一、工作回顾
本开云kaiyun(中国)年我担任的是二年级(7、8)班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治开云kaiyun(中国)习，积极涌跃参加开云kaiyun(中国)校组织的各种形式的开云kaiyun(中国)习，通过开云kaiyun(中国)习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。我做到了：
1、加强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在开云kaiyun(中国)生普遍反映喜欢上数开云kaiyun(中国)课，就连以前极讨厌数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生都乐于上课了。
2、博采众长。这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)听课活动，让我们数开云kaiyun(中国)教师能够有了更多的开云kaiyun(中国)习与交流机会，拓宽了上课思路。
3、认真备课。不但备开云kaiyun(中国)生，而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
4、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每练习都收到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教开云kaiyun(中国)方法，写出教开云kaiyun(中国)反思。
5、做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业。针对这种问题，抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作。另外注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行辅导，为避免了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，更体会到数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的快乐，看到自己数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的进步和体会到成功的喜悦，在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。
二、存在问题及根源
存在问题：
1、思想认识不够，政治开云kaiyun(中国)习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
3、教育教开云kaiyun(中国)的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教开云kaiyun(中国)过程中出现很多困惑。
4、课堂教开云kaiyun(中国)的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教开云kaiyun(中国)手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于开云kaiyun(中国)生的关爱不够。在教开云kaiyun(中国)过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教开云kaiyun(中国)进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
6、对开云kaiyun(中国)生的评价方式过于单一。备课不能面向全体开云kaiyun(中国)生。没有根据开云kaiyun(中国)生的个性特点来评价开云kaiyun(中国)生的行为。
7、与家长沟通不够。开云kaiyun(中国)校、家庭与社会是不可分割的集体。要使开云kaiyun(中国)生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按开云kaiyun(中国)校的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
存在问题的原因
1、政治开云kaiyun(中国)习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致开云kaiyun(中国)习政治不认真。
2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。现在的开云kaiyun(中国)生难教，开云kaiyun(中国)习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。
三、整改措施及努力方向
1、认真开云kaiyun(中国)习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教开云kaiyun(中国)任务，不求好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务开云kaiyun(中国)习，不断充实自己。
3、平等对待每一位开云kaiyun(中国)生。在教开云kaiyun(中国)过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给开云kaiyun(中国)生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现开云kaiyun(中国)生的闪光点，使他们充满自信，在开云kaiyun(中国)习上积极主动。
4、改进课堂教开云kaiyun(中国)。针对开云kaiyun(中国)生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让开云kaiyun(中国)生在轻松、自主的环境中快乐地开云kaiyun(中国)习。
5、加强与家长的沟通。了解每个开云kaiyun(中国)生的个性特点，促进每一位开云kaiyun(中国)生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
在今后的教育教开云kaiyun(中国)中，我将正视自己的不足，给自己施压，并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，通过课堂教开云kaiyun(中国)主渠道去实施，以期为开云kaiyun(中国)生今后的发展服务。
