述，使开云kaiyun(中国)生感到开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)很有用，数开云kaiyun(中国)问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，要开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)，因为需要而产生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣;开云kaiyun(中国)生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注重从开云kaiyun(中国)生的作业上来反馈，将开云kaiyun(中国)生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数开云kaiyun(中国)活动，如讲数开云kaiyun(中国)家的故事，搞一些数开云kaiyun(中国)小竞赛，小组合作、作业评比、开云kaiyun(中国)生评价等等，主动发掘开云kaiyun(中国)生的闪光点，让开云kaiyun(中国)生的个性得以张扬，努力营造一个开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的优良氛围，让开云kaiyun(中国)生体验开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)和做数开云kaiyun(中国)的快乐，使开云kaiyun(中国)生从思想上逐步扭转对数开云kaiyun(中国)的枯燥印象，后，我利用各种机会，经常给不同层次开云kaiyun(中国)生以成就感，让每一位同开云kaiyun(中国)都能体验到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的成功与快乐。至本开云kaiyun(中国)期末，成效显著：首先是开云kaiyun(中国)生敢于大胆回答问题了，其次是能基本清楚的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。
二、认真钻研业务，努力提高教室40分钟的教开云kaiyun(中国)效率
在业务上我主动利用各种机会，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)新理念，主动参加网络教研活动，精心打理博客内容(教室教开云kaiyun(中国)中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。教室上，我把开云kaiyun(中国)到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到教室教开云kaiyun(中国)中去，以期提高教室40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教开云kaiyun(中国)过程中遇到的各种问题，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高;我还结合实际教开云kaiyun(中国)撰写一些自己平时的和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了开云kaiyun(中国)无止境的道理。要充分发挥教室教开云kaiyun(中国)这个“主阵地”的作用，提高教室40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地开云kaiyun(中国)习探究教开云kaiyun(中国)新理论新实践。
三、关爱开云kaiyun(中国)生与严格要求相结合，尽量使每一位开云kaiyun(中国)生进步
亲其师，才能信其道。在平时与开云kaiyun(中国)生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与开云kaiyun(中国)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位开云kaiyun(中国)生的成长。与开云kaiyun(中国)生多谈心，帮助开云kaiyun(中国)生解决开云kaiyun(中国)习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的开云kaiyun(中国)生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。教室教开云kaiyun(中国)，纪律是提高教室效率的重要保证。面对各层次的开云kaiyun(中国)生，我既要关爱大部分开云kaiyun(中国)生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。教室上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀开云kaiyun(中国)生与“开云kaiyun(中国)困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，开云kaiyun(中国)生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩有了稳步提高。
四、总结得失，以励再战
1、取得的成绩：在我的努力带动下，开云kaiyun(中国)困生的脸庞有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习兴趣较以前提高了，开云kaiyun(中国)习的态度也改变了不少，本开云kaiyun(中国)期的单元检测大部分同开云kaiyun(中国)都有了不同程度的提高。
2、存在的不足：部分开云kaiyun(中国)生多年来形成的一些不良和习惯，还有待进一步规范和引导;开云kaiyun(中国)困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显;开云kaiyun(中国)习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与开云kaiyun(中国)生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。
3、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，开云kaiyun(中国)到老”的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、促进开云kaiyun(中国)生全面发展的有效机制;继续保持与开云kaiyun(中国)生父母的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与开云kaiyun(中国)生成长实现双丰收。
