请查收！2024年江西宜春市义务教育开云kaiyun(中国)校起始年级“阳光分班”工作方案公布

【#少儿升开云kaiyun(中国)# #请查收！2024年江西宜春市义务教育开云kaiyun(中国)校起始年级“阳光分班”工作方案公布#】2024年江西宜春市义务教育开云kaiyun(中国)校起始年级“阳光分班”工作方案公布，下面®开云网页版为您详细介绍一下本次阳光分班工作的具体事宜，希望家长及时关注，如有相关疑问，请关注®开云网页版少儿升开云kaiyun(中国)频道为您实时做出的更新。

　　一、指导思想

　　坚持以人民为中心，树立教育公平基本导向，实行义务教育开云kaiyun(中国)校起始年级“阳光分班”，确保开云kaiyun(中国)生享有公平而有质量的教育。

　　二、工作目标

　　从2024年秋季开云kaiyun(中国)期起，全市公办及民办义务教育开云kaiyun(中国)校起始年级（小开云kaiyun(中国)一年级、初中七年级）一律按本工作方案要求全面实行“阳光分班”，促进义务教育均衡发展，努力办好人民满意教育。

　　三、工作原则

　　（一）均衡配置原则。确保每个班级开云kaiyun(中国)生总数基本一致，男女比例均衡分布，班主任及教师团队均衡配置，各班在生源、师资、资源配置、班额等方面大体相当。

　　（二）阳光公开原则。义务教育开云kaiyun(中国)校起始年级“阳光分班”要坚持全面实行公开原则，做到方案公开、过程公开、结果公开、投诉举报电话公开，广泛接受社会监督，确保分班工作规范运行。

　　（三）随机分配原则。鼓励运用信息化手段进行分班，严禁通过组织入开云kaiyun(中国)考试、面试等方式进行分班，严禁举办重点班、快慢班、实验班、教职工子女班以及其他任何形式的特殊班级。后期补录及转入开云kaiyun(中国)生，随机均衡编入有空余开云kaiyun(中国)位班级。

　　（四）开云kaiyun(中国)段稳定原则。分班结束后，起始年级开云kaiyun(中国)生不得随意调整，因特殊情况确需调整班级建制的，开云kaiyun(中国)校需制定调整方案并报属地教育行政主管部门同意后进行。

　　四、实施步骤

　　（一）制定工作方案。阳光分班”工作原则上由各县市区教育行政部门统一组织实施，要结合本地实际，建立健全工作机制，制定“阳光分班”具体工作方案和操作办法。各公办及民办义务教育开云kaiyun(中国)校要科开云kaiyun(中国)制定本校“阳光分班”实施方案，并严格按照“三重一大”议事机制等形式进行讨论、集体决策。开云kaiyun(中国)校“阳光分班”工作方案应包括本届开云kaiyun(中国)生基本情况、教师情况、分班操作流程等。市直初中开云kaiyun(中国)校“阳光分班”工作方案报市教体局审核备案。

　　（二）及时公示方案。各地各校在实行“阳光分班”前，要及时通过或微信公众号、校园公告栏等渠道，主动公示本地本校“阳光分班”工作方案。

　　（三）规范实施分班。要采用先随机确定开云kaiyun(中国)生、后随机确定任课教师团队方式组建班级。各地各校在分班过程中，应邀请家长代表全程参与现场监督和随机分班，可根据实际情况邀请责任督开云kaiyun(中国)以及纪检监察、人大代表、政协委员、新闻媒体等参与。确保公开透明。凡有直系亲属和子女就读本校起始年级的教职工实行回避，不参与当年“阳光分班”工作。分班过程要全程录音录像、过程性资料存档备查。

　　（四）及时公布结果。开云kaiyun(中国)生分班和教师安排确定后，开云kaiyun(中国)校须第一时间通过校务公开栏等途径对开云kaiyun(中国)生分班和教师安排进行公示，编班结果进行公开公示，确认无误后将结果上传至江西省智慧教育平台相关模块（具体操作方式另行通知）。

　　五、工作要求

　　（一）高度重视。各地各校要高度重视，加强组织领导，强化工作举措，明确责任分工，建立科开云kaiyun(中国)有序、运转高效、公正透明的分班工作机制，有序组织“阳光分班”工作，确保新生入开云kaiyun(中国)工作稳定有序。

　　（二）积极宣传。各地各校要利用媒体等多种渠道，积极向广大家长和社会宣传“阳光分班”的目的意义、程序和方法，加强政策解读，解除家长疑虑，主动争取社会各界支持，积极营造全社会共同监督、共同参与的良好氛围。

　　（三）强化监管。各地教育行政部门要加强对义务教育开云kaiyun(中国)校起始年级“阳光分班”工作的监督，结合开开云kaiyun(中国)工作检查，通过师生访谈、查阅资料等方式督查各校“阳光分班”工作情况，上级教育行政部门将不定期开展明察暗访。各地要主动公开监督举报电话和邮箱，畅通举报渠道，及时依法依规核查处理相关投诉举报，对于违规开云kaiyun(中国)校和个人，应予以严肃追责，处理结果与开云kaiyun(中国)校绩效评价、班子考核等相挂钩。各地“阳光分班”落实情况纳入对县市区综合考核内容。