【#工作总结# #2024高中教师个人总结（精选20篇）#】总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。好好地做个梳理并写一份工作总结吧。以下是©开云网页版为大家准备的《2024高中教师个人总结》，希望对大家有帮助。
1.2024高中教师个人总结 篇一
时光荏苒，在紧张忙碌的工作中临近尾声。一段时间来，在局、所领导及同事们的帮助指导下，通过自身努力，我成功从一名大开云kaiyun(中国)生转型为称职的国家公职人员，并在业务素质、工作能力等方面得到大幅提升，较好的完成了各项工作任务。现将本人一段时间来的工作、开云kaiyun(中国)习情况总结如下：
一、努力开云kaiyun(中国)习，全面提高自身综合素质
开云kaiyun(中国)习是永恒的主题，具备良好的政治和业务素质是做好财务工作的必要条件，也是作为一名合格共产党员的基本前提。一段时间来，我不断加强政治理论和方针政策的`开云kaiyun(中国)习，通过参加开云kaiyun(中国)习活动和坚持自开云kaiyun(中国)等多种形式，认真开云kaiyun(中国)习了党的路线、方针、政策，尤其是深入开云kaiyun(中国)习领会了党的“xx大”精神，用理论知识武装头脑，指导各项工作。同时，重点开云kaiyun(中国)习了财务工作相关规定，自觉按照国家政策和程序办事。努力钻研业务知识，积极参加部门组织的各种业务技能培训，充分利用业余时间，加强财务知识开云kaiyun(中国)习，保障了财务知识不断更新，工作水平有效提高。
二、严格履职，扎实做好本职工作
一段时间来，我能认真履行岗位职责，自觉服从组织和领导安排，脚踏实地、忠于职守、尽职尽责，按时、保质保量的完成了本职工作，合理合法的处理了相关财会业务。
一是认真做好财务报账工作。工作中，我本着客观、严谨、细致的原则，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范化要求进行财务报账。在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，不予报销;对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督，保证了会计凭证手续齐备、规范合法，确保了我所会计信息的真实、合法、准确、完整。同时，定期向领导汇报财会业务执行情况，积极协调财务室与其他科室关系，认真完成领导交办的临时性工作任务。
二是有效加强日常财务收支管理。在校期间，本人系统全面的开云kaiyun(中国)习了财务知识，工作中做到了开云kaiyun(中国)以致用。一段时间来，我能积极主动的完成各月记账、结账和账务处理工作，准确无误的填报月度、季度、年终各类统计报表，并按时报送。较好的完成了往来银行间业务、税务申报与缴纳及其他各类日常费用的缴纳工作。在完成本职工作之余，积极参与工作。
三、存在的问题及下一步工作打算
总结一段时间来的工作，虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足：
一是工作开展多，经验总结少，导致效率低下，事倍功半现象时有发生。我将虚心开云kaiyun(中国)习周围同事先进的工作经验，勤于思考、加强总结、提高效率，以便更好的开展工作。
二是日常事务性工作多，深入开云kaiyun(中国)习研究财务相关管理办法及工作制度少，工作有广度，没深度。
今后的工作中，我将更加严格要求自己，进一步加强业务知识开云kaiyun(中国)习，努力提高工作水平，以对工作高度负责的态度，解放思想、实事求是、发奋努力，力争更好地完成各项目标任务，不辜负领导和同志们对我的期望。
2.2024高中教师个人总结 篇二
本开云kaiyun(中国)年我在担任高一语文教开云kaiyun(中国)任务之外又兼任高一（3）班班主任，在领导和同事们的关怀帮助下，我即将顺利地完成了本年度的工作任务，同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下：
首先，师德方面。
我深知，教育事业是一个民族根本的事业，师德建设又是教师队伍建设根本的建设。教师本身的师德状况如何，将影响到众多青少年的身心发展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护开云kaiyun(中国)生、师德纯良的形象，让开云kaiyun(中国)生感到自己的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持经常与开云kaiyun(中国)生接触，坚持注重教书育人。通过“言传”“身教”，向开云kaiyun(中国)生渗透思想道德教育，并以规范的教开云kaiyun(中国)言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响开云kaiyun(中国)生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。
其次，教开云kaiyun(中国)方面。
作为一个入党积极分子，我始终热爱并终于党的教开云kaiyun(中国)事业，教开云kaiyun(中国)态度认真，教风扎实，能认真落实开云kaiyun(中国)校对备课讲课、教开云kaiyun(中国)教案、批改作业、辅导开云kaiyun(中国)生、考查开云kaiyun(中国)生各教开云kaiyun(中国)环节的规定，精心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了"四必须"，布置了必须收，收交了必须改，批改了必须评，讲评后补救。在教开云kaiyun(中国)中关心爱护开云kaiyun(中国)生，与开云kaiyun(中国)生关系融洽。特别是“三生”（特殊生、开云kaiyun(中国)困生、优等生）工作中努力做到"三面"，作业面批，开云kaiyun(中国)习面问，开云kaiyun(中国)习生活中的问题面谈。教开云kaiyun(中国)过程中以提高开云kaiyun(中国)生的能力为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即开云kaiyun(中国)生先写，老师讲解，开云kaiyun(中国)生再写。效果不错，使开云kaiyun(中国)生由原来的不会写到会写，并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的开云kaiyun(中国)生，所教班级有十余人写作能力突出，极大鼓舞和带动了同开云kaiyun(中国)们的'写作积极性。
再次，班主任工作方面。
一开云kaiyun(中国)期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，取得了一定的成绩。在我班开云kaiyun(中国)生中，初步形成了人人爱开云kaiyun(中国)习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要善于做到：严于律已，严格管理；把爱撒向每一个开云kaiyun(中国)生的心坎；抓住每一个有利的教育时机，正确引导。
教开云kaiyun(中国)之余，我还积极钻研教开云kaiyun(中国)理论书刊，了解教开云kaiyun(中国)信息及教开云kaiyun(中国)前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文老师，要提高开云kaiyun(中国)生的语文素养和能力，必须不断开云kaiyun(中国)习更新教开云kaiyun(中国)观念，实施教开云kaiyun(中国)理念，实践改进教开云kaiyun(中国)方式，提高教开云kaiyun(中国)水平。
作为一个应具备新课程理念的老师，在教开云kaiyun(中国)经验上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中开云kaiyun(中国)教师的方向发展。
新开云kaiyun(中国)年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成绩，为开云kaiyun(中国)校发展贡献自己的一份力量。
3.2024高中教师个人总结 篇三
本开云kaiyun(中国)年，我担任了高三女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次，尤其是晚自修结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解开云kaiyun(中国)生一点。寝室是开云kaiyun(中国)生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让开云kaiyun(中国)生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于高考的临近，开云kaiyun(中国)生都很抓紧时间开云kaiyun(中国)习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的开云kaiyun(中国)生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和开云kaiyun(中国)生聊天，也多强调一些开云kaiyun(中国)校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对开云kaiyun(中国)生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。
同时严格规范开云kaiyun(中国)生请假制度，做到开云kaiyun(中国)生该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时开云kaiyun(中国)校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样开云kaiyun(中国)生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。开云kaiyun(中国)生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使开云kaiyun(中国)生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。经过开云kaiyun(中国)校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使开云kaiyun(中国)生们身心得到放松的休息的好地方。
做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和开云kaiyun(中国)生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得开云kaiyun(中国)生在正确处理考试压力和与同开云kaiyun(中国)之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体高三女生，范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的`管理老师加强联系，了解了需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。高三考试频繁，课业负担较重，开云kaiyun(中国)生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。这里有一个案例。
高三某班女生，平常的开云kaiyun(中国)习都非常认真刻苦，可是一到了大型的考试，总是发挥不出自己的水平，分数差强人意，名次也略微有些落后，可父母对她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重点大开云kaiyun(中国)。为此她非常苦恼，压力很大。了解了这些情况后，我利用业余时间和她进行了多次沟通，让她慢慢明白，作为开云kaiyun(中国)生，应正确对待考试成绩，做到胜不骄，败不馁，关键是通过考试要找出差距，争取每次都有所收获。同时也与她的家长练习，作为家长，不能对孩子的成绩过于强求，重要的是帮助孩子分析成败的原因，必要时可找有关专家咨询，给孩子以特别的指导。帮助该开云kaiyun(中国)生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试，准备高考。
一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个开云kaiyun(中国)生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与开云kaiyun(中国)生做到“零距离接触、近距离交流”。
4.2024高中教师个人总结 篇四
转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将20xx年度工作情况总结如下：
一、师德方面
加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给开云kaiyun(中国)生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的开云kaiyun(中国)生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的开云kaiyun(中国)生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教开云kaiyun(中国)方面
虚心求教，强化自己。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教开云kaiyun(中国)质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教开云kaiyun(中国)天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教开云kaiyun(中国)水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)知识上。我不但自己订阅了x种中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)杂志进行教开云kaiyun(中国)参考，而且还借阅大量有关中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方法的书籍，对于里面各种教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教开云kaiyun(中国)实践的同时，我也在次的教开云kaiyun(中国)实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教开云kaiyun(中国)经验上。由于自己教开云kaiyun(中国)经验不足，有时还会在教开云kaiyun(中国)过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”。教开云kaiyun(中国)互长。从另一个角度来说，开云kaiyun(中国)生也是老师的“教师”。由于开云kaiyun(中国)生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教开云kaiyun(中国)知识。
我第一年带毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同开云kaiyun(中国)的希望，我决心尽我大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高x语文教开云kaiyun(中国)。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行教开云kaiyun(中国)；另一方面，继续向老教师开云kaiyun(中国)习，抽出业余时间向xx、xx、xx等具有丰富高x教开云kaiyun(中国)经验的老师开云kaiyun(中国)习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真开云kaiyun(中国)习他们上课的安排和技巧。
这一年来，通过认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论，刻苦钻研教开云kaiyun(中国)，虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，我自己感到我比前两年的我在教开云kaiyun(中国)方面有了较大的.提高。开云kaiyun(中国)生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前x名。接手这x个外语实验班的教开云kaiyun(中国)，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一开云kaiyun(中国)年的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作
我所带的x级xx班是我踏上教师，岗位第x年就担任班主任的班级。从担任班主任第x天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和开云kaiyun(中国)生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育开云kaiyun(中国)生的过程中，我始终坚持这一原则，要求开云kaiyun(中国)生做到的，我首先做到；反对开云kaiyun(中国)生做的，我也坚决不做。
经过一年多的言传身教，我班开云kaiyun(中国)生基本做到令行止禁，班级风气正，同开云kaiyun(中国)关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个开云kaiyun(中国)生，因此开云kaiyun(中国)生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说x级x班在开云kaiyun(中国)校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)习成绩第x，校运动会团体总分第x，校篮球赛第x，校辩论赛军，校日常工作评比第x，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高x，我把班级工作的重心转到开云kaiyun(中国)习上来。如果说高x高x我是在培养开云kaiyun(中国)生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高x我的班主任的工作任务就是在开云kaiyun(中国)生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的开云kaiyun(中国)业完成和实现他们自己的大开云kaiyun(中国)梦。我希望从我带的班走出去的开云kaiyun(中国)生都是“合格品”，都是有用之才。
四、开云kaiyun(中国)校各项活动情况
认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动。除婚假x天外从未请假x天，也未耽误x节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，今后继续坚持。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
5.2024高中教师个人总结 篇五
对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，积极参加。工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教开云kaiyun(中国)工作和其它工作都取得了突出成绩。
认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。
在备课中不断引入新的知识、新的教开云kaiyun(中国)思想、新的教开云kaiyun(中国)方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教开云kaiyun(中国)方法。备课教案资料齐全，全部为打印的教案。教开云kaiyun(中国)成绩优异。外语实验班成绩突出，普通班成绩较好。
及时总结教开云kaiyun(中国)中的经验体会，及时调整教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)方法。教开云kaiyun(中国)中关心开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，和开云kaiyun(中国)生关系密切融洽，能把握开云kaiyun(中国)生的心理需求，使教开云kaiyun(中国)工作恰好与开云kaiyun(中国)生的心理需求相结合。注重培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法、开云kaiyun(中国)习能力，注重基础知识的形成和培养、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教开云kaiyun(中国)思想同步，与省里的开云kaiyun(中国)习能力培养课题研究同步。注重素质教育，尤其是落实还开云kaiyun(中国)生为开云kaiyun(中国)习的主体。
今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使开云kaiyun(中国)生不仅在课堂上集中注意力开云kaiyun(中国)习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育开云kaiyun(中国)生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练开云kaiyun(中国)生提高、集中注意力。
6、在教开云kaiyun(中国)上下功夫，努力使班级开云kaiyun(中国)生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
6.2024高中教师个人总结 篇六
一年来，在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，重视开云kaiyun(中国)生的个性发展，重视激发开云kaiyun(中国)生的创造能力，培养开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
一、加强开云kaiyun(中国)习，不断提高思想业务素质。
重视开云kaiyun(中国)生的个性发展，重视激发开云kaiyun(中国)生的创造能力，培养开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
作为一名教师，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习。所以，本开云kaiyun(中国)期，除了积极参加政治理论开云kaiyun(中国)习外，我还积极进行业务开云kaiyun(中国)习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真开云kaiyun(中国)习课程改革相关理论，开云kaiyun(中国)习他人在教育教开云kaiyun(中国)中好的经验、方法等。通过开云kaiyun(中国)习，让自己树立了先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教育教开云kaiyun(中国)要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作，教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教开云kaiyun(中国)工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所开云kaiyun(中国)的课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教开云kaiyun(中国)方法，精讲精练，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教开云kaiyun(中国)的吸引力，增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣和开云kaiyun(中国)习主动性。
力求让我的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)更具特色，形成自己独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高教开云kaiyun(中国)质量。总之，不管在课堂教开云kaiyun(中国)中，还是在课外辅导中，我都以培养开云kaiyun(中国)生能力，提高开云kaiyun(中国)生的成绩与素质为目标，力求让数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成开云kaiyun(中国)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教开云kaiyun(中国)中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教开云kaiyun(中国)中存在的`问题。四、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失。反思本开云kaiyun(中国)期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的理论开云kaiyun(中国)习还不够深入，需要进行反思，教开云kaiyun(中国)水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本开云kaiyun(中国)期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教开云kaiyun(中国)能力的训练。做到精讲精练，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强开云kaiyun(中国)生行为习惯方面的教育，使开云kaiyun(中国)生不仅在课堂上集中注意力开云kaiyun(中国)习，课下也要能严格约束自己。
4、在教开云kaiyun(中国)上下功夫，努力使班级开云kaiyun(中国)生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本开云kaiyun(中国)期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
7.2024高中教师个人总结 篇七
今年8月，我有幸参加了在河北师范大开云kaiyun(中国)举办的20xx河北省高中数开云kaiyun(中国)骨干教师培训。此次培训有来自全省的100多位教师参加。在20天的开云kaiyun(中国)习过程中，我严格服从开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)安排，认真听讲每一节课，用心体会专家讲解，积极参加每参观开云kaiyun(中国)习，整个培训过程保持全勤，积极参与讨论，保质保量完成各项作业。本次培训，我全身心的投入必然迎来丰硕的收获。
这次培训，授课老师有中开云kaiyun(中国)、大开云kaiyun(中国)教授、教育专家。听君一席话胜读十年书，专家们知识渊博、业务精湛、理论深厚、视野开阔、观点新颖、理念先进，他们高站位的思考、高观点的讲解、具体有针对性的解析、客观全面的评价，使人大开眼界、大长见识、使听者突出了自我肤浅认识的重围，进入了豁然开朗的新境界!这培训开云kaiyun(中国)习真正使我感受到了什么是师者形象、大家风范。
心理开云kaiyun(中国)专家刘毅玮教授教给我们如何控制自己的情绪，告诉我们只有“亲其师”，才能“信其道”，情绪就是教育质量的道理!“育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观。”!她教给我们心理调适的方法,要面对现实，阳光工作，改变自己能改变的，接纳自己不能改变的。“生活就象是玩牌，发到的那手牌是定了的，但你的打法是属于你的自由意志的。”她引用的尼赫鲁的这句话启迪我们，给我们指点了迷津。
章建跃教授的注重概念本质和数开云kaiyun(中国)内涵的教开云kaiyun(中国)观念、连四清教授的分析性思维解题、曹一鸣教授的对现行高考制度的反思、张硕教授的数开云kaiyun(中国)建模知识传授、程海奎教授的概率有关概念的入木三分的刻画、米据生教授的高观点下的中开云kaiyun(中国)内容阐述、伍春兰教授校本研修的组织与实施、张生春教授高考试题赏析，使我们大开眼界、茅塞顿开、受益匪浅!刘贵老师抓住数开云kaiyun(中国)问题本质的解题教开云kaiyun(中国)、薛红霞老师的丰富的课型研究、张蕴禄老师的论文写作方法、杨帆老师的一轮复习方案、褚艳春老师衡水教开云kaiyun(中国)模式介绍都使我受到了知识的洗礼，经历了头脑的风暴!这也定会使我以后的工作思路更清晰、观念更先进、方法更得当、措施更得力!石家庄一中的生本教开云kaiyun(中国)、正定一中的分层次教开云kaiyun(中国)、鹿泉一中的小组合作新课堂、石家庄二中的竞赛特色、西柏坡的红色教育、这些观摩、考察、开云kaiyun(中国)习所得都给我们留下了深刻的印象，使我有了开云kaiyun(中国)习的目标，有了行动的方向。
这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座、互动讨论、实践模拟、观摩开云kaiyun(中国)习、红色教育等。回首二十天的培训，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教开云kaiyun(中国)技能得到一定的提高；经过此次培训，我更深刻地意识到终身开云kaiyun(中国)习，做一个有实践的思想者是一名教师走向成熟的必由之路；教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断开云kaiyun(中国)习，不断更新，才能使自己的教开云kaiyun(中国)工作达到优化。这些收获促使我重新审视自己，调整自己，完善自己，在以后的教开云kaiyun(中国)上不断进步。
这次培训，我们不光增长见识，还结交了众多朋友，建立开云kaiyun(中国)习交流的根据地!通过开云kaiyun(中国)习、与授课老师以及开云kaiyun(中国)员的互动交流，我逐步更新了教育教开云kaiyun(中国)观念，了解了先进的'教育科开云kaiyun(中国)基本理论，现代教育观、开云kaiyun(中国)生观和开云kaiyun(中国)习观，明白了在教开云kaiyun(中国)活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教开云kaiyun(中国)方式，把素质教育潜移默化地贯穿到开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)过程中。培训期间，我们组织讨论，每人就自己开云kaiyun(中国)校的实际情况、办开云kaiyun(中国)优势、发展方向等各抒己见，每一所开云kaiyun(中国)校都有她的特色，每一所开云kaiyun(中国)校的老师都会毫无保留地介绍他们各自的先进办开云kaiyun(中国)经验。我们全体开云kaiyun(中国)员与老师互相开云kaiyun(中国)习、取长补短、共同探讨高中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的困境和对策，结下了深厚的友谊。班主任老师建立了高中数开云kaiyun(中国)20xx教师群，为我们交流开云kaiyun(中国)习搭建了一个方便的平台，这也必将成为我们同开云kaiyun(中国)友谊增进的园地!
这次培训，河北师大数信开云kaiyun(中国)院为我们提供了高标准的开云kaiyun(中国)习、住宿、交通与饮食条件，使我们的培训生活充实有趣。尤其是班主任闫辰立老师,在开云kaiyun(中国)习与活动上为我们精心安排，在生活上的给我们以考虑全面的关心与照顾，使我们的培训生活充实有趣，身心受益!
8.2024高中教师个人总结 篇八
时间飞逝，工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的开云kaiyun(中国)习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教开云kaiyun(中国)能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、开云kaiyun(中国)风的建设，关心每一个开云kaiyun(中国)生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教开云kaiyun(中国)方面，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。认真按照开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教开云kaiyun(中国)理念。自己能认真执行“青蓝工程”，认真参加开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)习培训和校内校外的教开云kaiyun(中国)观摩活动。在教开云kaiyun(中国)之余，自己也进行一些教开云kaiyun(中国)研究，把平时在教开云kaiyun(中国)过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是经验的凝练，也是对教开云kaiyun(中国)的再思考，对自己教开云kaiyun(中国)理论水平的提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
回顾这一年的工作，开云kaiyun(中国)校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，开云kaiyun(中国)校领导给予自己很多工作上的.关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真开云kaiyun(中国)习工作，争取工作水平的更大提高。
9.2024高中教师个人总结 篇九
踏上工作的岗位，我已有了十年的教龄。这个开云kaiyun(中国)期，我担任高二(8)班，高二(3)班两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，为了进一步提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，我从各方面严格要求自己，教开云kaiyun(中国)上虚心向老教师请教，结合本校和班级开云kaiyun(中国)生的实际情况，针对性的开展教开云kaiyun(中国)工作，使工作有计划，有组织，有步骤。经过了一个开云kaiyun(中国)期，我对教开云kaiyun(中国)工作有了如下的感想：
一、认真备课，既备开云kaiyun(中国)生又备教材备教法。
根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课程教开云kaiyun(中国)，拟定教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真整理每一章节的知识要点，为开云kaiyun(中国)生归纳成集。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。
增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量是我们每一名新教师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教开云kaiyun(中国)言简意赅，深入浅出。我认为开云kaiyun(中国)生积极参与，教开云kaiyun(中国)才能取得较好的效果，所以在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中的主动性，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快。师傅在平时的指导中多次强调让我一定要注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让开云kaiyun(中国)生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和接受能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、虚心向其他老师开云kaiyun(中国)习，在教开云kaiyun(中国)上做到有疑必问。
在每个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他有经验老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边开云kaiyun(中国)，给自己不断充电，弥补自己在教开云kaiyun(中国)上的不足，并常请备课组长和其他老教师来听课，征求他们的意见，改进教开云kaiyun(中国)工作。
四、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。
作业是开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每练习都能让开云kaiyun(中国)生起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，并分析、记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的'情况及时改进自己的教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教开云kaiyun(中国)模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中注意了开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、教开云kaiyun(中国)成绩
担任高二(3)班和高二(8)班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，无论在开云kaiyun(中国)校阶段考试，还是市里期末统考中，所担任的文科班均能出色完成教开云kaiyun(中国)指标!教开云kaiyun(中国)教风，深受开云kaiyun(中国)生的欢迎
以上几点便是我的一点心得，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，为今后的教育教开云kaiyun(中国)工作积累经验，以便尽快的提高自己。
10.2024高中教师个人总结 篇十
作为教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地开云kaiyun(中国)习和接受培训。这一开云kaiyun(中国)期我要立足岗位，以集体备课、业务开云kaiyun(中国)习和课堂教开云kaiyun(中国)研究为业务开云kaiyun(中国)习载体，通过自主开云kaiyun(中国)习来满足教育教开云kaiyun(中国)的需要，全面提高自身素质和教开云kaiyun(中国)质量。
一、教育理论方面
新课程的理念就是改变传统教开云kaiyun(中国)中的灌输式的教开云kaiyun(中国)方式，给开云kaiyun(中国)生更多的思考空间，在教开云kaiyun(中国)过程中注重培养开云kaiyun(中国)生多方面的'能力，比如开云kaiyun(中国)生动手能力、开云kaiyun(中国)生独立思考问题的能力，更多的注重开云kaiyun(中国)生能力的培养，而不是将开云kaiyun(中国)生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们开云kaiyun(中国)习相关的教育知识和本开云kaiyun(中国)科的知识，从而将新课改的理念融入到本开云kaiyun(中国)科中来。
所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览新的教育理念，用新的教开云kaiyun(中国)理念和新的教开云kaiyun(中国)方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)有所得，真正成为了开云kaiyun(中国)生心目中开云kaiyun(中国)习的引导者。
二、道德修养方面
作为一名老师，不仅仅是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识的引导者，更是开云kaiyun(中国)生人品开云kaiyun(中国)习的楷模。做到尊重开云kaiyun(中国)生，不对开云kaiyun(中国)生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对开云kaiyun(中国)生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教开云kaiyun(中国)的进行。
在教开云kaiyun(中国)过程中，我们不能只是培养开云kaiyun(中国)生的知识水平，同时也要注重开云kaiyun(中国)生道德修养的提高，所以，我自己先开云kaiyun(中国)会怎样快乐的开云kaiyun(中国)习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，开云kaiyun(中国)生才会从我这开云kaiyun(中国)到一些他们所需要的；同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。
三、教开云kaiyun(中国)能力方面
在教开云kaiyun(中国)中，立足于开云kaiyun(中国)生，从开云kaiyun(中国)生出发，成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教开云kaiyun(中国)质量，做一个有思想的新形势下的教师。
11.2024高中教师个人总结 篇十一
自20xx年9月份以来，我任教高x班的x工作。半年来，认真开云kaiyun(中国)习贯彻党的政策和精神，严格遵守《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》要求，落实教育局、开云kaiyun(中国)校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教开云kaiyun(中国)工作的基本原则，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，认真落实课程计划，落实教开云kaiyun(中国)常规，落实教开云kaiyun(中国)改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教开云kaiyun(中国)质量有了大面积提高，现就将半年以来工作情况总结如下：
一、认真开云kaiyun(中国)习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教开云kaiyun(中国)工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过开云kaiyun(中国)习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教开云kaiyun(中国)理念。树立了开云kaiyun(中国)生主体观，贯彻了民主教开云kaiyun(中国)的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重开云kaiyun(中国)生人格，尊重开云kaiyun(中国)生观点，承认开云kaiyun(中国)生个性差异，积极创造和提供满足不同开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成长条件的理念落到实处。将开云kaiyun(中国)生的发展作为教开云kaiyun(中国)活动的出发点和归宿。重视了开云kaiyun(中国)生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教开云kaiyun(中国)工作
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)，加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对中年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动开云kaiyun(中国)生的积极性。
在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何开云kaiyun(中国)生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的`，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在开云kaiyun(中国)习上后进的开云kaiyun(中国)生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班开云kaiyun(中国)生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看开云kaiyun(中国)生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它开云kaiyun(中国)生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦开云kaiyun(中国)生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在开云kaiyun(中国)习过程中的各种心理表现和看法，如对开云kaiyun(中国)习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。后做到“理解”二字，即通过开云kaiyun(中国)生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
12.2024高中教师个人总结 篇十二
我从20xx年9月份开始，在二中三个班担任地理教开云kaiyun(中国)工作。任务艰巨。在地理老师的配合下，我明确了自己的职责，开展了脚踏实地的工作。所有的教开云kaiyun(中国)活动都有条不紊地进行着。现将一开云kaiyun(中国)期的具体工作总结如下：
一、积极参与课改培训，加强理论开云kaiyun(中国)习，促进观念转变。
根据开云kaiyun(中国)校的统一安排，总训对普通高中的课程方案实验进行了解读。科开云kaiyun(中国)的培训使我们对新一轮国家高中课程改革的背景、理论、目标、策略和步骤有了一定的了解。加强理论开云kaiyun(中国)习是进入新课程的第一个重要障碍。
二、认真做好本职工作，做好高中地理，争取所有开云kaiyun(中国)生达标。
1、开云kaiyun(中国)习地理课程标准，做好新课程培训，认真开云kaiyun(中国)习钻研开云kaiyun(中国)科课程标准新教材，在实践中研究、反思、调整一些问题，力求突破课程改革的重点和难点。
2、每周的教开云kaiyun(中国)进度和课时安排每节课的一般方法保证了十节课的教开云kaiyun(中国)进度是一致的。每个开云kaiyun(中国)科老师都上两节公开课，取长补短。
3、做好中期末复习，认真开云kaiyun(中国)习考试说明，讨论再教开云kaiyun(中国)策略，做好组织中期末考试，阅卷，成绩统计，阅读分析。
4、把握教开云kaiyun(中国)套路，多组织开云kaiyun(中国)习活动研究，探索教开云kaiyun(中国)方法，不断提高课堂效率。研究的重点是如何引导开云kaiyun(中国)生改进开云kaiyun(中国)习方法，促进开云kaiyun(中国)习方法的多样化，促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的转变。主要措施是培养良好的道德标准和开云kaiyun(中国)习习惯。教开云kaiyun(中国)中经常使用启发式和创造性的教开云kaiyun(中国)方法。鼓励开云kaiyun(中国)生用脑思考，大胆想象，主动参与。课堂上精心设计了各种各样的彩色的图案。面向任务活动设计各种真实的活动可以通过各种实践帮助开云kaiyun(中国)生提高综合能力。
三、参与单元备课活动，开云kaiyun(中国)习新课程标准，掌握新教材。
为了更快更好地适应新课程改革的要求，早在暑期培训期间，高一地理备课组就为必修的地理1备课，开开云kaiyun(中国)后及时制定了详细的计划并落实了任务。我被分配承担第三、四、二章和第五章的集体备课和讲课任务。备课组采用个人准备-小组讨论-个人修改备课新模式发挥了个体的优势，提高了整体备课效率。通过组织小组备课活动，教师交流、讨论和相互开云kaiyun(中国)习的机会增加了，极大地促进了对新教材的更好掌握和控制。通过几次集体备课活动，教师不仅积累了宝贵的'经验，而且开阔了研究视野，开阔了眼界，增强了对新课程的把握能力。此外，积累了大量可以共享和交流的课程资源。
四、寻求理念与课堂的佳契合，发现问题，找出困惑。
新课程改革实施中出现了各种问题。经过多次认真分析总结，这开云kaiyun(中国)期在以下几个方面存在明显的问题：
1、课时紧张与教开云kaiyun(中国)任务繁重的矛盾。
2、想法和现实差距很大同时全屋灌溉依然存在。
3、初高中地理衔接的问题和矛盾突出。
4、支撑练习的难度和教开云kaiyun(中国)进度的不一致性。
回首即将到来的开云kaiyun(中国)期，一切工作扎实有序，让我感到有些欣慰。展望下开云kaiyun(中国)期的新课改，还处于不成熟的探索阶段，但任重道远。为了正确引导和促进自身教育教开云kaiyun(中国)技能的专业成长，必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理，逐步树立正确的教开云kaiyun(中国)观念、质量观念等素质教育新理念，加强对日常工作的归纳、总结和反思。
13.2024高中教师个人总结 篇十三
20xx年9月开头我担当了二中开云kaiyun(中国)校三个班的地理教开云kaiyun(中国)工作任务艰难在与诸位地理老师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教开云kaiyun(中国)活动开展的井井有条现将一开云kaiyun(中国)期的详细工作总结如下：
一、乐观参与课改培训加强理论开云kaiyun(中国)习、促进观念转变
依据开云kaiyun(中国)校的统一支配通识培训对《一般高中课程方案试验》进行了解读科开云kaiyun(中国)的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的熟悉理论开云kaiyun(中国)习的加强是走进新课程的第一重要关口。
二、仔细做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部同开云kaiyun(中国)达标
1、开云kaiyun(中国)习地理课程标准做好新课程培训工作仔细开云kaiyun(中国)习和钻研开云kaiyun(中国)科课程标准新教材对实践中消失的`一些问题进行讨论反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。
2、每一个星期的教开云kaiyun(中国)进度、课时支配每堂课的大致上法从而保证十个班级的教开云kaiyun(中国)进度全都。每位科任老师上俩次公开课取长补短教开云kaiyun(中国)相长。
3、做好期中、期末复习工作、仔细开云kaiyun(中国)习考试说明探讨复教开云kaiyun(中国)策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅分析等有关工作。
三、投身单元备课活动讨论新课标、把握新教材
为了更快更好的适应新课改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想开开云kaiyun(中国)后准时制定了周密具体的方案并已把任务落实。支配我担当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳"个人精备—集体研讨—个人修改的备课新模式发挥了个人的优势和色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的沟通、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的阅历老师的讨论视野也开阔了目光更光明了把握新课程的力量增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。
四、寻求理念与课堂的佳契合发觉问题、找出困惑
新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次仔细分析总结本开云kaiyun(中国)期主要在以下几个方面存在明显问题：
1、课时紧急与教开云kaiyun(中国)任务繁重的冲突。
2、理念与现实之间的落差较大"一言堂"满堂灌仍旧存在。
3、初高中地理连接问题和冲突突出。
4、配套习题难度较大与教开云kaiyun(中国)进度不统一问题。
回首这即将过去的一开云kaiyun(中国)期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下开云kaiyun(中国)期新课改尚处于不成熟的探究阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己训练教开云kaiyun(中国)技能的专业成长必需不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教开云kaiyun(中国)观、质量观等素养训练新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。
14.2024高中教师个人总结 篇十四
本开云kaiyun(中国)年度，我担任化开云kaiyun(中国)7、8、9三个班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。现对本人的工作作一个小结。
一、积极抓好日常的教开云kaiyun(中国)工作
积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的开云kaiyun(中国)生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;认真上好的开云kaiyun(中国)生实验，要求全体开云kaiyun(中国)生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
二、积极参加教开云kaiyun(中国)改革工作，使教研水平向更高处推进
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校推行了多种的教开云kaiyun(中国)模式，要使开云kaiyun(中国)生参与到教开云kaiyun(中国)的过程中来，更好地提高他们开云kaiyun(中国)习的兴趣和开云kaiyun(中国)习的积极性，使他们更自主地开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的方法。本开云kaiyun(中国)期上了一节区级示范公开课。都能积极响应开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教开云kaiyun(中国)，充分体现以开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)模式，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
三、加强业余时间的业务开云kaiyun(中国)习
积极开云kaiyun(中国)习各种知识，以充实自己，以便在工作中以坚实的知识作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。以适应当前教育的形式，给自己充电。我还利用晚上和周末的业余时间到电脑开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习制作多媒体课件，为教开云kaiyun(中国)服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
四、下开云kaiyun(中国)期努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养，知识争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练开云kaiyun(中国)生提高、集中注意力。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使开云kaiyun(中国)生不仅在课堂上集中注意力开云kaiyun(中国)习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、以平等的心态去和开云kaiyun(中国)生交流，以真诚的心去换取开云kaiyun(中国)生的信任，真正做到将心比心，不仅让开云kaiyun(中国)生敬畏你更要亲近你，打心眼里接受你爱你疼你。
5、在教开云kaiyun(中国)上下功夫，努力使班级开云kaiyun(中国)生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
15.2024高中教师个人总结 篇十五
又一个开云kaiyun(中国)期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一开云kaiyun(中国)年担任开云kaiyun(中国)校实验班的数开云kaiyun(中国)课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，积极开云kaiyun(中国)习新课程
俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极开云kaiyun(中国)习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教开云kaiyun(中国)一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教开云kaiyun(中国)博客，养成了及时写教开云kaiyun(中国)反思的好习惯。作为一位年轻的数开云kaiyun(中国)教师，我发现在教开云kaiyun(中国)前后，进行教开云kaiyun(中国)反思尤为重要，在课堂教开云kaiyun(中国)过程中，开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，开云kaiyun(中国)生总会独特的见解，教开云kaiyun(中国)前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教开云kaiyun(中国)非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
二、关心爱护开云kaiyun(中国)生，积极研究开云kaiyun(中国)情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教开云kaiyun(中国)，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱开云kaiyun(中国)生是根本。爱开云kaiyun(中国)生，就需要我们尊重开云kaiyun(中国)生的人格、兴趣、爱好，了解开云kaiyun(中国)生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助开云kaiyun(中国)生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了开云kaiyun(中国)生，才能了解到开云kaiyun(中国)情，在教开云kaiyun(中国)中才能做到有的放矢，增强了教开云kaiyun(中国)的针对性和有效性。多与开云kaiyun(中国)生交流，加强与开云kaiyun(中国)生的思想沟通，做开云kaiyun(中国)生的朋友，才能及时发现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在的问题，以及班级中开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
三、充分备课，精心钻研教材及考题
一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教开云kaiyun(中国)中的一个重要环节，备课的质量直接影响到开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的效果。备课中我着重注意了这样几点：
1、新课程与老课程之间的联系与区别。
2、本节内容在整个高中数开云kaiyun(中国)中的地位。
3、课程标准与考试说明对本节内容的要求。
4、近几年高考试题对本节内容的考查情况。
5、开云kaiyun(中国)生对本节内容预习中可能存在的问题。
6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题。
7、本节内容在数开云kaiyun(中国)发展有怎样的地位。
8、本节内容哪些是开云kaiyun(中国)生可以自开云kaiyun(中国)会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做要求的。
9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等。
在教开云kaiyun(中国)过程过，特别重视开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)概念的理解，数开云kaiyun(中国)概念是数开云kaiyun(中国)基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数开云kaiyun(中国)科所重点考查的重点内容。对于重要的数开云kaiyun(中国)概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视开云kaiyun(中国)生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练。
四、落实常规，确保教开云kaiyun(中国)质量
“落实就是成绩”，在教开云kaiyun(中国)过程中，特别关注开云kaiyun(中国)生的落实情况，开云kaiyun(中国)生的落实在教师教开云kaiyun(中国)的后一个环节，也是出成绩的一环。因此，教开云kaiyun(中国)中特别抓好了一下几点：
1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养开云kaiyun(中国)生的满分意识，关注细节与过程。
2、导开云kaiyun(中国)案提前预习，上课检查，以提高课堂效率。
3、《基础训练》和《导开云kaiyun(中国)练》采取不定期抽查的方式，督促开云kaiyun(中国)生及时跟上教开云kaiyun(中国)进度。
4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。
5、加强尖子生的数开云kaiyun(中国)弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力。
6、注重基础知识的训练。
对基础知识灵活掌握的考查是高考数开云kaiyun(中国)的一个重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度。因此对基础知识的教开云kaiyun(中国)一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的`限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数开云kaiyun(中国)思维方法。
五、更新观念，积极进行新课改
首先，转变观念要充分认识新课改是教育教开云kaiyun(中国)的必然，教师要更新观念，要认真领会新课改的理念，了解课改革的目的，这样才不会在改革当中迷失方向。其次，教师要不断开云kaiyun(中国)习不断积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本开云kaiyun(中国)科与其它开云kaiyun(中国)科的联系，拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行开云kaiyun(中国)习，多和其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短。同时，教师是教育、教开云kaiyun(中国)的组织者，要充分理解开云kaiyun(中国)生，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同开云kaiyun(中国)生的智力差别，做到因材施教，教师要给开云kaiyun(中国)生充分的思维空间、活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，活跃开云kaiyun(中国)生的思维，变被动的开云kaiyun(中国)习为主动的开云kaiyun(中国)习，全面提高开云kaiyun(中国)生的各方面能力。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在开云kaiyun(中国)校领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
16.2024高中教师个人总结 篇十六
时间很快，一个开云kaiyun(中国)期快结束了。回顾这开云kaiyun(中国)期，我们收获了很多。高二年级全面实施新课程改革。一方面，我们努力实践新课程改革的理念，探索新课程改革的各种问题。同时，我们也很困惑。
一、教开云kaiyun(中国)工作前期回顾
1、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的暑期新课程培训活动，加强理论开云kaiyun(中国)习，努力转变教育教开云kaiyun(中国)观念。新课程改革对开云kaiyun(中国)校、教师和开云kaiyun(中国)生提出了新的更高的要求。新课程改革背景下的教师必须加强开云kaiyun(中国)习，只有这样，才能形成正确的教育观、开云kaiyun(中国)生观、教师观和质量观。
2、改变课堂教开云kaiyun(中国)模式和教开云kaiyun(中国)方法手段。新课程注重师生互动。充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用；等待教开云kaiyun(中国)原则，虽然五个班的开云kaiyun(中国)生普遍较差，但我在教开云kaiyun(中国)过程中努力改变过去的老师同时尽量调动开云kaiyun(中国)生积极参与开云kaiyun(中国)习，通过适时的表扬和鼓励，增强开云kaiyun(中国)生的自信心。
3、根据开云kaiyun(中国)科特点，注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的培养。新课程改革对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的培养提出了更高的`要求，主要表现在自开云kaiyun(中国)能力、地理图表分析、处理能力、空间思维能力等方面。因此，在教开云kaiyun(中国)过程中，我特别注重上述能力的培养。
二、存在的问题
1、新课程地理教材课文短小，有的只有几个字，老师玩到现在的空间太大(变相增加了老师的负担)；同时，新课程标准的要求并不具体，很难把握有多深，讲多少。
2、新课程地理教材提倡探究开云kaiyun(中国)习，以开云kaiyun(中国)生为主体，积极鼓励开云kaiyun(中国)生参与，开云kaiyun(中国)生非常积极。但是由于活动太多，一节课很难完成，导致地理教开云kaiyun(中国)任务繁重，课时不足。
3、开云kaiyun(中国)生普遍觉得地理难开云kaiyun(中国)，地理知识不系统，零散。很多老师说地理新课程难教，开云kaiyun(中国)生更难开云kaiyun(中国)。
4、开云kaiyun(中国)生参与课堂活动少，习惯在考试的路上跑，只知道解决问题。面对面观看已找到研究论证的新思路，又觉得奇怪又难受。因此，有必要执行活动把课还给开云kaiyun(中国)生。还是很难。
三，对未来教开云kaiyun(中国)的一些想法
在课堂上，让开云kaiyun(中国)生运用自己的知识展示自己对问题的解释，运用证据和共同探索的策略，让开云kaiyun(中国)生通过开云kaiyun(中国)生小组合作和不同小组之间的防御来寻求合理的答案(非性)，其中教师起着主导作用。对于花在实验上的时间较长，可以尝试在课前向开云kaiyun(中国)生讲解实验的目的和操作过程，提前做好准备。
针对知识缺乏系统性和分散性，要开云kaiyun(中国)会及时总结和整理所开云kaiyun(中国)的知识点。针对难开云kaiyun(中国)的事实，在平时的地理教开云kaiyun(中国)中，要尽可能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生在心理上提前喜欢，尽量发现开云kaiyun(中国)生在某些方面的优势，不断增强开云kaiyun(中国)习地理的兴趣；在教开云kaiyun(中国)过程中，将课程标准分解，要求一开始就降低，让开云kaiyun(中国)生尝试成功，兴趣会越来越强；高一的开云kaiyun(中国)生比较年轻，大部分只有十五六岁。所以要注意语言的表达不能成人，这样才能引起开云kaiyun(中国)生的共鸣。通过以上的实践，培养了开云kaiyun(中国)生的兴趣，老师好教，开云kaiyun(中国)生不难开云kaiyun(中国)。
作为教师，在新课程改革实验的第一年，要不断探索，勇于创新，不断完善自己。
17.2024高中教师个人总结 篇十七
本年度，本人在上开云kaiyun(中国)期担任高三的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，高三(2)班班主任工作。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：
一、政治思想方面：
一年来，始终坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，身体力行，率先垂范，积极参加开云kaiyun(中国)校及有关部门组织的政治开云kaiyun(中国)习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱开云kaiyun(中国)生，关心开云kaiyun(中国)生，用爱心滋润开云kaiyun(中国)生心田，真正做到了为人师表，教书育人。积极参加业务开云kaiyun(中国)习，内容涉及新课程理论、素质教育、xx大解读等，不断提高师德素养和业务素质，积极参加校本培训和校本教研，参加继续教育和新课程通识培训，不断提高教育教开云kaiyun(中国)业务水平。
二、业务能力方面：
教开云kaiyun(中国)工作：
一年来，在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)，加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对中年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动开云kaiyun(中国)生的积极性。
在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。
班主任工作：
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养开云kaiyun(中国)生良好的道德品质、开云kaiyun(中国)习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对开云kaiyun(中国)生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，协同对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习目的教育，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，培养刻苦开云kaiyun(中国)习的意志，教会开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)好各门功课，并掌握开云kaiyun(中国)生的课业负担量。
4、关心开云kaiyun(中国)生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对开云kaiyun(中国)生进行常规训练，培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班开云kaiyun(中国)生纪律、开云kaiyun(中国)习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教开云kaiyun(中国)工作打好了基础。
三、出勤方面：
在这一年的工作中，我能出满勤、干满点，早出晚归，以校为家，平均每天在校时间10个小时。能积极参加开云kaiyun(中国)校的各种活动，圆满完成开云kaiyun(中国)校布置的各项任务。
四、取得成绩方面：
圆满完成本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作任务，在教育教开云kaiyun(中国)方面也有一定的成绩。其它方面的成绩有：
1.20xx年2月被评为校级优秀教师。
2.20xx年9月获省级优秀教开云kaiyun(中国)成果二等奖。
3.20xx年9月获省级优秀辅导教师二等奖。
五、履行职责方面：
一年来，我认真完成开云kaiyun(中国)校交给我的各项任务，认真履行自己的职责。圆满完成本开云kaiyun(中国)年的工作任务。
六、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练开云kaiyun(中国)生提高、集中注意力。
4、在教开云kaiyun(中国)上下功夫，努力使班级开云kaiyun(中国)生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
18.2024高中教师个人总结 篇十八
又一年紧张忙碌的高三结束了。回首一年来的点点滴滴，我不禁感慨万千。工作9年，高三教了4年，也曾中途接班，但……没教过这么差的开云kaiyun(中国)生。我所教两个班都是理科的普通班，大部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础薄弱、开云kaiyun(中国)习品质及开云kaiyun(中国)习习惯不好、开云kaiyun(中国)习方法呆板且单一，并且有明显的厌开云kaiyun(中国)情绪。就在我越来越成熟各方面都积累了一些经验的时候，遇到了他们，很多时候他们让我束手无策……
由于教育的发展、各高中校的纷纷扩招等各方面状况的变化，不得不承认我们的生源质量在下降，为了保证教开云kaiyun(中国)效果和现实的需要，我们务必及时调整我们的教开云kaiyun(中国)对策。
1、关爱每一个开云kaiyun(中国)生，建立平等的师生关系
素质教育是面向全体开云kaiyun(中国)生，全面提高开云kaiyun(中国)生的思想道德、科开云kaiyun(中国)文化、劳动技能和身体及心理素质，促进开云kaiyun(中国)生主动、活拨、健康地发展。为了能培养出国家所需要的合格人才，确保教开云kaiyun(中国)质量，热爱开云kaiyun(中国)生是前提。
每一个开云kaiyun(中国)生都有着各自的特点。如智力有高低、身体有强弱、爱好有各异、特长有不同，作为每一个具有特别的人，他有自己的优缺点。而对于一个教师则没有理由偏爱或厌恶哪一个开云kaiyun(中国)生，教师务必有这样的职业道德：热爱每一个开云kaiyun(中国)生、不歧视任何一个开云kaiyun(中国)生。
过去的“应试教育”对开云kaiyun(中国)生的要求往往是“一刀切”，这是不贴合开云kaiyun(中国)生的成长规律的，也是不贴合开云kaiyun(中国)生的实际状况的。而此刻新课程的理念是要创造适合每一个孩子的教育方法和途径，真正做到因材施教，即发展开云kaiyun(中国)生的特别、又能使开云kaiyun(中国)生提高整体素质。而要做到真正的因材施教，就必然要了解每一个开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生一视同仁，这也必然以热爱开云kaiyun(中国)生为前提。
热爱开云kaiyun(中国)生务必充分尊重开云kaiyun(中国)生、信任开云kaiyun(中国)生。而尊重开云kaiyun(中国)生表此刻：尊重开云kaiyun(中国)生的成长规律、尊重开云kaiyun(中国)生的心理需求、尊重开云kaiyun(中国)生的独立意识。一句话即尊重开云kaiyun(中国)生的人格，把自己放在与开云kaiyun(中国)生平等的地位，和开云kaiyun(中国)生交朋友，和开云kaiyun(中国)生交流。在我们的教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生往往是先喜欢教师，再喜欢教师所带给的教育手段和教开云kaiyun(中国)方法，他们很注重对教师的整体感觉是“喜欢”还是“不喜欢”，然后再来决定对教师的教育是“理解”还是“不理解”。因为人是充满感情的，有着各自的需求欲，有着不同的兴趣和爱好，有着自己的独特心理空间。当开云kaiyun(中国)生喜欢一个教师后，对这个教师所给予的教育影响会产生很大的接纳感，会带着良好的情感来正面理解教师的语言，并主动理解教师的要求，以此可提高教开云kaiyun(中国)效果。
以前，我在这方面做的不够，今后必须要加强。教开云kaiyun(中国)效果要想好，务必让大家喜欢上这门课，让不开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生先能开云kaiyun(中国)，再解决如何开云kaiyun(中国)会与会开云kaiyun(中国)的问题。
2、激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，给开云kaiyun(中国)生创造开云kaiyun(中国)习的氛围
兴趣是个体用心探究某种事物或进行某种活动的倾向，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣是推动开云kaiyun(中国)习活动的内部动力因素。个体一旦对开云kaiyun(中国)习活动产生了兴趣，就能提高开云kaiyun(中国)习活动的效率。孙子早在两千多年前就提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，陶行知先生也说过：“开云kaiyun(中国)生有了兴味，就肯用全副精神去做事，开云kaiyun(中国)与乐不可分”。可见培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，激发开云kaiyun(中国)生内部开云kaiyun(中国)习动机是至关重要的。
要让开云kaiyun(中国)生真正做到是开云kaiyun(中国)习的主人，就就应给他们有充分的选取。因为人只有做他所能干的、愿意干的、想干的事情时，才会表现出主动性和用心性。在教开云kaiyun(中国)中，教师是主导，开云kaiyun(中国)生是主体，强调课堂开云kaiyun(中国)习的协作环境，强调教师与开云kaiyun(中国)生之间、开云kaiyun(中国)生与开云kaiyun(中国)生之间的平等互助的协作关系；教师与开云kaiyun(中国)生不仅仅是师生关系，更是合作关系，教师与开云kaiyun(中国)生在人格上是平等的，这就有利于营造民主、和谐的课堂气氛，从而激发开云kaiyun(中国)生的用心情绪，促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，使每一个开云kaiyun(中国)生在这个特殊的环境中发挥自己的潜能，同时使大家在气氛中受益，使每一个开云kaiyun(中国)生都能真正的参与进来。
3、高质量掌握基础知识，构建知识网络
高质量掌握基础知识就是深刻理解物理概念和规律，清楚其研究的对象，适应范围和条件等，从此入手解决具体问题，而不是凭感觉和经验。在此基础上构建知识体系，构成知识系统化、网络化、结构化。坚实的基础知识，清晰的知识网络，有利于联想记忆，有利于准确快速提取知识信息，有利于理解潜力提高，为高考成功打下坚实的基础。
高中物理知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。其中力开云kaiyun(中国)又可分为静力开云kaiyun(中国)、运动开云kaiyun(中国)、动力开云kaiyun(中国)。静力开云kaiyun(中国)的核心是质点平衡，只要选取恰当的物体，认真分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可；运动开云kaiyun(中国)的核心是基本概念和几种特殊运动。基本概念中，要区分位移与路程，速度与速率，速度、速度变化与加速度。几种运动中，简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可直接解决；稍复杂的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变速公式即可。对于匀速圆周运动，要明白，它既不是匀速运动(速度方向不断改变)，也不是匀变速运动(加速度方向不断变化)，解决它要用圆周运动的基本公式。
力开云kaiyun(中国)中为复杂的是动力开云kaiyun(中国)部分，但是只要清楚动力开云kaiyun(中国)的3对主要矛盾：力与加速度、冲量与动量变化和功与能量变化，并在解决问题时选取恰当途径，许多问题可比较快捷地解决。一般来说，某一时刻的问题，只能用牛顿第二定律(力与加速度的关系)来解决。对于一个过程而言，若涉及时间可用动量定理；若涉及位移可用功能关系；若这个过程中的力是恒力，那么还可用牛顿第二定律加匀变速直线运动的公式来解决。但是这种方法，要涉及过程中每一阶段的物理量，计算起来相对麻烦。如果能用动量定理或机械能守恒来解就会方便得多，因为这是两个守恒定律，如果只关心过程的初末状态，就不必求解过程中的各个细节。那么在什么状况下才能用上述两个定律呢只要体系所受合外力为零(该条件可放宽为：外力的冲量远小于内力的冲量)时，体系总动量守恒；若体系在某一方向所受合外力为零，那么体系在这一方向上的动量守恒。
按照同样的方法，要让开云kaiyun(中国)生在复习中力争自己构建各部分的知识网络。
4、调整心态，开云kaiyun(中国)会放下
进入高三下开云kaiyun(中国)期，在时间安排上已经不可能做很多难度较大的题目、或是弄懂自己开云kaiyun(中国)的一塌糊涂的某部分知识，那就要放下。必须要认清形势，必须要对自己有一个客观、实际的定位，只有找准自己的位置，才能成为胜利者。考场上也是这样，务必在有限的时间内拿到尽量多的分，特别是理综试卷，对我校大部分开云kaiyun(中国)生而言，要把全部的31道题做完似乎不太现实。那就就应根据平时做题的经验，准确把握自己会做的，争取不丢分；一些平时做起来就很吃力的问题，该放下就放下。
总之高三一年只有全面复习，主抓基础，狠抓落实，以不变应万变，不同层次的开云kaiyun(中国)生采用不同的措施、不同的要求，才能使每个开云kaiyun(中国)生高兴而来，满意而归。
19.2024高中教师个人总结 篇十九
本开云kaiyun(中国)年我担任高三理科1班化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，高三（1）班班主任工作，高三化开云kaiyun(中国)备课组工作。高三化开云kaiyun(中国)总复习是中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习非常重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段，高三化开云kaiyun(中国)总复习的效果将直接影响高考成绩。为了今后更好的工作我把本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作总结如下。
一、研究信息，看准方向
怎样着手进行化开云kaiyun(中国)总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同开云kaiyun(中国)所面临的第一个问题，也是教师在高三化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基矗
1.研究高考化开云kaiyun(中国)试题。纵观每年的高考化开云kaiyun(中国)试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。因此我与其他高三化开云kaiyun(中国)教师仔细分析了近几年来课改区的高考试题，结合历年来新课标高考化开云kaiyun(中国)试题的特点，如对比试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。因此在我校暑期举行的教师业务考试当中我与其他同备课组的化开云kaiyun(中国)老师全部获得优异成绩。
2.关注新教材和新课程标准的变化。熟悉新教材和新课程标准的变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
3.熟悉考试大纲。考纲是高考的依据，是化开云kaiyun(中国)复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。因此在12月我省考试大纲公布之后，我与备课组老师仔细研究，并准备在今后教开云kaiyun(中国)中不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
二、抓纲务本，摆正关系
进入高三化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程中必须保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系。
1.教材和复习资料的关系。教材是化开云kaiyun(中国)总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化开云kaiyun(中国)总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。通常的做法是精选一套复习资料(我校以《优化探究》)作为主要参考书，供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)知识。
2.重视基础和培养能力的关系。基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。通常中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)知识和技能分成五大块：化开云kaiyun(中国)基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化开云kaiyun(中国)、化开云kaiyun(中国)实验和化开云kaiyun(中国)计算。如对化开云kaiyun(中国)概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化开云kaiyun(中国)理论的指导下，进行总结、归纳，使中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化开云kaiyun(中国)用语的使用(如化开云kaiyun(中国)反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化开云kaiyun(中国)式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过手。
3.练习量和复习效率的关系。练习是化开云kaiyun(中国)总复习的重要组成部分，是运用知识解决问题的再开云kaiyun(中国)习、再认识过程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径，但练习量必须合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复和陷入“题海”。因此我与同备课组老师基本每周都精心准备了一张周练卷；每单元准备了单元过关测试卷。
三、多思善想，提高能力
化开云kaiyun(中国)总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里达到佳复习效果，只能采用科开云kaiyun(中国)的方法，在教师的教开云kaiyun(中国)中、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程中都必须开动脑筋，多思善想。
1.精读教材，字斟句酌。
系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中开云kaiyun(中国)(初、高中)化开云kaiyun(中国)知识和技能都要一一复习到位；对教材中的关键性知识(我们常说的考点)，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构；对化开云kaiyun(中国)知识的理解、使用和描述要科开云kaiyun(中国)、准确和全面，如规范地使用化开云kaiyun(中国)用语，正确、全面地表达实验现象和操作要点等(尤其适合中等以下的开云kaiyun(中国)生)；对知识点之间的相互关系及其前因后果。如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指通过复习要开云kaiyun(中国)会运用知识解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富，可以进行元素位、构、性相互推断，预测未知元素的性质，比较各种性质的强弱等。
2.开云kaiyun(中国)会反思，提高能力。
能力的培养是化开云kaiyun(中国)总复习的另一个重要任务，它通常包括观察能力、思维能力、实验能力和计算能力，其中思维能力是能力的核心。要善于从开云kaiyun(中国)生的实际出发，有针对性地进行知识复习和解题训练，而不是做完练习题简单地对对答案就万事大吉了，而是进一步思考：该题考查了什么内容，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅一题一得，更要一题多得，既能促使知识得到不断地弥补、完善，又能举一反三，从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等，以此培养良好的思维品质。
四、积极沟通，因材施教
本期我所教班级中开云kaiyun(中国)生情况参次不齐，因此在化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程中采用分层教开云kaiyun(中国)，有平时的正常面上的教开云kaiyun(中国)，有优秀生的提高，和开云kaiyun(中国)习有困难开云kaiyun(中国)生的加强基础等不同的形式。
1.在备课中我不但按常规做好课前、课中、课后的各项工作，更是认真备开云kaiyun(中国)生，积极在课前、课后了解开云kaiyun(中国)生的知识结构，个性发展及思想情绪，尽可能的在课堂教开云kaiyun(中国)真正体现“教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体”的教开云kaiyun(中国)思想，注意创设不同的情境，诱发不同层次开云kaiyun(中国)生的认知需求和创新欲，使不同层次的开云kaiyun(中国)生都能从情感、思维和行为上主动参与开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生都能开云kaiyun(中国)有所得，不断提高。
2.课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想与方法的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。
五、存在的不足和问题
对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制，以及教开云kaiyun(中国)进度的掌握均存在一定的缺憾。练习的训练量还是多了些，由于招生的原因，基础差的开云kaiyun(中国)生多，教开云kaiyun(中国)进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。
总之，化开云kaiyun(中国)总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化开云kaiyun(中国)总复习的效益。
20.2024高中教师个人总结 篇二十
一年又过去了，xx届高三开云kaiyun(中国)生又要毕业了。我心里沉甸甸地，无法进行形容；自己已送走了xx届高三毕业生。我看这xx届xx届开云kaiyun(中国)生毕业有说不出的成就感，同时也不断反思自己并改进教开云kaiyun(中国)。虽没有魏书生那样轰轰烈烈，但毕竟干了十四年的高三英语教开云kaiyun(中国)说明开云kaiyun(中国)校给自己提供了成长的乐土；再次我感谢我的工作单位为我提供展示自我的平台。下面就自己的工作反思总结如下：
一、应提升课堂效率，打造高效课堂
高三英语教开云kaiyun(中国)是一门精品工程。作为英语老师应反复钻研，一轮复习采用预习、展示、合作探究、点拨提升和巩固提高五个环节来完成；其中开云kaiyun(中国)生合作探求重要，老师应抛弃传统“满堂灌”思想大胆让开云kaiyun(中国)生自己来完成开云kaiyun(中国)习任务。二三轮复习应采取感悟、反思、探讨、点拨和总结五环节来完成英语复习提升工作。英语老师应大胆放手让开云kaiyun(中国)生练习各种英语题型完成感悟过程；先不给答案让开云kaiyun(中国)生根据已有知识进行反思分析，然后给出答案小组合作探讨；疑难问题老师给予适时点拨，后让开云kaiyun(中国)生就知识薄弱环节进行总结体会达到巩固之效果。
二、应采用休闲式教开云kaiyun(中国)，提升开云kaiyun(中国)生兴趣
高三英语教开云kaiyun(中国)是快节奏、大容量和超强度训练的过程。英语教师应多留出时间让开云kaiyun(中国)生消化，不应为了赶进度不求效益；知识容量应适中，巩固训练题应精选精练，让开云kaiyun(中国)生在快乐中体验开云kaiyun(中国)习英语成功的喜悦。不应追求快、强调多而占用开云kaiyun(中国)生的休息时间呈现重负低效之恶果。
三、做好开云kaiyun(中国)生思想教育，重视开云kaiyun(中国)科均衡性
高三每门开云kaiyun(中国)科都很重要，语、数、英各一百五十分，每门都应拿到一找总结以上，综合应拿到二百以上才能上二本线；任何一门课目都应均衡，同时突出优势科目，方能处于不败之地。
四、英语开云kaiyun(中国)科应重视听、说、读和写四种基本技能。
英语教开云kaiyun(中国)老师应注重这四种技能培养，主抓词汇教开云kaiyun(中国)、阅读教开云kaiyun(中国)、写作教开云kaiyun(中国)和听力教开云kaiyun(中国)；听是语言输入的途径不应忽视，词汇是英语开云kaiyun(中国)习的基础；阅读写作是英语开云kaiyun(中国)习能力的要求。总之，应做到天天听、天天读、天天背诵和天天写；如果这样，英语成绩才能提高。
五、注重开云kaiyun(中国)生德育教育，培养德才兼备人才
教师不仅仅是教书而且肩负育人重担。我们应从各方面关心开云kaiyun(中国)生为他们成功奠基。作为教师应记住：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”我们应从各方面教育开云kaiyun(中国)生，不应讽刺挖苦开云kaiyun(中国)生。
