本开云kaiyun(中国)期，本人担任初一（1）、（2）班语文教开云kaiyun(中国)，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，遵从开云kaiyun(中国)校的工作计划和结合本科本班实际，按计划，按要求，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，顺利地完成教开云kaiyun(中国)任务。下面是本人的教开云kaiyun(中国)经验总结。
一、教育理论方面：本开云kaiyun(中国)年来，我及时开云kaiyun(中国)习有关的教育教开云kaiyun(中国)理论，认真反思自身教开云kaiyun(中国)实际，研究开云kaiyun(中国)生，探究教法，逐步树立起以“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)思想，树立起以教师为主导以开云kaiyun(中国)生为主体的新的教开云kaiyun(中国)理念，在教开云kaiyun(中国)实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握了不同类型的教开云kaiyun(中国)方法，激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的积极性，收到了较好的教开云kaiyun(中国)效果。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课，写好教案。取长补短，确定自己的教开云kaiyun(中国)思路和风格。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，确保开云kaiyun(中国)生保持良好的注意力，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和讨论，尽大努力提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。
5、除了课堂效果之外，还让开云kaiyun(中国)生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现开云kaiyun(中国)生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让开云kaiyun(中国)生即时消化。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平，本开云kaiyun(中国)年我听课达20节以上，完成开云kaiyun(中国)校规定的听课目标。
三、教开云kaiyun(中国)成绩和不足
本开云kaiyun(中国)期5次单元考，成绩均较为突出；积极组织开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校组织的各种比赛活动，科技节辅导开云kaiyun(中国)生作文竞赛二等奖1名、三等奖2名。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高，如何共同提高开云kaiyun(中国)生的语文水平。因此，我会继续努力，多问，多想，多向他人开云kaiyun(中国)习，争取进步。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的工作总结，诸多地方还有不足，希望在今后的日子里，能在各位老师的合作下，取得更好成绩。
