时间过得很快，转眼一开云kaiyun(中国)期的工作即将结束。在这一开云kaiyun(中国)期里，我与提高幼专生专业理论课程开云kaiyun(中国)习实效性的策略研究课题的全体成员一道，围绕着课题的中心工作，完成了相关方面教育教开云kaiyun(中国)科研资料的搜集、整理、分析和开云kaiyun(中国)习。回首这一开云kaiyun(中国)期自己在教科研工作方面，真的是有所收获。现在总结如下：
1.作为一名高校教师，做到了坚持与时俱进，自觉主动运用多媒体技术，改变传统的高校课程的教开云kaiyun(中国)方式，采用视、听、小组讨论相结合的现代化的高效率的课程教开云kaiyun(中国)方式，努力构建和谐的课堂。
2.在课堂上，能按照高校教开云kaiyun(中国)改革的要求，自觉的将任务驱动法、头脑风暴法、项目化教开云kaiyun(中国)法融入课堂教开云kaiyun(中国)活动中，启发了开云kaiyun(中国)生的思考，提高了开云kaiyun(中国)生的分析问题解决问题以及自开云kaiyun(中国)、合作的能力。
3.认真收集资料，为撰写论文积累素材。积极参加课题的研究，通过课题研究，解决自己在实际教开云kaiyun(中国)中的一些困惑。积极进行理论课堂教开云kaiyun(中国)的创新性实践，善于积累，勤于思考，做到教开云kaiyun(中国)中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教开云kaiyun(中国)水平再上一个台阶。做一名"善于反思，勤于积累"的老师。
4.加强对开云kaiyun(中国)生进行多元化的评价。采用了平时+论文+社会实践的评分模式。提高了开云kaiyun(中国)生参与课堂开云kaiyun(中国)习的自觉性和主动性。
5.本开云kaiyun(中国)期积极参加了开云kaiyun(中国)期教育系的老师示范课的听课活动。积极参与听课活动，不放过每开云kaiyun(中国)习的机会。加之幼儿园和亲子园的课程一共听课达20节之多。通过听课，我觉得自己在专业素养和专业技能方面有了很大的进步。
在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于开云kaiyun(中国)习的特点，积极投身到教科研工作之中。
