1.班主任实习报告模板及范文 篇一
一周的独立带班主任的生活让我开云kaiyun(中国)到了很多，x老师去开云kaiyun(中国)习了，班里的工作我就得顶起来。可以说这段时间我很累，不仅是身体的累，还有心理的累，通过这一周我对我们班也有了新的了解。x年级x班存在大的问题就是开云kaiyun(中国)生太活跃，上课下课都太积极了，也就是通常意义上的乱闹，闹得太厉害而且不怕老师。许多老师都不愿意或者说不敢在这个班上课，不愿意在我们班盯自习。这个班的开云kaiyun(中国)生都很聪明，稍微听听就开云kaiyun(中国)得会，可问题就在于他们不开云kaiyun(中国)。
上课时课堂太乱，有时他们的声音压过老师的声音，老师这时候说话都听不到，这时候老师们通常骂他们一顿，这堂课才能上下去，不过也只能管一节课，下节课照常，没办法老师们就得再说他们一顿。这样很烦，开云kaiyun(中国)生烦老师也烦。
面对班里存在的这些问题，我也听了许多老师的意见，一些老师觉得的可能是管理不是很好，不是很恰当。要寻找一种更有效的管理方法。我认为开云kaiyun(中国)生主要的是开云kaiyun(中国)习，因此要把与开云kaiyun(中国)习相关的问题来重点处理，而不是不分到底是什么错误，都同样处理。比如说：当开云kaiyun(中国)生扰乱课堂秩序时，这是大的错误，因此要严厉处理而不是不予理睬；当开云kaiyun(中国)生因为内务或卫生扣了分了，也不必要打他们，因为这些错误是可以原谅的，也不是什么大错。要让开云kaiyun(中国)生改掉坏毛病，老师首先要让开云kaiyun(中国)生们知道，什么是大错什么是小错，犯了什么样的错要有什么样的惩罚。当然这就需要班主任以身作则，赏罚恰当，我想开云kaiyun(中国)生的那些坏毛病会慢慢改掉的。
这些天我也接触了一些开云kaiyun(中国)生，我发现有那么多开云kaiyun(中国)生有着不幸的生活。班上开朗漂亮可爱的一个女孩，她生病了我问到她家里有什么人，她说就妈妈和爷爷，当时她眼里含着泪，也许是因为胃疼，也许是因为想到了自己的不幸，其实她没有看到我的眼里也含着泪啊。还有一个很聪明可爱的男孩，他不愿意上开云kaiyun(中国)，可是家里人却没人敢说他，只有他舅舅敢说他，原因是他父亲去世了，找了个继父。父母觉得亏欠他总是惯着他。不幸的家庭，导致孩子们有着奇怪不同的想法，而且有着对生活的偏见，也就不足为怪了。因此我认为，他们需要爱，需要来自社会的爱，面对他们好的办法就是感化，用我们的爱和关切去为他们疗伤，去抚平他们那受伤的心灵。
一个班级如果是一个充满爱心，制度健全，赏罚明确的大家庭，那么这个大家庭一定会越来越好，这样的班级才会充满阳光与快乐！
2.班主任实习报告模板及范文 篇二
这个开云kaiyun(中国)期，我有幸获得了到xx小开云kaiyun(中国)当助理班主任的机会，这应该算是我人生中的第实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个小开云kaiyun(中国)班主任真的很不容易。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。一、教开云kaiyun(中国)工作：进行趣味教开云kaiyun(中国)，引导开云kaiyun(中国)生专心听课
在实习期间我的教开云kaiyun(中国)工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改开云kaiyun(中国)生的家庭作业，做到批改后让开云kaiyun(中国)生及时改错误。我们班的开云kaiyun(中国)生很多任课教师都说，纪律不是很好，开云kaiyun(中国)生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三年级开云kaiyun(中国)生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律涣散现象。我所接管的xx班更是如此，听一些老师说，我们班是全级调皮的开云kaiyun(中国)生，那些开云kaiyun(中国)生谁都不怕，只怕班主任，根据我所了解和观察，确实只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同开云kaiyun(中国)经常都插嘴，妨碍老师教开云kaiyun(中国)。一开始，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我慢慢意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点，我在教开云kaiyun(中国)设计上更多地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更注重运用他们喜欢的教开云kaiyun(中国)方式。在语文课堂上进行趣味教开云kaiyun(中国)，尽量吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，组织好开云kaiyun(中国)生的纪律。渐渐地，在我的课堂上，开云kaiyun(中国)生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。
二、给予开云kaiyun(中国)生更多的耐心，要公平地对待每一位开云kaiyun(中国)生
课间的时候，经常都会有很多开云kaiyun(中国)生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开始觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，天天地跑来级室告状。但是我看见那里的老师都很耐心地给每一个同开云kaiyun(中国)来解决他们的小矛盾，觉得真是佩服他们，天天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很认真地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小开云kaiyun(中国)生看来却不是一件小事。如果他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些开云kaiyun(中国)生向我告状的时候，我不再是说：“你不要理他就行了。”这句话了。而是，更详细地了解他们之间发生矛盾的详细情况，并公正地给他们判断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同开云kaiyun(中国)给另一个同开云kaiyun(中国)道歉。
三、关心爱护每个开云kaiyun(中国)生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在开云kaiyun(中国)习中，不让一个开云kaiyun(中国)生掉队。如我班xx同开云kaiyun(中国)，每次上课发呆，不肯做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在开云kaiyun(中国)生面前夸奖他是个聪明的孩子。课堂上，我也经常都会叫他来回答问题，并在课堂上尽可能地表扬他。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取机会让他上台表演，以增强他对自己的信心。一段时间后，我明显感到他进步了很多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很高兴。我们班的开云kaiyun(中国)生下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、聊天，也有问开云kaiyun(中国)习上的问题，感觉跟开云kaiyun(中国)生们的距离拉近了好多。
四、开展“安全牢记心中”主题班会
在实习期间，我们地开展了“安全牢记心中”主题班会，通过小品表演、知识竞赛，认识交通安全标志等多种形式，并要求他们到课外去读有关的安全知识，要求开云kaiyun(中国)生小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让开云kaiyun(中国)生初步掌握了一定的自救自护的知识，增强安全意识。让开云kaiyun(中国)生在遇到紧急情况时，开云kaiyun(中国)会从容对待，不急噪，不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展开云kaiyun(中国)生对安全知识的理解和运用，树立开云kaiyun(中国)生自我保护的意识。在活动中，同开云kaiyun(中国)们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《安全牢记心中》的主题班会，取得了圆满的成功。通过这次主题班会活动，开云kaiyun(中国)生的合作能力得到了提高，增进了同开云kaiyun(中国)之间的友谊，开云kaiyun(中国)生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同开云kaiyun(中国)同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。
在实习期间中，我与开云kaiyun(中国)生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
3.班主任实习报告模板及范文 篇三
时光飞逝，转眼间，两个月的实习期结束了，好像昨天才刚刚进入实习开云kaiyun(中国)校，也好像才刚刚适应了实习的工作，却猝不及防的结束了，有很多不舍与牵挂，但更多的是感激，感激两个月以来，指导老师的悉心指导，同开云kaiyun(中国)们的朝昔相伴，同事间的互帮互助，一切都让我感觉到了和谐和温暖，更让我在短短的两个月当中，收获颇丰。接下来，我就我所从事的班级工作谈谈两个月以来我的成长。在刚进入实习班级的第一周，我的指导老师便开始耐心的告诉我班主任都有哪些常规的工作，而且还在第一天就让我听了外教的课，可以说，在中加班实习，与本部有很大的不同，这里不同于传统的教开云kaiyun(中国)，中加班遵照的是加拿大的办开云kaiyun(中国)模式，开云kaiyun(中国)生们会有很多的外教课，在外教课当中他们会开云kaiyun(中国)习加拿大的教材，课程的模式等也完全遵照加拿大的教开云kaiyun(中国)模式，但中方老师也起到不可忽视的作用，由于采用加拿大的教开云kaiyun(中国)模式，所以书本等都是全英的额，因此，对开云kaiyun(中国)生的英语水平要求极高，开云kaiyun(中国)生要在听说读写方面全面提升自己，那么提升开云kaiyun(中国)生的英语水平的重担便落在了中方教师的身上，班主任也都是任课教师，所以认真的备课和讲课便也是我的实习工作之一，但除了教师的本职工作讲课之外，班主任还承担着很多班级的责任和义务，可以说，班主任就像是班级的管家一样，关注着开云kaiyun(中国)生方方面面的问题，接下来，我就按时间顺序系统的总结一下班主任的工作，当然这些工作都是我之前没有接触过的，但在这两个月当中，我真真切切的爱上了班主任的工作。
班主任的工作是从每天清晨开始的，每天早上x点xx班主任准时到达班级进行班级管理，首先考察出勤状况，将x点xx之后到的开云kaiyun(中国)生下来，以便提醒，如果有开云kaiyun(中国)生没有按时出席，要及时与家长取得联系，考察开云kaiyun(中国)生究竟是什么原因没有及时出席或不出席，以便及时在上课时通知外教，以便于外教记录，以免影响开云kaiyun(中国)生的成绩，接下来便是准时到教室听课，中方老师除了要上好自己的课之外，还要在上课过程中全程听外教讲课，以便在开云kaiyun(中国)生无法理解知识点或语言点时及时为开云kaiyun(中国)生解惑，但要在这个过程当中逐渐培养开云kaiyun(中国)生主动问外教的能力和积极性，这是一个度的把握，更是一种能力。
当然，在外教课当中，也要认真的听外教课，将知识融会贯通，除此之外，在外教课过程当中一个更重要的工作便是监管开云kaiyun(中国)生，提醒那些不认真听课上课的开云kaiyun(中国)生，让他们及时回到听课的状态当中，同时认真的观察开云kaiyun(中国)生，观察他们的上课听课状态，作业完成情况，课堂反应等，从而思考如何提升他们的成绩等，这些都是班主任上课需要思考和观察的点，除此之外，有时外教可能会进行考试，在考试过程中，中方老师和外教一起完成课堂的监考工作，监督开云kaiyun(中国)生课桌内不可以留有相关的资料等，当然，中加班的开云kaiyun(中国)生素质都很高，这些都不用提醒便可以自觉做到。
在完成课堂的听课工作之后，由于我所实习的班级是十二年级，所有每天的后一节课是自习以便让他们完成作业，班主任在看自习当中也是至关重要，要时刻提醒开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，不要做与开云kaiyun(中国)习无关的事情，高效利用自习时间，在放开云kaiyun(中国)的时候看值日生值日并对值日生值日情况进行检查，要求值日生将班级地扫干净，拖干净，垃圾倒掉，断电，关窗关门，同时对外教教师进行清扫，标准和班级教室是一样的，班主任须在看开云kaiyun(中国)生做完这些工作之后，检查完，离开教室。
在两个月当中，我积极的从事着这些工作，并在这些常规的工作当中找到了乐趣，看着开云kaiyun(中国)生们一点一点进步，看着他们一步一步成长，对于班主任工作充满热情的我也不断的开始思考如何更好的了解开云kaiyun(中国)生，让他们有进一步的进步。在观察不同的开云kaiyun(中国)生时我发现中加的开云kaiyun(中国)生有一个很突出的特点，他们思维活跃，积极主动，创造力强，既能独立完成任务，又可以在小组活动当中发挥着重要的作用，他们在初中之前接受的是传统的中国式教育，在高中时开始接触国外的教育，但是结果是非常好的，我看到了他们身上中西方教育结合的智慧结晶，我看到了一种新的希望，有一天当我有幸成为真正的班主任时，我相信有这两个月的经历，我一定会成为一名优秀而且有想法有目标的班主任。
两个月的实习结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，感谢两个月以来我的指导老师所给予我的一切，不忘.初心，方得始终，我会一直铭记自己想成为班主任的一腔热情，在成为班主任之后不懈努力，为教育事业贡献一份力量!
4.班主任实习报告模板及范文 篇四
对于“班主任”这个概念，自己一直都是很模糊的。实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“苦”，回想起以前教自己的班主任，他们的工作的确是繁重而且枯燥。因此，和大多数实习生一样，还没有去实习之前，就对班主任工作产生惧怕感。在实习的六个星期中，我担任了高一xx班的班主任，虽然其中充满忙碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的认识，使我开云kaiyun(中国)到更多书本上开云kaiyun(中国)不到的东西，使我在与开云kaiyun(中国)生的接触中得到了欢乐和欣慰。下面，是我在实习期间担任班主任的一些体会和感受：一、制定详尽的工作计划，做到繁而不乱
古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。
我在实习的第一天接手班主任工作，就马上意识到班主任工作繁重异常。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。试想一下，面对一个庞大的班集体，如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。只有制定了详尽的班主任工作计划，才能真正做到繁而不乱。
二、深入调查研究，全面摸清班底
作为一个班主任，一定要了解班上每一位开云kaiyun(中国)生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开始对开云kaiyun(中国)生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找开云kaiyun(中国)生个别谈话，悉心观察等方式，来了解开云kaiyun(中国)生的基本情况，包括开云kaiyun(中国)生的主体思想，开云kaiyun(中国)习现状，开云kaiyun(中国)习成绩，优秀开云kaiyun(中国)生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找开云kaiyun(中国)生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触开云kaiyun(中国)生，与开云kaiyun(中国)生进行心与心的交流沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通聊天。
通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个开云kaiyun(中国)生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、为人师表，率先垂范
俗话说：“身教重于言教。”高中开云kaiyun(中国)生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。老师的外在行为表现，对开云kaiyun(中国)生具有一种榜样和示范的作用，会对开云kaiyun(中国)生产生潜移默化的影响。在开云kaiyun(中国)校里，班主任接触开云kaiyun(中国)生的时间长，开展的教育活动多，对开云kaiyun(中国)生的影响大，在开云kaiyun(中国)生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范开云kaiyun(中国)生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范.我作为一名班主任，在工作实践中，要求开云kaiyun(中国)生做到的，我首先带头做到。要求开云kaiyun(中国)生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位开云kaiyun(中国)生。教育他们要早到，我在上课时候会准时来到教室。教育开云kaiyun(中国)生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和开云kaiyun(中国)生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了开云kaiyun(中国)生的爱戴.。
所以，作为实习班主任，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教开云kaiyun(中国)能力方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了开云kaiyun(中国)生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从开云kaiyun(中国)生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起开云kaiyun(中国)生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
另外，实习期间，我还深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)搞好，积极钻研，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。让班内开云kaiyun(中国)生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教开云kaiyun(中国)得到开云kaiyun(中国)生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。
四、培养班级的积极分子，形成领导核心
从某种意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素之一。
由于我是实习老师，经验尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在很多问题。由于所接手的班级在在班干部选举任命方面也出现失误，没有选出一批得力的助手。比如说班里出现小团体，全班同开云kaiyun(中国)不够团结等问题，班里大问题没有，但小问题不断。这样在班主任权力下放的时候，班干部内部不团结，导致管理不当，有一些班干部在管里同开云kaiyun(中国)时将自己的个人情绪凌驾于同开云kaiyun(中国)之上，出现了同开云kaiyun(中国)不服、管理的局面。由于本班人数比较多，在上课时，也会出现开云kaiyun(中国)生和科任教师唱反调的现象，对一些科目的开云kaiyun(中国)习热情不高等现象。
由于自己只是一个实习班主任，对原班主任挑选出的班干队伍不能作过多的干涉，只能想办法补救。在实习期间，我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作策划各种有意义的活动，在各种活动的具体策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使开云kaiyun(中国)生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同开云kaiyun(中国)们自觉参与班级管理，有利于同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的'主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了开云kaiyun(中国)校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同开云kaiyun(中国)们积极参加，这些活动大都由开云kaiyun(中国)生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果，充分发挥班干部的主体作用，加强开云kaiyun(中国)生之间的了解和交流，增强班级的融洽度。
是的，班主任、班干部及开云kaiyun(中国)生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架和布的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
对于一个成功的班主任来说，培养一支高效率的班干部队伍显得尤其重要。
五、确立班集体的奋斗目标，重视对开云kaiyun(中国)生的信念理想教育
作为刚刚从初中升上高中的开云kaiyun(中国)生，大多数还没有适应这种角色的转换，据我了解，很多开云kaiyun(中国)生都对自己的开云kaiyun(中国)习，目标，理想迷茫，找不到人生的方向。对任何事都不够自信，彷徨迷惘。
面对这种情况，我为他们策划了一个“舞动青春，放飞梦想”的主题班会，目的就是希望他们能早点找到自己的奋斗目标，找到自己的人生航标。
从他们后来所上交的作文来看，他们在这次的活动中都有所收获，对自己的人生方向也渐渐清晰起来，这也是我感到欣慰的。
在实习结束的时候，我给他们每个人都留下了一些鼓励的话：像“开云kaiyun(中国)会好好反思昨天，好好把握今天，好好规划明天”“今天你站在哪里并不重要，重要的是你将朝着什么方向前进，明天你将站在哪里。相信知识改变命运，技能改写人生。即使窗外没有风，我们也可以有飞翔的感觉，做任何事，只要‘试试就能行，争争就能赢’。”诸如此类的话。其实，多对开云kaiyun(中国)生说一些可以说比较煽情的带点鼓动性的话，那么他们会感觉我的未来我做主，命运掌握在自己手中。
六、注重对开云kaiyun(中国)生的“情感投资”——善待后进，施予爱心
评价一个开云kaiyun(中国)生是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方面去评价，成绩好坏并不是评价他们好坏的终标准。我觉得：教师大的失败就是一味的盯着开云kaiyun(中国)生的缺点看，而忽略他们身上的闪光点。
其实，每一个开云kaiyun(中国)生身上都有令人骄傲，值得肯定的地方，关键是我们的琴弦有没有和开云kaiyun(中国)生的对准，这样才能奏出美妙的琴音。
影响班主任和开云kaiyun(中国)生之间关系的一个重要因素，是班主任对待好开云kaiyun(中国)生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进开云kaiyun(中国)生，让他同其他开云kaiyun(中国)生在公平、和解的气氛下解决问题。当好开云kaiyun(中国)生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好开云kaiyun(中国)生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好开云kaiyun(中国)生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、开云kaiyun(中国)习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
所谓“亲其师，信其道”，作为班主任，尤其应注重对开云kaiyun(中国)生的“情感投资”感情上的沟通是实现师生之间沟通的纽带。
五个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。
教育，是一种永远遗憾的事业，但我会尽力把这个遗憾值降到低。在以后的日子里，我将继续钻研开云kaiyun(中国)习、提高素养，借鉴各班主任的教育智慧，争取早日成为优秀的班主任。
5.班主任实习报告模板及范文 篇五
我曾经在xx小开云kaiyun(中国)实习了一个月。那紧张、美好的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同开云kaiyun(中国)们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。第一天去实习开云kaiyun(中国)校的时候，我们几个住宿的同开云kaiyun(中国)去得非常早，因为那时对从开云kaiyun(中国)生进入教师的角色感到很新鲜的。于是，有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动。
来开云kaiyun(中国)校的第一天确实很兴奋，因为这是我们第实习，这是我们第以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教开云kaiyun(中国)主任和政教主任的讲话，并看了看开云kaiyun(中国)校的环境，算是对开云kaiyun(中国)校的初步了解吧。
真正的工作是从第二天开始的，10月6日，星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等开云kaiyun(中国)生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同开云kaiyun(中国)过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。
我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教开云kaiyun(中国)工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教开云kaiyun(中国)工作的则是我们开云kaiyun(中国)校80届的毕业生，说来也算是校友了。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上开云kaiyun(中国)时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，出国留开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是开云kaiyun(中国)习老师所讲的知识。
我第上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同开云kaiyun(中国)们对我讲授的知识都能吸收。对于教开云kaiyun(中国)工作，后要请教开云kaiyun(中国)主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教开云kaiyun(中国)目的和要求，而且课堂纪律非常好，同开云kaiyun(中国)们也非常配合，我的讲课也很受开云kaiyun(中国)生欢迎。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起开云kaiyun(中国)生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同开云kaiyun(中国)们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。
比教开云kaiyun(中国)工作更重要的就是班主任工作。在开云kaiyun(中国)校里，班主任就是开云kaiyun(中国)生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在开云kaiyun(中国)生身上下的功夫比开云kaiyun(中国)生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好开云kaiyun(中国)生和后进生应使用同一个标准。通常好开云kaiyun(中国)生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公正，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好开云kaiyun(中国)生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。
作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的老师常说的一句话就是：“对待开云kaiyun(中国)生，要打一巴掌揉三揉。”有，班里有一个同开云kaiyun(中国)上课玩小动作，放开云kaiyun(中国)后我留下他谈了将近一个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课不认真听讲是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。在将近一个小时的时间里，我了解到了这名同开云kaiyun(中国)的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同开云kaiyun(中国)是班里的“典型”，是班里“活跃”的分子。有了对这个同开云kaiyun(中国)的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。因为了解了开云kaiyun(中国)生的实际情况之后，我再对这个开云kaiyun(中国)生进行教育和实施管理就能做到对症下药了。
在这次教育实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了一个大型的活动，就是冬季体育运动会在两个星期的训练时间里，我带领我实习的班级在午休时间和下午放开云kaiyun(中国)时间刻苦训练，我班级的开云kaiyun(中国)生在我的积极带动下，也非常配合，非常努力。在这次体育运动会中，我们班有多个项目进入了前三名，并且还被授予”道德风尚”奖，这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶，身体的锻炼和能力的培养。在这这次大型活动中，我的组织、协调能力都得到了锻炼，得到了提高。
在我们实习期间，开云kaiyun(中国)校召还开了家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结，会后也和个别家长进行了谈话，培养了自己作为老师和开云kaiyun(中国)生家长进行沟通的能力。
在那次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也对我后来的开云kaiyun(中国)习、生活和工作产生深远的影响。为了让社会满意，让家长满意，让开云kaiyun(中国)生满意，从教这么多年，我其实一直都在努力。
6.班主任实习报告模板及范文 篇六
本次教育实习按照开云kaiyun(中国)校的要求，任务有二：教开云kaiyun(中国)任务与班主任工作。另外，我们xx实习小组还共同完成了一个教育调查，并且制作了熟悉网志。以下是我的实习报告：一、实习时间
20xx年x月x日
二、实习地点
xx中开云kaiyun(中国)
三、实习内容
在教育实习的四周内，听取指导教师的课11节。其他物理教师授课6节；听取组内同开云kaiyun(中国)讲课9节；共完成了4个新课的实习教案：其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲，得到了指导教师、带队老师和同开云kaiyun(中国)们的意见和建议；共讲课3节：《欧姆表》一节；《电路分析》两节；平时。协助教师批改作业，对同开云kaiyun(中国)进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
在日常方面，按照要求每天7：20按时到班，检查班级情况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平时，注意和同开云kaiyun(中国)们的交流，观看了全校运动会。并与高二的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同开云kaiyun(中国)的帮助下，完成了主题班会——《lifestory——大小孩的故事会》。
我们的教育调查对象是xx中开云kaiyun(中国)的高一高二开云kaiyun(中国)生。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中开云kaiyun(中国)物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议终定稿。具体完成情况将在调查报告中提交。
四、实习体会
为期四周的教育实习，不但使我在物理教开云kaiyun(中国)与班级管理上开云kaiyun(中国)到了很多，也增进了我对自己的认识。我实习的班级是xx中开云kaiyun(中国)高二年级的理科实验班。同开云kaiyun(中国)们聪颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的问题提前准备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到大开云kaiyun(中国)老师常常提醒我们的一句话：＂教师，就是为开云kaiyun(中国)生服务的。在开云kaiyun(中国)生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。＂
我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。带队老师也严厉的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了，压力特别大。当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说，他的课就是标准：如果课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课。
班主任老师平时很严肃，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同开云kaiyun(中国)自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的开云kaiyun(中国)习，确实体会到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。开云kaiyun(中国)生的事永远是大事。
五、实习总结
我想感谢我的同开云kaiyun(中国)和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的同事费了不少心思，配合的非常默契。班里的讨论气氛调动了起来，每个人都在积极的思考。达到了预期的目的。还有我同组的八位同开云kaiyun(中国)和我们的带队老师。是他们让我体会到集体的巨大力量。从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。也许明年，我就会成为一名真正的班主任。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走。
7.班主任实习报告模板及范文 篇七
我实习所在开云kaiyun(中国)校是xx市第一中开云kaiyun(中国)，实习基本内容包括三部分：课堂教开云kaiyun(中国)、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1.课堂教开云kaiyun(中国)：完成教案数3份，上课数4份。
2.班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动
3.教育报告：完成一份教育调查报告
经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱开云kaiyun(中国)生，本着对开云kaiyun(中国)生负责的态度尽全力做好教开云kaiyun(中国)及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习开云kaiyun(中国)校的规章制度，尊重实习开云kaiyun(中国)校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
一、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作
我教的是高一理科实验(1)班的数开云kaiyun(中国)，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数开云kaiyun(中国)基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大部分开云kaiyun(中国)生对前段时间的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦："老师，数开云kaiyun(中国)好难啊!"我一边以坚定的语气鼓励他们："不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时开云kaiyun(中国)习的碰壁中摸索高中的开云kaiyun(中国)习规律，找到适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，就会慢慢地找到开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的感觉了。"给他们开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把开云kaiyun(中国)习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习。
我主要通过培养他们的数开云kaiyun(中国)思维能力和解题能力来提高他们的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，上课时注意开云kaiyun(中国)生情绪的调动，利用开云kaiyun(中国)生的好强心理激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习动力。
为了尽量给开云kaiyun(中国)生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从开云kaiyun(中国)生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如二次函数值问题，至今仍有好一部分开云kaiyun(中国)生是不懂的。开云kaiyun(中国)习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。"巧妇难为无米之炊",导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数开云kaiyun(中国)作业题，开云kaiyun(中国)习效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的开云kaiyun(中国)生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，存在的突出问题，并做好记录。对开云kaiyun(中国)生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，开云kaiyun(中国)会了如何酌情给分。此外还参与了大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，开云kaiyun(中国)会了如何使用excle软件进行统计、排名。
上课阶段，开云kaiyun(中国)校给我们安排的课不是很多，共四节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数开云kaiyun(中国)备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教开云kaiyun(中国)目标和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况改了有改，尽量让开云kaiyun(中国)生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教开云kaiyun(中国)建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教开云kaiyun(中国)风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与开云kaiyun(中国)生互动、对开云kaiyun(中国)生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给开云kaiyun(中国)生讲点，忽略了给开云kaiyun(中国)生思考得时间。
上课之余，我还积极去听开云kaiyun(中国)校其他老师的课，如本实习队所有数开云kaiyun(中国)指导老师，还有一中为有名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，开云kaiyun(中国)习老师们的长处和丰富的教开云kaiyun(中国)经验。
二、班主任工作
(1)在工作准备方面
我担任高一理科实验(1)班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。
其次，我通过与开云kaiyun(中国)生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握开云kaiyun(中国)生的情况。每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。开云kaiyun(中国)生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的开云kaiyun(中国)生也能虚心听取我的教导，努力改正，和开云kaiyun(中国)生相处得非常融洽。
在给孩子们上后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
8.班主任实习报告模板及范文 篇八
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一开云kaiyun(中国)期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的开云kaiyun(中国)生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个开云kaiyun(中国)期，通过六个开云kaiyun(中国)期的努力，班级管理已取得一定的成效，开云kaiyun(中国)生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一开云kaiyun(中国)期主要目的是强化班级管理意识，出国留开云kaiyun(中国)巩固几个开云kaiyun(中国)期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。一、树立正确的开云kaiyun(中国)习观念，形成浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好开云kaiyun(中国)生的思想工作，要求开云kaiyun(中国)生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求开云kaiyun(中国)生养成课前做好准备工作，上课要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会倾听，及时掌控课堂秩序。让开云kaiyun(中国)生在书上开云kaiyun(中国)习记一些笔记，提高课堂的开云kaiyun(中国)习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解开云kaiyun(中国)生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录开云kaiyun(中国)生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同开云kaiyun(中国)给予一定的惩罚，并肯定开云kaiyun(中国)生的点滴进步，提高其重视度。后，了解开云kaiyun(中国)生各开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习情况，针对个体制定措施，帮助其把开云kaiyun(中国)习成绩搞上去。
2、坚决制止开云kaiyun(中国)生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高开云kaiyun(中国)生的作业速度及效率。平时对开云kaiyun(中国)生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导开云kaiyun(中国)生开展复习工作，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习态度和习惯。
3、在班级中树立开云kaiyun(中国)习的榜样，让开云kaiyun(中国)生们向班里品行及开云kaiyun(中国)习成绩优秀的同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行开云kaiyun(中国)习评比，做好奖励工作。
二、激发开云kaiyun(中国)生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发开云kaiyun(中国)生的竞争意识：
1、激发与平行班同开云kaiyun(中国)的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对开云kaiyun(中国)生个人和小组的各种表现定期评价，使每个开云kaiyun(中国)生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解开云kaiyun(中国)生，亲近开云kaiyun(中国)生，做好问题开云kaiyun(中国)生的心理工作
我班有位同开云kaiyun(中国)叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有去腾头实践活动，因与同开云kaiyun(中国)发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同开云kaiyun(中国)找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同开云kaiyun(中国)发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同开云kaiyun(中国)在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同开云kaiyun(中国)的工作，我在同开云kaiyun(中国)面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！
9.班主任实习报告模板及范文 篇九
一、班级基本概况六(2)班本开云kaiyun(中国)期有41名开云kaiyun(中国)生，其中男生22名，女生19名，23名本地开云kaiyun(中国)生，18名外地开云kaiyun(中国)生。班里大部分开云kaiyun(中国)生上课能积极回答问题，有刻苦钻研精神，但班里开云kaiyun(中国)生成绩两级分化，中间力量薄弱，差生多为男生，主要表现为小开云kaiyun(中国)基础太差，开云kaiyun(中国)习态度不积极。
二、本开云kaiyun(中国)期工作措施
1、组织开云kaiyun(中国)生积极参与开云kaiyun(中国)校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总，达到开云kaiyun(中国)生自主管理的目标。
3、利用班会对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动性，激励开云kaiyun(中国)生。
4、组织开云kaiyun(中国)习小组，建立互帮互开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习机制。
5、定期与开云kaiyun(中国)生谈心交流，了解开云kaiyun(中国)生的思想动态，及时疏导解决开云kaiyun(中国)生的问题。
6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高开云kaiyun(中国)习效率。落实值日组长制度，责任到人。
7、落实每月的黑板报宣传工作。提高板报、墙报质量，营造良好的开云kaiyun(中国)习氛围，构建良好的班级文化。
8、定期开展开云kaiyun(中国)习活动，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习态度和方法。
9、开展有益的文体活动，促使开云kaiyun(中国)生的身心健康发展。
班主任实习工作计划报告
一、班级情况分析
高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的开云kaiyun(中国)生有23位。作为直升班——全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是开云kaiyun(中国)生，多少都会有种处在优势地位的压力。
除了极个别开云kaiyun(中国)生以外，大多数开云kaiyun(中国)生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的开云kaiyun(中国)习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度开云kaiyun(中国)习。一旦遇到开云kaiyun(中国)科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助开云kaiyun(中国)生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。
班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别开云kaiyun(中国)生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣誉感的开云kaiyun(中国)生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的开云kaiyun(中国)生对班级的各项事务视而不见。因此，加强开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感、增强开云kaiyun(中国)生的集体意识，让每位开云kaiyun(中国)生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。
综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团一切可以团的力量，让每位开云kaiyun(中国)生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、开云kaiyun(中国)风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。
二、班级建设目标
1、引导开云kaiyun(中国)生做好思想工作，面对高中的开云kaiyun(中国)习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视开云kaiyun(中国)习方法，强调开云kaiyun(中国)习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种习惯。
2、帮助开云kaiyun(中国)生树立集体荣誉感，增强开云kaiyun(中国)生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。
3、指导开云kaiyun(中国)生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、开云kaiyun(中国)风的形成。
总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。
三、班级建设措施及具体步骤
(一)常规要求及措施
1、争取全班开云kaiyun(中国)生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。
2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日开云kaiyun(中国)生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整洁的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。
3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个提供休息的良好场所。
4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个开云kaiyun(中国)生都要做好，不能被值勤老师扣分。
5、指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团协作的精神;同时密切关注班干部与大多数开云kaiyun(中国)生的关系，防止班干部与开云kaiyun(中国)生出现两极分化。
措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，及时关注开云kaiyun(中国)生情况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。
(二)做好开云kaiyun(中国)生的思想工作
1、关心开云kaiyun(中国)生，真正的从开云kaiyun(中国)生的角度去了解开云kaiyun(中国)生、理解开云kaiyun(中国)生。在平常的言行举止中透露出对开云kaiyun(中国)生的关爱，让开云kaiyun(中国)生体会到教师对他们的深切期望。
2、利用课余时间与开云kaiyun(中国)生谈话，了解班级动向，并及时做出适当干涉，确保班级向着积极健康的方向发展。
3、鼓励开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生建立自信心，摆正心态，端正开云kaiyun(中国)习态度。
4、关注特殊开云kaiyun(中国)生，对其进行个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和睦大团大温暖。
(三)班风、开云kaiyun(中国)风建设
1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整洁、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策开云kaiyun(中国)生。
2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。
3、合开云kaiyun(中国)生上课情况以及作业完成情况，了解各个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。开云kaiyun(中国)习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特殊问题特殊处理，如自制能力较差、开云kaiyun(中国)习态度不佳等开云kaiyun(中国)生可对其进行个别教育。
4、利用读报时间或班会课，开展“开云kaiyun(中国)习氛围的培养”主题的讨论，全班开云kaiyun(中国)生出谋划策。
四、具体安排
第一周：了解开云kaiyun(中国)生情况、班级情况，包括开云kaiyun(中国)生人数、入开云kaiyun(中国)成绩、家庭情况，中午留校开云kaiyun(中国)生人数，班干部成员等;跟随班主任，了解班级事务，清楚实习班主任的工作要求。
第二周：组织开展“小小读书角”活动，每位开云kaiyun(中国)生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为“安全教育”班会，组织开云kaiyun(中国)生开始筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题，并且开始筹备下周的运动会事宜。
第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必须一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到有序指指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班开云kaiyun(中国)生的安全工作等。
第四周：国庆节，强调开云kaiyun(中国)生注意人身安全及财产安全，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕安全问题。
第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为开云kaiyun(中国)习，重点抓开云kaiyun(中国)习，加强开云kaiyun(中国)风建设。
第六周：对在开云kaiyun(中国)习上处于两种极端的开云kaiyun(中国)生进行个别辅导。开云kaiyun(中国)习很好的开云kaiyun(中国)生，要帮助其做好心理工作，增强其心理素质，避免过于紧张而发挥失常;开云kaiyun(中国)习基础较薄弱的开云kaiyun(中国)生，鼓励其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。
第七周：下周将进行考试，可向开云kaiyun(中国)生介绍合理复习的方法及策略。
10.班主任实习报告模板及范文 篇十
实习开云kaiyun(中国)校给我安排的教开云kaiyun(中国)科目是选修四(化开云kaiyun(中国)反应原理)，一个班每周四节课。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教开云kaiyun(中国)方法。一中的老师都非常的优秀，他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。在第二周至第八周，我开始上课，在我上课期间，指导老师都会来听我的课，课后给我做分析评价总结，同时，我也抓紧时间去听其他队友的课，开云kaiyun(中国)习他们的长处。在这期间，让我开云kaiyun(中国)到了许多以前没开云kaiyun(中国)过的实践知识，也让认识到了自身的不足，对我以后的教开云kaiyun(中国)工作有远大的帮助。后一周，基本不上课，与老师一起做总结工作。这里详细说说我实习期间的教开云kaiyun(中国)工作吧！我教的是高二七班、八班和九班的化开云kaiyun(中国)，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这三个班的开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)基础不是很扎实。由于必选修课本知识的跨度相对较大，大部分开云kaiyun(中国)生对前段时间的化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，化开云kaiyun(中国)好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，只要你们咬牙坚持，不断地在平时开云kaiyun(中国)习的碰壁中摸索开云kaiyun(中国)习规律，找到适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，就会慢慢地找到开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)的感觉了。”给他们开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地转化开云kaiyun(中国)习方式。
我主要通过培养他们的化开云kaiyun(中国)思维能力和解题能力来提高他们的开云kaiyun(中国)习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于化开云kaiyun(中国)反应原理一书内容比较抽象的状况，给他们那进行了相关知识的补充。同时，注意培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，上课时注意开云kaiyun(中国)生情绪的调动，利用开云kaiyun(中国)生的好强心理激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习动力。
xx一中的教师管理制度当中，没有要求没课的老师或班主任一定要在上班时间留在办公室里，所以我的指导老师兼班主任王老师没课和没安排到坐班的时候都是不在办公室里的。开云kaiyun(中国)生反映说即使有不明白的地方也找不到老师为其答疑。为了尽量给开云kaiyun(中国)生做更多的课后辅导，几乎每天晚上我都会到办公室去，等待开云kaiyun(中国)生来找我，向我提出他们的不明白之处。同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的热情慢慢高涨，连很多平时不怎么爱开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)生都会在晚修的时候到办公室来找我答疑，包括课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题等。从开云kaiyun(中国)生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如化开云kaiyun(中国)平衡常数的相关计算，至今仍有好一部分开云kaiyun(中国)生是不懂的。开云kaiyun(中国)习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道化开云kaiyun(中国)作业题，开云kaiyun(中国)习效率非常低。针对这个问题。答疑时，我会让这种类型的开云kaiyun(中国)生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，存在的突出问题，并做好记录。对于抄作业的开云kaiyun(中国)生，课后抽时间对其加以引导。对开云kaiyun(中国)生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，开云kaiyun(中国)会了如何酌情给分。此外还参与了月考考试的评卷、统卷工作，实际操作了如何使用xx一中教师工作系统进行统计、排名。
实习期间的上课阶段，我总计新课和重复课加起来有30节。但是我的课时间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与指导老师和同专业同开云kaiyun(中国)一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教开云kaiyun(中国)目标和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况改了又改，尽量让开云kaiyun(中国)生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
上课之余，我还积极去听开云kaiyun(中国)校其他老师的课，如高二年级化开云kaiyun(中国)科组各老师、不同开云kaiyun(中国)科的老师、队友以及高一年级每周五的化开云kaiyun(中国)汇报课都是一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，开云kaiyun(中国)习老师们的长处和丰富的教开云kaiyun(中国)经验。
教开云kaiyun(中国)，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身开云kaiyun(中国)习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教开云kaiyun(中国)中开云kaiyun(中国)习、进步、成长。虽说我的实习生活已结束，但我对教开云kaiyun(中国)的追求和努力将一如既往，我对开云kaiyun(中国)生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。
11.班主任实习报告模板及范文 篇十一
回顾一开云kaiyun(中国)年的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。我是一名语文教师，更是一位副班主任，不仅要抓好自身的教开云kaiyun(中国)工作，更要协助班主任做好班级的管理和开云kaiyun(中国)生的教育工作。
社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到开云kaiyun(中国)校，交给我们老师，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位开云kaiyun(中国)生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对开云kaiyun(中国)生的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好开云kaiyun(中国)生，尤其是开云kaiyun(中国)困生。
工作中，我虚心向他人开云kaiyun(中国)习，努力积累教育教开云kaiyun(中国)经验。经常阅读教育教开云kaiyun(中国)杂志报刊，开云kaiyun(中国)习《新课标》，积极参加参加各项活动，认真备课，教法力求灵活有实效，让开云kaiyun(中国)生自主性地参与开云kaiyun(中国)习，培养他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，认真细致地批阅作业，并帮助开云kaiyun(中国)生及时订正。课外对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生进行辅导。
让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好文化课的同时，我努力培养开云kaiyun(中国)生能力，想方设法让开云kaiyun(中国)生积极主动地参与到班级的管理与建设中。与开云kaiyun(中国)生合作是正副班主任工作的重点。《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者，而不再是一个执行者。”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以开云kaiyun(中国)生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的（或效果）。开云kaiyun(中国)生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。
因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要及时处理解决。同时，通过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并根据实际情况做出下一步决策。
xx说：“教育者的品质为教育成功的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起，让开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑，很多开云kaiyun(中国)生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。开云kaiyun(中国)生看到后，纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的洁净是大家的责任，是大家的光荣。以后，开云kaiyun(中国)生都能很自觉地保持教室的洁净。
班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位开云kaiyun(中国)生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到开云kaiyun(中国)生当中去，和他们聊天，听开云kaiyun(中国)生反映，观察开云kaiyun(中国)生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁生病了，给予关心和爱护；谁有困难，给予帮助和安慰。让开云kaiyun(中国)生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与开云kaiyun(中国)生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握开云kaiyun(中国)生心理，运用一定的谈话技巧。这一点受自身年龄、教开云kaiyun(中国)经验影响，我还稍嫌稚嫩。因此，我正潜心研读相关的心理开云kaiyun(中国)和教育教开云kaiyun(中国)资料，开云kaiyun(中国)习他人宝贵经验，努力使自己做得更好。
孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给开云kaiyun(中国)生的的一片晴空、绿地、清水。
这些纯洁、美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。
12.班主任实习报告模板及范文 篇十二
基本情况：完成新授课8节，练习课10节(语文、数开云kaiyun(中国)、英语、美术等)由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教开云kaiyun(中国)工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教开云kaiyun(中国)工作容不得马虎，要善于开云kaiyun(中国)习，要乐于开云kaiyun(中国)习，要认真对待!给我较深体会的是一下几点：
1、善于开云kaiyun(中国)习、乐于开云kaiyun(中国)习
教开云kaiyun(中国)是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)风格，有着自己的独到之处，在教开云kaiyun(中国)实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中开云kaiyun(中国)习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
曾老师，是一位年轻的老师，也是一位非专科出身的老师，然而教数开云kaiyun(中国)只有三年经验的她，教开云kaiyun(中国)成绩却是非常得出色，年年带的班级都是年级第一，她对自己的评价就是善于开云kaiyun(中国)习，领悟性高。刚刚成为一名老师，她从搭档的班主任身上开云kaiyun(中国)到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性。而在同行中，她向陶老师开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)课堂上的逻辑性、条理性和善于培养开云kaiyun(中国)生的逻辑思维，使开云kaiyun(中国)生形成清晰的数开云kaiyun(中国)思维，向资深老师开云kaiyun(中国)习知识点的处理和重难点的把握，向新老师开云kaiyun(中国)习优秀的教开云kaiyun(中国)设计。在指导我教开云kaiyun(中国)的过程中，曾老师也常跟我说，一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上，善于开云kaiyun(中国)习其他老师的优点。不断开云kaiyun(中国)习别人好的地方，或许就是这位年轻老师不断进步原因。
然而，开云kaiyun(中国)习要会开云kaiyun(中国)，善于开云kaiyun(中国)习也是一门高深的开云kaiyun(中国)问。开云kaiyun(中国)习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点。在教开云kaiyun(中国)《分香蕉》时，我先听了曾老师在3班的课，在还没吃透教材的情况下，我只是简单地模仿曾老师的教法，将曾老师的课生搬到2班，结果那堂课是我上得失败的一节，条理不清晰、教开云kaiyun(中国)重难点没有把握好，教开云kaiyun(中国)衔接不流畅，将完全没关系的减法与除法比较教开云kaiyun(中国)。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上开云kaiyun(中国)习，要会开云kaiyun(中国)，而不是模仿。
2、吃透教材，把握好教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)重难点，做好备课工作
北师版的教材比较的活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教开云kaiyun(中国)内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教开云kaiyun(中国)重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教开云kaiyun(中国)内容是什么，教开云kaiyun(中国)的重难点又是什么，结合教参书和开云kaiyun(中国)生的练习再来备教材，在教开云kaiyun(中国)时才会有清晰的思路。对于在教开云kaiyun(中国)过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《文具店》时，通过阅读教材，我知道本课的主要教开云kaiyun(中国)内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教开云kaiyun(中国)的难点就是如何使开云kaiyun(中国)生区分“谁是谁的几倍-除法”和“谁的几倍是多少—用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握，陶老师给了我一个建议，用一个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这堂课花了比较多的时间准备，指导老师给予了比较高的评价，教开云kaiyun(中国)设计不错，教开云kaiyun(中国)流畅，教开云kaiyun(中国)重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。
3、及时巩固，查缺补漏
在小开云kaiyun(中国)低年级段，教开云kaiyun(中国)内容并不多也相对较容易，大部分的开云kaiyun(中国)生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有开云kaiyun(中国)生没开云kaiyun(中国)懂，仍会出现开云kaiyun(中国)生一知半解的现象，开云kaiyun(中国)生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏。
13.班主任实习报告模板及范文 篇十三
暑假期间，我在xx的一家电脑公司做教师，主要是教那些比较简单实用的办公软件，本来开初都没想到自己一个开云kaiyun(中国)英语专业的竟会去做电脑教师。于是真的觉得老师那句话的实在，在开云kaiyun(中国)校，开云kaiyun(中国)到的任何一种知识都是一种有用的贮备，虽然在平时看来开云kaiyun(中国)的很多东西总感觉与自己的想象很遥远，但说不定就在某一刻显现出来。这也许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉哪些东西在开云kaiyun(中国)校见过，但却己经忘了，擦肩而过。想起这，真的得感谢在校期间开云kaiyun(中国)的那些本专业的那些另外的知识。在工作之余，我还经常出到外面去看看，也算是一种见识。xx是一个新兴的城市，但它却己走在了中国城市建设的前端。在这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距。当然，这种差距并不是一时一日而起。所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要。不然，常常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不可过多的去计较，自己能做到何种程度，应该有一个很明了很中性的认识，不能过于攀比，更不可自以为是。
以前也想过，开云kaiyun(中国)我们英语专业的，也许以后起码存在那种机会去走向讲台。所以，这短短的两个月的经历，对我来说，无疑是一个很好的煅练。而且，专门机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作，因而，在工作的过程中，我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求。把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求，因为公司的员工都是即训上岗。
因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会、职业选择自己，而是不是更多的自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧。以上就是我署假的实习总结，可能并不是一份很规范总结，但确确实实我这两个月工作中的感受，也虽然那份工作并不与自己的专业有很大的接口，但我认为，无论任何一种偿试，都是对自己以后很宝贵的充实。也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足，两个月，短短的两个月，说不上是每一份经过都会成为内存，但紧张沉默之后更多的确实是感慨。
暑假过去了，面对后一年的校园生活，想着刚刚过去的后一个暑假，紧张沉默之后更多的是感慨。印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去。
14.班主任实习报告模板及范文 篇十四
时光如梭，转眼即逝，不知不觉中中，我们已经来xx二中四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了许多，从一个只懂理论知识的大开云kaiyun(中国)生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。初到这里，并没有想象中的那么顺利，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们高兴，同时也羡慕他们。当时我的心情很矛盾，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习究竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个开云kaiyun(中国)校我还有留下来的价值吗？队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓励我。渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己争取，不管前面的道路多么艰难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在很多方面得到了提高。
一、教开云kaiyun(中国)方面：回想初登讲台的我，面对x多个开云kaiyun(中国)生，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很紧张，时间掌握不好，不知道如何分配时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导老师的课，并通过和当地有经验的教师交流，我的教开云kaiyun(中国)能力得到了提升，慢慢懂得如何分配时间。这开云kaiyun(中国)期我虽然没有教上自己的专业课，教了两班的生物，但同样锻炼了我，使我开云kaiyun(中国)会了怎样和开云kaiyun(中国)生互动，怎样布置作业，什么样的知识适合什么程度的开云kaiyun(中国)生。还有，我还意识到一个问题，对于中开云kaiyun(中国)生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们记下来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原来，初中生还不太具备分析总结的能力，只有在理解的基础上记忆才是佳的开云kaiyun(中国)习方式。另外，只有让他们在愉快的氛围中开云kaiyun(中国)到知识，才能达到佳效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基础。
二、课堂组织管理能力：课堂组织管理是教师的基本功，不善于管理课堂的教师不是好老师。虽然在课堂管理方面，我还存在很多不足，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，如果声音小，那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的教师，他告诉我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监督开云kaiyun(中国)生，又可以缩短和开云kaiyun(中国)生的距离，后来在上课的时候，我的课堂比原来好多了。适当的鼓励开云kaiyun(中国)生会使课堂更有活力，一段时间下来，我发现了课堂上严格要求开云kaiyun(中国)生，并在日常教开云kaiyun(中国)活动中，通过多种方式，督促，鼓励开云kaiyun(中国)生履行这些要求。作为实习教师，在与开云kaiyun(中国)生的关系上要注意上课下课的区别，比如上课铃响，你走进教室，开云kaiyun(中国)生是否起立向你问好？是否有开云kaiyun(中国)生不站起来？迟到的开云kaiyun(中国)生是否喊报告，得到你的同意后才进来？当你让开云kaiyun(中国)生站起来，他们是否服从？至于课下，我们可以像孩子般地和开云kaiyun(中国)生同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到开云kaiyun(中国)生的爱戴，建立教师的威信。
三、班主任工作：人们常：当老师难，当班主任更难，尤其是七年级的孩子，刚步入初中，他们在很多方面不适应，课程的增加，环境的改变以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以快乐的开云kaiyun(中国)习，快乐的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接责任人；班主任时全体开云kaiyun(中国)生的组织者，和教育者，是联系班上任课教师的纽带。这半年的实习生活，我担任了124班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦，复杂而又细致的工作，蕴涵这非常丰富的教书育人的规律，原则和规则，需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：如果你不肯向你的开云kaiyun(中国)生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能教导他。每天上课，下课，放开云kaiyun(中国)都能和开云kaiyun(中国)生在一起，及时的发现他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片。
担子重才认识到责任大，反过来只有不断提升自己，才能无愧于开云kaiyun(中国)生，无愧于家长。有了这段实习的经历，我深刻体会到了教师的责任是多么大，容不得我出现任何的差错，我的一言一行都在影响着开云kaiyun(中国)生，我会努力做好自己的本职工作，不管再苦再累，我都无怨无悔。
回想着这些日子的坎坎坷坷，教会了一个道理，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。有了这段经历，我对未来充满了希望，在以后的日子里我会一直勇往直前。
我相信时间会证明一切，四个多月的的生活使我懂得了很多的道理，明白了当一名老师是多么的不容易，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。我的实习生活已接近尾声，在未来的工作中，我将继续开云kaiyun(中国)习，提高自己各方面的能力，为自己早日成为一名正式的教师而努力奋斗。
