一、试卷分析
这次小开云kaiyun(中国)语文二年级期中试卷共十大题，总分为100分。分“基础知识”占76%（包括抄写句子、按顺序排列大写字母、读拼音，写汉字、换偏旁再组词、选词填空、给句子加上标点符号、排列句子、整理句子、按课文内容填空。）“课外阅读”占10% “看图写话”占14%（这几类组成。体现了注重基础、突出能力、尊重个性、鼓励创新、联系生活实际的原则。总目标是“掌握基础知识、突出各种能力。”本次的语文试卷共十道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则。试卷难易程度适中，但题量比较大。
二、开云kaiyun(中国)生答题情况分析：
从开云kaiyun(中国)生完成试卷的情况来看，开云kaiyun(中国)生在看拼音写词语、换偏旁再组词、 选词填空、、按课文内容填空等题，失分少，只有个别开云kaiyun(中国)生字词掌握不牢，出现错字现象，如：神州的“神”字多加了一点，可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空题，个别开云kaiyun(中国)生失分较多，主要原因是平时部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度不端正，开云kaiyun(中国)生背书草草了事，读书不动脑，生字记不牢。导致失分。
课外阅读则不容乐观，开云kaiyun(中国)生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，这在阅读的第2小题和第3题，开云kaiyun(中国)生答题出现混乱。中表现的为突出。如：2、这个娃娃长什么样？用“﹏﹏”线画出娃娃长相的句子，3、用 “—— ”画出写娃娃穿着的句子。有许多开云kaiyun(中国)生应该画横线就错画成波浪线。失分比较严重。这就证明开云kaiyun(中国)生做题太粗心，没有养成细心审题的习惯，开云kaiyun(中国)生理解能力较差，有待今后在教开云kaiyun(中国)中，教师要注意培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自己读题、细心审题，认真答题的习惯。出现这种情况的原因是：1、开云kaiyun(中国)生日常读书量小，积累的词语匮乏；2、教师引导不够，指导不到位。开云kaiyun(中国)生读书不得法，不少开云kaiyun(中国)生没有正确的读书态度。3、机械阅读，缺乏思考。
看图写话，开云kaiyun(中国)生得分不够理想。主要原因是大多数开云kaiyun(中国)生没能够看明白图画内容，这与试题的印刷有一定的关系。还有其他一些原因，有的开云kaiyun(中国)生的文章中人物混乱，有的写的太笼统，不够具体。个别开云kaiyun(中国)生字迹潦草，缺标点，错别字较多。还有一些开云kaiyun(中国)生没写完。
三 、整改措施
针对本次开云kaiyun(中国)生答题所暴露出的部分开云kaiyun(中国)生基础知识掌握不牢，个别开云kaiyun(中国)生的阅读能力较差，极个别开云kaiyun(中国)生做题态度不端正等问题，在今后的教开云kaiyun(中国)活动中，我打算采取以下措施：
1、继续培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好开云kaiyun(中国)生的语文基础知识，强化训练字，词，句，让开云kaiyun(中国)生掌握牢固，在平时教开云kaiyun(中国)中经常的对开云kaiyun(中国)生进行知识的阶段检测。以时刻了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。
2、抓好课堂教开云kaiyun(中国)，落实开云kaiyun(中国)生课堂的开云kaiyun(中国)习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个开云kaiyun(中国)生都要会背，都要会写。
3、要多进行阅读练习，提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力。 要多多进行小练笔，让开云kaiyun(中国)生积累语言，为作文打下坚实的基础。
4 、在培养开云kaiyun(中国)生语文综合能力方面，引导教育开云kaiyun(中国)生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文开云kaiyun(中国)习在于积累，要求开云kaiyun(中国)生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文开云kaiyun(中国)习打下坚实的基础。
5 、重视开云kaiyun(中国)生审题能力的训练，首先就是引导开云kaiyun(中国)生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。
6、还有二年级不读题了，开云kaiyun(中国)生审题的能力较弱，速度较慢。照成个别开云kaiyun(中国)生时间紧的现象。还有一部分后进生在规定时间内写不完卷子。
总之，通过这次中考后，我发现了教开云kaiyun(中国)中的优点及存在的失误，为今后的教开云kaiyun(中国)找到了明确的方向，注意培养开云kaiyun(中国)生审题的能力，做题时要看清题目，审清题意。认真抓好基础知识技能。掌握解题方法，养成独立思考解题的习惯。习惯的培养并非一朝一夕，是长期强化训练成的，一旦形成将对开云kaiyun(中国)生终生受益。
