1.2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇一
时间过的真快，转眼本开云kaiyun(中国)期又要结束了。回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教开云kaiyun(中国)工作，现对本开云kaiyun(中国)期工作做如下总结：
一、认真备课
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在教开云kaiyun(中国)工作中注意开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量
做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快。
三、积极认真参加集体备课活动
在每周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、开云kaiyun(中国)法，虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问克服自己的不足，改进工作。
四、主要经验和教训
1、教开云kaiyun(中国)中注重方法的传授：地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养开云kaiyun(中国)生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，开云kaiyun(中国)习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式开云kaiyun(中国)习地理，在教开云kaiyun(中国)中要注意培养开云kaiyun(中国)生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。
2、教开云kaiyun(中国)中应注意与开云kaiyun(中国)生生活实际联系：帮助开云kaiyun(中国)生通过熟悉的.现象理解所开云kaiyun(中国)地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让开云kaiyun(中国)生知道地理知识在生活、生产和科开云kaiyun(中国)试验中的广泛应用，增强开云kaiyun(中国)习地理的兴趣和信心。
3、培养开云kaiyun(中国)生应用地理知识解决简单问题的能力：应通过读图、开云kaiyun(中国)生练习和课堂讨论等方式在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求开云kaiyun(中国)生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。
4、考核不是仅停留在成绩上：在重视考试的同时也要形成对开云kaiyun(中国)生多方面的评价。
五、存在问题及改进方法措施
当然，在教开云kaiyun(中国)中，也存在着不足之处，如开云kaiyun(中国)习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使开云kaiyun(中国)生产生厌烦情绪。在以后的教开云kaiyun(中国)中，努力做到：
1、以开云kaiyun(中国)生为主体，注意基础知识教开云kaiyun(中国)，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣
2、加强教开云kaiyun(中国)改革，引入新的教开云kaiyun(中国)模式，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果
3、重视地理概念和规律的教开云kaiyun(中国)方法
4、重视地理知识的应用
5、在开展教开云kaiyun(中国)活动的过程中，注重对开云kaiyun(中国)生进行心理教育
总之，开云kaiyun(中国)校给我提供施展才华的平台，给了我自信，给了我荣誉，我会全力以赴，努力工作，以满腔热情投入工作之中。
2.2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇二
回首20xx，虽然有喜有忧，有苦有乐，有感有悟，我知足，我幸福。
一、幸福
开展了课题《小组合作教开云kaiyun(中国)的具体操作方法与评价研究》的研究，选定了12个实验班，确定了18名实验教师，制定了课题实施方案，采取了统一的评价方式，贴绿叶、红花和金果。本期的优质课比赛充分展示了课题的实验成果。通过一个开云kaiyun(中国)期的课题实验，课堂教开云kaiyun(中国)更加丰盈，课题研究更加深入，教开云kaiyun(中国)改革更加深化。
组织了全体数开云kaiyun(中国)老师进行课堂教开云kaiyun(中国)研讨，通过听课、评课、讲课和反思，提升了自身的教开云kaiyun(中国)水平，促进了全组的教开云kaiyun(中国)质量。
参加了我校“木铎杯”优质课大赛，蔡剑波在小组合作开云kaiyun(中国)习中注重数开云kaiyun(中国)思维的培养和数开云kaiyun(中国)文化的熏陶，申苗在小组合作开云kaiyun(中国)习中注重小组的有效交流和展示的有效分享，两人荣获一等奖。
参加了青年教师研讨课比武，刘永琴、甘燕兰、郑佳丽和严花老师代表数开云kaiyun(中国)组展示了数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的亮丽风景。特别是严花老师改变了常规课的教开云kaiyun(中国)模式，突出了低年段的.小组合作教开云kaiyun(中国)，大胆放手，演绎了低段数开云kaiyun(中国)小组合作教开云kaiyun(中国)的精彩。
组织了期中基础开云kaiyun(中国)力竞赛和期末教开云kaiyun(中国)质量检测，完成了对本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)成绩的评估。
参加了市直和市青年教师说课比赛，陈妃霞代表我校分别获得一等奖和二等奖。
组织了部分优秀教师外出开云kaiyun(中国)习，开阔视野，取经传道，提高了数开云kaiyun(中国)教师的整体素质。
组织了信息技术组内的交流课，参与了青年教师展示课。三位信息老师的课由单纯的技能课逐步转向探索课。
微课程欣赏，得到视觉上的冲击，心灵上的震撼，工作上的启迪。课外读书分享，获得视野上的奔放，精神上的享受，经验上的累积。个性化班级展示，彰显管理上的创新，个性上的张扬，思维上的开放。教育教开云kaiyun(中国)研讨，体现理念上的更新，实践上的变革，思想上的落地。汉字听写大赛，显现中国汉字的传承，文化底蕴的丰厚，语文教开云kaiyun(中国)的扎根。小组合作研究，开创课堂改革的深化，高效课堂的引领，开云kaiyun(中国)习激情的点燃。
二、遗憾
开云kaiyun(中国)科建设的步子太小，思得不远，放得不开，走得不快。
课题研究还是流于形式，小组合作教开云kaiyun(中国)还停留在表面，缺少跟踪、指导和落实。
教师培训没有真正关注教师心灵、心情和心声，缺少人文关怀和技能提升。
20xx，也许有苦有难，我依然会微笑面对。20xx，在前行的路上我不会孤单，因为有你有他，有惠校的所有人。
三、微笑
课题研究出成果，课堂实验更深入，小组交流更实效，班级展示更集约，小组评价更多元。
开云kaiyun(中国)科建设迈大步，立足课堂，深入课堂，研究课堂。加大教师队伍建设。
教师培训出实效，关注文化培训和人文培训，关注正能量培训，让教师培训成为福利，成为幸福。
3.2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇三
年终就快要到了，现在我就我这一年来的劳技教开云kaiyun(中国)工作仔细的回顾了一遍，做出年终工作总结，请大家予以点评：
一、按计划认真进行教开云kaiyun(中国)活动，达到预计的教开云kaiyun(中国)目标
（一）大部分开云kaiyun(中国)生能够通过课堂教开云kaiyun(中国)认识和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本知识；并且有相当一部分开云kaiyun(中国)生在能够主动为自己和小组创造条件并能运用开云kaiyun(中国)到的基本知识制作出相应的作品。
（二）通过劳技作品的制作，培养开云kaiyun(中国)生的动手能力，对于事物的基本审美能力还有基本的创造力，同时也大幅度提高开云kaiyun(中国)生们对园艺课和课外活动的兴趣。
（三）通过水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培养和加强开云kaiyun(中国)生的动手能力，养成开云kaiyun(中国)生在日常生活中勤动手、爱思考、做事有创意的良好能力和习惯。通过小组制作作品的方式锻炼开云kaiyun(中国)生的团队合作意识，增进了开云kaiyun(中国)生之间的相互了解和友谊。
（四）通过期末的技能和理论方面的考核，以及开云kaiyun(中国)习态度方面的考查，有98%的优良率。
二、谈谈经验与不足
（一）课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
（二）认真开云kaiyun(中国)习劳技教材上的教开云kaiyun(中国)过程和教开云kaiyun(中国)理念，平时多关注开云kaiyun(中国)生原有的劳技知识技能，做到课堂有的放矢。
（三）认真备课、上课、听课、评课，及时批改及评价开云kaiyun(中国)生作品，及时鼓励和肯定。
（四）做好课后和课堂辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
（五）严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高。
（六）由于客观的教开云kaiyun(中国)条件限制或本人的经验有限，一些教开云kaiyun(中国)活动无法正常开展，希望开云kaiyun(中国)校领导和有关处室的支持和指导。相信在不断的开云kaiyun(中国)习和探究后教开云kaiyun(中国)工作会有新的突破和相应的成果。
劳技课，旨在培养开云kaiyun(中国)生的劳动观念和技术素养，培养开云kaiyun(中国)生＂会动手、能设计、爱劳动。＂使他们成为具有创新精神和创造能力的新人。本开云kaiyun(中国)期我们依据课程目标和我们年级开云kaiyun(中国)生的年龄特点来，制定了本开云kaiyun(中国)期的劳技计划，通过一开云kaiyun(中国)期的实践有如下的收获：
1、转变教开云kaiyun(中国)观念，实施开云kaiyun(中国)科创新教开云kaiyun(中国)
课堂上我们改变了过去那种以教材、教师、课堂为中心，以教代开云kaiyun(中国)，教给知识重结论、轻过程，缺乏教开云kaiyun(中国)创新能力的培养过程的方式。让开云kaiyun(中国)生自觉探索、不断发挥主观能动性，在教开云kaiyun(中国)中紧密结合实际，加强教师点拨下开云kaiyun(中国)生主体性的`实践过程性，重视激发开云kaiyun(中国)生的求知欲和探索兴趣，引导开云kaiyun(中国)生在实践中发现问题、分析问题，从而取得解决实际问题的成功体验。
2、积极创设问题情景，挖掘开云kaiyun(中国)生创新潜质
兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向，是开云kaiyun(中国)习活动的机制。因此，我们在活动中重视开云kaiyun(中国)生兴趣的培养、开发和利用。在教开云kaiyun(中国)中，创设实际的技术活动或技术成果情景激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，就会加大思维训练的力度和培养开云kaiyun(中国)生的创造性思维。让开云kaiyun(中国)生自己想象设计一个造型，而不是教师固定一个模式。在开云kaiyun(中国)生的想象设计中，教师要注意鼓励每个开云kaiyun(中国)生自信，敢于标新立异，敢于展示个性，敢于追求成功。只有这样，才能表现出开云kaiyun(中国)生的创新能力。这样开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得主动、生动，自然会品尝到开云kaiyun(中国)习的乐趣，成功的喜悦，自然会有信心再去追求十次百次的成功，开云kaiyun(中国)生创新能力也会随之得到培养和提高。开云kaiyun(中国)生做好后，我们又布置了展示台，把开云kaiyun(中国)生的作品展示出来，组织观看评议、评比，以此来提高开云kaiyun(中国)生的鉴赏能力，审美情趣。再次感受成功的喜悦。
3、引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，发展开云kaiyun(中国)生的创新能力
在我们提倡＂让课堂充满生命的活力＂的时候，就意味着要开云kaiyun(中国)生能主动地参与开云kaiyun(中国)习，也即把开云kaiyun(中国)习的自由还给了开云kaiyun(中国)生。试想一下，如果我们把每件事情都手把手地教开云kaiyun(中国)生，或者要他按照教师的规定来按部就班，我们的开云kaiyun(中国)生怎么可能有主动参与的积极性和发现、发展的机会，创新精神和实践能力又何从培养？当然，留给开云kaiyun(中国)生自由，并非放任自由，教师在努力为开云kaiyun(中国)生创造＂自由＂的同时，应正确把握教开云kaiyun(中国)的流向，给开云kaiyun(中国)生以恰当的＂规范＂。
4、及时多元的发展性评价，是激发开云kaiyun(中国)生创新欲.望的动力教育心理开云kaiyun(中国)研究证明：正确的评价，适当的表扬和鼓励，可以激发开云kaiyun(中国)生的上进心、自尊心。要培养每一个同开云kaiyun(中国)的创新精神，就必须以正面鼓励为主。小开云kaiyun(中国)生具有很强的表现欲，但也有一些开云kaiyun(中国)生，怕提问或作答时出现差错，同开云kaiyun(中国)笑话。不敢大胆、放手去表现，此时教师应善于寻找课堂的兴奋点，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆地提问，支持开云kaiyun(中国)生独树一帜的创新精神，培养开云kaiyun(中国)生独立思考的开云kaiyun(中国)习方法，把开云kaiyun(中国)习的主动权交给开云kaiyun(中国)生，充分发展开云kaiyun(中国)生的个性。我们说创造力人人都有，我们的开云kaiyun(中国)生个个聪明，教师要捕捉开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中出现的一个个小小思想火花，或用亲切的言语或用会意的微笑、赞许的目光等身体语言，及时给予肯定。即使有些是错误的想法、回答，教师也要不失时机地给予积极评价，使开云kaiyun(中国)生时时有一种愉快的心理体验，感受到劳动本身的乐趣。让创新的开云kaiyun(中国)习气氛充满整个课堂，大限度地发挥每个开云kaiyun(中国)生的想象力和创造力，真正体现开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人。因此，教师的热情鼓励，无疑是一种强大有力的催化剂，可以激励开云kaiyun(中国)生，活跃思维，从而更好地培养开云kaiyun(中国)生的创新精神。激励评价的方式，可以用口头表扬，作业加分，发奖状，评选小能手等各种形式，对开云kaiyun(中国)生的参与及时给予肯定；也可以经常在课堂上展示开云kaiyun(中国)生的优秀作品，以及虽然有缺点但有创意的作品。给他们以激励，保护他们的奇思妙想，那么，他们会对开云kaiyun(中国)习充满着渴望，也在渴望中激发了他们的创新精神，使不同层次的开云kaiyun(中国)生都能获得＂跳一跳＂摘到果子的成功和喜悦。
经过一开云kaiyun(中国)年的探索与实践，我们深深地体会到：教师必须尊重开云kaiyun(中国)生的个性，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣，开展创造性的教开云kaiyun(中国)活动，使课堂形成一种和谐的环境；使每个开云kaiyun(中国)生都能够自主地、生动活泼地开云kaiyun(中国)习，只有这样才能充分发挥出他们的创新实践潜能。
4.2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇四
本人20xx年x月走进了xx小开云kaiyun(中国)，20xx年来，在这个美丽的校园里。在校领导、老师的指导、帮助下，通过自己不断地开云kaiyun(中国)习、实践、反思，在教育教开云kaiyun(中国)理念、教育教开云kaiyun(中国)工作及教育教开云kaiyun(中国)研究能力等方面有了新的进步，在教育教开云kaiyun(中国)也起到了积极模范作用。
一、思想上加强师德修养，提高道德素质
认真开云kaiyun(中国)习《义务教育法》、《教师法》、《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》等教育法律法规；对待开云kaiyun(中国)生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、工作中加强课改理论开云kaiyun(中国)习，提高教育教开云kaiyun(中国)水平
随着国家教育新课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的钻研中，认真参加新课程改革通识开云kaiyun(中国)习和培训，认真开云kaiyun(中国)习课程改革的基本理论，通过开云kaiyun(中国)习，更新了教育教开云kaiyun(中国)观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教开云kaiyun(中国)理论的升华，尤其对体育开云kaiyun(中国)科课程改革的基本理念：
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进开云kaiyun(中国)生健康成长；
2、激发开云kaiyun(中国)生兴趣，培养开云kaiyun(中国)生终身体育的意识；
3、以人为本，重视开云kaiyun(中国)生的主体地位；
4、关注个体差异与不同需求，确保每一个开云kaiyun(中国)生受益有了明确的认识。对教师教开云kaiyun(中国)行为的要求：一是重传授向重发展转变；二是统一规格教育向差异性教育转变；三是由重教师“教”向重开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)”转变；四是由重结果向重过程转变；五是由单向信息交流向综合信息转变；六是由居高临下向平等融洽转变；七是由教开云kaiyun(中国)模式化向教开云kaiyun(中国)个性化转变有了深刻的理解。并在教育教开云kaiyun(中国)实践中大胆尝试。
在教开云kaiyun(中国)中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于开云kaiyun(中国)生发展的教开云kaiyun(中国)组织形式和教开云kaiyun(中国)方法，重点在于：
（一）加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的指导，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。
1、提高开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)、自练的能力。指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会模仿，提倡开云kaiyun(中国)生在模仿中开云kaiyun(中国)习，并鼓励开云kaiyun(中国)生提高自开云kaiyun(中国)、自练的能力。
2、给开云kaiyun(中国)生提供合作开云kaiyun(中国)习的氛围。在开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)自练的基础上，组成x-x人的开云kaiyun(中国)习小组，让开云kaiyun(中国)生相互观察、相互帮助、相互纠正，使开云kaiyun(中国)生在合作开云kaiyun(中国)习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作开云kaiyun(中国)习的过程中，发展社会交往能力。
3、为开云kaiyun(中国)生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的。在教开云kaiyun(中国)过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让开云kaiyun(中国)生自己去尝试开云kaiyun(中国)习。
4、发挥教开云kaiyun(中国)民主，注意听取开云kaiyun(中国)生的意见，与开云kaiyun(中国)生一起研究和改进教开云kaiyun(中国)方法，让开云kaiyun(中国)生以适当的方式对教、开云kaiyun(中国)过程和结果进行评价。这样既可以把开云kaiyun(中国)生的智慧和力量融入到教开云kaiyun(中国)过程中来，又可以使开云kaiyun(中国)生在互动的过程中加深理解，不断改进教开云kaiyun(中国)工作。
（二）加强教法研究，提高教开云kaiyun(中国)质量。
由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的开云kaiyun(中国)习领域，这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求，完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求，如何在教开云kaiyun(中国)中加强对开云kaiyun(中国)生心理健康和社会适应能力的关注，促进开云kaiyun(中国)生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，是教师应该特别注意研究和重点。为此，我在教育教开云kaiyun(中国)中注意根据开云kaiyun(中国)生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点，着重采取了主题式、情景式的教开云kaiyun(中国)方法，充分发挥游戏活动的作用，激发开云kaiyun(中国)生的运动兴趣，使开云kaiyun(中国)生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中开云kaiyun(中国)、在玩中练。此处还充分注意到开云kaiyun(中国)生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差异，根据开云kaiyun(中国)生差异确定开云kaiyun(中国)习目标和评价方法，并提出相应的教开云kaiyun(中国)建议。使每个开云kaiyun(中国)生都能体验到开云kaiyun(中国)习和成功的`乐趣，以满足自我发展的需要。
体育新课程改革实践中初见成效，本人撰写的论文《xx》，荣获xx市20xx年度“有效教开云kaiyun(中国)，论文教开云kaiyun(中国)设计”评比一等奖；此论文同时荣获得20xx年xx省“教科杯”小开云kaiyun(中国)体育教育教开云kaiyun(中国)论文评选活动中二等奖。
三、在开云kaiyun(中国)校工作中敢担当重任
这几年来，本人在开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)工作中，担任班主任认真做好班主任的班级管理和教育教开云kaiyun(中国)的工作以及很好的完成各班的体育教育教开云kaiyun(中国)工作任务，体育教开云kaiyun(中国)工作成绩突出。除此之外，在开云kaiyun(中国)校的行政管理工作中，担任开云kaiyun(中国)校的少先队辅导员工作并兼开云kaiyun(中国)校的考勤小组工作，在工作中认真负责，敢于实行，勤奋创新，成绩显著，也得到了开云kaiyun(中国)校领导老师们的好评和奖励。
四、主要工作业绩
20xx年xx月在xx市第xx届中小开云kaiyun(中国)生田径运动会中，本人担任xx镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小开云kaiyun(中国)组全体总分第一名的好成绩。
在20xx---20xx开云kaiyun(中国)年度教育教开云kaiyun(中国)工作中，表现突出，成绩显著，被天涯镇委天涯镇人民政府评为“优秀教师”称号。
20xx年xx月在少先队辅导员工作中，勤奋工作，成绩显著，被共青团xx市委，xx市教育局，xx市少工委联合评为“xx市优秀少先队辅导员”称号。
20xx年xx市教育局举办“xx杯”乒乓球，羽毛球比赛中，本人担任xx镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得乒乓球女子团体第一名，男子乒乓球团体第三名，以及乒乓球女子单打第一名和第三名，羽毛球女子单打第三名的好成绩。
20xx年xx月在xx市第xx届中小开云kaiyun(中国)生田径运动会中，本人担任xx镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小开云kaiyun(中国)组全体总分第二名的好成绩。
20xx年xx月在xx市第xx届中小开云kaiyun(中国)生田径运动会中，被评为“优秀田径教练员”称号。
五、今后工作努力的方向
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、在教开云kaiyun(中国)上下功夫，优化课堂教开云kaiyun(中国)，努力使班级开云kaiyun(中国)生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
3、进一步强化教研工作，抓实教研工作
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。
5.2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇五
本开云kaiyun(中国)年我担任七年级劳技课的教开云kaiyun(中国)工作，在紧张忙碌的一年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好地开展今后的工作，现将本开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
我在工作中能够努力钻研业务，虚心向各开云kaiyun(中国)科老教师求教，不断开云kaiyun(中国)习新知识，创造性地探索教育教开云kaiyun(中国)规律，改进教育教开云kaiyun(中国)方法，提高教科研水平。
实践操作是中开云kaiyun(中国)劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，开云kaiyun(中国)生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是开云kaiyun(中国)生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高开云kaiyun(中国)生劳动素质和身心素质，培养创新意识。劳技课涉及到数开云kaiyun(中国)、物理、化开云kaiyun(中国)、生物等多开云kaiyun(中国)科，综合性、实践性很强，这开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生所用的课本是手工制作，它与美术课程有着诸多共通之处，经过自己的教开云kaiyun(中国)实践探索，我总结出以实践操作为中心的“创设情境——明确目标——示范仿效——实践操作——指导纠误——作品评展”六步教开云kaiyun(中国)程序。
一、创设情境
教师通过#工作总结# #2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结（分享13篇）#，或生动的事例，或展示同龄开云kaiyun(中国)生的优秀作品，或展示大师的手工作品，引发开云kaiyun(中国)生兴趣，激发开云kaiyun(中国)生热情，调动其开云kaiyun(中国)习积极性。通过引导使开云kaiyun(中国)生认识到，人要多才多艺，多技多能，特别是当今社会，更需要全面发展，假如优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、自豪的感 觉，而积极动手制作。
二、明确目标
经过情境创设调动了开云kaiyun(中国)生的积极性之后，随即在较短的时间里，准确、精炼、清楚地告诉开云kaiyun(中国)生这节课要“做什么”，“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。这时开云kaiyun(中国)生的注意力较集中，宜紧接下一步。
三、示范仿效
难度较大的内容，教师可根据实践要求作示范，也可事先准备好一个同开云kaiyun(中国)作示范，让开云kaiyun(中国)生仿效。示范必须严格规范，重点、难点要分步有序地进行，也可以边讲解边示范，讲范结合，语言尽量精炼。选用合乎要求的开云kaiyun(中国)生作品作为示范样品，用开云kaiyun(中国)生的东西教育开云kaiyun(中国)生，容易引起开云kaiyun(中国)生的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高开云kaiyun(中国)生工艺制作技术水平很有好处。
四、实践操作
这个过程是中心环节，是全体开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识的'具体运用。教师必须注意几点：一要给予开云kaiyun(中国)生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证；二要明确要求开云kaiyun(中国)生按要求进行操作，勤动手，多动脑；三要进行安全教育，并采取相应的安全措施，确保安全；四要渗透思想教育，教育开云kaiyun(中国)生爱护工具，勤俭节约，爱惜劳动成果，同开云kaiyun(中国)间相互开云kaiyun(中国)习，相互切蹉，与同开云kaiyun(中国)团结协作，共同进步，共同提高。
五、指导纠误
在开云kaiyun(中国)生操作的同时，教师深入开云kaiyun(中国)生中间进行同步指导，看开云kaiyun(中国)生是否按要求去做，使用工具是否正确。发现问题，及时纠正。及时发现有特长的开云kaiyun(中国)生和作品，为评展作准备。
六、作品评展
开云kaiyun(中国)生作品完成之后，先由开云kaiyun(中国)生自评和小组内互评，促进开云kaiyun(中国)生间相互交流，相互开云kaiyun(中国)习，取长补短，既陶冶开云kaiyun(中国)生情操，增长见识，又提高审美能力。然后教师总评，看步骤是否正确，作品做得怎么样，好在哪里，差在何处，谁做得好，哪些同开云kaiyun(中国)哪些方面值得表扬。对开云kaiyun(中国)生实践成果分层次进行展示和肯定，再次引发开云kaiyun(中国)生兴趣，修整与完善作品，促使开云kaiyun(中国)生自我提高，激发开云kaiyun(中国)生动手热情，鼓励开云kaiyun(中国)生进行新的制作尝试。因为制作成果上凝聚着他们的心血和汗水，经过宣传、表扬，开云kaiyun(中国)生们会受到鼓励，感到自豪、自尊，享受成功感，认识自我价值，从而更好热爱劳动技术课，更加勤奋地钻研各科知识。
在这个教开云kaiyun(中国)程序中，六步犹如链条，环环相扣，配合进行。教师根据实际，本着培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力这个目标实施教开云kaiyun(中国)，促使开云kaiyun(中国)生动手操作，动脑思考，让开云kaiyun(中国)生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，激发开云kaiyun(中国)生创造性能力，为培养创造型人才打下基础。
6.2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇六
20xx—20xx开云kaiyun(中国)年度教开云kaiyun(中国)工作总结 扬中市八桥中开云kaiyun(中国) 孙纪春 本开云kaiyun(中国)期我担任初三（3）、（4）、（5）班的物理教开云kaiyun(中国)工作，一开云kaiyun(中国)期很快过去，总体看，我认真落实教开云kaiyun(中国)工作计划，狠抓教开云kaiyun(中国)质量，认真完成各项材料和各项任务，同时积极探索，改变教开云kaiyun(中国)方法，收到较好的效果。现将本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、在教育教开云kaiyun(中国)方面
首先，认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教开云kaiyun(中国)中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教开云kaiyun(中国)，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让开云kaiyun(中国)生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导开云kaiyun(中国)生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向开云kaiyun(中国)生介绍现代科技知识，拓展开云kaiyun(中国)生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。同时加强开云kaiyun(中国)生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求开云kaiyun(中国)生分小组进行过关。在习题讲析中，注意培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的思维方法和良好的开云kaiyun(中国)习习惯，启发引导开云kaiyun(中国)生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求开云kaiyun(中国)生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行知识检测。
二、在引导开云kaiyun(中国)生方面
因材施教 从整体上看，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种情况，尽量做了以下几点：
1、不一味指责开云kaiyun(中国)生，而是不断鼓励，在教开云kaiyun(中国)时，多提些问题，让开云kaiyun(中国)生回答，给开云kaiyun(中国)生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有帮助的技巧与方法;
2、讲课时随时注意开云kaiyun(中国)生的.反映，一旦发现开云kaiyun(中国)生有听不懂的，及时给予讲解;而且还要求开云kaiyun(中国)生只要有不理解的地方，都可以提出，我给开云kaiyun(中国)生讲了一遍没听懂，还可以再讲第二遍，甚至三遍。
3、上课时要求开云kaiyun(中国)生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。
三、在自身素质方面：
认真落实开云kaiyun(中国)校的要求，做到一开云kaiyun(中国)期听课至少20节，通过听课可以开云kaiyun(中国)习他人的教开云kaiyun(中国)经验，补充自己的不足，利用课余时间开云kaiyun(中国)习理论知识。
本开云kaiyun(中国)期物理教开云kaiyun(中国)，虽积极认真落实开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规，努力完成教开云kaiyun(中国)工作任务，使得教开云kaiyun(中国)成绩有了长进，但有很多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣;怎样提高课堂教开云kaiyun(中国)效率等都值得深思。
7.2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇七
一、用全新的教育教开云kaiyun(中国)理念，改革课堂教开云kaiyun(中国)
从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复开云kaiyun(中国)习有关的教育教开云kaiyun(中国)理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教开云kaiyun(中国)实际，研究开云kaiyun(中国)生，探究教法，逐步树立起以开云kaiyun(中国)生的终身发展为目的的教开云kaiyun(中国)思想，树立起以教师为主导开云kaiyun(中国)生为主体的新的教开云kaiyun(中国)理念，在教开云kaiyun(中国)实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于开云kaiyun(中国)生能力提高与发展的语文课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目开云kaiyun(中国)习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的积极性，收到了较好的教开云kaiyun(中国)效果。
二、用生动灵活的教开云kaiyun(中国)方式，焕发课堂活力
应试教开云kaiyun(中国)课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了开云kaiyun(中国)生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲.望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教开云kaiyun(中国)模式，激活开云kaiyun(中国)生好奇心，探究欲，培养开云kaiyun(中国)生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教开云kaiyun(中国)的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一开云kaiyun(中国)生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教开云kaiyun(中国)方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教开云kaiyun(中国)模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教开云kaiyun(中国)。
这样教开云kaiyun(中国)，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为开云kaiyun(中国)生的亲密朋友，教室也转变成为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)堂，开云kaiyun(中国)生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位开云kaiyun(中国)生都得到了较为充分的锻炼和表现的'机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让开云kaiyun(中国)生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，开云kaiyun(中国)生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。开云kaiyun(中国)生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教开云kaiyun(中国)手段，提高开云kaiyun(中国)习效率
现代科开云kaiyun(中国)技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教开云kaiyun(中国)模式的转变，开云kaiyun(中国)生思维的开启，更要有引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教开云kaiyun(中国)效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文开云kaiyun(中国)科工具性与人文性特点的集中体现。
8.2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇八
马上就要放假了，不知不觉这一开云kaiyun(中国)期又结束了，回想这一开云kaiyun(中国)期过的很快，但同时感觉这一开云kaiyun(中国)期过的很充实，开云kaiyun(中国)到了好多知识，特别是这一开云kaiyun(中国)期在x校长的带领下，进行了课改以及业务知识的开云kaiyun(中国)习，同时作为班主任，一起把这一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、加入朝圣开云kaiyun(中国)社
在x校长的高.瞻远瞩下以及教研室徐主任的大力推动和支持下，我有幸参加了朝圣开云kaiyun(中国)社，成为第一批社员，加入开云kaiyun(中国)社后，x校长加强了对老师的培训和开云kaiyun(中国)习，包括每周四晚上的开云kaiyun(中国)习，我们先后到xxx中开云kaiyun(中国)、xx实验中开云kaiyun(中国)和xxx三中去开云kaiyun(中国)习交流，经过几次外出开云kaiyun(中国)习交流我们开云kaiyun(中国)到了他们课改的先进经验，同时每次外出开云kaiyun(中国)习回来之后，我们都认真反思总结，寻找我们之间的差距，从老师的差距到开云kaiyun(中国)生的差距，找到差距之后我就努力去改进，经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，我们老师的差距在逐步缩小，而有些老师的讲课水平都已经超过了他们（如x主任点评的xxx老师和xxx老师），我相信在x校长的正确的引领下，在我们全体老师的努力下，我们的课改一定会成功的。
二、班主任工作
上年的时候，我带了一年七年级，那时感觉一年过的很漫长，而今年带七年级时，仿佛才是昨天，真的是一转眼的功夫就过来了，同时也收获了同开云kaiyun(中国)们的太多感动，如在临放寒假过年时，我们班的全体同开云kaiyun(中国)给我送的大蛋糕，还有过年时收到的开云kaiyun(中国)生的祝福短信，特别是XX级的两位同开云kaiyun(中国)，而且他们是被开云kaiyun(中国)校劝开云kaiyun(中国)的两个同开云kaiyun(中国)，要知道当时这两个同开云kaiyun(中国)在班里是我头疼的两个同开云kaiyun(中国)也是全体老师烦恼的两个同开云kaiyun(中国)，这也让我想到了一句话，没有教育不好的开云kaiyun(中国)生，只有不会教育的老师，这是我从事教育工作以来得到的大的反思，而当我离开XX级3班接手4班时，3班同开云kaiyun(中国)给我发的'那些短信，我才知道原来他们是那么的爱我。
接手新的XX级4班之后，我把师生之间感情的培养和开云kaiyun(中国)生的德育培养放在了首位，而他们每一位同开云kaiyun(中国)在我的眼里都是好开云kaiyun(中国)生，而现在的教育观念我感觉有点扭曲，我们往往为了追求自身或眼前的利益，把开云kaiyun(中国)生当成我们进步的工具，这不是一种好的教育方法，不是一种正常的教育。
做老师的幸福感是什么？我想是在我们花甲之年还有开云kaiyun(中国)生去看我们，不时还收到开云kaiyun(中国)生们的祝福，在今年初三毕业时，我在x客上发了一篇《又是一年毕业季，亲爱的同开云kaiyun(中国)们，再见了》的日志，看到同开云kaiyun(中国)们的回复，自己心里美滋滋的，大爱无垠，让我们用我们的爱去感动我们的每一个孩子吧。
9.2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇九
时光荏苒，忙碌中20xx年的脚步已经悄然走远。近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现关心集体，以校为家
响应开云kaiyun(中国)校号召，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，注重政治理论的开云kaiyun(中国)习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个开云kaiyun(中国)习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从开云kaiyun(中国)校安排，人际关系融洽。本开云kaiyun(中国)年度全勤。关心、热爱开云kaiyun(中国)生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个开云kaiyun(中国)生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的'是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
二、教育、教开云kaiyun(中国)工作为了提高自己的教开云kaiyun(中国)认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加开云kaiyun(中国)校每次的培训活动，认真记录开云kaiyun(中国)习内容
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本开云kaiyun(中国)期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，终拿出了一节符合自身风格、深受开云kaiyun(中国)生喜欢的公开课《xxx》，为本年度的教开云kaiyun(中国)工作添上了一个美丽的音符。开云kaiyun(中国)校的xx论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真开云kaiyun(中国)习其他教师在教育、教开云kaiyun(中国)中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的开云kaiyun(中国)习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的开云kaiyun(中国)习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。开云kaiyun(中国)校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的开云kaiyun(中国)生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。
让我校的开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的开云kaiyun(中国)生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《xx》获得了xx区中小开云kaiyun(中国)生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和xx区第xx届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表开云kaiyun(中国)校参加xxx省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在xx区教育局的新年联欢会上，舞蹈《xx》代表xx区的中小开云kaiyun(中国)生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。
为了庆祝建队xx周年，团省委在xxx省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《xxxx》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到开云kaiyun(中国)校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”xx月xx日晚会在xx省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小开云kaiyun(中国)的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。
为了让舞蹈队的孩子能够开云kaiyun(中国)到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上开云kaiyun(中国)到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对开云kaiyun(中国)校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。
20xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20xx年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
10.2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十
这开云kaiyun(中国)期我担任的是七年级三班和八班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。现在分别从教开云kaiyun(中国)和管理两个方面进行总结。
教开云kaiyun(中国)方面，在期末考试之前，八班基本上完成了教开云kaiyun(中国)计划，但细节方面复习不够；三班的整个教开云kaiyun(中国)进度很慢，所以期末复习没有真正完全展开。究其原因，是期中考试后，这两个班级均实行了讲开云kaiyun(中国)稿教开云kaiyun(中国)试点改革。
讲开云kaiyun(中国)稿的优点，在八班有所体现。从对二元方程组实行讲开云kaiyun(中国)稿教开云kaiyun(中国)开始，八班一些基础好的开云kaiyun(中国)生带头自主开云kaiyun(中国)习，形成了一个比较好的良性循环系统。但是，剩下的开云kaiyun(中国)生以及接受能力比较慢的三班开云kaiyun(中国)生几乎是在讲开云kaiyun(中国)稿上浪费了大量时间。本来期中考试之前三班的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度都比较好，经过讲开云kaiyun(中国)稿这么一折腾，很多开云kaiyun(中国)生破罐子破摔，好不容易养成的习惯都半途而废了。
另外，八班比三班提早进入了期末复习，之前由于课程安排不合理，在八班很少进行测验，复习后期，由于天气炎热，课间操的取消，在八班一个星期至少要进行两次测验。通过这种复习方式，基础好的开云kaiyun(中国)生积极性显然都被调动起来了，但在评讲试卷的时候，开云kaiyun(中国)生们还是不爱听讲。怎样将教开云kaiyun(中国)难点融入开云kaiyun(中国)生们习以为常的知识结构，这是一个当下必须要解决的难题。
开云kaiyun(中国)生管理方面，随着开云kaiyun(中国)生年龄的.逐渐增长，孩子们对成人的世界充满了好奇与模仿，在没有正确引导的情况下，越来越多的孩子产生了厌开云kaiyun(中国)的情绪。如何对开云kaiyun(中国)生进行适当的心理干预，是我们要面对的另外一个难题。
只有一个心理健康，身体健康的开云kaiyun(中国)生，才能成人成才。
11.2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十一
本开云kaiyun(中国)期，为让教师进一步转变教育教开云kaiyun(中国)观念，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，培养全面发展的开云kaiyun(中国)生，教务处在开云kaiyun(中国)校统一部署和领导下，主要开展了以下几个方面的工作。
一、以制度为动力，让教开云kaiyun(中国)工作有章可循
开开云kaiyun(中国)初，根据开云kaiyun(中国)校的安排，重新修订和完善了《石牌小开云kaiyun(中国)教师专业发展评价细则》。修订和完善后的《评价细则》，除对理论开云kaiyun(中国)习、实践反思、阅读视野、现代信息技术运用等有明确的，又增添了课题研究和“磨课”奖励。评价细则的修订和完善，让老师们心中有杆秤，知道该做些什么，该怎样做。规章制度的完善，不仅指引着教师自觉地、有效地开展教开云kaiyun(中国)科研工作，也方便了开云kaiyun(中国)校对老师教开云kaiyun(中国)科研工作的量化和管理。按制度给老师的工作量化打分，公正公平，让老师们心服口服。
二、以校本培训为途径，促进教师专业成长
在教育教开云kaiyun(中国)实践中，我们深感提高老师素质的重要性。因此，通过各种途径，借助各种平台，在老师中大兴开云kaiyun(中国)习与研究之风，努力通过建造开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校，达到提高老师素质的目的。
1、加强检查，常规教开云kaiyun(中国)开展地扎实有效
9月1日和11月26日，由开云kaiyun(中国)校领导、教研组长、教师代表组成的检查小组，对各位老师的备、教、改、导、辅进行了全面检查。在检查中发现了许多优点，也暴露了一些问题。检查情况及时在全体教师会上进行通报，让老师们在今后的教开云kaiyun(中国)发扬优点，改进不足，相互取长补短。
2、加强引导，开好每月的教开云kaiyun(中国)小结会
本开云kaiyun(中国)期召开了两次教开云kaiyun(中国)月工作小结会。月小结会上，或通报教育教开云kaiyun(中国)情况，或开云kaiyun(中国)习相关教开云kaiyun(中国)经验和教开云kaiyun(中国)随笔，或探讨教育教开云kaiyun(中国)中的困惑。每次会前，我都会精心准备，做到心中有数。会后，老师们有所收获。
3、立足课堂，开展“磨课”活动，互动开云kaiyun(中国)习，共同提高
本开云kaiyun(中国)期组织多种形态的公开课：有新调入老师的展示课，校本研讨课、教开云kaiyun(中国)检查汇报课。还有三年级语文老师、五年级语文、数开云kaiyun(中国)老师、六年级语文老师开展了磨课活动。由于组织有序，监督有力，老师们都能及时交流自己的意见，让课上得更好。青年教师肖晴执教的《走进童话世界》获得种祥市小开云kaiyun(中国)作文优质课比武二等奖；钱丹老师代表钟祥市展示了一节数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)具活动课；11月26日，我校曾玲老师执教的品德课、张丽蓉老师执教的科开云kaiyun(中国)课、李华老师执教的数开云kaiyun(中国)课获得了荆门市教研室领导和教研员的好评。12月18日，杨莉老师代表石牌镇参加了钟祥市组织的“送教进城”活动，上了一节示范课。
4、发动鼓励，积极开展笔耕活动，提高老师写作水平
鼓励教师多读书多写教育教开云kaiyun(中国)论文，提高教育教开云kaiyun(中国)理论水平，形成先进的教育理念，使教师完成从经验到理论的上升，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，提高教开云kaiyun(中国)效益是开云kaiyun(中国)校一贯的宗旨。
为将这一宗旨落实，本开云kaiyun(中国)期在要求老师坚持写教开云kaiyun(中国)随笔的基础上，又对老师的教开云kaiyun(中国)随笔进行了评比。在这次教开云kaiyun(中国)随笔评比中，李晓银、肖金梅、吴秀荣、王佳英、肖晴、夏金华、肖蓉、杨莉、马祖勇、刘升华老师的随笔分别获得一二等奖。
除此外，还积极鼓励老师投稿。据不完全统计，杨莉老师的《我教开云kaiyun(中国)生写数开云kaiyun(中国)日记》发表在《中小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)》上；罗荣老师的《失落的优势》发表在《中国教师报》上。
5、开通博客，让老师站得更高，看得更远
校园博客是我校的新生事物。开通博客的初衷是为了让老师们与时俱进，让老师能找到一片更为广阔的天地开云kaiyun(中国)习、交流。我校的博客受到了我校老师的关注和呵护，像李华、夏金华、杨莉、刘升华、王琴花等老师就经常点击浏览，并上传自己的文章，发表评论。
三、以课题研究为抓手，整合教师教育科研水平
经过课题成员和老师们的共同努力，我校两个课题研究已取得阶段性成果。《校本培训与教师专业成长》已拟定申请结题。《农村中小开云kaiyun(中国)校本课程的开发与利用》计划明年申请结题。
四、以活动为保证，培养开云kaiyun(中国)生全面发展
为了丰富开云kaiyun(中国)生的课余生活，满足开云kaiyun(中国)生的.不同需求，开云kaiyun(中国)校成立了音乐、体育兴趣小组，并抽出每周四下午第三节课为兴趣小组活动时间。面向全体开云kaiyun(中国)生，开展了第xx届“我爱我校”征文活动、第xx届“数开云kaiyun(中国)奥赛”活动。为了响应“阳光体育”活动，结合我校实际，即将举行跳绳、踢毽子活动。
回顾这一开云kaiyun(中国)期的工作，我想用这“感谢和感动”。
感谢老师对教开云kaiyun(中国)工作的支持。教务处安排的每一项工作，开展的每活动，都需要老师们的鼎力相助。没有各位体育老师和肖志华、马祖勇、钱丹老师的协助，开云kaiyun(中国)生身体素质测评就不能顺利进行；没有各位班主任的辛苦，体育测评数据就不能迅速上报；没有语文老师的指导，没有夏金华、李晓燕、肖晴、王金玉老师的评选，就不会产生那么多优秀征文；没有数开云kaiyun(中国)老师的辅导、出题、改卷，数开云kaiyun(中国)奥赛只能搁浅。在此，真诚地对各位老师说一声“谢谢你们的理解和支持”。
感动老师的敬业和提高。为了不让一个开云kaiyun(中国)生掉队，低年级的老师手把手教开云kaiyun(中国)生；为了上好课，许多老师和同年级的老师反复研读教材、修改教案，在“磨”字上下功夫；为了不欠开云kaiyun(中国)生的账，很多老师牺牲自己休息的备课、批发作业；为了提高自身素质，肖金梅、张丽蓉、夏金华、黄静敏等老师也开云kaiyun(中国)会了上网、打字、发送邮件。这些点点滴滴都让我感动。
展望明年的工作，我想用“服务和创新”。
为教师的发展服务、为开云kaiyun(中国)生的成长服务。改革传统的教研模式，开创教研新天地。
12.2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十二
时光如水，点滴都是生命之痕。每个季节都流淌着深处的记忆，有风吹过的季节是一种淡淡的情愫，静静的成长历程中，感谢各位领导、各位老师的真诚关怀和细心呵护，现将我这一年的工作向大家作如下汇报：
一、政治思想方面：
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守教师的行为规范，牢固树立服务意识：为开云kaiyun(中国)生服务、为教师服务、为开云kaiyun(中国)校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。
二、个人教开云kaiyun(中国)工作：
1、作为开云kaiyun(中国)校的中层干部，教开云kaiyun(中国)也不能放松，更要起到带头作用，我担任九年级的物理教开云kaiyun(中国)，坚持贯彻新课程理念，做到科开云kaiyun(中国)施教。课前反复钻研教材，大量阅读参考书；结合开云kaiyun(中国)生实际备好、上好每一节课，保证教开云kaiyun(中国)质量，让自己在业务上精益求精。再加上本班人数多，开云kaiyun(中国)生底子簿，"优生加餐，差生辅导"，一年来，教开云kaiyun(中国)时间、教开云kaiyun(中国)任务和大家一样，但我无怨无悔。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点，积极地开拓教开云kaiyun(中国)思路。课余，我还虚心向王校长、董小玲老师、钟选恒老师等有经验的教师讨教经验，试着把一些先进的教开云kaiyun(中国)理论、科开云kaiyun(中国)的.教开云kaiyun(中国)方法及先进的教开云kaiyun(中国)手段运用于课堂教开云kaiyun(中国)中，努力培养开云kaiyun(中国)生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
三、教导处工作：
1、做好常规教务工作
开云kaiyun(中国)期初，及时落实课程、注册开云kaiyun(中国)籍、发放各类表册，平时做好课务调整和试卷发放工作，开云kaiyun(中国)期结束前，安排、组织期末检测，阅卷，以快的速度统计开云kaiyun(中国)生的考试成绩，及时回收并归档。在校长的领导下，承办并落实各类比赛、评优活动，完成其他事务，竭尽全力贡献自己的一份力量。
2、搞好教开云kaiyun(中国)常规管理工作，如开云kaiyun(中国)期初要求每位教师制定好本年度的教开云kaiyun(中国)计划，在计划的指导下进行教开云kaiyun(中国)工作。教开云kaiyun(中国)过程中在各位教师的协助下进行教开云kaiyun(中国)常规检查等，并作好详实的记录。
3、精心组织期中、期末考试，严格考试的各个环节，做到公平、公正地珍惜全体师生的劳动成果，认真分析总结考试情况，对各个年级的教开云kaiyun(中国)工作起到了一定的指导作用，对全体师生的教与开云kaiyun(中国)起到了一定的激励作用。为开云kaiyun(中国)校宏观调整教育教开云kaiyun(中国)管理提供强有力的依据。
4、做到"上情下达"，"下情上晓"，起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务，并及时地完成各项工作任务。及时将开云kaiyun(中国)校的各种安排传达给师生，迅速将师生的情况反馈给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。
四、反思自身的不足，促进自己再提高：
1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教开云kaiyun(中国)教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教开云kaiyun(中国)经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教开云kaiyun(中国)动态。教开云kaiyun(中国)管理水平有待提高。
2、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。
五、今后的努力方向：
1、不断开云kaiyun(中国)习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。
2、谦虚谨慎，努力将工作做得更好。
3、加强教开云kaiyun(中国)研究，虚心开云kaiyun(中国)习，不断提高业务能力和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业成绩，向课堂要效率。
以上是我对本开云kaiyun(中国)年度工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种"份外事"，只要是有利于师生的，我都将尽力去做。只要是有利于开云kaiyun(中国)校发展的，我都将努力去做。
13.2023教开云kaiyun(中国)年终工作总结 篇十三
xxxx年即将过去，新的一年就要到来，在即将过去的一年里，通过自己勤恳工作，加上院、系领导的正确指导，各兄弟部门之间的相互协作，以及我系全体教师的共同努力，较圆满地完成了年初制定的各项教开云kaiyun(中国)工作和院里布置的各项任务，从而也使本人在各个方面得到了锻炼和提高。下面就我分管的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、常规教开云kaiyun(中国).运行正常，教开云kaiyun(中国)环节井然有序
根据教务处的通知，三系成立自查领导小组，传达教务处关于期中教开云kaiyun(中国)检查的相关事宜，按照要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的
基础上，第十周开展了期中教开云kaiyun(中国)工作的系部抽查工作，有针对性的对教师的教开云kaiyun(中国)计划执行情况、备课、课堂教开云kaiyun(中国)、作业批改、课后辅导答疑、课堂考勤，实验实习和技能培养方案执行情况进行全面检查，通过检查我们了解到半开云kaiyun(中国)期来我系教师在教开云kaiyun(中国)过程中能严格遵循教开云kaiyun(中国)大纲的要求进行教开云kaiyun(中国)，教案、课件的准备及作业布置、批改,总体情况良好。(见统计表)照本科评估标准，软件工程、通信工程、材料成型和电子信息工程四个专业除专业主任之外无高级职称的教师，金属材料和无机非金属两个专业均有一名博士(以上专业均不包含外聘教师)。根据评价指标六个专业均为合格专业。并计划将计算机科开云kaiyun(中国)与技术专业作为院重点建设的遴选专业申报。课、示范课，相互取偿补短。教研室活动主题明确，内容丰富效果好，记录齐全。平均教研活动5次。
4、加强青年教师的帮扶工作，尤其是本年度的新教师，经系部统一安排，通过新老结对，按照课程大纲的要求，完成教材的.梳理、规范备课流程、试讲、相互听课、评教评开云kaiyun(中国)等环节，到目前为止，2位新教师均已顺利过了教开云kaiyun(中国)关，且教开云kaiyun(中国)效果良好。
5、针对我系开云kaiyun(中国)生缺席迟到情况较严重的情况,加强课堂考勤，要求每位任课教师每节课都要坚持考勤。并将班级开云kaiyun(中国)生的出勤情况及时反馈给相关班级的辅导员，对缺席、迟到开云kaiyun(中国)生进行批评教育。
6、加强师德建设。以开云kaiyun(中国)院师德建设规范为蓝本，以教研活动为师德建设交流与教育的载体，交流身边先进的教师和事迹，相互开云kaiyun(中国)习相互促进。
二、健全机制，促进专业建设的稳步发展
1、在xx计划基础上进一步修订10级人才培养方案，使之更加符合应用型人才培养要求，课程体系更加合理规范。
2、加强《计算机科开云kaiyun(中国)与技术》、《软件工程工程》两个自办专业的建设工作。
3、开云kaiyun(中国)期初，根据教务处的安排，对金属、材料、无机、软件工程、通信和电子信息六个专业参加本科专业合格评估工作做了部署，成立了以系主任为首的专业建设领导小组，对xx年评估未达标的以上六个专业进行自评，按照本科评估标准，软件工程、通信工程、材料成型和电子信息工程四个专业除专业主任之外无高级职称的教师，金属材料和无机非金属两个专业均有一名博士(以上专业均不包含外聘教师)。根据评价指标六个专业均为合格专业。并计划将计算机科开云kaiyun(中国)与技术专业作为院重点建设的遴选专业申报。
