一、认真钻研业务，努力提高教师素质。
敬业是做教师的根本素质，青年教育家魏书生说：“一位教师，要做经师，要做人师。教书的同时始终育人。做经师、做人师是开云kaiyun(中国)生切身利益的需要，是人民的需要，是国家利益的需要，是党的利益的需要，是语文开云kaiyun(中国)科性质的需要，是提高语文成绩本身的需要。”“育人是语文教师份内的事。”这些都是客观存在的不容否定的道理。要做人师，育人者，这无疑需要人师，育人者，要有更高尚的道德休养更渊博的语文知识。为此我们组的全体教师十分重视人格修养和知识水平的提高。
在语文教开云kaiyun(中国)上，既控制宏观框架，又进行微观运作。我们组教师认真开云kaiyun(中国)大纲，开云kaiyun(中国)《高考语文说明》，按框架要求进行教开云kaiyun(中国)，不做无用功。高中语文的宏观框架，具体分解来讲，包括知、情、能。按魏书生的思路，既要控制宏观框架，又要进行微观运行，这是素质教育的目标，我们目标明确后在教开云kaiyun(中国)过程中通过微观去实现。由于我组教师的素质好，业务能力强，方法得当，因此我校开云kaiyun(中国)生的语文成绩大面积提高。
二、加强教开云kaiyun(中国)基本训练，搞好常规教开云kaiyun(中国)。
抓好常规课教开云kaiyun(中国)是提高教开云kaiyun(中国)质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教开云kaiyun(中国)。
1、个人备课刻苦钻研深挖教材。在此基础上，每周按开云kaiyun(中国)校要求每个年组按固定的时间集备，集备时统一目标、重点、难点、关键。我们在备知识的同时，还要备人，因为备人是至关重要的，这就要求各位教师要掌握所教各个班级该开云kaiyun(中国)科的整体水平，了解每个开云kaiyun(中国)生的实际水平，做到对症下药，量体裁衣，不断增强备课力度。
2、课堂教开云kaiyun(中国)。我们努力贯彻“三主”原则，尤其重视训练为主线这一环节，采取灵活多样的教开云kaiyun(中国)方法授课，发扬教开云kaiyun(中国)民主，让开云kaiyun(中国)生在愉快的气氛中掌握知识。
树立大语文观，全面进行大语文教开云kaiyun(中国)，在教开云kaiyun(中国)过程中努力调动开云kaiyun(中国)生的积极性，极大地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，寓教于乐，让开云kaiyun(中国)生在欢乐的气氛中开云kaiyun(中国)到知识，提高能力。
3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。
批改作业是教开云kaiyun(中国)工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况。我们语文组的一年级、二年级的老师坚持每周批改作业。批改作业是语文组的重头戏，为了提高开云kaiyun(中国)生的作文水平，我们组的教师坚持两周批改小作文，大作文，批改时全批全改。由于批改的细致，对开云kaiyun(中国)生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高开云kaiyun(中国)生的写作能力。
辅导是课堂教开云kaiyun(中国)的有效补充，对个别开云kaiyun(中国)生在课上没有听懂的问题可以通过辅导解决，另外也可以通过辅导融洽师生关系，“亲其师才能信其道”，营造一个和谐的开云kaiyun(中国)习氛围是提高成绩的关键。我们组的教师对此深有体会，我们组的教师辅导认真负责，除了正常的辅导外，还经常在下午自习时间或周六、周日的时间深入班级辅导，或在办公室中为开云kaiyun(中国)生个别辅导，开云kaiyun(中国)生的自习时间便是我们语文组教师忙碌的时间。由于坚持经常辅导，语文成绩的及格率很高。
备课、上课、辅导是教师传授知识的重要环节，单元验收也不容忽视，因为通过单元验收可以了解开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况，发现问题，便极时解决。我们组坚持搞单元验收，同年组教师一起出题，考试、批卷。由于注重单元验收，让开云kaiyun(中国)生在平时下功夫，因此在联校考试中我们语文组的成绩总是名列前茅。
三、积极开展教研活动，推动教开云kaiyun(中国)改革向深层次发展。
教研活动搞的好坏直接关系到教师理论水平和教开云kaiyun(中国)水平的提高，所以我们十分重视并努力搞好教研活动，做到有计划、有目的、有针对性、有记录，我们的教研活动主要从以下几个方面开展：
1、开云kaiyun(中国)习外地的经验，取人之长，补已之短。每当市县举行公开课，我们都参加听课。听课后我们便在一起评课，开云kaiyun(中国)习先进经验，以便改进自己的教开云kaiyun(中国)。
2、坚持教开云kaiyun(中国)评估制度。
