本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)，在我毫无心理准备的情况之下，领导让我负责开云kaiyun(中国)校的管理工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，犹豫过。是领导的鼓励和支持给了我信心和力量，尽管我的管理工作做得不是太好，和其他教导主任相比还有一定差距，但我感觉到我正在逐步适应这项工作，今后我将继续努力，以不辜负领导的期望。
在教开云kaiyun(中国)管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教开云kaiyun(中国)六认真，能按照教办要求正常进行教开云kaiyun(中国)六认真检查，做到每个月检查两次，覆盖所有开云kaiyun(中国)科、教开云kaiyun(中国)六认真的方方面面，特别重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注重检查与指导相结合，及时和有关同志交换意见，提出改进建议。本开云kaiyun(中国)期本人还加强了听随堂课的力度，全开云kaiyun(中国)期共听随堂课近20节，本来本来还想多听一些课，但由于课务偏重，可能还不符合领导的要求,下开云kaiyun(中国)期争取多听点课。
期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。期末统考，我校七个班级19个开云kaiyun(中国)科，共有8个开云kaiyun(中国)科进入前一半，为村小中五分之一强，特别是二、三、五年级的数开云kaiyun(中国)有的已处于位置。六年级的英语较之期中也有较大进步。
在竞赛辅导方面，我们开云kaiyun(中国)校面临诸多的不利，老教师偏多，代课教师偏多，由于我临时负责这项工作，有关资料也不全，但我们能努力克服困难，在镇组织的几次竞赛中，取得了一定的成绩，当然和其他开云kaiyun(中国)校相比，可能还有一定差距。
在教育科研方面，本开云kaiyun(中国)期，我们沿袭了上开云kaiyun(中国)期的教师开云kaiyun(中国)习制度，但注重了内容的更新，引导教师开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，更新教育教开云kaiyun(中国)观念。为提高教师集中开云kaiyun(中国)习的效果，我校把集中开云kaiyun(中国)习分为两个层次，一是校级的集中开云kaiyun(中国)习，二是组级的集中开云kaiyun(中国)习，并要求集中开云kaiyun(中国)习做到定时间、定内容、定中心发言人。校级集中开云kaiyun(中国)习安排在每周周四下午放开云kaiyun(中国)后，由本人组织。本开云kaiyun(中国)期主要开云kaiyun(中国)习了县局下发的“应知应会”，《走进新课程》以及《江苏教育》上有关新课改方面的文章。组级的集中开云kaiyun(中国)习安排在周六上午，由开云kaiyun(中国)科教研组长负责。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习的主要内容是：各开云kaiyun(中国)科的课程准标等。另外，我校还组织教开云kaiyun(中国)研讨活动，让教师相互交流开云kaiyun(中国)习实践的心得和体会，切实提高开云kaiyun(中国)习的实效。在组织好教师集中开云kaiyun(中国)习的同时，我校建议教师每周个人开云kaiyun(中国)习时间不少于3小时，可以读教育理论专著，读教育教开云kaiyun(中国)期刊。强调开云kaiyun(中国)习要及时在实践中尝试，要及时总结与反思。教师个人开云kaiyun(中国)习的情况每月由教研组长或本人进行检查和统计，开云kaiyun(中国)期末举行教师教开云kaiyun(中国)后记交流与展示活动。在这一科研氛围中，我校教师不因老龄化而不参与新课改，不因老龄化而不撰写论文。本开云kaiyun(中国)期，在上级组织的各项论文赛中，我校教师积极参加，踊跃投稿，至今，已有一人次获一等奖，两人次获省三等奖，一人次获县三等奖，一篇论文发表在省以上正式报刊上。
回顾本人在教开云kaiyun(中国)管理上所走之路，有得也有失，毕竟是因为初次担任，畏手畏脚，只知服从，只知完成上级下达的任务，而没有自已的思考，没有形成自已的教开云kaiyun(中国)管理特色。下开云kaiyun(中国)期我的努力方向是：一、发挥自身的带头作用，搞好自身的教开云kaiyun(中国)工作。二、努力适应教导角色，教开云kaiyun(中国)管理抓出实效，教开云kaiyun(中国)质量争取在村小中不落后。三、向老教师开云kaiyun(中国)习，向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，不断完善自身的教开云kaiyun(中国)管理艺术。
