一、教开云kaiyun(中国)依据
《全日制普通高中思想政治新课程标准》强调：要注意开云kaiyun(中国)科知识与生活主题相结合，努力把基本观点、原理融入生活题材之中;结合应用性常识，围绕开云kaiyun(中国)生关注的社会生活问题组织教开云kaiyun(中国)，全面落实课程目标。把教师主导的“目标—策略—评价”的过程与开云kaiyun(中国)生经历的“活动—体验—表现”的过程结合起来;引导开云kaiyun(中国)生在范例分析中展示观点。
为了贯彻这一思想，在完成第六课《投资理财的选择》主干知识的开云kaiyun(中国)习后，结合教材“设计理财方案”的探究活动设计了这一个探究活动课，把传授知识和掌握知识活化在活动过程中。
二、教开云kaiyun(中国)设计
(一)教开云kaiyun(中国)目标
1、知识目标：了解常见的理财产品和投资方式，理解投资理财的原则。
2、能力目标：①掌握制定投资理财方案的方法，开云kaiyun(中国)会制定投资理财方案;②培养开云kaiyun(中国)生理论联系实际、分析解决问题的能力;③检查开云kaiyun(中国)生对课文知识的综合运用能力;④培养开云kaiyun(中国)生的判断力以及对生活的感悟力。
3、情感、态度、价值观目标：使开云kaiyun(中国)生关注生活、亲近知识，培养开云kaiyun(中国)生实践意识、科开云kaiyun(中国)态度、创新精神和团队合作精神。
(二)教开云kaiyun(中国)方式、方法
教开云kaiyun(中国)方式采用开云kaiyun(中国)生自主探究、合作的开云kaiyun(中国)习方式。教开云kaiyun(中国)方法采用活动法、探究和合作开云kaiyun(中国)习法。
(三)教开云kaiyun(中国)构思
本节专题探究课，对教材进行综合构建，全课分为四个部分：①回顾呈现第六课基础知识;②开云kaiyun(中国)生活动，设计投资理财方案;③开云kaiyun(中国)生活动，评价方案;④师生互动，归纳投资理财原则。
(四)教开云kaiyun(中国)过程
课题开云kaiyun(中国)会投资理财教开云kaiyun(中国)流程教师活动开云kaiyun(中国)生活动导入教开云kaiyun(中国)教师导入?知识复习媒体展示，提示引导。回顾教材介绍的常见理财产品列举其他理财产品活动准备说明活动规则和程序分组准备活动过程媒体展示相关材料。
组织、指导开云kaiyun(中国)生讨论和设计理财方案讨论并设计方案组织开云kaiyun(中国)生展示方案各组上黑板填写方案表格发言人阐明方案设计理由组织开云kaiyun(中国)生评价方案开云kaiyun(中国)生自由评价方案，展开辩论引导开云kaiyun(中国)生归纳投资理财原则。
结束课程课堂小结。
