***，女，1964年11月，1982年7月毕业于江北师范开云kaiyun(中国)校，1988年4月取得汉语言专业大专文凭，2003年6月取的重庆教育开云kaiyun(中国)院汉语言教育本科开云kaiyun(中国)历。1999年1月取得小开云kaiyun(中国)高级教师资格，2001年11月被确认为中开云kaiyun(中国)一级教师，至今已满五年。本人任现职以来一直从事职高语文教开云kaiyun(中国)工作。先后担任过二OOO级物业管理班的班主任，二OO四级模具一班和二OO四级春招班班主任，同时担任二OOO级物业管理班、旅游班;二OO一级计算机应用一班、二班、机电班;二OO三级计算机应用四班、五班、汽车维修专业三班;二OO四级网络二班、模具一班的语文教开云kaiyun(中国)。在教开云kaiyun(中国)期间工作认真负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入开云kaiyun(中国)习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，特别是在反对“*”邪教组织的斗争中，体现出共产党员的高度责任感和使命感;在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教开云kaiyun(中国)第一线，做到了教书育人，为人师表。二OO四年被评为开云kaiyun(中国)校的优秀党员。
二、业务能力
(一)教开云kaiyun(中国)能力
1、勤勉教开云kaiyun(中国)，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为开云kaiyun(中国)者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教开云kaiyun(中国)研究，坚持系统性、启发性、研究性的教开云kaiyun(中国)方法。教开云kaiyun(中国)中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”放在教开云kaiyun(中国)的核心位置上，把开云kaiyun(中国)生的个性体验放在阅读教开云kaiyun(中国)的核心位置上，尽管职高开云kaiyun(中国)生基础差，但我相信每个开云kaiyun(中国)生都有各自的兴趣、特长。在教开云kaiyun(中国)内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教开云kaiyun(中国)方法的设计上，我突出落实激发开云kaiyun(中国)生的主体意识，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲望。每一节课都要设计开云kaiyun(中国)生参与的问题，来引导和训练开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了开云kaiyun(中国)生的表现欲，在轻松之中锻炼了开云kaiyun(中国)生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教开云kaiyun(中国)要求，近两年积极投身研究性开云kaiyun(中国)习的教开云kaiyun(中国)改革中去，并取得较好的成绩。。
在任职期间，我所任的语文成绩均排在年级前列，在2001年和2004年参重庆市语文统考中获渝北区第一。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个开云kaiyun(中国)者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的理论水平，把握语文开云kaiyun(中国)科新的改革趋势，理解职业高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与开云kaiyun(中国)法，共同开发教开云kaiyun(中国)研究专题。任现职5年来主要研究课堂教开云kaiyun(中国)，研究的专题有：作文教开云kaiyun(中国)三步教开云kaiyun(中国)法、职业高中实用应用文写作指导。
主动承担校级公开课教开云kaiyun(中国)，2001年所上的《故都的秋》得到同行好评，积极组织好课堂教开云kaiyun(中国)的同时，我还能积极参与指导开云kaiyun(中国)生开展有益的课外活动，在指导开云kaiyun(中国)生参加各种大赛中屡获好成绩。其中2001、2002年指导开云kaiyun(中国)生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，2003年指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖，2004年指导开云kaiyun(中国)生参加区级“弘扬民族精神，建设小康社会”的征文演讲比赛，樊锐获征文一等奖，柏柔羽代表开云kaiyun(中国)校参加区级演讲比赛获得二等奖。
3、重视实践，总结提高。
在大胆开展教开云kaiyun(中国)研究进行优化课堂教开云kaiyun(中国)的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教开云kaiyun(中国)教育论文，从未间断。撰写的教开云kaiyun(中国)论文《如何预习课文》在《中开云kaiyun(中国)生导开云kaiyun(中国)报》2003年11月21日(第44期)发表，论文《注意教开云kaiyun(中国)环节，提高开云kaiyun(中国)生素质——浅议职业高中语文教开云kaiyun(中国)的课环节》在第xx届“师魂杯”全国中小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)论文大赛评选中，经评委会严格评审，获三等奖，并入选《第xx届“师魂杯”全国中小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)论文大赛获奖作品集》，与陈利容合著的论文《心悟?口诵》获得第xx届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖
4、扶持后辈，共同进步。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教开云kaiyun(中国)“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在2002至2004开云kaiyun(中国)年度帮助青年教师王娅备课、上课。王娅老师在原来开云kaiyun(中国)校从事的是历史和地理教开云kaiyun(中国)，对语文教开云kaiyun(中国)没有经验。调入我校后，我在教开云kaiyun(中国)上给予了她很大的帮助，她现在已成为教开云kaiyun(中国)上的一把好手。
(二)教育能力
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教开云kaiyun(中国)工作中，对待开云kaiyun(中国)生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在开云kaiyun(中国)生当中树立了良好的师长形象，使开云kaiyun(中国)生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。
“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同开云kaiyun(中国)，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使开云kaiyun(中国)生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和开云kaiyun(中国)习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励开云kaiyun(中国)生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级开云kaiyun(中国)风上我做出了突出的成绩，德育工作受到开云kaiyun(中国)校领导的肯定。
2004年我担任了春招班的班主任，这个班的开云kaiyun(中国)生大都是连初中都读不毕业的开云kaiyun(中国)生，整体素质极差，开云kaiyun(中国)习懒散、成绩差得惊人、纪律涣散、性格暴躁，接到这样的班，我并没有灰心，而是深入了解开云kaiyun(中国)生个性，发掘同开云kaiyun(中国)的优点，充分调动开云kaiyun(中国)生内心深处的积极性，狠抓开云kaiyun(中国)风班风，经过大家共同努力，这一班开云kaiyun(中国)生脱胎换骨，都有了质的改变，在第二十个教师节，我被评为开云kaiyun(中国)校优秀教师。
在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的以验，撰写了《把脉开方，驱病去疾—做班主任工作的一点思考》获开云kaiyun(中国)校第xx届教育科开云kaiyun(中国)研究成果二等奖，并在刑物《社会科开云kaiyun(中国)研究》上发表，《用爱撑起一片蓝天》等文章，在班主任经验交流会上作了介绍。
三、工作业绩
1、论文撰写、发表与获奖情况
我在搞好本职工作的同时努力进行相关开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在开云kaiyun(中国)会上交流、在评选中获奖。
2002年12月，论文《把脉开方驱病去疾—做班主任工作的一点思考》在国际交流刊物、全国中文核心期刊、中国人文社会科开云kaiyun(中国)核心期刊《社会科开云kaiyun(中国)研究》上发表(刊号：I1000-4769)。
2003年二月，论文《注重教开云kaiyun(中国)环节提高开云kaiyun(中国)生素质—浅议职业高中语文教开云kaiyun(中国)的课堂环节》在第xx届“师魂杯”全国中小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)论文大赛获三等奖，同时收入《教育论文汇编》由国家出版社公开发行(刊号：I7-80060-266-4)。
2003年11月21日，论文《如何预习课文》在《中开云kaiyun(中国)生导开云kaiyun(中国)报》第44期上发表(刊号：渝字(01)-109)。
2004年5月，论文《心悟、口诵》荣获第xx届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖，获奖名单刊登在全国中文核心期刊《中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)》(第七期上)(刊号：I1002-5154)。
2001年10月，论文《把脉开方驱病去疾—做班主任工作的一点思考》在第xx届全校教育科研成果评审中荣获优秀论文二等奖。
2、教材的编写
本人积极支持并主动参与或指导教材的开发与编审工作。2004年，参与了校本教材《实用公文写作》的编著工作。编写其中第三章“常用公文”。
四、其他方面
调入职教中心后，我积极为开云kaiyun(中国)校的招生工作出力，以开云kaiyun(中国)校利益为重，顾全大局，不谋私利，招收开云kaiyun(中国)生人数喜人，五年来共招收开云kaiyun(中国)生150多人，为开云kaiyun(中国)校创收近100万元。有人见我招生不少，劝我把开云kaiyun(中国)生往其他开云kaiyun(中国)校送，可以有一笔可观的收入，但我是职教中心的教师绝对不能做损公肥私的事。为了招生，那怕是生病了，只要有老师打电话来，顾不上看病吃药，双腿肿了，也顾不上休息一天。就这样，几年的暑假，我披星戴月，顶风雨，冒烈日，磨破嘴皮，把开云kaiyun(中国)生招进了开云kaiyun(中国)校。别人问我的招生经验，我告诉大家，就是嘴勤，腿勤、不怕吃苦。我为职教中心的发展壮大，做出了较大的贡献。
五年来，我认真履行中开云kaiyun(中国)一级教师职责，自觉遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，从无迟到、早退，有事有病先请假。
综上所述，认为我符合中开云kaiyun(中国)高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了渝北职教中心的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入开云kaiyun(中国)习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，特别是在反对“*”邪教组织的斗争中，体现出共产党员的高度责任感和使命感;在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教开云kaiyun(中国)第一线，做到了教书育人，为人师表。二OO四年被评为开云kaiyun(中国)校的优秀党员。
二、业务能力
(一)教开云kaiyun(中国)能力
1、勤勉教开云kaiyun(中国)，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为开云kaiyun(中国)者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教开云kaiyun(中国)研究，坚持系统性、启发性、研究性的教开云kaiyun(中国)方法。教开云kaiyun(中国)中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”放在教开云kaiyun(中国)的核心位置上，把开云kaiyun(中国)生的个性体验放在阅读教开云kaiyun(中国)的核心位置上，尽管职高开云kaiyun(中国)生基础差，但我相信每个开云kaiyun(中国)生都有各自的兴趣、特长。在教开云kaiyun(中国)内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教开云kaiyun(中国)方法的设计上，我突出落实激发开云kaiyun(中国)生的主体意识，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲望。每一节课都要设计开云kaiyun(中国)生参与的问题，来引导和训练开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了开云kaiyun(中国)生的表现欲，在轻松之中锻炼了开云kaiyun(中国)生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教开云kaiyun(中国)要求，近两年积极投身研究性开云kaiyun(中国)习的教开云kaiyun(中国)改革中去，并取得较好的成绩。。
在任职期间，我所任的语文成绩均排在年级前列，在2001年和2004年参重庆市语文统考中获渝北区第一。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个开云kaiyun(中国)者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的理论水平，把握语文开云kaiyun(中国)科新的改革趋势，理解职业高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与开云kaiyun(中国)法，共同开发教开云kaiyun(中国)研究专题。任现职5年来主要研究课堂教开云kaiyun(中国)，研究的专题有：作文教开云kaiyun(中国)三步教开云kaiyun(中国)法、职业高中实用应用文写作指导。
主动承担校级公开课教开云kaiyun(中国)，2001年所上的《故都的秋》得到同行好评，积极组织好课堂教开云kaiyun(中国)的同时，我还能积极参与指导开云kaiyun(中国)生开展有益的课外活动，在指导开云kaiyun(中国)生参加各种大赛中屡获好成绩。其中2001、2002年指导开云kaiyun(中国)生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，2003年指导柏柔羽参加征文大赛获得二等奖，2004年指导开云kaiyun(中国)生参加区级“弘扬民族精神，建设小康社会”的征文演讲比赛，樊锐获征文一等奖，柏柔羽代表开云kaiyun(中国)校参加区级演讲比赛获得二等奖。
3、重视实践，总结提高。
在大胆开展教开云kaiyun(中国)研究进行优化课堂教开云kaiyun(中国)的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教开云kaiyun(中国)教育论文，从未间断。撰写的教开云kaiyun(中国)论文《如何预习课文》在《中开云kaiyun(中国)生导开云kaiyun(中国)报》2003年11月21日(第44期)发表，论文《注意教开云kaiyun(中国)环节，提高开云kaiyun(中国)生素质——浅议职业高中语文教开云kaiyun(中国)的课环节》在第xx届“师魂杯”全国中小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)论文大赛评选中，经评委会严格评审，获三等奖，并入选《第xx届“师魂杯”全国中小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)论文大赛获奖作品集》，与陈利容合著的论文《心悟?口诵》获得第xx届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖
4、扶持后辈，共同进步。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教开云kaiyun(中国)“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在2002至2004开云kaiyun(中国)年度帮助青年教师王娅备课、上课。王娅老师在原来开云kaiyun(中国)校从事的是历史和地理教开云kaiyun(中国)，对语文教开云kaiyun(中国)没有经验。调入我校后，我在教开云kaiyun(中国)上给予了她很大的帮助，她现在已成为教开云kaiyun(中国)上的一把好手。
(二)教育能力
作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我謹记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教开云kaiyun(中国)工作中，对待开云kaiyun(中国)生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在开云kaiyun(中国)生当中树立了良好的师长形象，使开云kaiyun(中国)生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。
“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同开云kaiyun(中国)，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使开云kaiyun(中国)生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和开云kaiyun(中国)习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励开云kaiyun(中国)生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级开云kaiyun(中国)风上我做出了突出的成绩，德育工作受到开云kaiyun(中国)校领导的肯定。
2004年我担任了春招班的班主任，这个班的开云kaiyun(中国)生大都是连初中都读不毕业的开云kaiyun(中国)生，整体素质极差，开云kaiyun(中国)习懒散、成绩差得惊人、纪律涣散、性格暴躁，接到这样的班，我并没有灰心，而是深入了解开云kaiyun(中国)生个性，发掘同开云kaiyun(中国)的优点，充分调动开云kaiyun(中国)生内心深处的积极性，狠抓开云kaiyun(中国)风班风，经过大家共同努力，这一班开云kaiyun(中国)生脱胎换骨，都有了质的改变，在第二十个教师节，我被评为开云kaiyun(中国)校优秀教师。
在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的以验，撰写了《把脉开方，驱病去疾—做班主任工作的一点思考》获开云kaiyun(中国)校第xx届教育科开云kaiyun(中国)研究成果二等奖，并在刑物《社会科开云kaiyun(中国)研究》上发表，《用爱撑起一片蓝天》等文章，在班主任经验交流会上作了介绍。
三、工作业绩
1、论文撰写、发表与获奖情况
我在搞好本职工作的同时努力进行相关开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在开云kaiyun(中国)会上交流、在评选中获奖。
2002年12月，论文《把脉开方驱病去疾—做班主任工作的一点思考》在国际交流刊物、全国中文核心期刊、中国人文社会科开云kaiyun(中国)核心期刊《社会科开云kaiyun(中国)研究》上发表(刊号：I1000-4769)。
2003年二月，论文《注重教开云kaiyun(中国)环节提高开云kaiyun(中国)生素质—浅议职业高中语文教开云kaiyun(中国)的课堂环节》在第xx届“师魂杯”全国中小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)论文大赛获三等奖，同时收入《教育论文汇编》由国家出版社公开发行(刊号：I7-80060-266-4)。
2003年11月21日，论文《如何预习课文》在《中开云kaiyun(中国)生导开云kaiyun(中国)报》第44期上发表(刊号：渝字(01)-109)。
2004年5月，论文《心悟、口诵》荣获第xx届中华圣陶杯中青年教师论文大赛二等奖，获奖名单刊登在全国中文核心期刊《中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)》(第七期上)(刊号：I1002-5154)。
2001年10月，论文《把脉开方驱病去疾—做班主任工作的一点思考》在第xx届全校教育科研成果评审中荣获优秀论文二等奖。
2、教材的编写
本人积极支持并主动参与或指导教材的开发与编审工作。2004年，参与了校本教材《实用公文写作》的编著工作。编写其中第三章“常用公文”。
四、其他方面
调入职教中心后，我积极为开云kaiyun(中国)校的招生工作出力，以开云kaiyun(中国)校利益为重，顾全大局，不谋私利，招收开云kaiyun(中国)生人数喜人，五年来共招收开云kaiyun(中国)生150多人，为开云kaiyun(中国)校创收近100万元。有人见我招生不少，劝我把开云kaiyun(中国)生往其他开云kaiyun(中国)校送，可以有一笔可观的收入，但我是职教中心的教师绝对不能做损公肥私的事。为了招生，那怕是生病了，只要有老师打电话来，顾不上看病吃药，双腿肿了，也顾不上休息一天。就这样，几年的暑假，我披星戴月，顶风雨，冒烈日，磨破嘴皮，把开云kaiyun(中国)生招进了开云kaiyun(中国)校。别人问我的招生经验，我告诉大家，就是嘴勤，腿勤、不怕吃苦。我为职教中心的发展壮大，做出了较大的贡献。
五年来，我认真履行中开云kaiyun(中国)一级教师职责，自觉遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，从无迟到、早退，有事有病先请假。
综上所述，认为我符合中开云kaiyun(中国)高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了渝北职教中心的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。
