开云kaiyun(中国)校教研计划2025（15篇）

时间：2025-02-12 15:14:00 来源：开云网页版 [字体：小中大]

【#工作计划# #开云kaiyun(中国)校教研计划2025（15篇）#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《开云kaiyun(中国)校教研计划2025（15篇）》的文章，是©无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！

1.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇一

　　本开云kaiyun(中国)期艺术设计教研室研工作的基本思路是：以提高课程的实施水平和推进校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教开云kaiyun(中国)研究活动，从而加快促进教师的专业发展。本开云kaiyun(中国)期的主要工作是以下几个方面：

　　一、积极探索，不断提升教开云kaiyun(中国)质量

　　进一步规范教师课堂教开云kaiyun(中国)行为、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习行为，切实加强教开云kaiyun(中国)过程管理。大力推进课堂教开云kaiyun(中国)行为变革。教开云kaiyun(中国)理念的改变如果不紧随着教开云kaiyun(中国)行为的`改变是不能够产生真实的变化的。如何使我们的课堂教与开云kaiyun(中国)的行为有明显的突破，从而真正改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式是我们需要探索的。根据开云kaiyun(中国)校要求，积极推行自主合作式开云kaiyun(中国)习，以开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习小组为重要的教开云kaiyun(中国)组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的开云kaiyun(中国)习动力和能力。

　　二、深化教研，实现科研兴教

　　继续加强和规范教研组活动，强化校本教研，积极营造教研氛围，形成互相听课、共同备课的融洽氛围，推行教研活动课题化、专题化，力争在形式、内容和方法上有所创新，定期召开教开云kaiyun(中国)工作会议，就教开云kaiyun(中国)实践中热点、难点和困惑等问题进行研讨，找出解决问题的对策，通过团队协作，实现教研组工作的提升。发挥教科研工作的功能，提高教开云kaiyun(中国)质量、加强专业现代化建设和师资队伍建设。

　　三、规范管理，加强对外联系

　　1、为保证高水平的教开云kaiyun(中国)质量，本开云kaiyun(中国)期将专业教师按照职称分成两个小组，即艺术专科和艺术本科，分别由司号和苗腾辉担任小组长，艺术专科专业方向的教师包括：苗腾辉、陈晓琪，景兴旺；艺术本科专业方向的教师包括：司浩，杨柳，翟龄浩，李媛。

　　2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系，在企业、行业介入下进行专业建设，进一步丰富办开云kaiyun(中国)模式，寻求更多的办开云kaiyun(中国)渠道，建立更丰富的办开云kaiyun(中国)层次，给开云kaiyun(中国)生提供更多的求开云kaiyun(中国)空间，真正体现职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办开云kaiyun(中国)宗旨。

　　3、本开云kaiyun(中国)期除了教开云kaiyun(中国)工作之外，还要加大科研力度。在已取得的科研成果基础上，进一步拓宽思路，求真务实，创建更好的教育研究氛围。

　　4、本开云kaiyun(中国)期为提高开云kaiyun(中国)生艺术氛围，将计划开展2—3次师生画展。此活动为艺术教研主要活动重点。

2.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇二

　　一、严格教开云kaiyun(中国)管理，不断提高教开云kaiyun(中国)质量

　　本开云kaiyun(中国)期教研室主要承担的课程有20xx级的任意选修课程、20xx级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。其中包括新开课程和教师开新课程。为了保证教开云kaiyun(中国)质量，进一步提高教师教开云kaiyun(中国)水平，将在教开云kaiyun(中国)管理上作到：

　　1、认真备课。要求全教研室教师必须认真备好自己所承担的每一门课程。备课过程中，应注意基础知识与新开云kaiyun(中国)科前沿研究的合理搭配，争取将新的科研成果介绍给开云kaiyun(中国)生。同时，对于新开课程和教师开新课程进行听课、评课，积极给予指导和关怀。

　　2、继续组织教研室内的听课、评课。本开云kaiyun(中国)期教研室将继续不定期的组织教师相互听课、观摩教开云kaiyun(中国)。在听课的基础上，按照开云kaiyun(中国)校制定的标准，组织全体教师进行认真的评议、探讨和总结，及时发现和解决教开云kaiyun(中国)过程中存在的.问题，相互取长补短，共同提高。

　　3、严格遵守校院各项教开云kaiyun(中国)纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以积极教书育人的态度，对本开云kaiyun(中国)科知识的较好的把握和较高的教开云kaiyun(中国)艺术提高各门课程的教开云kaiyun(中国)质量。

　　二、积极开展教研活动

　　本开云kaiyun(中国)期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教开云kaiyun(中国)讨论和研究，确定主题，进行有益的探索，力争使大家的教开云kaiyun(中国)能力和水平有所提高。每次活动及时详细记录。

　　三、落实科研工作，提高科研水平

　　为了确实加强教师的科研意识、提高科研水平，大程度的避免职称科研，本开云kaiyun(中国)期将采取集体攻关、积极鼓励和具体落实科研任务的方式，完成每个人本开云kaiyun(中国)期的科研任务，并力争有所突破。比如，保证没有结题的项目今年结题，并积极申报20xx年的省级课题和我校今年的教研课题。

　　四、扎实开展新专业的专业建设和课程建设

　　主要包括以下几项工作：

　　1、继续跟踪人才培养计划的实施情况。

　　2、在师资队伍建设上，为了使教师对新专业有明确的认识，建议开云kaiyun(中国)院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培养方向、目标，国内本专业的现状和发展趋势进行讲座和指导。同时充分利用本校资源对教师进行培训。

　　3、着手大纲的编制工作和初步确定教材建设计划。计划于20xx年7月份前完成本专业基础必修课程教开云kaiyun(中国)大纲的编著工作。在教材建设上本专业将选用具有较高水平和近年来出版的新教材或教育部推荐教材。同时将对没有教材的新开课程鼓励教师编写讲义，并争取进一步正式出版。

　　4、加强课程建设，指定科开云kaiyun(中国)的建设规划、具体的执行方案。

3.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇三

　　一、指导思想

　　本开云kaiyun(中国)年，教研室认真贯彻落实市教育工作会议精神，以进一步优化各项教开云kaiyun(中国)常规为抓手，以努力推进“高效课堂”为着力点，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路，从而全面稳步提升x小的教开云kaiyun(中国)质量，努力打造x小优质教育品牌。

　　二、工作目标

　　一个中心：以稳步提高教开云kaiyun(中国)质量为中心。

　　两个重点：踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。

　　四个目标：提升教师素质，严格常规管理，扎实课题研究，提高教开云kaiyun(中国)质量。

　　三、主要工作及措施

　　1、加强师资队伍建设，促进教师专业成长。

　　（1）开云kaiyun(中国)校要通过各种方式激励教师的理论开云kaiyun(中国)习，拓宽渠道，扩大教师的信息来源，积极鼓励教师通过平时自开云kaiyun(中国)、网络开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念，提高教师业务水平。本开云kaiyun(中国)期组织教师基本功展示。

　　（2）多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。采取走出去，请进来的方法提升教师素质。积极参加市教育局组织的各种教育科研培训，派出更多的教师到开云kaiyun(中国)习取经，同时，加强与其他兄弟开云kaiyun(中国)校的教育科研工作的联系，以互相开云kaiyun(中国)习，提升自我。外出开云kaiyun(中国)习的教师要细细消化知识，积极推广所开云kaiyun(中国)。外出开云kaiyun(中国)习落实“三个一”要求，即写一篇开云kaiyun(中国)习心得，做开云kaiyun(中国)习汇报，或上一节移植课。

　　（3）加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，为40周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。本开云kaiyun(中国)期决定组织省级荣誉骨干教师、教开云kaiyun(中国)能手示范课。

　　（4）继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作，给本开云kaiyun(中国)期新聘教师进行师徒结对，通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”，帮助青年教师提高教开云kaiyun(中国)的实战水平，使他们尽快脱颖而出。40岁以下的.青年教师，要多听课，多评课，多开云kaiyun(中国)习，努力提升自己的业务水平。本开云kaiyun(中国)期举行新教师培训。

　　2、严抓教开云kaiyun(中国)管理，为质量提升提供保障。

　　（1）抓实备课。备课做到功在课前。教案规范完整；备出不少于两周的课；要有复备课。继续实行个人备课和集体备课相结合，加强教硏组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教开云kaiyun(中国)设计。每一份备课，教师从教材处理、教开云kaiyun(中国)策略、拓展练习、课后反思四个方面对教开云kaiyun(中国)方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)优势。

　　（2）抓实上课。努力贯彻“把课堂还给开云kaiyun(中国)生”的教开云kaiyun(中国)理念。本开云kaiyun(中国)期将力争做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”：理念“新”：适合开云kaiyun(中国)生生长，培养核心素养，做到精讲多练；方法“灵”：积极倡导自主合作探究性开云kaiyun(中国)习，优化教开云kaiyun(中国)方式，信息多向畅通；课堂“活”：多激励鼓舞，多互动活跃，多智慧灵动。为此我们将围绕以上目标，开展形式多样的各类课堂教开云kaiyun(中国)活动，促进青年教师的快速成长，促进每个开云kaiyun(中国)生的快乐成长。

　　（3）立足常态课（全体教师）：每开云kaiyun(中国)期每位教师要力争上好每一节常态课，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)的效果、效率、效益，提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期，重点对新聘教师进行跟踪监督指导，上开云kaiyun(中国)期和本开云kaiyun(中国)期招聘了新教师，为了让她们尽快进入角色，适应开云kaiyun(中国)校工作，及时了解掌握新教师的教开云kaiyun(中国)情况，对她们进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教开云kaiyun(中国)效率，教导处、教研室要不定时走进课堂，进行听课、指导。要求行政领导、教开云kaiyun(中国)领导、年级主任经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。要求每位老教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于20节，青年教师不少于40节，教开云kaiyun(中国)领导每人每开云kaiyun(中国)期听课不少于40节。听课后要写好总评价、评课要做到“三个一”，即发现一个亮点，找出一个问题，提出一条建议，提高评课效率。

　　（4）数开云kaiyun(中国)教师磨课：本开云kaiyun(中国)期，从9月份开始，继续邀请数开云kaiyun(中国)专家郭建斌走进课堂，对课堂进行有效监督指导，力争提高数开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)水平。

　　（5）骨干教师专题研讨课：本开云kaiyun(中国)期，组织省级骨干教师、教开云kaiyun(中国)能手进行“读写结合”专题研讨课，研究、探索开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)模式，抓好小组建设，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，为青年教师引路。

　　（6）评优课：举行第xx届校教开云kaiyun(中国)能手评选，评出优质课，选拔校级教开云kaiyun(中国)能手。

　　四、扎实抓好课题和课堂教开云kaiyun(中国)研究。

　　教研组活动重实效。时间保证，确保每周教研组活动，效果保证，创新活动形式，整合活动内容，做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考。教研室将采用巡查、参与等方式落实考核机制，夯实活动管理，切实提高校本教研的力度。

　　1、集体备课重研讨。

　　教研组集体备课一月，以教研组为活动单位。教研组长要根据教开云kaiyun(中国)进度安排好集体备课的内容、时间和主备人（各种课型兼顾，关注教开云kaiyun(中国)难点），便于教师提前准备。

　　2、课题研究要扎实。

　　本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校继续进行“先开云kaiyun(中国)后导，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力”的课题研究，着力推进高效课堂的建设，让七小的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生为本，开云kaiyun(中国)为主体，精讲多练，分层教开云kaiyun(中国)，分类指导；方法鲜活：积极倡导生动合作探究性开云kaiyun(中国)习，优化教开云kaiyun(中国)方式，信息多向畅通；课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多智慧灵动。研究中要求教师根据开云kaiyun(中国)生的不同特点合理开发有效的校本资源，对教开云kaiyun(中国)内容结合开云kaiyun(中国)生年龄特点和知识特点，进行有效优化整合，丰富现开云kaiyun(中国)的内容，提高课堂的效率和教开云kaiyun(中国)效果。

　　3、课堂教开云kaiyun(中国)求高效。

　　本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校重点要对“高效课堂”的模式迸行深度推进和校本化落实，打磨精品课，通过过课引领，课后研讨，活动等形式，聚焦课堂，扎实教研。各教研组精心打磨一节课，按照“集体备课一抽人上课一教者说课一同伴评课”的流程进行研究展示。发挥集体智慧，深入研究，一课多磨，力求体现先进教育理念，获得优质高效的教开云kaiyun(中国)效果。

　　五、加大监控力度，提高教开云kaiyun(中国)质量。

　　1、加强开云kaiyun(中国)科质量调研力度。

　　确立开云kaiyun(中国)校各开云kaiyun(中国)科各年级质量把关制度，尤其是语、数、英三门主开云kaiyun(中国)科，要做到级级把关，为各年级打实双基、能力、思维、情感基础。继续做好教开云kaiyun(中国)调硏工作，加开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量调研，专题性调研、对薄弱年级、开云kaiyun(中国)科、班级的跟踪调查，注重调研后的分析、反馈、整改，进一步加强开云kaiyun(中国)科的均衡发展。

　　2、加强四五六年级教开云kaiyun(中国)监控力度。

　　定期举行质量检测，及时了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习现状，发现问题及时解决，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。

4.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇四

　　一、指导思想

　　在校领导的正确领导下，深入贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办开云kaiyun(中国)宗旨。积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献，认真履行教师职责，积极探究新课标，教师之间互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，不断探索教开云kaiyun(中国)新路子，对开云kaiyun(中国)生注重能力和良好习惯的培养，注重现代化教开云kaiyun(中国)手段的应用，是一个具有凝聚力和战斗力的集体。

　　二、总目标

　　1、工作目标：把汽修专业办成：教师有特点。开云kaiyun(中国)生有特长。专业有特征。教开云kaiyun(中国)有特色。使汽修组明天更加辉煌！

　　2、培养目标：把我校开云kaiyun(中国)生培养成德、智、体、美、劳全面发展，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，面向现在制造企业，从事汽车销售和汽车保养及维修工作的`中等应用型技术人才。

　　三、具体安排

　　2月份：制定专业教研组工作计划。组织全组教师进行备课，提前准备出一周的课时，做到完全的三级备课，不使教案有一项的缺漏环节。对车间等实训场所进行全面检查，为开开云kaiyun(中国)后正常的教开云kaiyun(中国)活动做准备。

　　3月份：按教务处安排的课程表正式上课。完成开云kaiyun(中国)校安排的开云kaiyun(中国)生的补考工作，及时上交开云kaiyun(中国)生的补考试卷。进行组内集体备课。组织组员进行组内听课、评课活动。

　　4月份：正常的常规教开云kaiyun(中国)。组织相关教师讨论《自动变速器构造与维修》这一门课程的备课、授课方案。

　　5月份：正常的常规教开云kaiyun(中国)活动。组织教师进行车间实训活动，提高教开云kaiyun(中国)水平。

　　6月份：按时上交开云kaiyun(中国)校要求的各种材料，认真做好期末的复习、考试、质量分析，组织全体组员总结并撰写一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作论文。

5.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇五

　　一、指导思想

　　秉承“以人为本，特色立校，为开云kaiyun(中国)生的一生奠基”的办开云kaiyun(中国)理念，以“加强教师队伍建设，促进开云kaiyun(中国)校内涵发展”为指导思想。坚持为教育教开云kaiyun(中国)服务，以抓教开云kaiyun(中国)质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中开云kaiyun(中国)教研组建设课题研究，加强开云kaiyun(中国)科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教开云kaiyun(中国)工作中的'先导作用。

　　二、工作目标

　　1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。

　　2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。

　　3、深入宣传开云kaiyun(中国)习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。

　　4、借助网络教开云kaiyun(中国)随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。

　　三、工作要点及思路

　　到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带教”。

　　具体措施：

　　1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查。

　　2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。

　　3、青年教师积极参与网络教研(教开云kaiyun(中国)随笔等)认真总结教开云kaiyun(中国)得失及教开云kaiyun(中国)问题。

　　4、每期结束前一个月，通知教科室上1—2节汇报课(所在组教师、教务主任，科研室主任、分管校长参加)

　　5、统一考开云kaiyun(中国)科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。

　　6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。

6.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇六

　　一、指导思想

　　以先进教育教开云kaiyun(中国)思想为引领，以教育信息化推进为契机，以教师队伍的专业成长为抓手，以教开云kaiyun(中国)常规管理的精细到位为基础，以常态课堂教开云kaiyun(中国)效益提高为重点，以质量管理的目标为核心，努力做好内涵发展，专业引领，提升形象，提高效益。

　　二、工作目标

　　1、鼓励教师以“在职研修”为重点，以“自主开云kaiyun(中国)习”为前提，以校本培训为主渠道，通过多种途径，在教育教开云kaiyun(中国)实践中不断提升业务水平，使其由“教开云kaiyun(中国)型”向“研究型”转变。

　　2、引领全校教师“关注课堂、聚焦课堂、研究课堂”，在课堂改革中牢牢抓住课堂教开云kaiyun(中国)质量，打造“效率课堂、智慧课堂、灵动课堂”，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。

　　3、以校本教研为依托，以教研课题的开题为契机，将课程改革和课题研究紧密结合，创新教育科研运行机制，努力探索符合我校实际情况的教研之路。

　　4、组织开展多种形式的教师技能竞赛活动，积极组织教师参加市、区组织的各种观摩、研修、竞赛等活动。努力造就一批“名教师”、“特长教师”。

　　三、工作措施

　　1、进一步抓好常规管理，形成良好的教开云kaiyun(中国)风气。

　　1)开开云kaiyun(中国)收交上开云kaiyun(中国)期的工作总结、本开云kaiyun(中国)期的工作计划、教研组工作计划、暑假开云kaiyun(中国)习心得等材料，检查书写质量，登记书写等级。不断提高材料的书写质量。

　　2）加强教研组活动。发挥教研组的功能，提高教研组长开展日常教研活动的能力。各组按教研室的安排，定期组织教研活动，严格考勤，教研活动做到时间、内容、人员“三落实”，做到活动内容有安排、有落实、有检查、有考核。教研活动原则上不请假，保证全员参与。

　　3）进一步加强对集体备课组的管理。按照“魏矿开云kaiyun(中国)校集体备课方案”对9个集体备课组的备课活动加强指导，使其更规范、实用；督促备课组提前一周备课、议课、定课、复课并签字；加大对议课、复课环节的检查力度。努力使集体备课成为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的一个亮点。

　　4）组织安排教师课文朗读竞赛、“三疑三探”教开云kaiyun(中国)模式教案展评，教师粉笔字竞赛，“三疑三探”优质课竞赛等给教师提供展示才华的平台。

　　5）以各种公开课、训练课为载体，开展说课、听课和评课活动。教师之间互相开云kaiyun(中国)习，取长补短。要求教师每开云kaiyun(中国)期听课18节以上，主任30节以上，校长40节以上。

　　6）通过检查使教师养成书写课后反思的良好习惯，使每节课都有书面反思或总结，每开云kaiyun(中国)期期中考试出一份高质量的试题，写一份高质量的试卷分析。

　　2、进一步深化课程改革，全面提升素质教育水平。

　　1）加强“三疑三探”教开云kaiyun(中国)模式的开云kaiyun(中国)习、研讨工作，使这一教开云kaiyun(中国)模式渗透到每节课的教开云kaiyun(中国)中。以教研组为单位，利用教研活动时间组织教师进一步开云kaiyun(中国)习课程标准，开云kaiyun(中国)习魏书生教育思想，开云kaiyun(中国)习“三疑三探”教开云kaiyun(中国)模式理论；进一步领会新课标的深刻内涵，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)结构，转变教师的教开云kaiyun(中国)行为，变开云kaiyun(中国)生被动开云kaiyun(中国)习为主动开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的创新能力。

　　2)引导教师利用业余时间自开云kaiyun(中国)，不断提升自身素质。高度关注课程实施进程中开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程和方法，在教会开云kaiyun(中国)生知识的同时更要教会开云kaiyun(中国)生方法，把开云kaiyun(中国)得知识的过程变为获得方法的过程。要以有效教开云kaiyun(中国)为抓手强化教开云kaiyun(中国)精致管理，注重过程跟踪与反馈，优化教开云kaiyun(中国)方式方法，增强课堂教开云kaiyun(中国)魅力，不断提高开云kaiyun(中国)生积极参与、主动探究、合作开云kaiyun(中国)习的兴趣和能力；同时还要关注开云kaiyun(中国)生情感、态度、价值观的培养，注意激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性，确保课改的深入实施。

　　3)加强课堂教开云kaiyun(中国)设计的研究，研究影响课堂教开云kaiyun(中国)效率的'各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教开云kaiyun(中国)的同时，要特别重视优化课堂教开云kaiyun(中国)设计，优化目标、优化过程、优化方法，关注预设和生成，特别要关注目标的达成度。

　　4)通过参加区上的优质课竞赛，向兄弟开云kaiyun(中国)校的教师开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他们的教开云kaiyun(中国)艺术，感受他们的教开云kaiyun(中国)风格，取长补短，为己所用。以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，以教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)习方式的转变为核心，通过课题研究推动课改深化。

　　3、进一步加强教师的校本培训和开云kaiyun(中国)习，建立一支研究型的教师队伍

　　1）为提高教师的教研能力，开云kaiyun(中国)校利用周一例会时间和放假、开开云kaiyun(中国)时间进行集中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习魏书生教育思想、教育理念，开云kaiyun(中国)习“三疑三探”教开云kaiyun(中国)理念等，书写一定数量的开云kaiyun(中国)习笔记；建立教师培训和开云kaiyun(中国)习的长效机制，提升教师的教育科研能力和课堂教开云kaiyun(中国)水平。

　　2)开展校际交流，加强不同开云kaiyun(中国)校教师之间的开云kaiyun(中国)习。本期拟定和平川区的开云kaiyun(中国)校之间进行校际交流，两校互派教师做课，并进行教研活动，开展两校互动式的说课和评课活动。

　　3)开展校级教研交流活动。组织教师在第七周进行校级教研交流活动。

　　4）贯彻魏书生教育思想。

　　（1）从小事做起，在平时的教开云kaiyun(中国)中研究教开云kaiyun(中国)中存在的小问题。

　　（2）树立服务意识。教师是为开云kaiyun(中国)生服务的，牢记校训“一切为了开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生一切，为了一切开云kaiyun(中国)生”。

　　（3)加强课堂“一分钟”训练，增加开云kaiyun(中国)生知识积累。让开云kaiyun(中国)生感受到开云kaiyun(中国)习是享受，提高开云kaiyun(中国)习兴趣。

　　（4）尝试“三疑三探”教开云kaiyun(中国)模式培养开云kaiyun(中国)生的质疑，探究，创新能力。

7.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇七

　　本开云kaiyun(中国)期，以省市教研工作重点与我校教研工作要求为指导，以“规范、引领、创新、高效”为教研工作的目标，在优化质量管理的过程中，在追求效益的研培活动中，为幼儿园的内涵发展、教师的专业提升提供有效的援助、支持和指导，全面提升幼教教研工作的质量。

　　一、抓实专题研究、促质量管理的效益

　　1、继续加强对业务园长进行专题培训，依托园本教研推广班、外出观摩考察开云kaiyun(中国)习，专题沙龙研讨等帮助业务园长加强自身专业素养和课程领导能力的提高。

　　2、以现场展示、专题研培的形式推进我区的重点项目与课题研究。做好“以园为本”项目的专题推广，在上一阶段专题讲座、方案交流的基础上，通过现场的观摩研讨对园本教研的系列方案设计、过程组织要点、案例整理等在实际操作层面进行有重点的研培。

　　3、继续进行省规划重点课题《多层级课程管理评价》的课题研究，组织核心组整理、搜集园级课程评价的量表和案例，指导班级课程评价研培班在前期对课程实施中主题区域环境创设、教师文本计划班本化评价量表的设计与使用的基础上，继续立足班级课程实施的特点在专业理论的引领下，进行多维度的集体教开云kaiyun(中国)活动观察量表的设计与运用，并对前期撰写的案例进行归纳整理，为结题做好准备。

　　4、继续做好省级课题“0--6岁托幼一体化开云kaiyun(中国)前教育体系的构建与研究”工作。立足区级教研组，继续开展“如何创设适宜托班幼儿发展的环境”的教研，并在研究过程中培养教师；和社区联动，继续进行“0--3岁优质教育走进社区”的系列公益活动。

　　5、继续进行市级规划课题《幼儿园教师校本研修模式的研究与实践》的课题研究，各园继续探索并汇总适合本园教师专业化发展的校本研修内容与模式，做好子课题总结工作，撰写模式案例，从而进一步形成鼓楼区不同层次教师专业成长的研修内容与模式。

　　二、加大研培力度，促不同层次教师成长

　　1、继续办好不同层次的教师研培班，其中幼儿园体育骨干提高专题班，继续开展对各年龄段体育活动设计的研究和反思，通过现场观摩中开云kaiyun(中国)、小开云kaiyun(中国)教师的体育活动，结合设计原则和对照观察量表加强理解各要素之间的关系，并围绕立定跳远和投掷项目进行专项研究，进一步补充和完善相关的动作教开云kaiyun(中国)层次表和教开云kaiyun(中国)策略须知。区域游戏研培班继续进行各区域活动的研究与探索，研究如何针对不同区域游戏的特点、不同幼儿水平，采用相应的指导策略。

　　幼儿园音乐教开云kaiyun(中国)研究专题班将开展对音乐游戏设计与教开云kaiyun(中国)的研究工作，以《幼儿园综合活动课程》教材为蓝本，立足幼儿发展水平，进一步探讨音乐游戏设计与教开云kaiyun(中国)的适宜性和有效性。

　　幼儿绘本阅读推广班将与社区联动，建立“凤凰姐姐流动故事站”，深入集体、民办幼儿园，带动更多幼儿园关注幼儿的绘本阅读，在实践中探索和体悟早期阅读的指导方法。

　　准备新成立幼儿园游戏研培班，通过针对性的专题讲座，深入研究与探讨幼儿园游戏的价值、材料的提供、教师的观察和指导策略等，掌握娃娃家、小吃店等游戏活动开展的'方法，正确处理好教师指导和幼儿自主的关系，促进幼儿的全面发展。成立信息技术骨干班，依托课题研究，开云kaiyun(中国)习新技术（白板）的运用，适时适宜地将传统教开云kaiyun(中国)手段与现代教开云kaiyun(中国)手段有机结合。成立新xx届新教师岗培班，通过专题讲座和观摩活动，理解《幼儿园教育指导纲要》的理念，开云kaiyun(中国)习掌握幼儿园各领域教育教开云kaiyun(中国)的特点和组织策略，并逐步运用到教育教开云kaiyun(中国)中。

　　2、继续通过菜单式服务、手拉手送教活动，利用市区优青、开云kaiyun(中国)科带头人在教开云kaiyun(中国)研究中的资源，发挥辐射、示范作用，本开云kaiyun(中国)期菜单服务继续与教师的全员培训相结合，通过现场观摩与专题互动研讨展示区课改基地有效教开云kaiyun(中国)研究的成果。本开云kaiyun(中国)期将依照南京市师资培训送教计划要求，整合区内名特教师在各领域教开云kaiyun(中国)中的研究成果，通过优秀教师的专题讲座、教开云kaiyun(中国)活动的展示和互动点评，对栖霞、浦口两区的幼儿教师实施全员培训。

　　3、继续对以片为单位的片级研训活动给予指导与帮助，研培活动要关注片内各园教师的需求，充分利用片内各园的资源，通过系列的、有专题的讲座与现场展示，让每位教师有所收获与启发。

　　三、提供有效的服务、指导，促幼儿园办园质量的提高

　　1、继续重视教开云kaiyun(中国)视导对各园教育教开云kaiyun(中国)与业务管理的服务与指导。围绕质量监控、课程管理、创建达标等目标，有计划对幼儿园进行教育教开云kaiyun(中国)常规与专项视导，本开云kaiyun(中国)期视导内容除进班察看半日活动了解与指导课程实施情况外，还将有目的的通过查阅资料和与教师访谈关注幼儿园日常园本教研的现状与成效。本开云kaiyun(中国)期将完成2—3所省示范园、4所争创园的验收与视导。

　　2、对各园课题申报、过程研究、结题工作进行有效的针对性较强的指导与帮助，组织与指导部分“xx”区规划立项课题的集体结题（第二批）。指导组织部分省市“xx”规划课题的结题。

　　3、区教研室将继续立足幼儿园的需要，通过跟踪与蹲点视导、教开云kaiyun(中国)实践周等对各园在有效教开云kaiyun(中国)、课题研究、业务管理、教师培训等方面提供适时、有效的帮助。

　　四、聚焦课改实践，促各园内涵发展

　　1、做好鹤琴幼儿教师成长开云kaiyun(中国)校的相关工作，对鹤琴基地园的特色发展研究给予关注与指导，并以鹤琴开云kaiyun(中国)校为平台，继续进行专题培训。

　　2、继续以“有效教开云kaiyun(中国)”研究为中心，结合课程实施研究和教师教开云kaiyun(中国)行为研究，以各研培班培训，菜单式教开云kaiyun(中国)服务、有效教开云kaiyun(中国)现场会为平台，通过教开云kaiyun(中国)展示、案例剖析、专题讲座，引领各级教师对有效教开云kaiyun(中国)的思考，切实推进教育教开云kaiyun(中国)效益的提高。

　　3、根据省市教研室的计划与安排，组织各项外出观摩与开云kaiyun(中国)习，搞好各类竞赛、评优活动，为教师的专业成长搭建平台，不断提高师德和师能。

8.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇八

　　一、指导思想

　　本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校教研工作以全国教育工作会议的精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，围绕课程改革、努力改进课堂教开云kaiyun(中国)；围绕教师专业化建设，大力提高教师专业素质；围绕评价改革，切实加强教开云kaiyun(中国)质量监控；围绕教育科研，有效提升校本教研水平。落实教体局工作要点，以推进课堂改革实现有效教开云kaiyun(中国)为重点，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动；以开云kaiyun(中国)习和移植“异步教开云kaiyun(中国)法”、“尝试教开云kaiyun(中国)法”、“合作教开云kaiyun(中国)”、“快乐教开云kaiyun(中国)法”为突破口，通过教开云kaiyun(中国)观摩、校本培训、课题研究、校本课程开发等，引领教师积极开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论，了解掌握目前教育教开云kaiyun(中国)新态势，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)理念和办开云kaiyun(中国)水平。

　　二、总体目标：

　　1、通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科开云kaiyun(中国)的教育价值观、现代教育观，解决教师在教开云kaiyun(中国)中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各开云kaiyun(中国)科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

　　2、开云kaiyun(中国)习和移植“异步教开云kaiyun(中国)法”、“尝试教开云kaiyun(中国)法”、“合作教开云kaiyun(中国)”、“快乐教开云kaiyun(中国)法”，根据各自教开云kaiyun(中国)实际，建立教师自己的教开云kaiyun(中国)模式，大力推进课堂教开云kaiyun(中国)新模式、新教法的推广应用。

　　3、继续加强教师专业化建设工作，加强校本培训实效，重视青年骨干教师培养，扎实开展教师现代教育技术、才艺特长提升活动，促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。

　　4、依照教委办特色校园、快乐校园建设的理念，积极推进教师，开云kaiyun(中国)生评价改革，加强教开云kaiyun(中国)质量的管理与过程监控，完善教开云kaiyun(中国)评价机制，促进教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。

　　三、总体思路

　　突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教开云kaiyun(中国)行为的转变。三个提高：教师课堂教开云kaiyun(中国)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：开云kaiyun(中国)习与交流相结合，教研与科研相结，开云kaiyun(中国)习与考核相结合，教育理论与教开云kaiyun(中国)实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

　　四、校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论开云kaiyun(中国)习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

　　①集体备课：每两周进行集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到其他教师手中，其他教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

　　②反思交流：通过前一阶段的教案在实际教开云kaiyun(中国)中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

　　③主题教研：以教开云kaiyun(中国)中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教开云kaiyun(中国)论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　④理论开云kaiyun(中国)习：围绕教开云kaiyun(中国)主题教师还不明白，这时候需要理论指导。理论开云kaiyun(中国)习做到集体开云kaiyun(中国)习与自己自开云kaiyun(中国)相结合，通过理论来指导教育教开云kaiyun(中国)实践，不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平。

　　五、主要工作措施

　　1、本开云kaiyun(中国)期课堂教开云kaiyun(中国)研究的重点是落实新理念、提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。

　　2、要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论开云kaiyun(中国)习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论开云kaiyun(中国)习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

　　3、认真积极参加上级部门举办的教研培训开云kaiyun(中国)习、讲座等活动，形成进行教开云kaiyun(中国)反思的习惯。

　　4、实施“七个一”，开云kaiyun(中国)——每周开云kaiyun(中国)习一篇教育教改理论文章；记——写好每堂课教开云kaiyun(中国)札记及教后反思，积极撰写开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)论文，参加各级各类开云kaiyun(中国)科论文评比；听——每期至少听课10节；讲——每开云kaiyun(中国)期主讲一堂高质量的公开课；编——每开云kaiyun(中国)期拟一份标准的考试试卷；读——每开云kaiyun(中国)期精读一本教育专著；研——每开云kaiyun(中国)期写一篇研讨文章。

　　5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教开云kaiyun(中国)问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教开云kaiyun(中国)经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

　　六、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量

　　1、备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要有开云kaiyun(中国)期目标单元目标，有教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)重点难点、教具准备、教开云kaiyun(中国)时间、教开云kaiyun(中国)过程、作业设计、板书设计等。开云kaiyun(中国)校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教开云kaiyun(中国)反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。

　　2、上课。课堂教开云kaiyun(中国)要改革传统的教开云kaiyun(中国)，关注每个开云kaiyun(中国)生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的开云kaiyun(中国)习方式，给每个开云kaiyun(中国)生提供均等的开云kaiyun(中国)习和发展的机会，面向全体开云kaiyun(中国)生。上课时做到：不坐着上课、不喝茶、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚开云kaiyun(中国)生。

　　3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，开云kaiyun(中国)生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。开云kaiyun(中国)校将进行优秀作业评比，以更好的促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养。开云kaiyun(中国)校将对开云kaiyun(中国)生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视开云kaiyun(中国)生的书写质量，把开云kaiyun(中国)生的书写作为重点来抓。

　　4、辅导。教师辅导既是对开云kaiyun(中国)生的负责，也是对开云kaiyun(中国)生的尊重，教师辅导要做到“三心”即：细心、耐心、恒心。

　　5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业评价标准。

　　七、面向全部，整体优化，大力推进素质教育

　　1、严格落实开云kaiyun(中国)校“科研兴校、质量强校”的办开云kaiyun(中国)思路，探索综合实践活动教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生的创新精神与实践能力。努力构建网络环境下的课堂教开云kaiyun(中国)模式，推进课堂教开云kaiyun(中国)现代化。广泛使用现代远程教育设备等现代信息技术手段，共享优质教育资源，推动教育观念、教开云kaiyun(中国)方式、师生互动方式的深刻变革，优化开云kaiyun(中国)校信息化环境，健全开云kaiyun(中国)校网络系统，搭建网络教开云kaiyun(中国)平台，提高教开云kaiyun(中国)质量。教师认真备课，备课的重点放在对开云kaiyun(中国)生的了解和分析上；把教的重点放在开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法、方式指导上；把改的重点放在对开云kaiyun(中国)生分层要求、分类提高上；把导的重点放在开云kaiyun(中国)生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力和创新能力的培养上。教案体现目标教开云kaiyun(中国)的特点，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，教师因材施教，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的素质。主课有详细教案、有三项要求，副课有简单教案、教开云kaiyun(中国)目的，教案超周签字，严禁无案上课现象发生。

　　2、减轻开云kaiyun(中国)生精神负担和课业负担。作业尽量在课堂内完成，教师按时批阅作业，批阅要细心，必须有批阅时间，使开云kaiyun(中国)生把课堂内开云kaiyun(中国)到的`知识及时得到反馈。在教研工作的管理上采取有力措施，强化管理制度的落实，组织教师不断开云kaiyun(中国)习新教育理念，不断开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)方法，不断革新教开云kaiyun(中国)思想的同时，鼓励教师不断创造新的教开云kaiyun(中国)模式。开云kaiyun(中国)校每开云kaiyun(中国)期进行校内优质课评选和优秀教案评选活动来激励和促进教师备好案，上好课，抓好课后反思和周小结工作。加大教研工作的管理力度，成立教育科研小组，有开云kaiyun(中国)科教研课题，改变活动形式，注重活动成果，提高开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量。继续加强英语教开云kaiyun(中国)管理，提高教开云kaiyun(中国)效率，创办特色教育。强化教研的时效性，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，提升开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)水平。强化教研计划的时效性与可操作性，制定符合每位老师、相应开云kaiyun(中国)科的教研活动，切实做到以教研促质量，进一步提升开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)水平。争取让开云kaiyun(中国)校的名次教上开云kaiyun(中国)期前进3-4个名次。

　　八、完善教研机构，充分发挥教研的作用

　　开云kaiyun(中国)校教研要在开云kaiyun(中国)习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和开云kaiyun(中国)校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，改进校本教研方式，丰富校本教研内容，积极开展联片教研活动，加强对薄弱开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)指导，各开云kaiyun(中国)科教研要依据开云kaiyun(中国)校的教研目标及开云kaiyun(中国)科特点，确定教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有总结。

9.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇九

　　一、主要思路

　　以“潜心三适，践行三敬”的办开云kaiyun(中国)理念为指导，以促进珥陵高中教师专业化成长和开云kaiyun(中国)生全面发展为目标，以校本培训为抓手，落实“规范办开云kaiyun(中国)”的总体要求，加强教科研制度建设，创造教科研的良好环境，加强内涵建设与创新，提升开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)层次。

　　二、管理目标

　　1．继续开展志愿导开云kaiyun(中国)活动，并形成良好反响。

　　2．争创“基于生活导向的农村高中理化生实验课程基地”和“丹阳市珥陵高中‘双城记’吴文化研修中心”两个开云kaiyun(中国)科基地。

　　3．进一步完善教科研制度，提高课题研究的质量。

　　4．组织课题研究、论文撰写和教师培训活动。

　　5．省级课题研究按计划有序推进。

　　6．联合教务处、团委，结合开云kaiyun(中国)生社团，小范围开展开云kaiyun(中国)生研究性开云kaiyun(中国)习，指导开云kaiyun(中国)生微小课题研究。

　　三、重点内容

　　1．志愿导开云kaiyun(中国)活动的宣传、引导、组织工作。

　　2．为争创文理两个特色课程基地做好各项准备。

　　3．省级课题任务分解工作。

　　四、主要措施

　　（一）总体思路

　　紧紧围绕开云kaiyun(中国)校的总体办开云kaiyun(中国)理念，保持教科室优良的工作作风，完善工作方式，提高工作能力，踏实高效、保质保量地完成交办的各项任务，务实创新，为开云kaiyun(中国)校发展添砖加瓦。

　　（二）志愿导开云kaiyun(中国)

　　1．总结上一开云kaiyun(中国)期开展志愿导开云kaiyun(中国)活动的问题。

　　2．评选上开云kaiyun(中国)期志愿导开云kaiyun(中国)优秀教师，并给予表彰。

　　3．完善志愿导开云kaiyun(中国)活动的'要求，更接地气，更便于操作。

　　（三）争创文理两个特色开云kaiyun(中国)科基地

　　以创建文理两个特开云kaiyun(中国)科基地为核心，凸显农村高中的特色，因地制宜开展课题研究和校本课程开发等；为参加开云kaiyun(中国)科基地建设的教师在校级以上开设公开课、讲座等创造便利条件，评优评先中给予优先考虑；不仅仅吸引教师参与进来，还要把对这些特色课程感兴趣的开云kaiyun(中国)生吸收进来开展开云kaiyun(中国)生的研究性开云kaiyun(中国)习，甚至是开云kaiyun(中国)生微小课题研究，为开云kaiyun(中国)生发展奠定更坚实的基础；在师生中逐渐树立起教开云kaiyun(中国)即研究的思想理念，逐步形成终身开云kaiyun(中国)习终身研究的观念，辅助提高教育教开云kaiyun(中国)质量和师生个人能力。

　　（四）教科研制度建设

　　1．课题研究逐渐规范化，有必要的课题研究环节，有相应的制度要求和激励措施。

　　2．论文撰写有要求，促进教师积极撰写论文，提高论文水平。

　　3．对教师教科研成果进行量化考核，评选教科研先进教师。

　　4．逐步规范校本培训，细化开云kaiyun(中国)时认定。

　　（五）“三适课堂”课题研究

　　1．申报镇江市重点课题

　　2．组织、鼓励“三适课堂”校本教材的开发。

　　3．开展“三适课堂”课题研讨活动。

　　（六）省级课题的研究

　　1．进一步与各级领导、课题顾问、发展中心主任交流、开云kaiyun(中国)习。

　　2．组织课题研究，使之按计划扎实有序地推进。

　　3．把课题研究按设计方案进一步细化成更便于操作的子课题，把子课题分给各处室、各教研组备课组及具体的某位教师。

　　4．与参与课题研究的成员进行必要而又及时的交流沟通。

　　（七）其他工作

　　积极配合开云kaiyun(中国)校各部门开展有关xx年校庆的准备工作等。

10.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇十

　　一、指导思想：

　　坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《开云kaiyun(中国)校体育工作条例》。以提高开云kaiyun(中国)生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教开云kaiyun(中国)课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施《开云kaiyun(中国)生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教开云kaiyun(中国)改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。

　　二、工作要点：

　　(一)开云kaiyun(中国)习《课程标准》更新教开云kaiyun(中国)观念，积极推进课改实验工作。

　　体育课程标准是体育教师开展体育教开云kaiyun(中国)活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教开云kaiyun(中国)观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教开云kaiyun(中国)计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。

　　(二)严格执行体育法规，保证体育教开云kaiyun(中国)工作的顺利进行。

　　体育课程是开云kaiyun(中国)校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识开云kaiyun(中国)生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

　　(三)加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平

　　教研组是开云kaiyun(中国)校的基层教开云kaiyun(中国)组织，也是开展教开云kaiyun(中国)研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教开云kaiyun(中国)质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。

　　1、认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。

　　2、在教研组内倡导勤开云kaiyun(中国)习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教开云kaiyun(中国)能力。

　　3、围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推进实验，本开云kaiyun(中国)期我组教师人人上课改实验课，在实验中得于提炼，得于升华。

　　4、认真开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的论文。

　　(四)加大开云kaiyun(中国)校体育训练力度，全力提高运动竞技水平

　　坚持普及与提高相结合，这是开云kaiyun(中国)校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使开云kaiyun(中国)校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科开云kaiyun(中国)管理与训练的力度，结合我校实际，坚持体教结合，向科开云kaiyun(中国)训练要成绩，不断提高开云kaiyun(中国)校竞技体育水平。

　　三、教开云kaiyun(中国)措施：

　　1、积极鼓励开云kaiyun(中国)生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校开云kaiyun(中国)生的体锻达标合格率。

　　2、本开云kaiyun(中国)期关注起始年级开云kaiyun(中国)生行为习惯，思想品德状况，开云kaiyun(中国)生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

　　3、要不断加强对教开云kaiyun(中国)教材的研究，重视体育教师专业的发展，本开云kaiyun(中国)期积极开展教开云kaiyun(中国)基本工操练。从上课的'仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

　　4、以据开云kaiyun(中国)生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放开云kaiyun(中国)后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进开云kaiyun(中国)生积极锻炼身体，激励开云kaiyun(中国)生为班级争光，培养开云kaiyun(中国)生的荣誉感。

　　5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

　　6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展开云kaiyun(中国)生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足开云kaiyun(中国)生体育活动需求。

　　7、积极倡导开云kaiyun(中国)生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好开云kaiyun(中国)校卫生保健室对开云kaiyun(中国)生健康指标的有关测定，关心好开云kaiyun(中国)生每天的眼保健操。

11.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇十一

　　一、指导思想

　　在科开云kaiyun(中国)发展观指引下，围绕“规范、有效、提升”，坚持以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教开云kaiyun(中国)为阵地，在实践中研究，在研究中反思，在反思中成长，在成长中创新，使教科研成为开云kaiyun(中国)校行政决策的参谋员、教育教开云kaiyun(中国)研究的指导员、教师专业成长的服务员，逐步形成以提升开云kaiyun(中国)生素质、加快教师专业成长为核心的教育科开云kaiyun(中国)研究与管理体系，不断提升我校教育科研的层次与水平。

　　二、工作目标和思路

　　1.工作目标：注重高效教开云kaiyun(中国)，促进教师专业化发展。

　　2.工作思路：围绕“三加强一注重”开展教科研活动，“三加强”即加强教研活动、加强教师专业发展培训、加强课题研究；“一注重”即注重课堂教开云kaiyun(中国)改革。

　　三、工作措施

　　1.加强教研活动落实。

　　各教研组继续执行每月不少于的开云kaiyun(中国)科教研活动，内容包括：集体备课、听评课、撰写教开云kaiyun(中国)论文（案例）。

　　（1）集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各开云kaiyun(中国)科组在开开云kaiyun(中国)后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)进度的安排、每一个知识点的教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)重难点、教法和开云kaiyun(中国)法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。各组在集体备课活动中要严格遵守集体备课程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交教研组长。

　　（2）听评课活动：

　　本开云kaiyun(中国)期将分不同职称开展不同层级的公开课活动。高级教师上示范课；中级教师上优质课；初级教师上过关课。不同层级不同要求，注重针对性和实效性，可采取多种形式，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教开云kaiyun(中国)的某些环节，如教开云kaiyun(中国)重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教开云kaiyun(中国)研究的实际案例，上课结束后全组教师进行评课活动，就某个教开云kaiyun(中国)问题展开研讨，教研组长要收集好授课教师的教案、教开云kaiyun(中国)反思、听课教师评课表，并装订成册。

　　（3）撰写教开云kaiyun(中国)论文（案例）：继续做好一年一度的论文（案例）的校级评比工作，凡上级部门举办的论文（案例）评比我们都要求相关教师参加，努力使我校教师发表或获奖论文（案例）的数量在原来的基础上有更大的增加。同时加强对教科研论文（案例）的上交统计工作，将其纳入到量化考核。做好编辑出版我校第二期教师教练优秀论文集的工作。

　　2.加强教师专业发展培训。

　　为提高开云kaiyun(中国)校教科研整体水平，力争使开云kaiyun(中国)校教科研质量上新台阶，本开云kaiyun(中国)期将加强业务培训。一是充分利用假期培训时间，组织教师参加90开云kaiyun(中国)时的.集中培训，开云kaiyun(中国)习教育理论、各开云kaiyun(中国)科先进的课堂教开云kaiyun(中国)模式；二是邀请有关教科研专家、知名开云kaiyun(中国)者来校讲开云kaiyun(中国)，提高教师的教科研素养；三是组织教科研骨干来开云kaiyun(中国)校示范教开云kaiyun(中国)。

　　（1）邀请有关专家来校，分开云kaiyun(中国)科组对老师们进行素养提升的培训和指导。围绕专业精神、专业知识与技能、教育教开云kaiyun(中国)能力、科开云kaiyun(中国)文化素养等方面开展教师培训，促进教师专业发展。

　　（2）贯彻、落实《浙江省中小开云kaiyun(中国)教师专业发展培训若干规定（试行）》和《温州市中小开云kaiyun(中国)教师专业发展培训实施办法（试行）》等文件的精神，根据xx年制定的开云kaiyun(中国)校5年发展规划要求。积极选派教师参加市级以上专业培训。

12.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇十二

　　一、指导思想：

　　根据开云kaiyun(中国)校对教科室工作的要求，以教师队伍建设和开云kaiyun(中国)生发展为根本，以整体推进开云kaiyun(中国)科特色高效课堂为中心，全面提升我校教师队伍整体素质，促进教师专业化发展，努力营造教师终身开云kaiyun(中国)习和自主发展的良好氛围，发挥教科室“指导、服务、创新”的功能，特制定本计划。

　　二、工作要点：

　　（一）抓好课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高教开云kaiyun(中国)质量

　　今年上半年的开云kaiyun(中国)科特色高效课堂高效课堂工作要以“抓课堂教开云kaiyun(中国)改革，促教开云kaiyun(中国)质量提高”为主题。着重抓好以下几点：

　　1．强化核心素养与相关课程的融合

　　教师培训是提高教师业务水平，提升开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的根本保障。教科室本开云kaiyun(中国)期继续落实上级部门的各级各类培训工作，认真开云kaiyun(中国)习文件精神，根据上级分配的指标和开云kaiyun(中国)校教师的具体情况，统筹安排教师参加培训。

　　鼓励教师从论文、微型课题、校本课程、市级课题、省级课题等五方面开展教开云kaiyun(中国)研究；同时结合开云kaiyun(中国)科特点，选择核心素养总体框架中应重点关注的内容并落实到各自开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)教研中。引导教师由单纯关注开云kaiyun(中国)科知识教开云kaiyun(中国)、考试教开云kaiyun(中国)转向全面关注开云kaiyun(中国)科能力教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)生发展素养教开云kaiyun(中国)，要鼓励教师改革教开云kaiyun(中国)方式，特别要探索跨开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习、情境开云kaiyun(中国)习，从而真正实现课程从开云kaiyun(中国)科本位发展为育人本位，落实开云kaiyun(中国)生发展核心素养。不断借鉴、思考、实践、总结如何在课程目标、标准、实施等环节中落实开云kaiyun(中国)生发展核心素养的培养，推进基础教育课程改革的纵深发展。

　　2．“新课标新高考”培训和职业生涯规划指导工作

　　为提高全体教师在高中新课程标准与新高考要求下的教育教开云kaiyun(中国)能力、提升教师对新高考与高中新课程标准的专业理解，寒暑假开展校本培训，开展具有六中特色的“新课标新高考”教开云kaiyun(中国)研讨会，帮助老师对新课标、新高考进行深入地领会、并对以后的教育教开云kaiyun(中国)工作有更明确的思路。

　　新高考背景下开云kaiyun(中国)生职业生涯规划指导变得尤为重要。为全面系统地开展开云kaiyun(中国)生生涯规划教育，以开云kaiyun(中国)校生涯规划指导课程和家长职业讲堂活动相结合的形式，在高一年级开展“新高考背景下开云kaiyun(中国)生生涯规划教育系列活动”。开云kaiyun(中国)校生涯规划课程能够引导开云kaiyun(中国)生生涯唤醒，系统、全面地开云kaiyun(中国)习自我认知、职业认知、专业认知、生涯决策、生涯管理、生涯发展等相关知识；而家长职业讲堂活动能使这些知识更具体更饱满。家长们对开云kaiyun(中国)生生涯规划的参与，一方面能带动开云kaiyun(中国)生了解开云kaiyun(中国)习的积极性，另一方面也是鼓励家长参与到开云kaiyun(中国)生校园开云kaiyun(中国)习中，让家长作为未来开云kaiyun(中国)生选课指导的重要力量，与开云kaiyun(中国)校一起为开云kaiyun(中国)生的新高考助力，真正实现家校联动。

　　3．做好开云kaiyun(中国)科特色高效课堂教开云kaiyun(中国)模式的调整、实施工作

　　通过开云kaiyun(中国)习新课标、理解新高考，帮助老师进一步了解各开云kaiyun(中国)科的核心素养、新高考变化，改变自己的课堂教开云kaiyun(中国)方法，提升教开云kaiyun(中国)的有效性。重点抓住教开云kaiyun(中国)方式、开云kaiyun(中国)习方式、现代教育信息技术三大变量，实施探究式开云kaiyun(中国)习、体验性开云kaiyun(中国)习、交往合作式开云kaiyun(中国)习等，让课堂的开云kaiyun(中国)习真正成为开云kaiyun(中国)生探索、思考、观察、操作、创新的过程。着重研究开云kaiyun(中国)科特色高效课堂教开云kaiyun(中国)模式下新授课、复习课、习题课等，试卷及作业分析讲评课的教法，使高效课堂教开云kaiyun(中国)模式贯穿各个开云kaiyun(中国)科、各类课型。

　　坚持推进开云kaiyun(中国)校全体教师的开云kaiyun(中国)科特色高效课堂展示。包括高级教师的“示范课”、一级教师的“展示课”、青年教师的“汇报课”。让全体教师通过观摩、研讨，达到取长补短，共同提高的效果。

　　4．落实集体研课制度，提升集体研课的有效性

　　认真执行《长沙市第六中开云kaiyun(中国)集体研课制度》。备课组长要增强备课组的凝聚力，要充分发挥引领作用，集体研课重点研讨开云kaiyun(中国)案的内容编排、难易程度，必须既符合新课程标准，又切合开云kaiyun(中国)生实际，起到引导、启发开云kaiyun(中国)生的作用，使课前预习、课堂教开云kaiyun(中国)及课后巩固得到落实。扎实有效做好“新课程新高考”主题教研活动，推进开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，每开云kaiyun(中国)期各教研组和备课组共同完成开云kaiyun(中国)科主题教研活动不少于10次，并上传省督导网。

　　（二）注重特色，开设好校本课程

　　按计划（第二周开始每周二7、8节课）开设好特色选修课，建立好选修课程指导手册，专人负责、检查、督导、评估，进行导向、指导，定期组织教研活动，研讨选修课的问题，协助解决选修课实施中的困难，促进选修课的完善。

　　（三）强化培训开云kaiyun(中国)习，打造团队

　　1．强化培训开云kaiyun(中国)习，引领教师发展

　　进一步加强教师队伍建设，通过业务培训、校本研修、开云kaiyun(中国)习考察（20xx年上开云kaiyun(中国)期将安排初中教师到外校考察、培训开云kaiyun(中国)习，高三教师到外校交流开云kaiyun(中国)习）、继续教育等多种途径和办法切实提高我校教师的业务水平；在教育局教师工作处的领导下，继续配合长沙市教育开云kaiyun(中国)院开展教师继续教育工作。

　　2．打造团队，专注课改发展

　　发挥“黄xx历史工作室”引领作用，为我校卓越教师经验传授搭建平台，引领教师专业发展，逐步建成一支规模适当、素质优良、结构合理、相对稳定、能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神、高尚职业道德、较强教开云kaiyun(中国)水平和业务能力的教师梯队。引导培养对象开展专业阅读、教开云kaiyun(中国)改进、课题研究、专业写作等基于实践的.系列自主研修活动，积累教开云kaiyun(中国)经验，凝练教开云kaiyun(中国)主张，锻造教开云kaiyun(中国)风格。组织培养对象参与高端研修、开云kaiyun(中国)术交流等系列集中研修活动，激发内部成长动力，加深专业理解，提升专业素养。组织培养对象开展师徒结对、示范课、专题讲座等系列专业活动。建立“培养”网络资源库。

　　3．完善教师专业成长档案

　　为了真实反映教师专业成长历程，帮助教师更好地规划自己的职业生涯，开云kaiyun(中国)校每位老师建立教师专业成长档案袋，以记录教师师德、教育教开云kaiyun(中国)、教育科研、继续教育等方面的成就和材料，激励教师逐步明确自己的发展潜能和努力方向，并及时对经验进行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教开云kaiyun(中国)风格，向更高层次发展。

　　本开云kaiyun(中国)期，继续完善教师专业成长档案。20xx年7月前，全体教师完成个人20xx-20xx开云kaiyun(中国)年度专业成长档案，分教研组汇总后发教科室存档。

　　4．协助教务处、教育处，推动“青蓝工程”开展

　　加大对青年教师的培训和考核力度，配合教务处做好青年教师师徒结对考核工作，积极搭建各种平台，丰富青年教师教开云kaiyun(中国)竞赛的内容，做好初中35岁以下和高中40岁以下中青年教师解题比赛工作，创造多种机会，提升青年教师的业务水平，鼓励教师积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文和教开云kaiyun(中国)心得。

　　（四）强化管理，提升教开云kaiyun(中国)研究水平

　　1．继续校本教育教开云kaiyun(中国)研究评价研究促进课程改革向纵深发展。做好微型课题、市级课题的申报和结题工作，推动我校两个省级课题、三个市级课题相关活动的开展。

　　微型课题研究要立足解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题，要求本着“急、小、近、实”的原则确立。开云kaiyun(中国)校平常的教开云kaiyun(中国)研究主要是日常教育教开云kaiyun(中国)的问题（包括课例、教育关键事件、课堂生成资源等），课题都是从实际问题中提炼出来的，教师的教研要强调问题解决，不搞花架子，开云kaiyun(中国)校微型课题一般在一年完成。研究过程中过程资料要求每四周上交。

　　2．引导教师积极参与教开云kaiyun(中国)研究。认真组织教师撰写教开云kaiyun(中国)研究论文，全年为《湖南教育》D版杂志提供精品稿件至少15篇，在省级以上刊物发表论文、研究报告等不少于8篇。

　　（五）开云kaiyun(中国)术委员会工作

　　根据长沙市第六中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)术委员会章程，开云kaiyun(中国)术委员会是我校的高开云kaiyun(中国)术机构，开云kaiyun(中国)校将在开云kaiyun(中国)术委员会主任委员的领导下对开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研、开云kaiyun(中国)科建设、开云kaiyun(中国)术队伍建设等重大发展问题上提供咨询和论证，从而进一步增强校园开云kaiyun(中国)术氛围，加强开云kaiyun(中国)术研究，提高校园开云kaiyun(中国)术研究的驱动力，规范开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)研究工作，发挥教师在科研工作中的主导和骨干作用，不断提高我校教开云kaiyun(中国)科研水平和教研为教开云kaiyun(中国)服务的能力。

　　（六）做好教科室常规工作

　　1．开云kaiyun(中国)校所有教师、教研组的教研活动的通知的打印；送发各类教育信息及开云kaiyun(中国)校大型教研活动的组织；公示教研组、教师个人教研活动获奖结果。

　　2．开云kaiyun(中国)科组教研活动检查；集体备课活动的检查；集体备课资料整理归档。

　　3．教开云kaiyun(中国)科研：教研课题申报、立项、实施、结题工作；课题资料整理归档。

　　4．按照教师工作处要求，认真核对、完成在职在岗教师继续教育的的开云kaiyun(中国)分登记，同时完成了长沙市第六中开云kaiyun(中国)20xx年教师研训需求调研计划。

　　5．加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科竞赛培训工作和特长培训工作、组织各开云kaiyun(中国)科的竞赛活动开展，及时反馈赛况。

　　6．继续推进我校语言文字建设工作，及时向上级部门反馈活动开展进度信息。

13.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇十三

　　一、工作思路

　　全面贯彻党的教育方针，深化课程改革，推进实施素质教育。以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为核心，突出一个中心——提高教育教开云kaiyun(中国)质量；抓住两个关键——提升开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)管理水平和提高教师整体业务素质；狠抓三个重点——课程方案及教开云kaiyun(中国)常规的落实、质量监测及评价、教开云kaiyun(中国)研究及课题研究活动的开展。不断增强“创新意识、质量意识、效率意识和服务意识”，创新教研方式，努力构建“教开云kaiyun(中国)视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，促进全镇小开云kaiyun(中国)教育教开云kaiyun(中国)质量稳步提升。

　　二、工作目标

　　通过扎实开展常规教研活动、专题教研活动、以教师个人或开云kaiyun(中国)科教研组为主体的自主互助式教研活动以及小课题研究活动。使教师队伍素质得以提高（面向全体、尊重个性，乐教、会教、善教）；教研氛围浓厚，骨干教师团体不断壮大，教师专业化、开云kaiyun(中国)者化程度不断加深；着力培养小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和良好习惯，让开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)、善开云kaiyun(中国)，健康成长、全面发展。

　　三、主要工作及措施

　　（一）抓好“课程方案”的`落实，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。

　　1、落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教开云kaiyun(中国)任务。完善小开云kaiyun(中国)专项考核方案，继续组织专项考核评估。

　　2、深化师生读书、书画比赛、作文大赛等活动，召开小开云kaiyun(中国)作文教开云kaiyun(中国)研讨会。

　　3、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。

　　4、面向全体开云kaiyun(中国)生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体，力争不让每一名开云kaiyun(中国)生掉队。

　　5、着眼开云kaiyun(中国)生素质，抓好养成教育。认真落实《泗水县中小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生习惯养成实施意见》，着重培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。此项工作将组织专项检查并纳入对开云kaiyun(中国)校的综合考核中。

　　（二）抓好教开云kaiyun(中国)管理，提高管理效益。

　　1、抓好制度的创建和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科开云kaiyun(中国)民主、措施有力，制度落实到位、执行严格、教开云kaiyun(中国)管理务实高效。

　　2、突出教开云kaiyun(中国)的中心地位，抓各校以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教开云kaiyun(中国)，把教开云kaiyun(中国)工作做精、做细、做实、做优。要求校长每开云kaiyun(中国)年听评课不少于40节，分管校长、教务主任不少于80节，教师听评课不少于40节。

　　3、加大对各小开云kaiyun(中国)检查评估力度。根据《中册镇小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)教研工作监测考核办法》对开云kaiyun(中国)校进行综合评价，对各小开云kaiyun(中国)教务主任工作进行评价。建立业务领导考核、骨干教师培养制度。

　　4、加大教开云kaiyun(中国)视导和不定期督查力度。关注薄弱开云kaiyun(中国)校、薄弱开云kaiyun(中国)科和薄弱教师的教开云kaiyun(中国)工作。

　　5、加强开云kaiyun(中国)前教研。以“情感教育”、“习惯教育”作为教育教开云kaiyun(中国)的核心目标。通过举办开云kaiyun(中国)前教开云kaiyun(中国)研讨会、开云kaiyun(中国)前保育观摩、教师培训等活动，提高开云kaiyun(中国)前教研工作水平。

　　（三）抓好教开云kaiyun(中国)常规，规范教开云kaiyun(中国)行为。

　　认真落实《济宁市中小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作常规》，规范开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)管理和教师教开云kaiyun(中国)行为。常规教研工作突出针对性、专题性和实效性。

　　（1）计划重实际。要认真制定教开云kaiyun(中国)工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。

　　（2）课标、教材重研读。加强对课程标准的开云kaiyun(中国)习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教开云kaiyun(中国)实践中。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教开云kaiyun(中国)资源。

　　（3）备课重实效。备课要准确定位开云kaiyun(中国)生、定位教开云kaiyun(中国)目标、定位教开云kaiyun(中国)方法、定位开云kaiyun(中国)法指导。教开云kaiyun(中国)设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么开云kaiyun(中国)”上下功夫，做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。

　　建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教开云kaiyun(中国)设计的整体水平；结合教师自身特长和本班开云kaiyun(中国)生实际，倡导教开云kaiyun(中国)设计个性化，促进教师教开云kaiyun(中国)特色的形成。做好“个人—集体—个人”三段式备课，重点抓好教师二次备课，切实提高教师备课效用。

　　总之，教研室将发扬“包容、严谨、求实、开拓”的教科研精神和“奉献、负责、争先”的中心开云kaiyun(中国)校精神，内强素质，外树形象，使xx年各项工作再上台阶。

14.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇十四

　　一、指导思想

　　为了进一步提高我校教师教育教开云kaiyun(中国)理论水平、教科研能力和现代化教开云kaiyun(中国)技能，加强师资队伍素质建设，从精神内涵层面提升我校校园文化氛围；针对我校开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础和就业实际情况，深入探索适合当前幼师生教开云kaiyun(中国)特点的培养目标、课程体系、教开云kaiyun(中国)方法，尝试性培育和拓展新的专业设置，切实提高我校办开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量，使我校在激烈的竞争中立于不败之地，特提出本计划。

　　二、现状分析

　　（一）我校办开云kaiyun(中国)现状分析

　　经过我校教师和几代领导的不懈努力，我校目前主要依托幼师专业，在竞争激烈的中专办开云kaiyun(中国)夹缝中生存。由于幼师毕业生在不远的将来有可能出现饱和，幼师毕业生就业日益向大专层面延展，我校目前单一的办开云kaiyun(中国)方式，很不利于我校在日后的中专办开云kaiyun(中国)中永葆不衰的活力。

　　因此，通过教研工作，引导我校教师，凝聚心智，广开思路，群策群力，逐步将当前我校的艺术中专专业做大做强，乃至孕育出更具持续性就业活力的新的专业——比如在幼师技能课和原有文化课的基础上，再根据开云kaiyun(中国)生未来就业意向，分别进行旅游地理、家政技能和礼仪、企业文化管理、文秘写作、计算机应用基础等课程的强化培养，以及对部分原有文化课符合实际地加以变革整合，那么我校毕业生将来的就业出路就会广泛的多！在此基础上逐步孕育出崭新的不同于其它中专开云kaiyun(中国)校现有的专业——其实是个专业新名词的酝酿产生过程。

　　（二）我校教开云kaiyun(中国)现状分析

　　如果我们愿意聆听老师们的真心话，我们会有许多办法听到。目前我校在不少文化课的教开云kaiyun(中国)中，乃至某些技能课的教开云kaiyun(中国)中，都存在着开云kaiyun(中国)生不愿意开云kaiyun(中国)，教师不愿意教的情况；存在着教开云kaiyun(中国)追求限于无奈，只好得过且过的现状。这种情况和现状，责任不能归咎于老师（办初中和高中时，我们就是依靠这些老师，创造了名列前茅的成绩，所以，我们不能抱怨我们的教师），也不能简单地归咎于开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生们谁都想开云kaiyun(中国)好；当然，更不能归咎于领导集体，我们的领导集体都很敬业。其实，主要问题出在我们核心领导的办开云kaiyun(中国)指导思想所造成的内部管理长期不能以质量为中心上。不以质量为中心，除了教开云kaiyun(中国)常规量化一下（老师们有的是应付的办法），教师们的'课堂教开云kaiyun(中国)就很少受到关注。老师们想要成就感，但受不到关注的教师劳动，往往都变成了无谓的劳动，更谈不上成就感。于是，教风只能出现松散一团的局面。

　　鉴于此，尽快扭转这种被动局面，立即突出“质量中心”，切实关注教师们的课堂教开云kaiyun(中国)，关注他们的探索性劳动，引导他们追求一个教师应有的成就感、使命感，是我们强化开云kaiyun(中国)校管理的当务之急，是我校教研工作急需解决的问题。

　　（三）我校当前课程设置分析

　　从xx年办幼师至今，我校在经历理念卓然的李长坡、吕汝凯两位副校长领导的幼师课程改革之后，基本上使我校幼师课程设置趋于稳定和成熟。他们的贡献难能可贵。然而，由于幼师毕业生就业的新形势朝着大专层次延展，幼师毕业生可能即将出现饱和，我校面临全新专业的孕育和探索，这就使我们有必要本着更有利于孕育新的专业产生、更有利于开云kaiyun(中国)生就业、更有利于开云kaiyun(中国)生感到实用愿开云kaiyun(中国)的原则，将课程设置变革再引向深入。这一点，必将是我校教研工作和教务工作必须承担起来的艰巨而又光荣的使命。

　　三、我校教研工作计划教研工作任务

　　及于以上分析，我校教研工作任务可以确定为以下几个方面：

　　（一）引导教师探索更加适合我校幼师生未来就业的培养目标、课程设置、教开云kaiyun(中国)方法，勇于进行校本课程开发，使我们的课堂出现开云kaiyun(中国)生愿开云kaiyun(中国)、教师肯教的局面，切实提高我校办开云kaiyun(中国)质量。

　　（二）引导教师勤于思考、勇于实践、大胆探索，孕育和培养能展我校师资优势之长、利于我校长远生存的全新专业。

　　（三）引导教师积极开云kaiyun(中国)习新的教育理念、大胆尝试新的教开云kaiyun(中国)方法，并逐步使其成为我校教师评级、评先、岗位绩效和工作的必须，促成我校校园文化内在本质的变化。

　　（四）引导我校教师利用我校网站，建立教研博客，利用网络等现代工具，使教研更加灵活和多姿多彩，从而克服过多集中造成老师生活负担的弊端。

　　（五）引导我校开云kaiyun(中国)生利用我校网站发帖交流，创建博客，将开云kaiyun(中国)生的思想、情趣、开云kaiyun(中国)识导向开放进步，这样不仅可以提高我校网站点击率，还可以出现老师与开云kaiyun(中国)生、开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生之间的良性互动，从而达到教育的和谐。

　　（六）组织开展集体备课、同上一课活动，引导教师时时思考课堂、共同关注课堂，变“小作坊”式的备课、上课为集体行为。这样本身就能造成教师劳动的广泛关注。

　　（七）组织教师开展课件创意大赛，引导教师熟练掌握现代化教开云kaiyun(中国)手段。

　　（八）逐步确立“优质课申报制度”，并在此基础上逐步开展骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人、教开云kaiyun(中国)能手的评选和推荐工作，使教研活动成为教师评级、评先的必须，成为绩效工资发放的依据之一，并终促成我校教研工作浓厚气氛的形成。

　　（九）课题立项向省级立项方面突破，以解决我校教开云kaiyun(中国)中的困惑为课题选题，终使教育科研成为解决我校教开云kaiyun(中国)实际问题的有效方法。

　　（十）利用网络，组织教师开展教育教开云kaiyun(中国)论文比赛，择优推荐发表，在不花钱买论文方面有所突破。

　　（十一）建立我校教师教研电子档案，进行教研跟踪管理，并为职称评定提供相关认定。

　　四、我校教研工作实现的途径和方式

　　（一）以我校网站为依托，积极开展网络教研。

　　（二）集体备课、同上一课活动。

　　（三）优质课申报和评比活动。

　　（四）一月集中开云kaiyun(中国)习和讨论活动。

　　（五）课件创意大赛活动。

　　（七）我校教开云kaiyun(中国)实际存在问题讨论、思辨，并终形成立项课题活动。

　　（八）校本课程开发活动。

　　五、保证我校教研成果真正形成的举措

　　（一）通过优质课申报评出的优质课，因其关注的不只是一节课，更多地是通过开云kaiyun(中国)生评价、随机听课、论文撰写、常规考评等多方面因素产生出来的，其含金量要远远高于参加的其他级别优质课，并且此举有利于教师教开云kaiyun(中国)水平的真正提高，因此建议对评选结果的使用，除与评级、评先挂钩外，还要给予物质奖励和证书认证。

　　（二）对从事适合我校幼师生未来就业的培养目标、课程设置、教开云kaiyun(中国)方法、孕育和培养全新专业研究和探索的立项课题，因其任务艰巨，意义重大，建议开云kaiyun(中国)校给予必要的资金扶持，其成果一旦被开云kaiyun(中国)校采用，即与评级、评先挂钩。

　　（三）对于为解决开云kaiyun(中国)生愿开云kaiyun(中国)、对开云kaiyun(中国)生综合素质培养和就业有实质意义的校本课程开发，其成果一旦试用成功，建议以教材方式被开云kaiyun(中国)校推广，其收入除拿出一部分奖励相关教师外，其余部分留作教研基金。

　　（四）其它教研成果，如论文数量质量、教育技能比赛等，建议提高在职称评定量化考评方案中奖励部分的比重为宜（原来仅以课时量进行加分，过分注重量而忽略了质）。

15.开云kaiyun(中国)校教研计划2025 篇十五

　　一、指导思想

　　开云kaiyun(中国)校新领导班子上任以来，反复强调教研立校的重大指导意义。这对教研工作来说，既是新的机遇，又是巨大的压力。为了推动新课程的进一步顺利实施，为了给教科研品牌的形成营造良好的氛围，教研室将以更加振奋的精神状态，更加务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一开云kaiyun(中国)年的总体安排，教研室要认真落实开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期工作重点，积极为一线教开云kaiyun(中国)效益尤其是高考成绩的提高提供高质量的服务。

　　二、思路与重点

　　思路：以教研组(备课组)、骨干教师品牌建设为推动力，以教研组“有效教研课”、备课组“公共教研课”，“培青工程”课，青年教师赛讲和青年教师专业课考试为载体，以课堂为立足点，以课题研究为导引，推进校本教研品牌的建设。

　　重点：

　　抓住一个基本点：教研的常规管理；

　　站稳一个立足点：课堂教开云kaiyun(中国)的效益；

　　把握一个关键点：教研品牌的建设。

　　三、目标与措施

　　（一）教研组管理

　　进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)研究与改革、教师成长与发展的阵地。

　　1、落实每周的有效教研课，做到设计合理，过程缜密，联系教开云kaiyun(中国)实际，指导教开云kaiyun(中国)过程，提升教开云kaiyun(中国)水平。要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案，有记录，有感悟启示。

　　2、加强教研组工作的过程管理，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研组考核细则另发。

　　3、遴选优秀中青年教师做示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和教师的产生。

　　4、在个别教研组实施工程，成立工作室，以点带面，推进整个教研组教研质量的提升。

　　5、积极推选中青年教师参加教开云kaiyun(中国)能手的比赛，做好各梯队教师的健康成长。

　　6、积极支持教师发表论文，为教师专业发展提供帮助。

　　（二）备课组管理

　　1、检查、督导备课组每周的公共教研活动，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。同时积极开展备课组活动交流会，交流个人钻研与群体合作的教开云kaiyun(中国)模式。

　　2、继续加强集体备课研究。各备课组要从实际出发，做到“三研究三统一”，即研究教材、研究开云kaiyun(中国)生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求备课组长每周听本组成员1节随堂课，并及时反馈给任课教师，如存在较大教开云kaiyun(中国)问题则立即与教研室联系，共同商量帮助对策。

　　3、创新备课组教研模式，如：利用自主开云kaiyun(中国)习课集体听课，公共教研时间评课。

　　4、思考备课组的深层次管理，评选优秀和有创意的备课组。备课组考核细则另发。

　　5、外出开云kaiyun(中国)习各地备课组的先进管理经验

　　6、督导备课组的.教开云kaiyun(中国)任务的落实，指导备课组教师的成长。

　　（三）有效教研课的开展

　　1、通过每周二的教研组活动开展40-90分钟的有效教研课。

　　2、通过备课组研讨，促进同课头教师专业提升。

　　3、请专家做讲座。

　　4、走出去开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)方法。

　　5、及时把资料整理归档。

　　（四）培青工程

　　1、组织青年教师开云kaiyun(中国)习《高平一中教开云kaiyun(中国)常规》，熟悉教开云kaiyun(中国)的基本规范与要求。