以下是©无忧考网为大家整理的关于教师教育教开云kaiyun(中国)2012年度工作小结的文章，供大家开云kaiyun(中国)习参考！
回顾这一年来本人围绕教育教开云kaiyun(中国)这一中心，努力做好自己所担任的教开云kaiyun(中国)工作，现将这开云kaiyun(中国)期自己做过的一些工作总结如下：
一、搞好教开云kaiyun(中国)教改。
这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养开云kaiyun(中国)生能力作为重中之重。
1、加强教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期开始制定了教开云kaiyun(中国)工作计划，加强理论开云kaiyun(中国)习，提高教研素养、理论水平。
2、加强教研工作、追求实效。
本开云kaiyun(中国)期重视课堂研究，从培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、主动探究的意识到习惯。通过公开教开云kaiyun(中国)从而总结出“从读中开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)中读，读中悟”。根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。
二、加强自身修养，提高思想素质
本开云kaiyun(中国)期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教开云kaiyun(中国)中，要求开云kaiyun(中国)生做到的，教师必须率先垂范，做开云kaiyun(中国)生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。
三、加强业务开云kaiyun(中国)习，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平
1、随着教开云kaiyun(中国)改革，自己越来越感到跟不上教开云kaiyun(中国)新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的开云kaiyun(中国)习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富开云kaiyun(中国)生生活，少讲多开云kaiyun(中国)，改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的开云kaiyun(中国)习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。
2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平
一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教开云kaiyun(中国)思路，研究教开云kaiyun(中国)内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法、备开云kaiyun(中国)法、备开云kaiyun(中国)生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教开云kaiyun(中国)的研究，突出了开云kaiyun(中国)生的主体地位和教师的主导作用，把培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了开云kaiyun(中国)生能力。自己所担任的五年级数开云kaiyun(中国)科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教开云kaiyun(中国)有直接的关系。
3、重视对特殊生的培养
为发展开云kaiyun(中国)生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。开云kaiyun(中国)期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自开云kaiyun(中国)，并把星号题、思考题让他们钻研，教师加以指导。
为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的原因，制定了辅导计划及措施。并落实到实际教开云kaiyun(中国)中，采用“一帮一”，教师从后进生的心理、开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐渐缩小了差距。
4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发现问题及时补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教开云kaiyun(中国)从课堂教开云kaiyun(中国)、总体评价、改进思路每周进行反思。有利于扬长避短。
本开云kaiyun(中国)年，虽然做了一些工作，但离开云kaiyun(中国)校的要求还差的远，教改的力度还不够，开云kaiyun(中国)法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教育教开云kaiyun(中国)工作做的更好。
回顾这一年来本人围绕教育教开云kaiyun(中国)这一中心，努力做好自己所担任的教开云kaiyun(中国)工作，现将这开云kaiyun(中国)期自己做过的一些工作总结如下：
一、搞好教开云kaiyun(中国)教改。
这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养开云kaiyun(中国)生能力作为重中之重。
1、加强教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期开始制定了教开云kaiyun(中国)工作计划，加强理论开云kaiyun(中国)习，提高教研素养、理论水平。
2、加强教研工作、追求实效。
本开云kaiyun(中国)期重视课堂研究，从培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、主动探究的意识到习惯。通过公开教开云kaiyun(中国)从而总结出“从读中开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)中读，读中悟”。根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。
二、加强自身修养，提高思想素质
本开云kaiyun(中国)期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。在教开云kaiyun(中国)中，要求开云kaiyun(中国)生做到的，教师必须率先垂范，做开云kaiyun(中国)生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。
三、加强业务开云kaiyun(中国)习，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平
1、随着教开云kaiyun(中国)改革，自己越来越感到跟不上教开云kaiyun(中国)新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的开云kaiyun(中国)习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富开云kaiyun(中国)生生活，少讲多开云kaiyun(中国)，改变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的开云kaiyun(中国)习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。
2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平
一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教开云kaiyun(中国)思路，研究教开云kaiyun(中国)内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法、备开云kaiyun(中国)法、备开云kaiyun(中国)生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教开云kaiyun(中国)的研究，突出了开云kaiyun(中国)生的主体地位和教师的主导作用，把培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了开云kaiyun(中国)生能力。自己所担任的五年级数开云kaiyun(中国)科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教开云kaiyun(中国)有直接的关系。
3、重视对特殊生的培养
为发展开云kaiyun(中国)生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。开云kaiyun(中国)期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自开云kaiyun(中国)，并把星号题、思考题让他们钻研，教师加以指导。
为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的原因，制定了辅导计划及措施。并落实到实际教开云kaiyun(中国)中，采用“一帮一”，教师从后进生的心理、开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐渐缩小了差距。
4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发现问题及时补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教开云kaiyun(中国)从课堂教开云kaiyun(中国)、总体评价、改进思路每周进行反思。有利于扬长避短。
本开云kaiyun(中国)年，虽然做了一些工作，但离开云kaiyun(中国)校的要求还差的远，教改的力度还不够，开云kaiyun(中国)法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教育教开云kaiyun(中国)工作做的更好。
