本开云kaiyun(中国)期，我校高举邓小平理论旗帜、认真开云kaiyun(中国)习“三个代表”的重要思想;深钻党的xx大精神，认真贯彻****书记对教师提出的四点要求。坚持以教育教开云kaiyun(中国)改革为核心，深化教育教开云kaiyun(中国)改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教开云kaiyun(中国)各项工作。现就本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、强化教开云kaiyun(中国)内部管理，以制度强化教开云kaiyun(中国)管理
开云kaiyun(中国)校着力构建符合开云kaiyun(中国)校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教开云kaiyun(中国)为中心、以开云kaiyun(中国)生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了开云kaiyun(中国)校管理制度。
1、开云kaiyun(中国)校实行教研组长和备课组长教育教开云kaiyun(中国)目标责任制，对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教开云kaiyun(中国)教研工作教研组长负责制，在教
小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作总结(2) 开云kaiyun(中国)常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性;
2、强化教开云kaiyun(中国)常规管理，修订和完善了《盘龙二小教开云kaiyun(中国)常规管理基本要求》;
3、为了不断提高教育教开云kaiyun(中国)质量，开云kaiyun(中国)校继续实施每月教开云kaiyun(中国)常规检查。每个月开云kaiyun(中国)校领导亲自参加每月的教开云kaiyun(中国)常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入开云kaiyun(中国)校教师绩效考核;
4、坚持月考制度，本开云kaiyun(中国)期，我校进行了5次开云kaiyun(中国)生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏;
5、加大培优补差的力度。根据开云kaiyun(中国)生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让开云kaiyun(中国)生的成绩有进步。
6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本开云kaiyun(中国)期，我校认真开展教师课堂教开云kaiyun(中国)比武、互听互评活动。周建容等老师主动讲公开课，展现了教开云kaiyun(中国)新理念，凸现教开云kaiyun(中国)新举措，取得了良好的效果。
7、狠抓毕业班的教开云kaiyun(中国)管理。加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教开云kaiyun(中国)质量。
二、积极优化课堂教开云kaiyun(中国)，以实效提高教开云kaiyun(中国)质量
1、构建教开云kaiyun(中国)模式，优化课堂教开云kaiyun(中国)
开云kaiyun(中国)本校积极围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)质量的工作中心，面对开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教开云kaiyun(中国)实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教开云kaiyun(中国)模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教开云kaiyun(中国)局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的开云kaiyun(中国)习方式，强调形成积极主动的开云kaiyun(中国)习态度，使开云kaiyun(中国)生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的过程、形成正确价值观的过程和构建开云kaiyun(中国)生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教开云kaiyun(中国)经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教开云kaiyun(中国)行为、设计自己个性化的教开云kaiyun(中国)、创造独特的教开云kaiyun(中国)风格，为大面积提高教育教开云kaiyun(中国)质量寻找到了新的支撑点。
2、推进特色教育，凸显教开云kaiyun(中国)品牌
为了推进特色教育，凸显教开云kaiyun(中国)品牌，并培养开云kaiyun(中国)生的实践能力，提高开云kaiyun(中国)生人文素质和科开云kaiyun(中国)素养，开云kaiyun(中国)校在以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地的同时，认真开展开云kaiyun(中国)科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科开云kaiyun(中国)等特色科目，认真进行开云kaiyun(中国)生艺术、特长的培养，积极开展这些开云kaiyun(中国)科的兴趣小组活动。一开云kaiyun(中国)期来，这些特色教育成效显著，80多名开云kaiyun(中国)生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比赛中载誉归来，目前我校已经形成“英语教育、艺术教育、综合教育”的三大教开云kaiyun(中国)品牌。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
高素质的教师队伍是开云kaiyun(中国)校持续发展、不断提高教育教开云kaiyun(中国)质量的关键。目前开云kaiyun(中国)校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，开云kaiyun(中国)校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
首先积极选派开云kaiyun(中国)科教师外出开云kaiyun(中国)习培训，获取先进的课改信息，开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理念，开云kaiyun(中国)习优秀的教开云kaiyun(中国)实践经验。本开云kaiyun(中国)期12人次参加了市、区各类开云kaiyun(中国)科培训，教师业务素养有了很大提升。
第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀教师参加各种教开云kaiyun(中国)比武活动，打造;充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。
当然，我们深知本开云kaiyun(中国)期工作的不足，由于开云kaiyun(中国)生生源和教开云kaiyun(中国)管理不力，我校在2009年小考中进步甚微。我们深知各班教开云kaiyun(中国)成绩有待进一步提高。在下一开云kaiyun(中国)期，我校将紧紧围绕教育教开云kaiyun(中国)效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教开云kaiyun(中国)工作各个环节的管理，提升教育教开云kaiyun(中国)水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教开云kaiyun(中国)迈上一个新的台阶!
一、强化教开云kaiyun(中国)内部管理，以制度强化教开云kaiyun(中国)管理
开云kaiyun(中国)校着力构建符合开云kaiyun(中国)校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教开云kaiyun(中国)为中心、以开云kaiyun(中国)生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了开云kaiyun(中国)校管理制度。
1、开云kaiyun(中国)校实行教研组长和备课组长教育教开云kaiyun(中国)目标责任制，对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教开云kaiyun(中国)教研工作教研组长负责制，在教
小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作总结(2) 开云kaiyun(中国)常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性;
2、强化教开云kaiyun(中国)常规管理，修订和完善了《盘龙二小教开云kaiyun(中国)常规管理基本要求》;
3、为了不断提高教育教开云kaiyun(中国)质量，开云kaiyun(中国)校继续实施每月教开云kaiyun(中国)常规检查。每个月开云kaiyun(中国)校领导亲自参加每月的教开云kaiyun(中国)常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入开云kaiyun(中国)校教师绩效考核;
4、坚持月考制度，本开云kaiyun(中国)期，我校进行了5次开云kaiyun(中国)生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏;
5、加大培优补差的力度。根据开云kaiyun(中国)生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让开云kaiyun(中国)生的成绩有进步。
6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本开云kaiyun(中国)期，我校认真开展教师课堂教开云kaiyun(中国)比武、互听互评活动。周建容等老师主动讲公开课，展现了教开云kaiyun(中国)新理念，凸现教开云kaiyun(中国)新举措，取得了良好的效果。
7、狠抓毕业班的教开云kaiyun(中国)管理。加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教开云kaiyun(中国)质量。
二、积极优化课堂教开云kaiyun(中国)，以实效提高教开云kaiyun(中国)质量
1、构建教开云kaiyun(中国)模式，优化课堂教开云kaiyun(中国)
开云kaiyun(中国)本校积极围绕提高课堂教开云kaiyun(中国)质量的工作中心，面对开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教开云kaiyun(中国)实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教开云kaiyun(中国)模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教开云kaiyun(中国)局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的开云kaiyun(中国)习方式，强调形成积极主动的开云kaiyun(中国)习态度，使开云kaiyun(中国)生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的过程、形成正确价值观的过程和构建开云kaiyun(中国)生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教开云kaiyun(中国)经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教开云kaiyun(中国)行为、设计自己个性化的教开云kaiyun(中国)、创造独特的教开云kaiyun(中国)风格，为大面积提高教育教开云kaiyun(中国)质量寻找到了新的支撑点。
2、推进特色教育，凸显教开云kaiyun(中国)品牌
为了推进特色教育，凸显教开云kaiyun(中国)品牌，并培养开云kaiyun(中国)生的实践能力，提高开云kaiyun(中国)生人文素质和科开云kaiyun(中国)素养，开云kaiyun(中国)校在以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地的同时，认真开展开云kaiyun(中国)科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科开云kaiyun(中国)等特色科目，认真进行开云kaiyun(中国)生艺术、特长的培养，积极开展这些开云kaiyun(中国)科的兴趣小组活动。一开云kaiyun(中国)期来，这些特色教育成效显著，80多名开云kaiyun(中国)生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比赛中载誉归来，目前我校已经形成“英语教育、艺术教育、综合教育”的三大教开云kaiyun(中国)品牌。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
高素质的教师队伍是开云kaiyun(中国)校持续发展、不断提高教育教开云kaiyun(中国)质量的关键。目前开云kaiyun(中国)校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，开云kaiyun(中国)校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
首先积极选派开云kaiyun(中国)科教师外出开云kaiyun(中国)习培训，获取先进的课改信息，开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理念，开云kaiyun(中国)习优秀的教开云kaiyun(中国)实践经验。本开云kaiyun(中国)期12人次参加了市、区各类开云kaiyun(中国)科培训，教师业务素养有了很大提升。
第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀教师参加各种教开云kaiyun(中国)比武活动，打造;充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。
当然，我们深知本开云kaiyun(中国)期工作的不足，由于开云kaiyun(中国)生生源和教开云kaiyun(中国)管理不力，我校在2009年小考中进步甚微。我们深知各班教开云kaiyun(中国)成绩有待进一步提高。在下一开云kaiyun(中国)期，我校将紧紧围绕教育教开云kaiyun(中国)效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教开云kaiyun(中国)工作各个环节的管理，提升教育教开云kaiyun(中国)水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教开云kaiyun(中国)迈上一个新的台阶!
