理念是先导，开云kaiyun(中国)习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本开云kaiyun(中国)期，我们十分重视和加强教师的理论和业务开云kaiyun(中国)习，采用集体与自开云kaiyun(中国)相结合的办法，提倡写开云kaiyun(中国)后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的实践，更好地为教育教开云kaiyun(中国)服务。
1、加强对《课程标准》的开云kaiyun(中国)习，新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教开云kaiyun(中国)的依据，本开云kaiyun(中国)期我们充分利用双周六下午业务开云kaiyun(中国)习时间，组织语文、数开云kaiyun(中国)、英语、体育、艺术等开云kaiyun(中国)科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教开云kaiyun(中国)目标、要。
重难点教开云kaiyun(中国)方法等方面进行解读，尤其是一年级新课程的教师，我们采用了比较系统的讲座(如观看有关《课程标准》解读的录像资料等)，通过各种途径、各种方式的开云kaiyun(中国)习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识，大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要。
对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义，十一月份教导处组织全体教师对《课标》进行书面测试，合格率100%优秀率70%以上，收到预期的效果。
2、重视教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，终身开云kaiyun(中国)习大众教育是新课程理念倡导下的教开云kaiyun(中国)思想，本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)初，全体教师集中阶梯教室开云kaiyun(中国)习充电，周校长作了《争当新课程改革的促进派》的理论讲座，从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式 。
教师的教开云kaiyun(中国)方式等方面作了分析和培训，受益匪浅另外我们还分批分层次组织教师观看有关新课程的理论录像资料，要求每位青年教师必须自开云kaiyun(中国)一本教育理论书籍，其他教师必须每月读好几篇与本开云kaiyun(中国)科相关的且有指导意义的论文和教开云kaiyun(中国)案例，写好教开云kaiyun(中国)反思，填好自开云kaiyun(中国)理论表，同时作为教师年度考核的参考。
通过开云kaiyun(中国)习交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到开云kaiyun(中国)以致用，开云kaiyun(中国)有所长。
二、重视研讨，改革方式，推进课改。
在研讨中发展，在反思中成长。这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本开云kaiyun(中国)期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集体备课前组织本开云kaiyun(中国)科骨干教师座谈，畅谈各自的教开云kaiyun(中国)设想;每次教研活动前，组织青年教师说课，骨干教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。
1、认真组织教师集体备课，集体备课主要采用两种方法，一是利用双周一下午集体业务开云kaiyun(中国)习时间，由教导处安排青年教师畅谈教开云kaiyun(中国)设想并说课，骨干教师提出修改意见和新的创意设计，回校后各课任老师针对各班开云kaiyun(中国)生实际各自备课、上课，(形式类似沙龙座谈，老师们发言热烈踊跃，效果明显)二是由教研组提出集体备课任务后。
同年级老师先以校或辅导片为单位进行商讨，然后指定教师写出教案，再大组集体交流，为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行，集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习活动和本课设计意图三方面内容，由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路，本开云kaiyun(中国)期各开云kaiyun(中国)科集体备课累计二百余次，其中新课程集体备课占40%以上，通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。
2、积极开展开云kaiyun(中国)科教研活动，本开云kaiyun(中国)期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各开云kaiyun(中国)科举行大小教研活动累计二十余次(含金秋开课日和双周六业务开云kaiyun(中国)习)，为进一步提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，每次教研活动前先由教导处组织开云kaiyun(中国)校领导、骨干教师、教研组长深入村孝辅导校、中心校教研组听课并当面提出修改意见，实验教师利用双周六下午业务培训时间向全体教师开课，教导处组织百节好课教师和校级上好课教师评课，10月下旬我们专门邀请了市教研室有关教研员来校指点迷津。
