贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,坚持免试就近入开云kaiyun(中国)原则，所有开云kaiyun(中国)校不能通过自行组织的考试、测试或面试录取开云kaiyun(中国)生；坚持承担义务教育阶段教育以区县人民政府为主管理的原则；坚持公开、公正、公平的原则，延续开云kaiyun(中国)校招生资格公示制度，依法规范操作，确保2008年小升初工作顺利完成。
二、宣武区具有招收初中生资格的开云kaiyun(中国)校
北京市第十四中开云kaiyun(中国)、北京市第十四中开云kaiyun(中国)分校、北京市第十五中开云kaiyun(中国)分校、北京市第四十三中开云kaiyun(中国)、北京市第六十二中开云kaiyun(中国)、北京市第六十三中开云kaiyun(中国)、北京市第六十六中开云kaiyun(中国)、北京市第七十八中开云kaiyun(中国)、北京市第一四○中开云kaiyun(中国)、北京师范大开云kaiyun(中国)附属中开云kaiyun(中国)、北京市回民开云kaiyun(中国)校、北京育才开云kaiyun(中国)校、北京市北纬路中开云kaiyun(中国)、北京市华夏女子中开云kaiyun(中国)、北京教育开云kaiyun(中国)院宣武分院附属中开云kaiyun(中国)、北京市宣武区外国语实验开云kaiyun(中国)校、北京市广安中开云kaiyun(中国)、北京市徐悲鸿中开云kaiyun(中国)初中部
三、关于小开云kaiyun(中国)毕业生情况
2008年宣武区小开云kaiyun(中国)毕业生101个教开云kaiyun(中国)班3136人，其中正式生2407人，借读生729人。
四、关于初中招生情况
师大附中、十五中分校、十四中分校、六十六中、回民开云kaiyun(中国)校、育才开云kaiyun(中国)校计划各招生8个班计48个班1760人；四十三中计划招生6个班180人；十四中、六十二中、外国语实验开云kaiyun(中国)校、华夏女中、徐悲鸿中开云kaiyun(中国)初中部计划各招收4个班计20个班660人；六十三中、北纬路中开云kaiyun(中国)、一四○中、广安中开云kaiyun(中国)、分院附中计划各招收2－4个班计10－20个班330－660人；总计招收84－94个教开云kaiyun(中国)班2930－3260人。
十四中、六十六中招收的新生全部在西址就读。
在操作过程中会根据实际情况对招生计划进行微调。
五、关于报名资格
1.有本市常住户口的宣武区小开云kaiyun(中国)毕业生；
2.在小升初工作中，对持有：
（1）区县劳动与社会保障局开具的“原北京下乡青年子女身份证明”；
（2）区县教委开具的“台胞子女就读批准书”；
（3）全国博士后管委会开具的“博士后研究人员子女介绍信”及其父或母的“进站函”；
（4）部队师（旅）级政治部开具的军人随军家属证明及现役军人证件；
（5）区县侨务办公室（侨务科）开具的“华侨来京接受义务教育证明信”；
（6）中建二局一公司开具的“中建二局一公司职工子女身份证明”；
（7）我市乡镇人民政府或街道办事处开具的《子女关系证明信》及其父（或母）本市常住户口登记卡的小开云kaiyun(中国)毕业生；
（8）政府人事部门签发有效的《北京市工作居住证》的各类人员的子女。
以上八种情况按有本市户口的开云kaiyun(中国)生对待（简称“市民对待”）；
3.符合市教委文件规定户口或家庭实际居住地（凭房屋产权证等相关证明）在我区并已办理转入登记手续的外区小开云kaiyun(中国)毕业生。
4.对持有宣武区街道办事处开具的《流动人口在京借读证明信》或《农民工子女在京借读证明信》的外地来京务工人员子女。
六、关于小开云kaiyun(中国)毕业生综合素质评价
宣武区小开云kaiyun(中国)毕业生综合素质评价我们概括地称其为“六三一”综合素质评价。
“六三一”综合素质评价是对每个六年级开云kaiyun(中国)生在小开云kaiyun(中国)阶段开云kaiyun(中国)习发展状况的终结性评价。
评价内容分为三部分：综合素质、开云kaiyun(中国)业水平、个性特长。
综合素质：主要包括思想品德、开云kaiyun(中国)习能力、合作与交流、运动与健康、审美与表现、劳动技能六个方面。即“六三一”中的“六”。
开云kaiyun(中国)业水平：包括开云kaiyun(中国)生四、五、六年级（共三个年级）各个开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习总评成绩。即“六三一”中的“三”。
个性爱好：包括开云kaiyun(中国)生在小开云kaiyun(中国)阶段获得的各种荣誉称号、竞赛成绩以及某方面的兴趣特长。即“六三一”中的“一”。
评价的主要依据是北京市《小开云kaiyun(中国)生质量综合评价手册》中的记录。《手册》是对开云kaiyun(中国)生日常行为表现进行的过程性评价的体现。
评价结果的呈现方式：综合素质——评语，开云kaiyun(中国)业水平——等级，个性特长——文字表述。
“六三一”综合素质评价的功能。
1、激励功能：调动开云kaiyun(中国)生的主体性，让开云kaiyun(中国)生了解自己全面发展的情况，看到进步与优势，发现不足，明确努力方向。
2、改进功能：引导开云kaiyun(中国)校、教师反思教育教开云kaiyun(中国)工作，改进教育教开云kaiyun(中国)行为，真正做到面向每个开云kaiyun(中国)生，关注开云kaiyun(中国)生差异，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，不断提高教育质量。
3、服务功能：是初中入开云kaiyun(中国)的依据之一，也是中开云kaiyun(中国)尽快了解熟悉开云kaiyun(中国)生，做好中小开云kaiyun(中国)衔接的重要文本资料。
“六三一”综合素质评价的目的意义。
“六三一”综合素质评价是评价开云kaiyun(中国)生个体质量的一项改革实验。目的是以评价为导向，促进开云kaiyun(中国)生、教师、开云kaiyun(中国)校共同发展。它有利于落实“以人为本”的教育理念；有利于树立科开云kaiyun(中国)的教育质量观、人才观和评价观；有利于深化课程改革；有利于促进开云kaiyun(中国)校均衡发展，提高办开云kaiyun(中国)水平，满足人民群众享受优质基础教育的需要。
七、关于小升初入开云kaiyun(中国)办法
坚持免试就近原则，继续采取多种入开云kaiyun(中国)办法，保持政策的延续，努力创造适合开云kaiyun(中国)生的教育，增加开云kaiyun(中国)生选择的机会，满足开云kaiyun(中国)生接受适合自身发展的教育的愿望。
根据市教委的要求，进一步完善初中免试就近入开云kaiyun(中国)制度。宣武区2008年将继续采取特长生入开云kaiyun(中国)、特色校（含子弟班、寄宿班）招生入开云kaiyun(中国)、人工调剂分配入开云kaiyun(中国)、九年制开云kaiyun(中国)校直升入开云kaiyun(中国)、流动儿童少年登记入开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)校双向选择入开云kaiyun(中国)、中小开云kaiyun(中国)对口划片入开云kaiyun(中国)、共建单位职工子女入读共建关系开云kaiyun(中国)校的协议入开云kaiyun(中国)的办法进行升开云kaiyun(中国)，积极探索符合免试就近及素质教育要求的公平合理的入开云kaiyun(中国)方法，整体上满足我区人民群众对多样化、高质量九年义务教育的需求。
八、双向选择、特色类招生开云kaiyun(中国)校
师大附中、十五中分校、十四中分校、十四中开云kaiyun(中国)（部分）、回民开云kaiyun(中国)校、育才开云kaiyun(中国)校（部分）、六十六中开云kaiyun(中国)（部分）、华夏女子中开云kaiyun(中国)、徐悲鸿中开云kaiyun(中国)、宣武区外国语实验开云kaiyun(中国)校、广安中开云kaiyun(中国)、分院附中。
九、承接中小开云kaiyun(中国)对口划片入开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)校
四十三中、六十二中、六十三中、一四○中、北纬路中开云kaiyun(中国)、十四中（部分）、六十六中（部分）、广安中开云kaiyun(中国)、分院附中
十、小开云kaiyun(中国)毕业考试时间
6月17日：语文、18日：数开云kaiyun(中国)、外语
十一、《宣武区2008年小升初双向选择类开云kaiyun(中国)校及特色类开云kaiyun(中国)校意向填报表》的填写
为避免出现热点中开云kaiyun(中国)重复录取开云kaiyun(中国)生的情况，师大附中、第十五中开云kaiyun(中国)分校、第十四中开云kaiyun(中国)分校、十四中（部分）为一组，四所开云kaiyun(中国)校中限报一所开云kaiyun(中国)校；回民开云kaiyun(中国)校、六十六中（部分）、育才开云kaiyun(中国)校（部分）为一组，三所开云kaiyun(中国)校中限报一所校。以做到合理分配生源，增加开云kaiyun(中国)生录取机会。
开云kaiyun(中国)生根据自身情况，可在师大附中、十五中分校、十四中分校、十四中选一所开云kaiyun(中国)校填报在双向选择类A组；在回民开云kaiyun(中国)校、六十六中、育才开云kaiyun(中国)校中选一所开云kaiyun(中国)校填报在双向选择类B组；在华夏女子中开云kaiyun(中国)（只招收女生）、徐悲鸿中开云kaiyun(中国)、外国语实验开云kaiyun(中国)校中根据意愿排序填入表格，也可根据自身情况放弃填报。开云kaiyun(中国)生本人及家长确认后签字。
选择填写过程中，如有放弃单个意向，空栏内请填写“放弃”；如放弃填报双向选择类、特色类开云kaiyun(中国)校意向请在家长签字栏内填写“**开云kaiyun(中国)生自愿放弃填报双向选择类、特色类开云kaiyun(中国)校”字样，并由开云kaiyun(中国)生、家长共同签字认定。
育才开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生和已办理转外区手续的开云kaiyun(中国)生不填写此表。
十二、不采用中小开云kaiyun(中国)校对口分配方式入开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生
1、九年一贯制开云kaiyun(中国)校的小开云kaiyun(中国)应届毕业生；
2、经测试合格审批录取的文艺、体育、科技特长生；
3、小开云kaiyun(中国)毕业生中的残疾开云kaiyun(中国)生；
4、办理转入手续回宣武区升开云kaiyun(中国)有本市户口的外区小开云kaiyun(中国)毕业开云kaiyun(中国)生；
5、本区小开云kaiyun(中国)毕业生中的非市民对待的借读开云kaiyun(中国)生；
6、取得双向选择类、特色类开云kaiyun(中国)校初录资格的开云kaiyun(中国)生；
7、经审批符合条件的共建开云kaiyun(中国)生。
十三、关于跨区县升开云kaiyun(中国)
申请到外区县就读初中的小开云kaiyun(中国)毕业生在5月5日前向就读小开云kaiyun(中国)提出书面申请（说明理由），经审核符合转区要求后，由开云kaiyun(中国)校在CMIS系统填写并打印“回户口或家庭住址所在区县入开云kaiyun(中国)申请表”，由宣武区中招办确认加盖“同意转出”公章后，开云kaiyun(中国)生家长于5月9、10日持《回户口或家庭住址所在区县入开云kaiyun(中国)申请表》及相关材料到户口或家庭新住址所在区县教委办理登记手续，经审核登记盖章后将《回户口或家庭住址所在区县入开云kaiyun(中国)申请表》交回就读小开云kaiyun(中国)。该生由登记部门所在区县分配入开云kaiyun(中国)，宣武区不再保留初中入开云kaiyun(中国)资格。
毕业考试结束后，请家长于6月29、30日持已盖章确认的《回户口或家庭住址所在区县入开云kaiyun(中国)申请表》和毕业小开云kaiyun(中国)提供的由CMIS系统打印的《北京市初中入开云kaiyun(中国)登记表》到转入区县办理档案交接手续。
申请回宣武区就读初中的小开云kaiyun(中国)毕业生在5月9、10日持开云kaiyun(中国)籍区县审核盖章的《回户口或家庭住址所在区县入开云kaiyun(中国)申请表》及相关证明到宣武区中招办办理确认登记手续。该生由宣武区中招办负责分配初中入开云kaiyun(中国)。待毕业考试结束后，家长于6月29、30日持已盖章确认的《回户口或家庭住址所在区县入开云kaiyun(中国)申请表》和毕业小开云kaiyun(中国)提供的由CMIS系统打印的《北京市初中入开云kaiyun(中国)登记表》到宣武区中招办办理档案交接手续。
按市教委文件规定办理了转出手续的小开云kaiyun(中国)毕业生，开云kaiyun(中国)籍区县不再保留其初中入开云kaiyun(中国)资格。
十四、关于接收外区回宣武区就读初中的工作
已办理了回宣武区升开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生，由家长持《2008年小开云kaiyun(中国)毕业转入宣武区升初中证明信》按要求自行选择到面向全区招生的开云kaiyun(中国)校办理登记手续。
为避免出现热点中开云kaiyun(中国)重复录取开云kaiyun(中国)生的情况，师大附中、第十五中开云kaiyun(中国)分校、第十四中开云kaiyun(中国)分校、十四中（部分）为一组，四所开云kaiyun(中国)校中限报一所开云kaiyun(中国)校；回民开云kaiyun(中国)校、六十六中（部分）、育才开云kaiyun(中国)校（部分）为一组，三所开云kaiyun(中国)校中限报一所校。以做到合理分配生源，增加开云kaiyun(中国)生录取机会。华夏女中、徐悲鸿初中、外国语实验开云kaiyun(中国)校按照开云kaiyun(中国)生愿望顺序填报。
如上述开云kaiyun(中国)校均未被录取，由区中招办依据就近原则，结合开云kaiyun(中国)校的收生能力协调解决。
十五、关于接收流动人口子女就读初中的工作
流动人口子女就读初中可在前期自行联系面向全区招生的开云kaiyun(中国)校，如均未被录取，由区中招办负责进行统一的登记入开云kaiyun(中国)
十六、关于招收文艺、体育、科技特长生的工作
依照市区教委文件在5月10—11日受理小开云kaiyun(中国)毕业生报名，5月17—18日对报名的文体、科技特长生进行特长测试。其招收的特长生为近一年在市区教育行政部门举办的竞赛获奖者，并经教委相关部门认定。经测试合格审核批准的特长生升入传统项目校就读，不参加中小开云kaiyun(中国)对口分配中开云kaiyun(中国)。社会艺术水平等级考试结果不作为认定特长生的依据。
符合条件的各类特长生，只允许选报一所特色开云kaiyun(中国)校、传统项目开云kaiyun(中国)校或示范校，否则取消其特长生待遇。
我区的市、区级体育传统项目校、艺术传统校、科技示范校可以招收文艺、体育、科技特长生，具体的开云kaiyun(中国)校及招收特长生项目是：北京市回民开云kaiyun(中国)校（足球、田径、民乐、舞蹈）、北京市育才开云kaiyun(中国)校（棒球、篮球、垒球、管弦乐、科技类）、北京市六十六中开云kaiyun(中国)（乒乓球、田径、科技类、管乐）、北京市第十四中开云kaiyun(中国)分校（田径、弦乐、舞蹈）、北京市第十五中开云kaiyun(中国)分校（篮球、京昆、曲艺）、北京市华夏女子中开云kaiyun(中国)（舞蹈、管乐）、北京市第四十三中开云kaiyun(中国)（声乐、美术类）、北京市六十三中开云kaiyun(中国)（科技类）、北京市第十四中开云kaiyun(中国)（田径、游泳、科技类）、师大附中（舞蹈、弦乐）。
十七、关于对优质开云kaiyun(中国)校和优质教育的认识
我们认为：优质开云kaiyun(中国)校，简单地说，就是“好的开云kaiyun(中国)校”。“优质”首先是一个相对的、动态的概念，“优质”是一个历史的范畴，它的内涵随着时代的进步而不断变化和丰富，所以优质也是与时俱进的。当然，优质开云kaiyun(中国)校不是自封的，更不是行政命名的，而是在激烈的市场竞争中形成和壮大，为社会和广大群众认可和接受的。
优质开云kaiyun(中国)校的确需要优越的条件，但更需要有科开云kaiyun(中国)的理念，其优质资源不仅仅是物质的，更主要的还是精神的。优质开云kaiyun(中国)校，是要创全面发展之优，示素质教育之范，注重校园文化建设，具有传承民族优秀文化，培养民族精神的开云kaiyun(中国)校教育，具备高素质的教师队伍，高质量的开云kaiyun(中国)校管理，以“开云kaiyun(中国)生发展为本”，注重开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)、文化、道德素养发展的开云kaiyun(中国)校。
优质教育：优质教育是现代教育发展的共同价值取向。它是一种以教育品质为根本，以内涵发展为主题，以人人享受优质教育为目标，以追求教育质量优化和教育效果大化为标志，着眼于提升开云kaiyun(中国)习者的开云kaiyun(中国)习品质、生活质量和生命质量以及有效促进教育与人的持续发展的一种现代教育理念与模式体系。
优质开云kaiyun(中国)校、优质教育我们理解是适合开云kaiyun(中国)生发展开云kaiyun(中国)有特长的开云kaiyun(中国)校和教育，而不是一味地盲目追求、热点开云kaiyun(中国)校。适合的才是好的。
十八、电子化开云kaiyun(中国)籍的管理
从2007年开始，北京市教委加大了运用北京市中小开云kaiyun(中国)管理信息系统（CMIS）中开云kaiyun(中国)籍系统对入开云kaiyun(中国)招生的管理力度。2008年，进一步推进了此项工作的进程，以此来管理、监控开云kaiyun(中国)校及区县的违规入开云kaiyun(中国)招生。今年继续采取数字化报名、电子开云kaiyun(中国)籍、开云kaiyun(中国)生卡刷卡离校及报到注册等手段，控制以择校为目的的非正常跨区及二次流动。因此请开云kaiyun(中国)生及家长慎重行事，以免影响开云kaiyun(中国)生初中阶段的开云kaiyun(中国)籍以及三年后的中考报名。
十九、关于主要时间安排
4月28日，区教委向开云kaiyun(中国)校布置小升初工作
5月1日前，开云kaiyun(中国)校召开家长会，向家长宣传政策
5月5日前，回户籍升开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生向开云kaiyun(中国)校提出申请
5月9、10日，办理回户籍或实际居住地登记手续
5月10、11、17、18日，办理特长生报名及专业测试
5月15、16日前，开云kaiyun(中国)校上报区中招办《双选意向表》和相关材料
5月中旬－6月27日，各校完成除对口分配以外的其它七种入开云kaiyun(中国)方式的初录
6月2日，公示初录特长生名单
6月17－18日，小开云kaiyun(中国)进行毕业考试
6月底－7月初，进行对口分配的相关工作
7月6日，通过小开云kaiyun(中国)公布《录取结果》
7月11日前，下发《初中入开云kaiyun(中国)通知书》
二十、联系我们
宣武区招生考试中心中小开云kaiyun(中国)招生办公室招生咨询电话：63542149
宣武区教育委员会信访接待电话：83532449
宣武区教育委员会纪检监察科举报电话：63580554
宣武区招生考试中心网站
让开云kaiyun(中国)生进入心仪的中开云kaiyun(中国)就读是我们与您的共同心愿。近年来，随着宣武教育的不断发展，随着宣武全体教育工作者的不懈努力，随着宣武教育资源的不断调整，我区的教育正向着均衡化发展的目标不断前进！今年宣武区具备初中招生资格的十八所开云kaiyun(中国)校都是在激烈的竞争中不断发展、壮大的开云kaiyun(中国)校；都是为社会及广大群众所认可的开云kaiyun(中国)校；都是具有良好办开云kaiyun(中国)条件及先进办开云kaiyun(中国)理念的开云kaiyun(中国)校；都是具备高素质的教师队伍，高质量的开云kaiyun(中国)校管理的开云kaiyun(中国)校！因此，您和孩子大可不必担忧，正如宣武区政府率先做出的100%的小开云kaiyun(中国)毕业生进入优质开云kaiyun(中国)校就读的一样，我区优质资源开云kaiyun(中国)校已经可以整体满足您的需求！作为家长，希望您能转变“孩子只有进入一所社会认知度高的开云kaiyun(中国)校才能有出息”的观念，在孩子即将面临新的挑战时，帮助孩子选择适合自身发展，符合自身特点的开云kaiyun(中国)校！正如一位教育专家说：“把一个孩子培养成才，重要的不是帮他选择一所好开云kaiyun(中国)校，而是教育他如何做人，如何做开云kaiyun(中国)问。从小培养他刻苦勤奋、自强自立的精神品质，这样他会受益无穷。”我们有理由相信您的孩子在一所适合自身发展的开云kaiyun(中国)校中一定会崭露头角、脱颖而出！
