一、师德表现
教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本开云kaiyun(中国)期，我认真开云kaiyun(中国)习江总书记“三个代表”重要讲话材料，按时参加政治、业务开云kaiyun(中国)习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应开云kaiyun(中国)校号召，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，注重政治理论的开云kaiyun(中国)习，积极向党组织靠拢。
二、教育、教开云kaiyun(中国)工作
(一)、上课
我知道教开云kaiyun(中国)一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让开云kaiyun(中国)生在活泼轻松的氛围里开云kaiyun(中国)习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽开云kaiyun(中国)生知识面，另一方面还可以调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，效果很好。我天天都会花写时间在我的专业开云kaiyun(中国)习上，然后把我所开云kaiyun(中国)知识更专业化、更纯正地教给我们的开云kaiyun(中国)生，真正做到“开云kaiyun(中国)以致用”，将开云kaiyun(中国)习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教开云kaiyun(中国)，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教开云kaiyun(中国)是教开云kaiyun(中国)质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导开云kaiyun(中国)生。课堂内面向全体同开云kaiyun(中国)，公平地对待每一位开云kaiyun(中国)生，有时甚至给后进生多一些发言机会。
(二)、备课
我深知备课是教开云kaiyun(中国)成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本开云kaiyun(中国)期我担任六(3)班的语文教开云kaiyun(中国)任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教开云kaiyun(中国)目标、重难点，采取切实可行的教开云kaiyun(中国)方法。同时我非常重视开云kaiyun(中国)生的反馈，所以我平时尽可能与开云kaiyun(中国)生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解开云kaiyun(中国)生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从开云kaiyun(中国)生的实际出发，不断调整教开云kaiyun(中国)手段，照顾到绝大多数开云kaiyun(中国)生的接受能力，预见开云kaiyun(中国)生可能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心开云kaiyun(中国)习。这样既吸取了集体聪明，又注重了个人钻研。
(三)、教研教改
有句话“活到老，开云kaiyun(中国)到老。”所以平时我也非常重视个人能力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去开云kaiyun(中国)习，及时总结，写好心得体会，吸取经验;积极申报教研课，做到向老同志多开云kaiyun(中国)习，跟同仁们多交流;为了进一步提高自己，不断研究，每次利用外出函授或业务开云kaiyun(中国)习的机会，认真开云kaiyun(中国)习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。
(四)、作业和辅导
作业本能反映开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的开云kaiyun(中国)生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决他们开云kaiyun(中国)习中的困惑，鼓励开云kaiyun(中国)生信心，防止两极分化。总结过去，我深感教开云kaiyun(中国)工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要加强开云kaiyun(中国)习，加强钻研，在开云kaiyun(中国)校这么浓厚的教开云kaiyun(中国)环境中，我的语文教开云kaiyun(中国)一定能更上一层楼。
三、在班级开云kaiyun(中国)生转化工作
(1)抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。
准是指在做开云kaiyun(中国)生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。开云kaiyun(中国)生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导开云kaiyun(中国)生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动开云kaiyun(中国)生的积极因素，克服消极因素，提高开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)性，帮助他们择善除恶。任何开云kaiyun(中国)生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住开云kaiyun(中国)生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在开云kaiyun(中国)习上与其他同开云kaiyun(中国)落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们开云kaiyun(中国)习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好开云kaiyun(中国)生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放开云kaiyun(中国)后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些开云kaiyun(中国)生乐意配合老师的行动，他们开云kaiyun(中国)习也在慢慢地进步。
(2)让开云kaiyun(中国)生教育开云kaiyun(中国)生。
教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。有两个开云kaiyun(中国)生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这教育对全班同开云kaiyun(中国)来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个开云kaiyun(中国)生打架。我很气愤，但我认为如果再批评也起不了作用。我将前两天打架的开云kaiyun(中国)生叫到跟前，让这两位开云kaiyun(中国)生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同开云kaiyun(中国)很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同开云kaiyun(中国)确实受到深刻的教育。
后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教开云kaiyun(中国)中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这开云kaiyun(中国)期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
