教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校工作的中心，也是校验一个教师工作成败的关键。本开云kaiyun(中国)期，我担任了初三（3）、初二（5）、两个班的语文教开云kaiyun(中国)工作，其中初三（3）班属于加强班。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩在中等偏下的程度。初二（5）班是普通班，开云kaiyun(中国)生基础差，很需要扶持。如何使教开云kaiyun(中国)顺利进行，有效有功，成为本开云kaiyun(中国)期的重要举措。现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、备课深入细致。备课时，我首先认真研究教材，每篇课七年级语文教开云kaiyun(中国)工作总结文至少读两遍，第默读，第二次朗读。多方面参阅各种资料，然后去粗取精，准确把握重点、难点。在制定教开云kaiyun(中国)目标时，再根据开云kaiyun(中国)生原有知识技能等各方面的水平，选择切合开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方法，合理进行教开云kaiyun(中国)设计，力求做到深入浅出，三维目标同时兼顾。
二、注重课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。抓重点，展开讨论，讲练结合，务求每个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)懂掌握。突破难点，则坚持以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，各抒己见，集大成、20xx年个人教开云kaiyun(中国)工作总结形共识的做法，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得明明白白，既扎实，又能向纵深发展。在初二（5）班，注重创设教开云kaiyun(中国)情景，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣和情感，倾斜于基础要求；在初三（3）班，导入迅速，巧设疑问，引发探究，记牢为先，运用为要，一切为了中考。
三、坚持参加校内外的教研活动，听了8次公开课，汲取了他人的宝贵经验。我本人也主动上了公开课，并认真听取了同仁们的评议。我觉得听课和做课都很重要，他们对于提升一个人的教开云kaiyun(中国)能力是有很大帮助，希望大家今后都积极去做，20xx年教开云kaiyun(中国)工作总结精益求精。
四、及时批改作业，保持好开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情。开云kaiyun(中国)生的作业是开云kaiyun(中国)生的劳动成果，无论好坏，他们都充满盼望，所以，我们要认真对待，及时批改，不要让其热情的心冷却，那样下次作业就会懒于动笔，影响深远了。我安排开云kaiyun(中国)生的作业有；初三（3）有同步练习（每课），作文6次，周记15次；对初二（5）班的要求相对降低，作文不多，只有3次。重点抓写短语，写片段，共有10次之多，课课有练习。无论是什么样的作业，我都及时批改，练习保证当天批改，第二天发给开云kaiyun(中国)生，短语、周记、作文保证在一周之内批改完毕，测验评卷不超过三天。这样，保证了开云kaiyun(中国)生写作业的积极性。
以上是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。虽然经验浅陋，但是事实，存在的不足之处是在所难免的，希望我们的同仁不避嫌弃，善意指点，我将无限感谢。
