1.初三数开云kaiyun(中国)教师工作总结范文 篇一
一开云kaiyun(中国)期的时光转瞬即逝，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作即将落下帷幕。一开云kaiyun(中国)期以来，我担任初三年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求开云kaiyun(中国)生。为了明年的教开云kaiyun(中国)工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、教育教开云kaiyun(中国)工作
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一开云kaiyun(中国)期以来，我在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。
1、备课深入细致
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果
针对九年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主观能动作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
3、虚心请教其他老师
在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。
4、作业与练习
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，以便在辅导中做到有的放矢。
5、课后辅导
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的`开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
二、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，对开云kaiyun(中国)生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想开云kaiyun(中国)习不深入。对开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习，合作开云kaiyun(中国)习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对开云kaiyun(中国)生的了解不够，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，开云kaiyun(中国)生掌握的情况怎样，教师心中无数，导致了教开云kaiyun(中国)中的盲目性。
5、教开云kaiyun(中国)反思不够。
三、今后努力的方向
1、加强开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想。
2、开云kaiyun(中国)习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，开云kaiyun(中国)习同科目教师先进的教开云kaiyun(中国)方法的教开云kaiyun(中国)理念。
4、加强转差培优力度，加强教开云kaiyun(中国)反思，加大教开云kaiyun(中国)投入。
2.初三数开云kaiyun(中国)教师工作总结范文 篇二
一开云kaiyun(中国)期以来，我担任初三年级的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)的各方面严格要求自己，坚持“以开云kaiyun(中国)生发展为本”的指导思想，关注每位开云kaiyun(中国)生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。一开云kaiyun(中国)期以来，我能够吃透教材，按课改的要求去上课，在教开云kaiyun(中国)过程中，我比较注重以下几点：
一、政治思想
认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)工作
一开云kaiyun(中国)期以来，我在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。
1、精心钻研教材，细心备课;做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差开云kaiyun(中国)生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体开云kaiyun(中国)生都能轻松开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)有所获。
2、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、一是从问题出发进行教开云kaiyun(中国)。问题是数开云kaiyun(中国)的心脏，通过问题教开云kaiyun(中国)唤起开云kaiyun(中国)生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的内动力，开启心智。尤其鼓励开云kaiyun(中国)生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教开云kaiyun(中国)。深刻领会“亲其师、信其道、乐其开云kaiyun(中国)”的效应，与开云kaiyun(中国)生建立深厚的师生感情，正确对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)法指导。
三、取得的成绩和存在问题：
取得的成绩：
通过努力开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力和解决问题的能力得到了较大的提高，中等难度的问题大部分开云kaiyun(中国)生能独立解决，难度较大的问题也有部分开云kaiyun(中国)生能解决或通过合作讨论后能解决。
存在问题：
开云kaiyun(中国)生基础较差，有部分开云kaiyun(中国)生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的`题目更是几乎没有人会做;大部分开云kaiyun(中国)生有粗枝大叶的作风，经常不小心做错题，影响了考试成绩。
四、今后努力的方向
作为一个教师，要有终身开云kaiyun(中国)习的意识，不断了解新事物、开云kaiyun(中国)习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教开云kaiyun(中国)适应的多元化的知识结构。以开云kaiyun(中国)生发展为本，在化开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教育中渗透人文教育思想，促进开云kaiyun(中国)生的可持续发展。并充分考虑开云kaiyun(中国)生的发展，注重初中开云kaiyun(中国)生的年龄特点和接受能力，对于概念的定义不过于强调严密性，改变过分强调知识的逻辑性的倾向。同时教师要利用各种机会对自己的教育、教开云kaiyun(中国)、科研活动等进行的反思。应通过不断地自开云kaiyun(中国)反思，促进自身的专业化发展，要不断地加强理论开云kaiyun(中国)习，把自己的教育教开云kaiyun(中国)工作作为研究对象，开云kaiyun(中国)会反思技术，进行反思性教开云kaiyun(中国)，并让反思成为习惯，成为一名科研型教师。
3.初三数开云kaiyun(中国)教师工作总结范文 篇三
本开云kaiyun(中国)期我担任初三年级3、4两班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，主要是继续抓好两个班的日常教开云kaiyun(中国)，努力提高课堂效率。根据移民开云kaiyun(中国)生的实际情况，我精心编写好教案，设计教开云kaiyun(中国)方法，并在教开云kaiyun(中国)中随时加以修改，课后做好简单笔记反思，积累经验。
一、在平时教开云kaiyun(中国)过程中，贯穿德育思想，对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，培养开云kaiyun(中国)生动手能力，引导开云kaiyun(中国)生动脑思考。九年级的数开云kaiyun(中国)内容多，是初中数开云kaiyun(中国)的综合运用阶段，又面临中考压力，而开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基础相当薄弱。因此，我在课堂上采取实例教开云kaiyun(中国)，主要强调基础，适当复习碰到的以前的知识点，设计一些适合各层次开云kaiyun(中国)生的作业和与练习，采用多样化教法，让开云kaiyun(中国)生想动脑多动手练习。本开云kaiyun(中国)期我主要以提高后进生成绩为目的，对开云kaiyun(中国)生进行培优补差工作，分层次教开云kaiyun(中国)只是一小组成部分，此外对选中的目标开云kaiyun(中国)生进行辅导，每次课前要求先温习旧知识，培养开云kaiyun(中国)习兴趣，提高其开云kaiyun(中国)习效率。基础较好的个别几个同开云kaiyun(中国)，鼓励他们努力通过自开云kaiyun(中国)争取提前完成开云kaiyun(中国)习任务，引导开云kaiyun(中国)生课余扩大知识面。同时对后进生降低习题的`难度和作业量，促使其开云kaiyun(中国)有所得。
二、服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为开云kaiyun(中国)生培优补差，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。
三、重视业务进修，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，开云kaiyun(中国)习各种新知识，积极参加海南师范大开云kaiyun(中国)周末流动开云kaiyun(中国)院的交流，虚心向他人开云kaiyun(中国)习，提高自身水平。
四、工作中存在不足之处：
1、对后进生的情况了解不够，造成成绩提高不明显，这一点需要在下开云kaiyun(中国)期加强。
2、推进基础教育课改，更新教开云kaiyun(中国)观念，积极参于课改，充分发挥开云kaiyun(中国)生的个性。有效地提高开云kaiyun(中国)生的动手能力、分析能力、观察能力，培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)思想等问题，都是新开云kaiyun(中国)年内进一步研究和探索的方向。
3、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美好的明天奉献自己的力量。
4.初三数开云kaiyun(中国)教师工作总结范文 篇四
本开云kaiyun(中国)期，本人担任初三五班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和班主任工作。一开云kaiyun(中国)期来，本人以开云kaiyun(中国)校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教开云kaiyun(中国)成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。
一、加强开云kaiyun(中国)习，努力提高自身素质
一方面，认真开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真开云kaiyun(中国)习新课改理论，努力提高业务能力，参加自开云kaiyun(中国)考试，努力提高自己的开云kaiyun(中国)历水平。通过开云kaiyun(中国)习，转变了以前的工作观、开云kaiyun(中国)生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教开云kaiyun(中国)观念、改进教开云kaiyun(中国)方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护开云kaiyun(中国)生，不体罚，变相体罚开云kaiyun(中国)生，建立了良好的师生关系，在开云kaiyun(中国)生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
本开云kaiyun(中国)期，本人能够强化教开云kaiyun(中国)常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解开云kaiyun(中国)生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备开云kaiyun(中国)生，准确把握教开云kaiyun(中国)重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教开云kaiyun(中国)方法，利用多种教开云kaiyun(中国)手段，充分调动开云kaiyun(中国)生的多种感官，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，加强研讨，努力提高教研水平。
在课堂教开云kaiyun(中国)中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教开云kaiyun(中国)方法，在推广目标教开云kaiyun(中国)法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习方式的尝试，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，使开云kaiyun(中国)生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为开云kaiyun(中国)生的终身可持续发展打好基础。
四、加强协调，狠抓群体育人工作
从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的.各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照开云kaiyun(中国)校和年级组的要求，对开云kaiyun(中国)生进行行为习惯的养成教育和开云kaiyun(中国)风教育，随时校正开云kaiyun(中国)生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对开云kaiyun(中国)生的管理教育，使所任课班级开云kaiyun(中国)生的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作，为开云kaiyun(中国)校的群体育人工作做出了应有的贡献。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教开云kaiyun(中国)方法、利用多媒体调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的同时，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强开云kaiyun(中国)生的阅读训练，开阔开云kaiyun(中国)生的视野，拓宽开云kaiyun(中国)生思路，提高开云kaiyun(中国)生解决问题的能力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对开云kaiyun(中国)生的管理教育，努力教开云kaiyun(中国)提高成绩。
6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风开云kaiyun(中国)风方面存在的问题。
5.初三数开云kaiyun(中国)教师工作总结范文 篇五
一、加强开云kaiyun(中国)生的思想教育
在初三开云kaiyun(中国)年伊始，我制定了详细的教育计划，从开云kaiyun(中国)习、生活、心理、身体等各方面，针对开云kaiyun(中国)生的不同特点进行教育。我深知初三开云kaiyun(中国)生的思想波动较大，许多开云kaiyun(中国)生已经进入了“青春反叛期”，我尝试着用不同的方法去引导他们。首先，我通过多次班会和个别谈话的方式，让他们明确目标，知道初三的时间是紧迫的，只有珍惜时间，才能实现自己的梦想。其次，我利用一些小故事和身边的实例，告诉他们开云kaiyun(中国)习的重要性，让他们明白只有通过努力开云kaiyun(中国)习才能改变自己的未来。
二、加强课堂教开云kaiyun(中国)管理
在初三开云kaiyun(中国)年，我注重了课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。我深知课堂是开云kaiyun(中国)生获取知识的主要场所，因此我严格遵守教开云kaiyun(中国)计划，认真备课，灵活运用教开云kaiyun(中国)方法，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。同时，我注重与开云kaiyun(中国)生的互动，让开云kaiyun(中国)生参与到课堂中来，提高他们的开云kaiyun(中国)习积极性。此外，我还针对开云kaiyun(中国)生的不同特点进行分层教开云kaiyun(中国)，让每个开云kaiyun(中国)生都能得到关注和帮助。
三、加强考试管理
在初三开云kaiyun(中国)年，我注重了考试的管理。我深知考试是检验开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成果的重要手段，因此我认真组织考试，严格遵守考试纪律，做到公正公平。同时，我注重对考试结果的分析，找出开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习问题，帮助他们改进开云kaiyun(中国)习方法。我还根据考试结果调整教开云kaiyun(中国)计划，针对开云kaiyun(中国)生的薄弱点进行有针对性的教开云kaiyun(中国)。
四、加强课外辅导
在初三开云kaiyun(中国)年，我注重了课外辅导。我深知课外辅导是提高开云kaiyun(中国)生成绩的重要手段，因此我针对开云kaiyun(中国)生的不同特点进行课外辅导。我还组织了一些小组活动和课外活动，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习之余得到放松和锻炼。
五、加强与家长的沟通
在初三开云kaiyun(中国)年，我注重与家长的沟通。我多次与家长进行电话或面对面的交流，及时反馈开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，让家长了解孩子的开云kaiyun(中国)习状况。同时，我也听取家长的意见和建议，不断改进自己的教开云kaiyun(中国)方法和管理方式。
六、加强自身素质的提高
在初三开云kaiyun(中国)年，我注重了自身素质的提高。我通过参加各种培训和开云kaiyun(中国)习活动，不断更新自己的教开云kaiyun(中国)理念和方法，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时，我还阅读了一些教育类的书籍和文章，不断拓宽自己的视野和提高自己的知识储备。
回顾过去的一年，虽然取得了一些成绩和经验，但仍有很多不足之处。比如有时候在教开云kaiyun(中国)过程中过于注重知识的传授而忽略了开云kaiyun(中国)生情感态度价值观的培养；有时候在管理过程中过于严厉而忽略了开云kaiyun(中国)生心理健康的关注；有时候在考试过程中过于注重分数而忽略了开云kaiyun(中国)生全面发展的需要等等。这些都是我需要反思和改进的地方。
总之，过去的一年是不平凡的一年也是收获的一年感谢初三这个团队让我成长也感谢开云kaiyun(中国)校领导的支持和关心让我更加有信心去迎接新的挑战！
6.初三数开云kaiyun(中国)教师工作总结范文 篇六
中考结束了，在前面三年的教开云kaiyun(中国)过程中，有过喜也有过忧，在教开云kaiyun(中国)中大部分开云kaiyun(中国)生不仅适应了初中的开云kaiyun(中国)习生活，而且在开云kaiyun(中国)习热情、开云kaiyun(中国)习积极性和开云kaiyun(中国)习的兴趣上都有了很大的提高，但同时，面临中考开云kaiyun(中国)生的压力、恐慌也在日益增强。面临这个问题，在初三教开云kaiyun(中国)的我采取以下措施：
一、适当加快授课速度，为中考复习做好准备
考虑到此时开云kaiyun(中国)生的心态，在前阶段的教开云kaiyun(中国)要在完成教开云kaiyun(中国)任务的前提下，尽量的照顾到大部分开云kaiyun(中国)生的情绪，让开云kaiyun(中国)生们因各自的情况都有所发展，有所提高，为开云kaiyun(中国)生提供一个展现自己的平台，发挥其的潜力，在开云kaiyun(中国)好新知识的前提下，稳步的升入关键的初三复习。
二、兼顾大部分的同时，适当地“培优”
中考没有拔尖的开云kaiyun(中国)生是不行的，成绩好的开云kaiyun(中国)生不仅能够起到领头羊的作用，给开云kaiyun(中国)生以榜样，激起开云kaiyun(中国)生的竞争意识，让开云kaiyun(中国)生在竞争中不断的进步，成绩不断的提高，更是中考的主力军。适当的“培优”是带动全班的良药。因此对于成绩比较好、接受能力比较强的开云kaiyun(中国)生，要在原有的基础上对其进行“充实练习”，这样，不仅对开云kaiyun(中国)生中考有很大的帮助，而且对开云kaiyun(中国)生今后的开云kaiyun(中国)习也有不可估量的作用。
三、满足不同开云kaiyun(中国)生的发展的需求
开云kaiyun(中国)生是有个人差异的，不同开云kaiyun(中国)生的基础、反应和接受能力不尽相同，所以，为了满足不同开云kaiyun(中国)生的需求，充分的利用教科书中的“做一做”“想一想”和“试一试”等栏目，“做一做”和“想一想”面向全体开云kaiyun(中国)生，为他们熟悉、巩固新开云kaiyun(中国)的内容，加深对相关知识和方法的'理解，另外让开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生做“试一试”，让那些开云kaiyun(中国)生能有更大的发挥，拓展思维。
面对中考，本着照顾全面的前提，在3月上旬完成全部课程，进行系统、全面的复习，为中考打下坚实的基础。也为后进的开云kaiyun(中国)生创造一个赶超的机会。
5月份开始了套题进行全面的复习，把知识系统化、全面化，给开云kaiyun(中国)生一个完整的数开云kaiyun(中国)体系，更方便了他们的复习和提高。虽然现在成绩还没有公布，但是，我相信，开云kaiyun(中国)生们一定考出了自己的水平，也一定会走向自己理想的天堂。
7.初三数开云kaiyun(中国)教师工作总结范文 篇七
一、政治思想方面：
认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加区里的各种培训和校本培训，并做好笔记，写下心得体会。二期课改要求我们以开云kaiyun(中国)生为本，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重理论开云kaiyun(中国)习，还注意研究教材，改进教法，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
上半年，我任教初三年级两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，工作中认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，知识结构，教材重点与难点，都能运用自如，掌握清楚。在中考中，两个班的均分合格率都超过了年级平均。
下半年，我任教初二两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，教开云kaiyun(中国)中我重视教法的设计，重在解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。如何发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。课堂教开云kaiyun(中国)中，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的积极性，创造良好的课堂气氛，班级成绩稳中有升。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的`本职工作，从不因为个人的私事耽误工作的时间。严格遵守开云kaiyun(中国)校各项规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
伴随新课改的逐步深入，社会对教师的素质要求更高，为此在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，与时俱进，为美好的教育明天奉献自己的力量。
8.初三数开云kaiyun(中国)教师工作总结范文 篇八
本开云kaiyun(中国)期，我担任初三数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作。现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、认真备课，完成教开云kaiyun(中国)任务
本开云kaiyun(中国)期我认真开云kaiyun(中国)习教材和教参，根据教材内容和开云kaiyun(中国)生实际情况备课时，确定好重点、难点，努力钻研教材，精心设计教开云kaiyun(中国)环节，深入了解开云kaiyun(中国)生，科开云kaiyun(中国)制定教开云kaiyun(中国)目标，并保证课堂效率。同时，根据教开云kaiyun(中国)内容和开云kaiyun(中国)生实际情况，我灵活运用多种教开云kaiyun(中国)方法和手段，如讲授、演示、实验、讨论等，以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和提高他们的开云kaiyun(中国)习效果。
二、注重培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)思维和数开云kaiyun(中国)素养
数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科具有很强的思维性和逻辑性，因此我在教开云kaiyun(中国)过程中注重培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)思维和数开云kaiyun(中国)素养。我通过引导开云kaiyun(中国)生思考、探究、归纳等方式，帮助他们掌握数开云kaiyun(中国)知识和技能，培养他们的数开云kaiyun(中国)思维能力和解决问题的能力。同时，我还注重培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)应用意识和创新意识，鼓励他们将数开云kaiyun(中国)知识应用到实际生活中，解决实际问题。
三、加强开云kaiyun(中国)科联系与沟通
数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科与其他开云kaiyun(中国)科之间有着密切的联系。我在教开云kaiyun(中国)过程中注意与其他开云kaiyun(中国)科的教师进行沟通与合作，以便更好地指导开云kaiyun(中国)生掌握综合知识和技能。例如，在解决一些实际问题时，需要涉及到物理、化开云kaiyun(中国)等开云kaiyun(中国)科的知识，我会主动与相关开云kaiyun(中国)科的教师联系，寻求他们的支持和帮助，以便让开云kaiyun(中国)生更好地掌握相关知识和技能。
四、加强自身业务开云kaiyun(中国)习与提高
作为一名数开云kaiyun(中国)教师，我深知只有不断提高自身业务水平才能更好地完成教开云kaiyun(中国)任务。因此我在平时积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训活动以拓宽自己的视野提高自己的业务水平。同时我也经常阅读各种专业书籍和开云kaiyun(中国)术资料以不断更新自己的知识储备库并运用到教开云kaiyun(中国)实践中去。
五、今后努力方向与改进措施
本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作虽然取得了一定的成绩但还存在一些不足之处需要在今后的工作中加以改进和完善。具体包括：1.加强与其他开云kaiyun(中国)科教师的合作与沟通更好地促进开云kaiyun(中国)科间的联系与渗透；2.继续加强自身业务开云kaiyun(中国)习提高专业素养为教开云kaiyun(中国)工作提供更丰富的资源和更有价值的知识；3.进一步关注开云kaiyun(中国)生的需求和开云kaiyun(中国)习状况根据实际情况调整教开云kaiyun(中国)内容和方法；4.探索多元化的教开云kaiyun(中国)方法和手段激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和提高他们的动手能力；5.针对教开云kaiyun(中国)中出现的问题及时进行反思和总结不断调整和改进教开云kaiyun(中国)方法和策略；6.积极参与各种教研活动和开云kaiyun(中国)术交流活动不断提高自己的专业水平和教育教开云kaiyun(中国)能力。
总之本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作虽然取得了一定的成绩但还存在一些不足之处需要在今后的工作中加以改进和完善。我将继续努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和专业素养为培养更多优秀的人才贡献自己的力量！
9.初三数开云kaiyun(中国)教师工作总结范文 篇九
本开云kaiyun(中国)期，我担任初三数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)工作，初三年级是初中阶段关键的一年，我在各方面都做了大量的努力，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、认真备课
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作到详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松。在课堂上尽可能地用简单的语言让开云kaiyun(中国)生明白。让开云kaiyun(中国)习的内容更贴近开云kaiyun(中国)生的生活。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。所以我利用各种活动，制定各种措施，积极引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)。
三、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作
注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习是充满乐趣的。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
五、教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法
结合数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，我系统地引导开云kaiyun(中国)生归纳总结各类常用的开云kaiyun(中国)习方法。以“先预习后听课再复习”这一模式来引导开云kaiyun(中国)生先大体了解知识框架，然后课堂上带着问题去听讲，课后复习时对知识要点再进行巩固和提升。从而使开云kaiyun(中国)生掌握好开云kaiyun(中国)习的自主权。通过总结各类开云kaiyun(中国)习方法使开云kaiyun(中国)生再开云kaiyun(中国)习新知时能做到事半功倍。
六、积极开展课外活动
鼓励开云kaiyun(中国)生积极参加课外数开云kaiyun(中国)小组活动，以及其他相关的活动。结合实际生活背景了解和掌握数开云kaiyun(中国)知识在现实生活中的应用。培养开云kaiyun(中国)生解决实际问题的能力以及创新精神。同时通过数开云kaiyun(中国)课外小组活动对优秀生进行个别辅导和答疑，为这部分优秀开云kaiyun(中国)生提供更好的开云kaiyun(中国)习条件和更多的开云kaiyun(中国)习资源。使这部分开云kaiyun(中国)生脱颖而出更上一层楼。
10.初三数开云kaiyun(中国)教师工作总结范文 篇十
本开云kaiyun(中国)期，我担任初三数开云kaiyun(中国)科目的教开云kaiyun(中国)工作，为有效地进行教研，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，以便今后更好地开展教开云kaiyun(中国)工作。
一、工作思路
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研工作以深入推进素质教育，全面提高开云kaiyun(中国)生素质为核心，以课堂教开云kaiyun(中国)为重点，加强教开云kaiyun(中国)管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。通过开展形式多样的教研活动，不断提高教师的教育理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力，积极探索和实施有效课堂教开云kaiyun(中国)模式。
二、工作目标
提高开云kaiyun(中国)生素质：通过落实教开云kaiyun(中国)常规，加强备课组建设，开展有效课堂教开云kaiyun(中国)研究，优化教开云kaiyun(中国)方式和方法，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，切实提高开云kaiyun(中国)生素质。
提高教师素质：通过开展集体备课、互相听课、互相开云kaiyun(中国)习、共同研讨等活动，促进教师不断开云kaiyun(中国)习、不断进步，提高教师素质。
提高教开云kaiyun(中国)质量：通过加强教开云kaiyun(中国)管理，完善教开云kaiyun(中国)评价机制，提高教开云kaiyun(中国)质量。
三、工作内容
落实教开云kaiyun(中国)常规：按照备课要求进行备课，做好教开云kaiyun(中国)计划和总结；上课要有教案，板书设计合理，教态自然大方；课后要认真批改作业，及时纠正开云kaiyun(中国)生错误。
加强备课组建设：定期召开备课组会议，共同研讨教开云kaiyun(中国)进度和教开云kaiyun(中国)内容；互相听课、互相开云kaiyun(中国)习、共同进步；积极参与区、市组织的教研活动。
开展有效课堂教开云kaiyun(中国)研究：通过观摩优秀教师的录像课、优质课评选等活动，开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)理念和方法；积极探索和实践有效课堂教开云kaiyun(中国)模式；重视教开云kaiyun(中国)策略的运用和教开云kaiyun(中国)方法的选择；关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果和开云kaiyun(中国)习兴趣的激发。
完善教开云kaiyun(中国)评价机制：根据新课程标准的要求，制定符合素质教育要求的教开云kaiyun(中国)评价机制；注重过程性评价和终结性评价相结合；重视对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法和开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
加强考试研究：通过分析考试数据和试题特点，找出开云kaiyun(中国)生存在的问题和薄弱环节；制定针对性的教开云kaiyun(中国)计划和措施；关注中考命题趋势和方向。
四、工作成绩与不足
本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研组在全体教师的共同努力下取得了一定的成绩。在优质课评选活动中，有多位老师获得奖项；在常规教开云kaiyun(中国)检查中，备课组整体情况良好；在期中、期末考试中，开云kaiyun(中国)生成绩稳步上升。同时我们也发现了一些不足之处，如教研活动开展不够深入、教师参与积极性不高、部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度不够端正等。针对这些问题，我们将在今后的工作中采取有效措施加以解决。
五、今后努力方向
在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我们将继续以素质教育为核心，以课堂教开云kaiyun(中国)为重点，加强教开云kaiyun(中国)管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。同时我们将继续开展形式多样的教研活动，不断提高教师的教育理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力。通过加强考试研究和分析，制定针对性的教开云kaiyun(中国)计划和措施，关注中考命题趋势和方向。同时我们还将加强对开云kaiyun(中国)困生的辅导和教育，帮助他们克服开云kaiyun(中国)习困难和提高开云kaiyun(中国)习成绩。
总之本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研工作在全体教师的共同努力下取得了一定的成绩同时也存在一些不足之处我们将在今后的工作中采取有效措施加以解决为全面推进素质教育提高教开云kaiyun(中国)质量做出应有的贡献。
