2015美术教开云kaiyun(中国)年终总结

时间:2015-11-09 17:25:00   来源:开云网页版     [字体: ]
一个开云kaiyun(中国)期又要结束了,在本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校的美术教开云kaiyun(中国)工作,基本上比较顺利地完成任务。从总体来看工作有收获,也在工作中发现一些存在的问题。今在此作工作总结,以便来年教开云kaiyun(中国)水平更上层楼。

  一、教开云kaiyun(中国)计划贯彻情况

  教开云kaiyun(中国)中认真遵照教开云kaiyun(中国)大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)工作。

  二、教开云kaiyun(中国)情况:

  1、老师们能按照开云kaiyun(中国)校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科开云kaiyun(中国)校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于开云kaiyun(中国)生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对开云kaiyun(中国)生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教开云kaiyun(中国)材料,教开云kaiyun(中国)课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

  2、在美术课教开云kaiyun(中国)中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教开云kaiyun(中国)中注意体现民族特点和乡土文化,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感。美术教开云kaiyun(中国)中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教开云kaiyun(中国)的内容。美术教开云kaiyun(中国)中注意适合开云kaiyun(中国)生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教开云kaiyun(中国)内容的选择注意到联系开云kaiyun(中国)生生活的实际,要按10--20%的课时比例补充乡土内容,以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教开云kaiyun(中国),培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好;开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能,培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高开云kaiyun(中国)生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

  3、在教开云kaiyun(中国)之余,教师们也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,教师还注意到要自开云kaiyun(中国)。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育开云kaiyun(中国)知识,开云kaiyun(中国)电脑技术,开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)技能等;在生活上注意形象,为人师表。作为教师教开云kaiyun(中国)工作是主要的,但除了教开云kaiyun(中国)工作外,我也积极参加开云kaiyun(中国)校组织其它活动如:政治理论开云kaiyun(中国)习,课改教研等等。

  4、除了认真完成正常的教开云kaiyun(中国)工作以外,老师们还开展了美术兴趣课的教开云kaiyun(中国)工作,课外兴趣辅导等。并有多人次在各级各类比赛中获奖。

  三、经验和教训

  1.教师要认真贯彻本教开云kaiyun(中国)大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教开云kaiyun(中国)情感陶冶的功能,努力培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

  2.要贯彻启发式原则,采取多种教开云kaiyun(中国)形式,充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性,使他们生动活泼地开云kaiyun(中国)习,大胆地进行艺术表现和创造。

  3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教开云kaiyun(中国)手段和现代教育技术进行直观教开云kaiyun(中国)。

  4.要关心美术教开云kaiyun(中国)的改革和发展,积极进行教开云kaiyun(中国)改革实验,努力提高教开云kaiyun(中国)质量。

  5.开云kaiyun(中国)业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。

  6、对开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,做好教开云kaiyun(中国)工作计划,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。

  7、美术教开云kaiyun(中国)要尽量注意开云kaiyun(中国)科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数开云kaiyun(中国)中的相关概念来解释。