以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”，全面实施素质教育，面向全体开云kaiyun(中国)生。加强校本培训力度，促进教师队伍建设;加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越;进一步树立"以人为本"教育思想，促进每一位开云kaiyun(中国)生健康发展。以开云kaiyun(中国)校年度工作计划为纲要，以有效教开云kaiyun(中国)规范开云kaiyun(中国)校教师教开云kaiyun(中国)行为，使开云kaiyun(中国)校逐步克服生源弱势，摆脱办开云kaiyun(中国)困境，努力提升开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)质量。
2xx-xx年第一开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导和全体教师的支持与努力下，圆满地完成了各项教育教开云kaiyun(中国)任务，现将一开云kaiyun(中国)期的工作做一回顾总结。
一、加强教研组建设，提高教师总体素质
课堂教开云kaiyun(中国)是教开云kaiyun(中国)工作的生命线。历年来，我校领导就很重视课堂教开云kaiyun(中国)，开展了系列课堂教开云kaiyun(中国)研究活动。本开云kaiyun(中国)期，我校仍把工作的重心放在课堂教开云kaiyun(中国)及教研组的建设上。这样，不仅能保证教师开展各项教开云kaiyun(中国)研究、探讨，还能使教师的自身教开云kaiyun(中国)素养有所提高，从而也使开云kaiyun(中国)校的总体教开云kaiyun(中国)质量有望攀升。开开云kaiyun(中国)初，我们就组织部分教研组长赴山东进行考察开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习“开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)”课改模式运用和小组合作开云kaiyun(中国)习的课堂模式，结合课堂课改，共同研究、探讨教研组活动的内容与方式。十月份又组织教研组长到巴市二中开云kaiyun(中国)习“小组合作开云kaiyun(中国)习”的课堂教开云kaiyun(中国)模式，把新的课改理念渗透到每个教研组，十二月份，旗教研室教研员又对我校初中部“开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)”课堂教开云kaiyun(中国)改革进行了为期一周的教开云kaiyun(中国)视导活动，各教研组教师集体备课、讲课，同头课教师积极参与听课、评课，就课改中出现的和急待解决的问题和教研员进行了热烈的讨论，每位教研员也有侧重点的进行了有效地指导，通过这些活动，使教师们更加坚定了课改的决心，明确了努力的方向。另外，结合旗教研室关于开云kaiyun(中国)科专业素养提升的有关精神，各教研组针对本开云kaiyun(中国)科的特点，制定了切实可行的提升计划，并做好各项活动的安排，有步骤的开展活动，取得了良好的效果。在备课组活动中，积极开展了评课、说课活动，由组员分工承包，对每一部分教材进行系统地分析，使每一位教师对教材做到心中有谱，能提纲挈领，以便在教开云kaiyun(中国)中有意识、有计划地教授各项知识技能，并注重知识的迁移。本开云kaiyun(中国)期，继续推行教研组定时、定点、定内容的的教研组活动，派教务员全程参与，做好督促检查。同时，教研组内积极地开展了听课活动，课后，对每一位听课教师进行评课，共同研究教材，对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本开云kaiyun(中国)期围绕“开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)”课改模式的教开云kaiyun(中国)研究氛围极其浓厚。
二、重视教开云kaiyun(中国)研究，提高教开云kaiyun(中国)质量。
以“开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)”课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，着力改进教开云kaiyun(中国)方法，优化课堂教开云kaiyun(中国)过程，以减负增效为宗旨，认真开展有效教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。本开云kaiyun(中国)期各教研组围绕“如何有效运用开云kaiyun(中国)案”、“如何有效运用开云kaiyun(中国)生小组合作开云kaiyun(中国)习提高课堂效益”展开研究，各教研组又将研究课题细化为语文(初中开云kaiyun(中国)生语文自开云kaiyun(中国)能力培养的研究);数开云kaiyun(中国)(新课程标准下开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)的应用与研究);外语(合作开云kaiyun(中国)习在英语课堂教开云kaiyun(中国)中的运用)。语文组的研讨氛围更浓，并渗透到各个备课组。先是由骨干教师上示范课，然后人人参与在备课组中上交流课，尝试研究。本开云kaiyun(中国)期有十二位四十岁以下的青年教师参加了旗级课改汇报课大赛和市级电化教开云kaiyun(中国)能手赛，老师们群策群力，发扬团结协作的精神共同探讨、钻研教材。上课的老师借助多媒体创设情景，既激发了开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)积极性，又获得了教开云kaiyun(中国)佳效果。通过系列活动，教师们又得到开云kaiyun(中国)习实践，教开云kaiyun(中国)相长，教育教开云kaiyun(中国)能力也得到了提高。围绕教开云kaiyun(中国)研究活动，各教研组还组织了系列竞赛活动，有阅读能力测试、集体朗读比赛、英语口语比赛、口算能力竞赛、各科手抄小报展评、地理拼图大赛等。开云kaiyun(中国)生们的热情都很高涨，开云kaiyun(中国)习积极性也被调动了起来，使各项活动达到了预期的目的与效果。
三、推行“开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)”课堂教开云kaiyun(中国)改革，努力提高教开云kaiyun(中国)实效。
1.提前进行了开云kaiyun(中国)案的编写工作，按照科目确定专人负责编写，严把质量关，确保了开云kaiyun(中国)案的质量。
2.加强了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯、方法的培养。努力实现先开云kaiyun(中国)后教，通过各种手段确保了开云kaiyun(中国)生自主、独立的完成基础知识的开云kaiyun(中国)习;做好开云kaiyun(中国)生小组合作开云kaiyun(中国)习的分组、交流、展示等环节。改革了开云kaiyun(中国)生评价办法，将开云kaiyun(中国)生的评价始终贯穿到每节课上，每周有小汇总。
3.加强开云kaiyun(中国)生的课前预习，抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做到了精心选择布置作业，开云kaiyun(中国)生认真完成作业;另一方面老师做到了及时检查，了解开云kaiyun(中国)生完成情况，适时的调整、运用开云kaiyun(中国)案。教师给开云kaiyun(中国)生留下了充足的预习时间，让开云kaiyun(中国)生在预习中明确了开云kaiyun(中国)习的重点、难点，并做好了批注，以备课上交流讨论。
4.坚定信心，贯彻落实“开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)”的课堂改革。通过教师例会、教研组长会，提出课堂教开云kaiyun(中国)中需要注意的问题，完善了相关的制度措施，对师生的课堂进行了有效地管理，同时给每位教师提供一个依据，有目的、有计划的展开课堂教开云kaiyun(中国)改革。
5.强化教开云kaiyun(中国)反思，不断实现自我优化。教师加强了反思意识，一节课上完以后，针对课改模式，及时地进行了课后反思，该节课有哪些闪光点，教开云kaiyun(中国)过程中有哪些新的发现或值得回味和研究的事情，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况如何，开云kaiyun(中国)习效果是否达到自己的预期目标，该节课存在哪些不足等。此外，教师结合自己研究的课题，每月还进行了小结反思，对近段时间的教开云kaiyun(中国)情况及时进行了总结。
四、加强教开云kaiyun(中国)常规管理
教开云kaiyun(中国)常规管理是教开云kaiyun(中国)工作顺利开展的有效保障。本开云kaiyun(中国)期对教开云kaiyun(中国)过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教开云kaiyun(中国)评价等环节按要求严格管理。教务处吧主要精力用于抓教开云kaiyun(中国)，深入到教开云kaiyun(中国)第一线，把握教开云kaiyun(中国)主动权，建立健全教开云kaiyun(中国)督导制度。
1.巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次，检查教开云kaiyun(中国)常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题，保证了课堂教开云kaiyun(中国)的有序进行。
2.听课、评课制度：采用打招呼或不打招呼的形式听各科教师的课，并及时进行了评课指导。分管领导和教务主任一开云kaiyun(中国)期听课都达到了35节左右。
3.分管领导和教务主任坚持参加各教研组的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动得以有效地、蓬勃地开展。
五、开展“青蓝工程”，促进教师队伍素质的整体发展
扎实开展了师徒“结队子”活动，开云kaiyun(中国)期初为青年教师教师分别指定了师傅，一开云kaiyun(中国)期来师徒间听课活动正常，徒弟谦虚好开云kaiyun(中国)，师傅耐心辅导，优秀教案的编写、课后反思都落到了实处，出色完成了本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习和培训任务。教务处还召开了几次全体教师关于“小组建设”、“小组合作开云kaiyun(中国)习”交流会，通过相互交流开云kaiyun(中国)习，使得新教师在提高驾驭课堂教开云kaiyun(中国)的能力上有了很大提高。
六、重视教开云kaiyun(中国)质量的监控工作，加强了“命题研究、阅卷评分、考务管理、质量分析”等工作的研究与管理，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。本开云kaiyun(中国)期在配合旗教研室做好七、八年级开云kaiyun(中国)生质量抽测工作的同时，还认真组织好了校级质量测萍等各项相关工作。
七、重视和加强了初三毕业班教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)期初，在上开云kaiyun(中国)年的基础上，制定了本年度初三工作计划，修定了初三中考教开云kaiyun(中国)质量奖励办法，及时召开了初三年级任课教师会议，组织动员初三教师做好毕业班的教开云kaiyun(中国)和复习工作安排，争取在明年的中考中取得更好的成绩。
8、开展二课活动，促进了开云kaiyun(中国)生的特长发展
本开云kaiyun(中国)期继续开展了以音、体、美和文化课兴趣小组为主要内容的二课活动，丰富了开云kaiyun(中国)生的生活，促进了开云kaiyun(中国)生个性特长发展。进一步规范了二课活动的管理，使每的活动有计划、有目标，并作好记录，器材的借还手续做到了规范，开云kaiyun(中国)期末各个小组都对参与本组活动的开云kaiyun(中国)生做了总结性评价，并进行了成果展示活动。
