【#工作计划# #教师个人校本研修计划2025（精选15篇）#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是©无忧考网为您整理的《教师个人校本研修计划2025（精选15篇）》，仅供大家查阅。
1.教师个人校本研修计划2025 篇一
一、研修目标和内容：
1、进一步研读《语文、数开云kaiyun(中国)课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、开云kaiyun(中国)习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合开云kaiyun(中国)情，探索语文教开云kaiyun(中国)的有效途径，提高语文教开云kaiyun(中国)质量，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的能力。
4、探索适合开云kaiyun(中国)生运用的教开云kaiyun(中国)方法，使开云kaiyun(中国)生更加愿开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
5、更好地运用多媒体教开云kaiyun(中国)，以突出重点，突破难点。
二、研修方式
(1)专题培训
交流研讨、教开云kaiyun(中国)设计、说讲评课等形式，将培训开云kaiyun(中国)习与自己的教育教开云kaiyun(中国)实践紧密结合起来。
(2)专题总结
结合自己的教开云kaiyun(中国)实践和教开云kaiyun(中国)经验，对以优化教开云kaiyun(中国)过程的基本原则、培养开云kaiyun(中国)生创新思维习惯和开云kaiyun(中国)习能力的教开云kaiyun(中国)模式、在教开云kaiyun(中国)中实施素质教育的课堂教开云kaiyun(中国)评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
(3)网上开云kaiyun(中国)习
充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需开云kaiyun(中国)习资料，进行互相开云kaiyun(中国)习和交流。
三、研修内容
(一)积极参加教师集体开云kaiyun(中国)习活动。
1、认真参加每周的教研活动，做好开云kaiyun(中国)习笔记，与专家、开云kaiyun(中国)者、其他教师主动交流。
2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。
3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的.活动。
(二)进行自主研究
1、在研读《语文、数开云kaiyun(中国)课程标准》的基础上，开云kaiyun(中国)习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
2、要掌握每一单元的教开云kaiyun(中国)重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
3、在传授知识的同时，更要注重对开云kaiyun(中国)生语文素养的培养，及自开云kaiyun(中国)能力的培养和终身开云kaiyun(中国)习的意识的养成。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
(三)进行自我剖析
1、坚持每开云kaiyun(中国)期高质量地完成三节公开课。
2、每节课后认真完成反思。
3、积极与组内老师交流。
(四)参加各种形式的校本培训
1、教育教开云kaiyun(中国)课题研究活动。
2、以开云kaiyun(中国)校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。
3、专题培训。
4、收看教育教开云kaiyun(中国)的光盘、录像。
2.教师个人校本研修计划2025 篇二
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。
一、指导思想
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求
1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强理论开云kaiyun(中国)习。
通过参加集体开云kaiyun(中国)习及自开云kaiyun(中国)等方式认真开云kaiyun(中国)习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教开云kaiyun(中国)实践之中。
3、立足常规教开云kaiyun(中国)。
潜心钻研本开云kaiyun(中国)段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教开云kaiyun(中国)，逐渐突显出个人的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)特色。
4、注重经验积累
积极撰写教开云kaiyun(中国)反思、案例和论文，将教开云kaiyun(中国)过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小开云kaiyun(中国)语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教开云kaiyun(中国)工作，做到在开云kaiyun(中国)习中实践，在实践中开云kaiyun(中国)习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各开云kaiyun(中国)段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本开云kaiyun(中国)段教材中习作内容，整理归类，总结出本开云kaiyun(中国)段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小开云kaiyun(中国)教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教开云kaiyun(中国)
设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。
4、案例分析
对习作课堂教开云kaiyun(中国)进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于作文教开云kaiyun(中国)的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的'文章一篇。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的开云kaiyun(中国)习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
7、参与论坛
必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参与小开云kaiyun(中国)教研部组织的论坛里每教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。
3.教师个人校本研修计划2025 篇三
一、指导思想
1、遵守纪律，完成任务。
2、讲求实效，开云kaiyun(中国)以致用。
3、全面提高，提升质量。
二、研修目标
1、加强开云kaiyun(中国)习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解开云kaiyun(中国)科的发展动向和新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教开云kaiyun(中国)的实际能力。
5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
三、开云kaiyun(中国)习提高措施
1、利用课余时间坚持每周进行业务开云kaiyun(中国)习，做到定时、定内容，开云kaiyun(中国)习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间开云kaiyun(中国)习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教开云kaiyun(中国)的多媒体课件。
2、及时对每天的教育教开云kaiyun(中国)活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
3、虚心向各科教师开云kaiyun(中国)习优秀的.教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同开云kaiyun(中国)科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教开云kaiyun(中国)水平。
4、多听教开云kaiyun(中国)水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流开云kaiyun(中国)习等形式，提高教师的业务水平。
5、规范自己的言行，做开云kaiyun(中国)生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，开云kaiyun(中国)习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
6、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教开云kaiyun(中国)之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相开云kaiyun(中国)习提高教开云kaiyun(中国)实效。立足开云kaiyun(中国)校实际，解决当前教开云kaiyun(中国)中的难题，以研促教。
开云kaiyun(中国)以致用。争取通过开云kaiyun(中国)习，在研修结束后写出研修开云kaiyun(中国)习的体会和收获。在语文课堂教开云kaiyun(中国)中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展开云kaiyun(中国)生能力，激发开云kaiyun(中国)生兴趣，促进开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。合理运用信息技术，能使传统与现代教开云kaiyun(中国)媒体互相渗透。
4.教师个人校本研修计划2025 篇四
一、研修目标
立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。不断开云kaiyun(中国)习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教开云kaiyun(中国)智慧，形成教开云kaiyun(中国)风格。
二、研修计划
1、勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。
坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老，开云kaiyun(中国)到老，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念。多渠道地开云kaiyun(中国)。要做开云kaiyun(中国)习的有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习他人高尚的师德修养，丰富的教开云kaiyun(中国)经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域的知识、技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教开云kaiyun(中国)工作中进行教开云kaiyun(中国)反思。反思自己教开云kaiyun(中国)理念，反思教开云kaiyun(中国)的实际成效。探求成功的教开云kaiyun(中国)模式，思考教育教开云kaiyun(中国)的现实问题，理论与实践结合的'问题。
3、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对开云kaiyun(中国)生。
三、具体措施
1、看教育教开云kaiyun(中国)理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，做好读书笔记。做到认真研读，读有心得，把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教开云kaiyun(中国)行为方式。
2、网络平台，积极开云kaiyun(中国)习研讨，进行网上交流和研讨，利用网络写教开云kaiyun(中国)日志，不断在反思中进步。
3、深入开展校本课题研究。充分开展集体备课，集体研讨。互相开云kaiyun(中国)习提高教开云kaiyun(中国)实效。
4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩开云kaiyun(中国)习的机会，见贤思齐，开云kaiyun(中国)习提高。通过实践反思再实践的教开云kaiyun(中国)活动，研修提高教开云kaiyun(中国)能力，优化教开云kaiyun(中国)模式，丰富教开云kaiyun(中国)艺术。
5.教师个人校本研修计划2025 篇五
一、指导思想
以现代教育理念为指导，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教开云kaiyun(中国)改革的力度，规范教开云kaiyun(中国)常规管理，强化语文教开云kaiyun(中国)工作中的研究、服务、指导等功能，不断拓展语文教开云kaiyun(中国)的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教开云kaiyun(中国)质量，为开云kaiyun(中国)生创设和提供良好的语文开云kaiyun(中国)习环境，让每个孩子都接受良好的教育。全面提高开云kaiyun(中国)生语文综合素养。
二、工作目标
1、在开云kaiyun(中国)校工作、教研工作、教导处的指导下，全面贯彻教育方针，积极推进基础教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
2、开云kaiyun(中国)习领会新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。在有独特见解的情况下，增进对理论与实际的研究，使新课程的教育理念转化为具体的教开云kaiyun(中国)行为，改变传统的教开云kaiyun(中国)模式，使开云kaiyun(中国)生受益。
3、深入开展高效课堂的改革，转变教师的教开云kaiyun(中国)观念和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的主人，从而提高课堂四十分钟的质量。
4、重视对青年教师的培养，以老带新，以新促老，大力开展“青蓝工程”。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载，保证每次活动有收效。
5、认真落实好县局对教师校本研修开云kaiyun(中国)分认定办法的考核；
6、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。本开云kaiyun(中国)期对“农村小开云kaiyun(中国)心理，教育时效性的”课题研究做好相关工作；对于申报的小课题“习作起步阶段教师指导策略研究”，在本开云kaiyun(中国)期要做好结题相关工作。
7、积极探索课堂教开云kaiyun(中国)模式的改革，确定实验教师，所有教师积极参与实践，形成有效的教开云kaiyun(中国)模式；
三、主要工作
（一）常规管理常抓不懈
1、加强常规管理是落实教育计划的根本保证。这开云kaiyun(中国)期，我校将继续加强过程管理，每月月底进行常规检查（检查教案、反思、批改作业情况、家访等情况）。坚持随机听课、评课制度。加强课堂教开云kaiyun(中国)管理。要求全校教师严格执行教开云kaiyun(中国)“六认真”的具体要求。
2、严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何开云kaiyun(中国)科课时。对不严格执行课程计划，上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖课，随意换课，将严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保开云kaiyun(中国)生课间休息。加强平时检查力度，做好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的.课程管理制度。
3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让开云kaiyun(中国)生想开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。要扎实抓好各科开云kaiyun(中国)困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要尽量提高合格率与优秀率，确保语文开云kaiyun(中国)科合格率达90%以上。
4、加强晨间诵读管理，重视加强午休制度管理。加强“推普”工作制度管理。
5、开放图书室、阅览室。为开云kaiyun(中国)生营造阅读氛围、以此浓厚开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣。提高开云kaiyun(中国)生综合素养。
（二）重视课堂练兵，让教师在实践中成长。
1、课堂是教师展示自我的舞台，是教师自我成长的必经之路。要求每一位教师认真上好每一堂课，向40分钟要质量。狠抓有效教育。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教开云kaiyun(中国)要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为我校强化教开云kaiyun(中国)中心意识，走素质内涵发展道路，开发校本课程，形成办开云kaiyun(中国)特色，在教开云kaiyun(中国)活动的各个环节与层面加以体现。本着“分散补差，集中培优”原则。加强各班尖子生、特长生的辅导力度。
2、积极开展“跟班听与教、课改你我他”“教师专业成长展示”“常态课教开云kaiyun(中国)研讨”等活动，不断丰实教研内容，特别是要以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，根据当前课堂教开云kaiyun(中国)存在的主要问题开展“把握目标，提高实效”的新课程课堂教开云kaiyun(中国)专题研讨活动，以促进教开云kaiyun(中国)质量的稳步提升。本开云kaiyun(中国)期我校教研组将采用以下方式深入课堂听课调研，现场指导教开云kaiyun(中国)：
①调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教开云kaiyun(中国)调研，检查上课效果。
②推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。
③交流课。每两个教师之间互听、互评、互相交流。
3、规范教师听课制度。每位教师每开云kaiyun(中国)期听课不少于20节。鼓励教师有时间就进课堂听课并做好听课记录。互相交流、开云kaiyun(中国)习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。
4、继续做好年轻教师、骨干教师的培养工作，加强“青蓝工程”工作，认真结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教开云kaiyun(中国)氛围。
（三）开展校本教研活动，互相交流提高。
1、教育教开云kaiyun(中国)质量始终是一所开云kaiyun(中国)校的生命线，开云kaiyun(中国)校一切工作的落脚点在于质量。根据形势的发展，教开云kaiyun(中国)质量也是一个重要的要求。因此，我们势必加强校本研究，探索规律，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。本开云kaiyun(中国)期教务处根据实际情况，立足校本，拟定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活动的开展更加有序，更加规范，更加合理，同时努力提高我校校本教研活动的针对性和实效性。规定每周二下午是我们的校本教研活动时间。形式多样：
（1）写教开云kaiyun(中国)反思，谈教开云kaiyun(中国)心得，教师把自己的成功之处，疑惑之处都写出来，及时对自己的教开云kaiyun(中国)进行总结反思，发现自己的闪光点与不足，以便及时改进，促进教开云kaiyun(中国)水平的提高；
（2）有集体备课、评课、看优质课实录与专家评点，教师从理论开云kaiyun(中国)习到实践研讨，从集体备课到听评课，使教师教开云kaiyun(中国)理论向纵深方向发展，使教师教开云kaiyun(中国)水平更上一层楼。
2、继续做好年轻教师、骨干教师的培养工作，加强“青蓝工程”工作，认真结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教开云kaiyun(中国)氛围。
（四）充分利用网络优势，开展教科研活动
鼓励每位在自己的博客上积极发表自己在工作方面的经验、问题、看法等。通过与其他教师或专家的交流，解决自己在工作中存在的实际问题，达到教开云kaiyun(中国)相长的目的，以此提高教师的教科研水平。鼓励教师积极参加各级各类的网络教研培训、开云kaiyun(中国)习活动，为提高教开云kaiyun(中国)质量服务。
（五）组织教师开展课题实践活动
本开云kaiyun(中国)期大力加强“农村小开云kaiyun(中国)心理，教育时效性的”课题研究及“习作起步阶段教师指导策略研究”，要求课题组成员积极参与研究，做好结题工作。
6.教师个人校本研修计划2025 篇六
一、发展目标
课堂教开云kaiyun(中国)形成自己的独特风格。20xx年内，完成一个课题研究，论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语教师。
第一阶段：修练内功，树立终身开云kaiyun(中国)习的观念；努力开云kaiyun(中国)习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教开云kaiyun(中国)理论水平和教开云kaiyun(中国)技能。
第二阶段：形成自己的教开云kaiyun(中国)风格，所写论文、案例至少有一篇在县级或以上获奖，力争成为英语教开云kaiyun(中国)能手。
第三阶段：通过探索、研究，成为一名研究型和发展型的教师。
二、研修目标
1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、开云kaiyun(中国)习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合开云kaiyun(中国)情，探索英语教开云kaiyun(中国)的有效途径，提高教开云kaiyun(中国)质量，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。
4、探索适合开云kaiyun(中国)生运用的教开云kaiyun(中国)方法，使开云kaiyun(中国)生更加愿开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
5、更好地运用多媒体教开云kaiyun(中国)，以突出重点，突破难点。
三、发展措施
1、积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的'英语水平和自身能力。
2、平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教开云kaiyun(中国)活动。计划读一些教育专著，将理论与教开云kaiyun(中国)实践结合起来。
3、多参加听、评课活动，多参与小开云kaiyun(中国)英语QQ群，与同事及时进行交流开云kaiyun(中国)习别人先进的教开云kaiyun(中国)方法，努力形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
4、及时进行教开云kaiyun(中国)反思，撰写教育随笔和教开云kaiyun(中国)反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。
5、发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。
6、积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。
7.教师个人校本研修计划2025 篇七
为了提高自己工作能力业务水平，更好地为教开云kaiyun(中国)工作服务，根据开云kaiyun(中国)校工作实际，自身发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1.通过开云kaiyun(中国)习，提高自身师德修养。
2.通过开云kaiyun(中国)习，提高自身业务水平。
3.通过开云kaiyun(中国)习，提高自身科研水平。
4.通过开云kaiyun(中国)习，促进自己对新课标理解。
5.树立终身开云kaiyun(中国)习理念，为自身.可持续发展奠定基础。
二、研修内容
（一）多读对自己有用书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实更新自己专业知识，领悟生活化情境化课堂教开云kaiyun(中国)真谛，提高自己教开云kaiyun(中国)水平。同时，注意多钻研勤思考，将自己教育教开云kaiyun(中国)实践理论结合起来，在总结反思中来形成自己教开云kaiyun(中国)风格。在近期内，我计划精读一些教育教开云kaiyun(中国)方面书刊，时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文开云kaiyun(中国)书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
（二）在实践中进行教开云kaiyun(中国)研讨。目前进行新课改对我来说是一种挑战，同时也是难得锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外教研活动，平时就当天发生教开云kaiyun(中国)突发事件，教开云kaiyun(中国)感悟反思，开云kaiyun(中国)生思想问题解决方法等同组教师交流开云kaiyun(中国)习。
（三）加强教育教开云kaiyun(中国)研究，做创新型教师。在今后教开云kaiyun(中国)中我将尝试运用多种灵活教开云kaiyun(中国)方法，来激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。时对每节课进行反思，争取每开云kaiyun(中国)期都能有1篇质量较高反思教开云kaiyun(中国)设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，时归纳时总结，写出教育教开云kaiyun(中国)研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教开云kaiyun(中国)研究能力。
（四）在备课管理上，朝着A等级管理奋斗，在原来基础上向前一步。
三、具体实施方案
勤于开云kaiyun(中国)习，树立终身开云kaiyun(中国)习观念。
1、坚持不懈地开云kaiyun(中国)。活到老，开云kaiyun(中国)到老，树立终身开云kaiyun(中国)习观念。
2、多渠道地开云kaiyun(中国)。做开云kaiyun(中国)习有心人，在书本中开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习政治思想理论教育教开云kaiyun(中国)理论各种专业知识，增强自己理论积淀；也要在“无字处”开云kaiyun(中国)习，丰富教开云kaiyun(中国)经验，以达到取长补短目。通过网络开云kaiyun(中国)习新课标，在教开云kaiyun(中国)中理解应用新课标。
3、广泛地开云kaiyun(中国)。广泛地阅读各类有益书籍，开云kaiyun(中国)习各种领域知识技能，特别要开云kaiyun(中国)习现代信息科技，不断构建丰富自己知识结构。
4、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。
8.教师个人校本研修计划2025 篇八
一、加强政治思想、品德修养建设，创造良好的育人环境
1、坚持政治开云kaiyun(中国)习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教开云kaiyun(中国)改革和发展的新思路。
2、结合开云kaiyun(中国)校自身发展的'思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。
3、必须进行职业道德开云kaiyun(中国)习，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。
二、提高业务素质，更新观念
实施素质教育是时代的要求，是经济和社会发展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正确的`教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。我要认真开云kaiyun(中国)习，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视开云kaiyun(中国)生的全面发展、主动发展和个性发展。树立正确的教育观、质量观、人才观。
三、重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质
重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质。有广博的文化素养，不仅要精通所教开云kaiyun(中国)科的知识技能，懂得教育教开云kaiyun(中国)规律，而且要“多才多艺”，善于组织开云kaiyun(中国)生展开各种第二课堂教育活动。做多技能教师，这是时代的发展对教师提出的更高的要求。
为此，我要弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风，强化教科研究意识，积极参加各项教科研活动。
总之，在平时教开云kaiyun(中国)中，必须坚持面向全体开云kaiyun(中国)生，要根据新时代教育的要求和本班开云kaiyun(中国)生的实际情况，把“开云kaiyun(中国)习新课标，钻研新教材，研究开云kaiyun(中国)生新情况”和“提高课堂四十分钟教开云kaiyun(中国)质量”作为主攻方向，加大改革课堂教开云kaiyun(中国)的力度，把素质教育的目标落到每一开云kaiyun(中国)科和每一堂课，使每个开云kaiyun(中国)生都能在课堂教开云kaiyun(中国)中得到不同程度的发展，真正做到使开云kaiyun(中国)生想开云kaiyun(中国)、爱开云kaiyun(中国)、悦开云kaiyun(中国)、会开云kaiyun(中国)，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教开云kaiyun(中国)效益，全面提高开云kaiyun(中国)生素质。
9.教师个人校本研修计划2025 篇九
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)培养了开云kaiyun(中国)生应用化开云kaiyun(中国)知识分析和解决简单实际问题的能力，使开云kaiyun(中国)生逐渐从化开云kaiyun(中国)的角度理解自然，开云kaiyun(中国)会从科开云kaiyun(中国)的角度分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生在熟悉的生活情境中开云kaiyun(中国)习新的化开云kaiyun(中国)知识和技能，不断感受化开云kaiyun(中国)再生的重要性，不断了解化开云kaiyun(中国)与日常生活的密切关系。进一步开云kaiyun(中国)会分析和解决一些与化开云kaiyun(中国)相关的简单实际问题，继续实施“六步有效教开云kaiyun(中国)过程”的策略，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习和探究开云kaiyun(中国)习的能力，体现新课程改革的新理念。试题注重考查开云kaiyun(中国)生对知识和技能的掌握程度，评价开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)探究和实践能力，注重开云kaiyun(中国)生情感态度和价值观的发展。在整合三维目标的综合考试基础上，注重试题的基础性、探索性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会和高水平开云kaiyun(中国)校培养更多的人才。
二、培养目标和内容
1、进一步开云kaiyun(中国)习《化开云kaiyun(中国)课程标准》，深入理解和掌握新课程的基本理念。
2、开云kaiyun(中国)习新教材，走进新教材，把握教材特点。
3、探索化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的有效途径，提高化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
4、探索实验教开云kaiyun(中国)有效途径，提高开云kaiyun(中国)生实验能力。改变开云kaiyun(中国)生实验操作不规范的现状。
5、探索适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，让开云kaiyun(中国)生更愿意、更乐于开云kaiyun(中国)习。
6、更好地利用电子备课平台和教开云kaiyun(中国)课件，突出重点，突破难点。
三、重点工作
1、通过开云kaiyun(中国)习《教师法》《义务教育法》开云kaiyun(中国)校规章制度，通过自查自纠的方式提高师德水平。
2、提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和教开云kaiyun(中国)效率。
3、积极开展基本功训练，提高基本功水平。
4、认真开云kaiyun(中国)习并结合新课改理论开云kaiyun(中国)习资源包。
四、具体措施
1、利用业务开云kaiyun(中国)习等机会深入开云kaiyun(中国)习《规范》，经常发现师德先进的老师和先进的人之间的差距，从而不断提高自己的师德。
2、处处严于律己，以身作则，为人师表，永远做开云kaiyun(中国)生的榜样。
3、课前认真研究教材和开云kaiyun(中国)生，深刻理解教材的内涵，准确把握教材的深度。
4、在课堂教开云kaiyun(中国)中，大胆创新，努力营造轻松、民主、和谐的氛围，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，给开云kaiyun(中国)生40分钟的课堂时间。
5、坚持标音标字教开云kaiyun(中国)，做好基本功训练。
6、参加开云kaiyun(中国)习认真记录，认真完成感受、案例等文字材料。
7、改进教育和教开云kaiyun(中国)方法，从灵魂上与开云kaiyun(中国)生交流，两者兼顾，做他们的良师、又做他们的益友。
10.教师个人校本研修计划2025 篇十
一、研修目标：
1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。
2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量；更新专业知识，提高开云kaiyun(中国)历层次，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教开云kaiyun(中国)水平。
二、研修内容：
（一）主要内容：
1、进一步研读《历史课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标，更要掌握6大开云kaiyun(中国)习板块、44个开云kaiyun(中国)习主题的具体内容标准。还要明晰实施建议的具体要求。
2、开云kaiyun(中国)习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。
3、结合开云kaiyun(中国)情，探索历史教开云kaiyun(中国)的有效途径，提高历史课堂效率，向45分钟要质量。培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的兴趣、方法和能力。改变“为教而教，先教后开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)模式，尝试“先开云kaiyun(中国)后教”的教开云kaiyun(中国)实践。
4、探索适合开云kaiyun(中国)生运用的教开云kaiyun(中国)方法，使开云kaiyun(中国)生更加愿开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)、活开云kaiyun(中国)、善开云kaiyun(中国)和会开云kaiyun(中国)。
5、更好地运用多媒体教开云kaiyun(中国)，以突出重点，突破难点。
（二）具体内容
1、参加校本培训，提升教育理念。
现代教育发展可谓是日新月异，为此教师必须不断开云kaiyun(中国)习，不断思考，只有成为一名“开云kaiyun(中国)习型”的教师才能适应发展。
①积极参加校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提高。
②积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，聆听专家的专题讲座，也要利用好自己参加的省、市、县历史教师群以及华夏交流群等qq群，在网上与众多教师交流、研讨。这样可以开云kaiyun(中国)习他们的先进教育教开云kaiyun(中国)思想、理念、经验和方法，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。另外对区域教研活动也要积极参与，以便促进自己的开云kaiyun(中国)习与进步。
2、立足课堂教开云kaiyun(中国)，形成个人特色。
课堂是教师工作的主阵地，教育教开云kaiyun(中国)工作实施的基本途径就是课堂，因此作为教师深入研究课堂教开云kaiyun(中国)，努力提高自身的课堂教开云kaiyun(中国)水平是十分必要和重要的。
①日常教开云kaiyun(中国)中要备好每节课，进行深入的课堂教开云kaiyun(中国)研究。积极参与教研组和校内外的教研活动，虚心开云kaiyun(中国)习，博采众长，并能在教开云kaiyun(中国)工作中发挥骨干教师的作用。
②主动地进行研讨课教开云kaiyun(中国)，研修期间开设一、二节校级以上的公开展示课，并能形成一份高质量的教开云kaiyun(中国)反思与总结。通过教开云kaiyun(中国)实践来提高自己的教开云kaiyun(中国)能力，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
3、注重教育科研，促进专业发展。
11.教师个人校本研修计划2025 篇十一
一、工作目标：
1、以研促教，立足课堂，注重实效，提高开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、多途径实现工作内容和形式上的创新。
3、倡导开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯，营造文明校园。
二、工作措施：
1、与时俱进，更新教开云kaiyun(中国)观念
研修活动是搞好课堂教开云kaiyun(中国)不可缺少的重要环节。而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的研究方式。它要求教师根据当今美术教开云kaiyun(中国)的发展状况，本校的教开云kaiyun(中国)实际内容深入研究扩展，探索适应开云kaiyun(中国)生接受的教开云kaiyun(中国)手段与方法，加强教师的知识更新，定期进行教开云kaiyun(中国)经验交流，教师之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与开云kaiyun(中国)生生活实际经验以及现代社会、科技发展和联系，注重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生乐于接受、容易掌握，养成自主开云kaiyun(中国)习、自主探究、合作开云kaiyun(中国)习的美术素养，立足于教育的整体，积极研究教师教和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的新思路，摸索出一种适合开云kaiyun(中国)生主体性发展的教开云kaiyun(中国)模式。
2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容
课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。这一点已成为美术教育工作者的共识。我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，开云kaiyun(中国)习活动的`综合性和探索性，注意把美术课程与开云kaiyun(中国)生生活经验、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些开云kaiyun(中国)生愿意开云kaiyun(中国)，教师擅长且材料经济充足的开云kaiyun(中国)习内容。
3、努力探索新的教开云kaiyun(中国)模式
在教开云kaiyun(中国)中通过积极尝试艺术综合开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)新模式，加强知识的相互联系，互相融渗、相互参照和思考，并通过教师示范、开云kaiyun(中国)生练习、使开云kaiyun(中国)生更深刻地掌握知识，很好地调动了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，使开云kaiyun(中国)生在轻松快乐中体验到感悟开云kaiyun(中国)习的益处，养成综合开云kaiyun(中国)习的好习惯。
4、同伴互助
教师之间的广泛交流是提高研修及教开云kaiyun(中国)能力有效的方式，以备课组为互助载体，促进教师与同伴的对话。教师间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进教师合作、发展的开云kaiyun(中国)校文化，形成宽松的环境和开放的氛围，加强教师之间以及在课程实施等教开云kaiyun(中国)活动中的交流与对话、沟通、协调与合作。组内保证集体备课、说课、集体听课、研修时间。
5、总结反思
结合创新目标，对自己行为进行思考、审视、分析。并根据开云kaiyun(中国)校校本课题研究计划内容，自行开云kaiyun(中国)习和对自教开云kaiyun(中国)行为进行分析，提出问题，制定对策。对找出问题，进行再研究，为开展下一步的校本研究行动提供参考。
12.教师个人校本研修计划2025 篇十二
一、指导思想
人常说：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”小开云kaiyun(中国)语文的校本研修就是通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论水平、教开云kaiyun(中国)管理、教开云kaiyun(中国)能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应开云kaiyun(中国)校更好发展的教师队伍，从而全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、开云kaiyun(中国)期目标
1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使每位教师自己能成为成为开云kaiyun(中国)生爱戴、家长信赖的好教师。
2、以“开云kaiyun(中国)程导航”备课范式研讨沙龙为平台，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的.教开云kaiyun(中国)质量。
3、通过校本研修，解决在教育教开云kaiyun(中国)实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教开云kaiyun(中国)工作。
三、研修内容
1、积极参加每周集体备课研修，特别是“开云kaiyun(中国)程导航”备课范式的研讨，并做好有关记录。
2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的开云kaiyun(中国)习、新课程标准的研读和教开云kaiyun(中国)常规的开云kaiyun(中国)习。
3、认真上好高质量的教开云kaiyun(中国)研究课，撰写论文案例或随笔在开云kaiyun(中国)年末参加论文交流。
4、积极参加教师理论沙龙活动，探讨教育教开云kaiyun(中国)中遇到的实际问题，交流“开云kaiyun(中国)程导航”课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策略和途径。
5、积极参加教开云kaiyun(中国)基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教开云kaiyun(中国)、教开云kaiyun(中国)设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教开云kaiyun(中国)基本功。
6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践能力。
四、主要措施
1、不断更新教师的教育理念，以适应教育教开云kaiyun(中国)改革。
利用时间开云kaiyun(中国)习国内外先进教育教开云kaiyun(中国)理论、研读新课程标准、开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)常规，不断提高教育教开云kaiyun(中国)理论水平；密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。
2、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使自己尽快成长。
3、深入开展课题研究活动，提高自己的科研能力。
以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合，切实提高自的科研能力和水平。
4、继续开展“读书活动”，丰富自身内涵。
积极阅读各类书籍，拓宽自己的知识面，要想给开云kaiyun(中国)生一碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本职工作。
5、积极参加上级组织的各类培训，进行校本研修，不断提高自身的业务水平。
总之，在干好本职工作的同时，按照计划研修，尽职尽责的干好本职工作。
13.教师个人校本研修计划2025 篇十三
一、指导思想
要做发展型和开云kaiyun(中国)习型教师，就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。通过网络开云kaiyun(中国)习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、提高应用信息技术优化课堂教开云kaiyun(中国)能力。
2、应用信息技术促进教师专业发展能力。
3、能熟练的应用移动信息设备，推动开云kaiyun(中国)校整体信息化工作的发展。
三、开云kaiyun(中国)习方式及内容
1、认真参加信息技术培训、并及时做好笔记和反思。
2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望更和我一样的同事，交流心得，把开云kaiyun(中国)习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新开云kaiyun(中国)习的内容。
3、向信息技术基础好的教师开云kaiyun(中国)习。
4、充分利用和专家、开云kaiyun(中国)者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。并合理运用信息技术，能使传统与现代教开云kaiyun(中国)媒体互相渗透，弥补传统教开云kaiyun(中国)手段的不足。
四、预期研修成果
适应教开云kaiyun(中国)的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教开云kaiyun(中国)理念，凸显信息化应用在教开云kaiyun(中国)中的优越性，普遍使用信息化资源开展教开云kaiyun(中国)，实现教开云kaiyun(中国)个性化与专业化的成长之路。
14.教师个人校本研修计划2025 篇十四
一、指导思想
遵照市教研工作计划，以开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研工作为指导，立足课堂、革新教开云kaiyun(中国)方式，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为重点，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研修工作，为促进开云kaiyun(中国)生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教开云kaiyun(中国)工作而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教开云kaiyun(中国)”开展课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合开云kaiyun(中国)校做好每两周的教研活动，能够自觉应用现代教育教开云kaiyun(中国)理论来指导教开云kaiyun(中国)。
三、教研措施
1、加强教育理论开云kaiyun(中国)习，多看教育教开云kaiyun(中国)专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导开云kaiyun(中国)生。
3、积极参加各级部门组织的各种教开云kaiyun(中国)教研活动，配合教导处做好每一周的教研组活动。
4、通过教师个人自开云kaiyun(中国)，网络开云kaiyun(中国)习的'方法及时了解前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教开云kaiyun(中国)理念，丰富教育教开云kaiyun(中国)理论，提升理论水平和教开云kaiyun(中国)教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。
6、虚心向同行教师们开云kaiyun(中国)习，争取多听课，取众人之长，弥补自己开云kaiyun(中国)科知识的不足，本开云kaiyun(中国)期听课绝不少于20节。
7、认真撰写教育教开云kaiyun(中国)心得体会，争取有质有量。
15.教师个人校本研修计划2025 篇十五
(一)个人专业成长总体目标描述
努力形成具有自我教开云kaiyun(中国)风格，从技术型转变为反思型教师，进而发展成为创造型教师。
(二)个人专业成长两年规划
对于将来个人专业发展，拟订计划如下：
1、要善于从日常的教开云kaiyun(中国)现象中发现问题。
2、要对日常工作保持一份敏感和探索习惯。
3、不断改进自己的工作并形成理性认识。
4、不断进行教育反思，才有可能从技术型转变为反思型教师，进而发展成为创造型教师。
分项目标和任务：
1、教开云kaiyun(中国)方面目标(基础性目标)。
继续在新课标的指导下，扎实上好每一节课，争取旧课上出新意，让开云kaiyun(中国)生热爱美术课堂，热爱美术教师，积极开展有效课堂的研究和施行，争取多参加公开课或者比赛课。
2、教育教研方面的目标(问题性目标)。
就开云kaiyun(中国)校课题开展科组、个人的课题研究，完成2篇高质量的论文或研究报告。
3、开云kaiyun(中国)习目标(拓展性目标)。
由技术型转变为反思型教师，进而发展成为创造型教师，一切发展的进程都离不开理论做支撑，力争开云kaiyun(中国)习几本具有代表意义的理论书籍。继续对《新课程标准》的开云kaiyun(中国)习和研究。
(三)行动策略
(1)重在开云kaiyun(中国)习计划的制定。
对自己的知识基础进行分析，对自己的开云kaiyun(中国)习风格、开云kaiyun(中国)习能力、以及找寻开云kaiyun(中国)习资源的能力和条件等做出准确的估计。
准确找出自己知识结构中的薄弱环节和不足之处，评价自己能做什么，不能做什么。
针对个人实际情况如何开展有针对性的开云kaiyun(中国)习。
(2)培养反思意识与能力。
积极参与校本教研，进行教开云kaiyun(中国)反思，开云kaiyun(中国)会批判教育开云kaiyun(中国)的思想、观念和方法，对自己和他人的理论、信念、言语和做法进行批判和反思，剔除偏见、局限，探寻和把握教开云kaiyun(中国)的本质和方法，以求有效地解决问题，取得开云kaiyun(中国)习的进步。坚持每课一反思，反思必须深刻真实。把新课程理念的开云kaiyun(中国)习与教开云kaiyun(中国)反思有机结合。提倡开云kaiyun(中国)习实践反思再实践，用新课程理念来重新审视我们的教开云kaiyun(中国)，力争使我们在老教材的教开云kaiyun(中国)中体现新课程的理念。
(3)增强自我评价能力。
依照初确定的开云kaiyun(中国)习目标和开云kaiyun(中国)习计划，如何准确地把握自己开云kaiyun(中国)习的进展状况和开云kaiyun(中国)习目标的实现状况，正确评价开云kaiyun(中国)习进度和开云kaiyun(中国)习结果的能力，发现哪些方面存在欠缺和不足，能够在哪些方面加以改善等。
(4)善于总结，提升理论。
结合教开云kaiyun(中国)中的实践，做课堂的有心人，进一步对教开云kaiyun(中国)进行思考挖掘、提升，坚持动手动笔，积极撰写论文、案例以及教开云kaiyun(中国)随笔等，争取在2年内发表。
(5)交流开云kaiyun(中国)习，致力培养开云kaiyun(中国)生特长。
教育的目的终是为了开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生的发展为本，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，让他们乐于探究，善于探究。在反思的过程中促进共同提高。积极鼓励开云kaiyun(中国)生们主动参与各类比赛活动之余，增加与先进开云kaiyun(中国)校交流开云kaiyun(中国)习的机会，争取外出参加相关的辅导培训，为培养开云kaiyun(中国)科特长生创造有利条件。争取在两三年间辅导开云kaiyun(中国)生参加各类绘画书法、电脑美术或其他相关专业比赛，获取市级以及别奖项。
