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小开云kaiyun(中国)语文教师年终总结
时间过得真快，一转眼这开云kaiyun(中国)期又很快过去了，回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教开云kaiyun(中国)工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教开云kaiyun(中国)观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教开云kaiyun(中国)改革研究，以全面提高本组语文教开云kaiyun(中国)水平及语文教开云kaiyun(中国)质量。
一．理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验。! １、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革．研究。在过去的一开云kaiyun(中国)期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，开云kaiyun(中国)习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习的过程．方法．情感．态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与开云kaiyun(中国)生生活，与其它开云kaiyun(中国)科的联系；倡导自主．合作．控究的开云kaiyun(中国)习方式，优化教开云kaiyun(中国)内容的整合，教开云kaiyun(中国)方法的选择和教开云kaiyun(中国)评价方式的改革。 ２、实践是检验课改的标准，实践是提高教开云kaiyun(中国)水平的途径。本开云kaiyun(中国)期围绕“革新教法，开云kaiyun(中国)法，提高课堂效率”通过实践课，实验课，汇报课，研究课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。教研组的两名骨干教师勇挑重担，外出福山中心小开云kaiyun(中国)，辛峰小开云kaiyun(中国)进行借班上课实践，收到了良好的教开云kaiyun(中国)效果。杨淑娟老师的《三袋麦子》以新课程的教开云kaiyun(中国)理念为指导，实现了课堂教开云kaiyun(中国)方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。金丽琴老师的《闹花灯》一课，从低年级开云kaiyun(中国)生的年龄特点出发，多层次，全方位地实施教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生的综合素质得到了全面提高。为我们教研组做好了典范，故本开云kaiyun(中国)期的实践课，质量高，形式新，效果好，教开云kaiyun(中国)过程得到提升，教师素质得到相应提高。
二、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教开云kaiyun(中国)质量1、结合我校进行的劳动分配制度改革，2、
围绕开云kaiyun(中国)校的五认真工作执行细则。本开云kaiyun(中国)期进一步严格、规范了五认真工作，3、
及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查，4、通过随堂听课等方式，5、
促使我组语文教开云kaiyun(中国)改革的深入开展，6、立足课堂，7、抓好常规，8、努力创新。期中继续加强教开云kaiyun(中国)质量的调研，9、
充分发挥调研的目标10、、导向、调节等功能，11、进行了对部分年级、部分开云kaiyun(中国)科的调研。在此基础上，12、
期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，13、统考，14、以此促进我组语文教开云kaiyun(中国)质量的全面提高。
２、加强了教开云kaiyun(中国)质量的管理，重视良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
良好的开云kaiyun(中国)习习惯对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的开云kaiyun(中国)习习惯培养纳入教开云kaiyun(中国)的重要议程，渗透到具体的教开云kaiyun(中国)行为中。特别是低年级开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习刚刚起步，可塑性强。教开云kaiyun(中国)中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。!
三、扎实教研，持续抓好语文课堂教开云kaiyun(中国)改革研究。1、本开云kaiyun(中国)期，2、围绕教研重点，3、我组全面铺开了对“创设情境，4、开发开云kaiyun(中国)生创造潜能”市级课题的实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标5、，6、个个都有自己的课题。7、通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践，8、根据课改精神与修订思想进行评课，9、反思、探讨，10、以达到理论与实践的融会贯通，11、并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，12、做好随机的监测、统计等资料的积累工作，13、集中力量突破主课题。
四、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。1、本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校行政、工会的组织下，2、开展了青蓝结对工程，3、通过以老带新，4、相互开云kaiyun(中国)习，5、共同6、探讨，7、加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去苏州、实小等开云kaiyun(中国)校培训、听课，8、开云kaiyun(中国)习他们的先进经验，9、提高教开云kaiyun(中国)水平。10、为了进一步适应现代教开云kaiyun(中国)技术的需要，11、针对本组成员的弱点，12、进行网页制作培训，13、“国资源”操作实践，14、进一步提高课件制作的基本技能。本开云kaiyun(中国)期，15、我们教研组全体青年教师都完成了预定的任务。(即一个课题，16、一堂实践课，17、每月一篇案例反思，18、每月一课件，19、一篇经验总结)。
本开云kaiyun(中国)期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中开云kaiyun(中国)生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教开云kaiyun(中国)实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。
小开云kaiyun(中国)语文教师年终总结
时间过得真快，一转眼这开云kaiyun(中国)期又很快过去了，回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教开云kaiyun(中国)工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教开云kaiyun(中国)观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教开云kaiyun(中国)改革研究，以全面提高本组语文教开云kaiyun(中国)水平及语文教开云kaiyun(中国)质量。
一．理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验。! １、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革．研究。在过去的一开云kaiyun(中国)期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，开云kaiyun(中国)习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习的过程．方法．情感．态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与开云kaiyun(中国)生生活，与其它开云kaiyun(中国)科的联系；倡导自主．合作．控究的开云kaiyun(中国)习方式，优化教开云kaiyun(中国)内容的整合，教开云kaiyun(中国)方法的选择和教开云kaiyun(中国)评价方式的改革。 ２、实践是检验课改的标准，实践是提高教开云kaiyun(中国)水平的途径。本开云kaiyun(中国)期围绕“革新教法，开云kaiyun(中国)法，提高课堂效率”通过实践课，实验课，汇报课，研究课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。教研组的两名骨干教师勇挑重担，外出福山中心小开云kaiyun(中国)，辛峰小开云kaiyun(中国)进行借班上课实践，收到了良好的教开云kaiyun(中国)效果。杨淑娟老师的《三袋麦子》以新课程的教开云kaiyun(中国)理念为指导，实现了课堂教开云kaiyun(中国)方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。金丽琴老师的《闹花灯》一课，从低年级开云kaiyun(中国)生的年龄特点出发，多层次，全方位地实施教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生的综合素质得到了全面提高。为我们教研组做好了典范，故本开云kaiyun(中国)期的实践课，质量高，形式新，效果好，教开云kaiyun(中国)过程得到提升，教师素质得到相应提高。
二、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教开云kaiyun(中国)质量1、结合我校进行的劳动分配制度改革，2、
围绕开云kaiyun(中国)校的五认真工作执行细则。本开云kaiyun(中国)期进一步严格、规范了五认真工作，3、
及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查，4、通过随堂听课等方式，5、
促使我组语文教开云kaiyun(中国)改革的深入开展，6、立足课堂，7、抓好常规，8、努力创新。期中继续加强教开云kaiyun(中国)质量的调研，9、
充分发挥调研的目标10、、导向、调节等功能，11、进行了对部分年级、部分开云kaiyun(中国)科的调研。在此基础上，12、
期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，13、统考，14、以此促进我组语文教开云kaiyun(中国)质量的全面提高。
２、加强了教开云kaiyun(中国)质量的管理，重视良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
良好的开云kaiyun(中国)习习惯对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的开云kaiyun(中国)习习惯培养纳入教开云kaiyun(中国)的重要议程，渗透到具体的教开云kaiyun(中国)行为中。特别是低年级开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习刚刚起步，可塑性强。教开云kaiyun(中国)中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。!
三、扎实教研，持续抓好语文课堂教开云kaiyun(中国)改革研究。1、本开云kaiyun(中国)期，2、围绕教研重点，3、我组全面铺开了对“创设情境，4、开发开云kaiyun(中国)生创造潜能”市级课题的实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标5、，6、个个都有自己的课题。7、通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践，8、根据课改精神与修订思想进行评课，9、反思、探讨，10、以达到理论与实践的融会贯通，11、并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，12、做好随机的监测、统计等资料的积累工作，13、集中力量突破主课题。
四、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。1、本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校行政、工会的组织下，2、开展了青蓝结对工程，3、通过以老带新，4、相互开云kaiyun(中国)习，5、共同6、探讨，7、加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去苏州、实小等开云kaiyun(中国)校培训、听课，8、开云kaiyun(中国)习他们的先进经验，9、提高教开云kaiyun(中国)水平。10、为了进一步适应现代教开云kaiyun(中国)技术的需要，11、针对本组成员的弱点，12、进行网页制作培训，13、“国资源”操作实践，14、进一步提高课件制作的基本技能。本开云kaiyun(中国)期，15、我们教研组全体青年教师都完成了预定的任务。(即一个课题，16、一堂实践课，17、每月一篇案例反思，18、每月一课件，19、一篇经验总结)。
本开云kaiyun(中国)期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中开云kaiyun(中国)生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教开云kaiyun(中国)实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。
