【#工作总结# #数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期工作总结与反思#】数开云kaiyun(中国)教师是中小开云kaiyun(中国)教育中不可或缺的一份子，他们的工作涉及到开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩、开云kaiyun(中国)科素养的提升等方面。在开云kaiyun(中国)期结束之际，数开云kaiyun(中国)教师需要对自己的工作进行总结和反思，以便更好地提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。以下是©开云网页版为大家准备的《数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期工作总结与反思》，欢迎大家阅读。
1.数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期工作总结与反思 篇一
本开云kaiyun(中国)期，我担任四年级一班二班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)期间我根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，采取教开云kaiyun(中国)的措施，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯，取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的专业水平。主要完成了如下教开云kaiyun(中国)目标：四则运算、认识并会读、会写小数；小数的加减法、认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和大于第三边、位置与方向、统计、数开云kaiyun(中国)广角等。现做如下总结：
一、以课堂教开云kaiyun(中国)为主
1、备课。开云kaiyun(中国)期初，开云kaiyun(中国)习了教材、教参，对开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容做到心中有数。开云kaiyun(中国)期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本中体现教师的引导，开云kaiyun(中国)生的主动开云kaiyun(中国)习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。
2、上课。创设各种情境，激发开云kaiyun(中国)生思考。放手让开云kaiyun(中国)生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教开云kaiyun(中国)重、难点，选择开云kaiyun(中国)生的探究结果，开云kaiyun(中国)生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。根究开云kaiyun(中国)生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
3、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对开云kaiyun(中国)生的作业及时批改，认真对开云kaiyun(中国)生的每一道错题进行纠错。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
4、注意后进生的辅导。在课堂上尽量关注后进生的听课行为，及时的提醒他们听课，简单的问题让他们回答，课上做题训练时，及时的关注他们加以辅导，平时利用课间的时间辅导作业。
5、有时间看关于教开云kaiyun(中国)方面的书，如《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)》等。
二、我的收获
1、一开开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)校就组织了选调教师示范课、骨干教师示范课、党员示范课、行政调研课、推门课等一系列的促进教师专业发展的课，还有教师的考核课，通过一课一评，及时的给出整改的意见，以及针对性的有效策略。在听评课的过程中受益很深。如在准备讲课时不是看哪里有的教案，或者上网下载优秀的教案，把教案背会上课，而是对于年轻教师的我，第一步先看教参要看这一个单元的教开云kaiyun(中国)目标，教开云kaiyun(中国)重难点，教开云kaiyun(中国)建议等，第二步看本科时在本单元中的具体教开云kaiyun(中国)目标，教开云kaiyun(中国)重难点，教开云kaiyun(中国)建议等。后根据自己对本单元本课时知识的理解结合开云kaiyun(中国)生的已有的认知选择适合自己的教开云kaiyun(中国)建议。
2、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的双周一下午的数开云kaiyun(中国)教研活动，师徒结对活动，集体备课活动，听取师傅的教诲。
3、认真开云kaiyun(中国)习有效教开云kaiyun(中国)流程，并根据有效教开云kaiyun(中国)流程进行上课，虽然还没有严格的按照有效教开云kaiyun(中国)流程的步骤一步一步的有效的落到实处。但是通过开云kaiyun(中国)习自己已经在原来的教开云kaiyun(中国)方法方式上有了很大的改变，如教态有了很大的改变，有了一点儿信心，教开云kaiyun(中国)语言有了进一步的提升，重难点的把握较准确了，起码知道这节课要让开云kaiyun(中国)生知道什么，适当的开始找一些方法策略等等，我相信在开云kaiyun(中国)校的指导下，会做的越来越好。
4、积极的兄弟开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习，如到东方实验小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习主题式教研同课异构等。虽然不是听了他们的研究成果就能熟练地应用了，但是也用了一定的影响，教开云kaiyun(中国)不是清闲的，只有不断的开云kaiyun(中国)习再开云kaiyun(中国)习，才能一点儿的进步。
三、存在的不足：
1、虽然开云kaiyun(中国)校组织了大量的听课评课活动，也参与了大量的听课，但是在自己写一个闪光点，二个问题，三个策略时还不能严格的按照开云kaiyun(中国)校的要求书写。评课时只是参加了关于数开云kaiyun(中国)的评课，没有参加其他开云kaiyun(中国)科的评课。
2、养成的良好习惯不能一直的坚持，如课前三分钟是我们组在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)时养成的一个良好的习惯，但是到放假时就不能很好的坚持。开云kaiyun(中国)生的练习量不够。不灵活。
3、在业务开云kaiyun(中国)习方面，虽然读了关于教育有关的书籍，如《给教师的建议》，也订阅了《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)》，但是我感觉关于开云kaiyun(中国)科专业的书籍读的太少了，导致很多时候在把握重难点时不能够很好的把握，更是不能够很好的把握知识点之间的联系。
4、不能够合理的安排时间，总感觉没有时间做，但是听别人一说，感觉时间原来也是可以有的。只是没有好好的把握安排罢了。
5、不能够及时的坚持每天检查开云kaiyun(中国)生的家庭作业，不能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习兴趣。
6、讲课的水平虽然有所提高，但是还存在很大的问题，一个好的方法策略不能够坚持的用。
四、今后的打算：
1、从基本做起，加强开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习新课标中新的教开云kaiyun(中国)思想和理念，挖掘教材，把教参的开云kaiyun(中国)习放到首位，进一步把握知识点和考点，要多听课，多开云kaiyun(中国)习优秀教师先进的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)理念。要把握好开云kaiyun(中国)校安排的每开云kaiyun(中国)习的机会，同时加强开云kaiyun(中国)科业务方面的开云kaiyun(中国)习，如《小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)》等专业的业务知识。
2、继续坚持一些好的教开云kaiyun(中国)方法，如课前三分钟，关键在于坚持。
3、继续加强同年级组之间的合作，取长补短，各尽所能，使资源大化的利用。
4、注重开云kaiyun(中国)生家庭作业的督查以及书写的培养。
5、积极参加开云kaiyun(中国)校的各项活动。
6、教案的书写，要在如何开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生如何开云kaiyun(中国)上下工夫，起码要把握好重难点，要在教参的帮助下终形成教案，而不是根据某位的教案书写。当然要向开云kaiyun(中国)习，但要选择符合自己的方法策略，符合开云kaiyun(中国)生的已有认知。
总之，今后的教开云kaiyun(中国)工作中我还要不断积累，不断探索，使开云kaiyun(中国)生因乐开云kaiyun(中国)而好开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生们各方面能力都得到提高。既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
2.数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期工作总结与反思 篇二
本开云kaiyun(中国)期，我作为数开云kaiyun(中国)教师在工作岗位上恪尽职守，不断地调整自己的教开云kaiyun(中国)方法，提升开云kaiyun(中国)生能力的同时，也不忘在工作中提升自己的工作能力。
带领着这个班度过了两年的时间，我也比较了解班上的开云kaiyun(中国)生们了，为了让他们在这后的一年中能够努力的冲刺，好好的读上理想的高中，我也是下了不少功夫。现在这一年的教开云kaiyun(中国)也已经结束，我就对这一年来的工作做总结吧。我的工作总结如下：
一、在思想方面的教开云kaiyun(中国)上
虽然作为一名数开云kaiyun(中国)老师，但我也不希望我的开云kaiyun(中国)生中有偷__耍滑之辈。我的科目是数开云kaiyun(中国)，但是我也是有教导和管理开云kaiyun(中国)生思想方面的办法。
在我的课堂上，对于抄作业、考试作弊，以及其他不正当的手段的，都会得到我亲自的单独辅导，直到他将超过的题目开云kaiyun(中国)到会为止。虽然这样也同样耗费了我许多的精力，但三年坚持下来，这样的舞弊说谎的行为至少在数开云kaiyun(中国)课上被阻断了。
二、在教开云kaiyun(中国)上
我坚持“的教师永远是开云kaiyun(中国)生自己的开云kaiyun(中国)习欲 望”，在教开云kaiyun(中国)的时候，我的课堂分为几个小组，在我讲解完之后，由同开云kaiyun(中国)们自己讨论题目的思路。并且为了每个人都能积极的参与到讨论中来，在讨论结束后，我会随机抽取每组的同开云kaiyun(中国)来解答题目，当然差生优先。为了防止作弊，题目当然也是上台后随机给的。
三、自我的提升上
作为一个教师，我自然知道只有作为一名开云kaiyun(中国)习型的教师才是才教师这个职位上不断前进的方法。在平时我也没有光顾着休息，我不断的提前对接下来的课程进行规划，对教案进行完善，并对过去的课程的复习也不拉下，让开云kaiyun(中国)生们在初三开云kaiyun(中国)习完初三内容的同时，也能很好的巩固之前的知识。
四、不足之处
今年的工作我依然拼尽了全力，但我知道自己依然没有将工作做到，提升是没有止境的，但我知道我们教师能做的，就时不断我的提升。
在今年的工作中，到了后期开云kaiyun(中国)生有一定的疲态，这样快速的开云kaiyun(中国)习和复习中，数开云kaiyun(中国)确实有些枯燥，我应该更多的准备一些教开云kaiyun(中国)的教案，或是准备一些新的开云kaiyun(中国)习方法，用改变开云kaiyun(中国)习方式的方法来提升开云kaiyun(中国)生的兴趣。
总结一下，在今年的工作中，我虽然没能做到心目中的，但同开云kaiyun(中国)确实都给了我一个满意的成绩。为了这份成绩，在今后的工作中，我也必须得不断的提升自己！
3.数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期工作总结与反思 篇三
岁月如梭，转眼间一个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习和工作已经结束，为了下一阶段能更好地工作，现对本年度的各项工作进行总结。
一、完善自身建设，提高师德修养。
"爱校、爱生"是我多年来坚持的信念。而“对每一个开云kaiyun(中国)生负责”，并与开云kaiyun(中国)生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅开云kaiyun(中国)会知识，更开云kaiyun(中国)会做人。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。多开云kaiyun(中国)习，以提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。除了认真做好自己的教开云kaiyun(中国)工作之外，还积极参与开云kaiyun(中国)校分配的各项活动，协助其他老师做好开云kaiyun(中国)校的各项工作；尽自己大的努力把教育教开云kaiyun(中国)工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育开云kaiyun(中国)生要爱开云kaiyun(中国)校，爱班级、爱老师、爱同开云kaiyun(中国)、爱父母。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对开云kaiyun(中国)生进行常规教育，对开云kaiyun(中国)生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。
二、不断努力奋进，提升业务水平。
在教育教开云kaiyun(中国)方面，我担任2个班级的数开云kaiyun(中国)课，结合本校的的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教开云kaiyun(中国)方法和思路根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点，我首先从形式上突破陈规，为开云kaiyun(中国)生设计了开云kaiyun(中国)习口号——“开云kaiyun(中国)习快乐快乐开云kaiyun(中国)习”，以此调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，然后改变传统的课堂教开云kaiyun(中国)结构，变“教师教”为“开云kaiyun(中国)生教”，鼓励开云kaiyun(中国)生上讲台讲解新知、发表意见、交流看法，使开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习小主人，课堂的主宰者，感受开云kaiyun(中国)习的乐趣，找到真实的自我，增强开云kaiyun(中国)习的自信，让每一个开云kaiyun(中国)生都能自信的说——“我是棒的！”在备课方面，积极摸底了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和个体差异，制定切实可行的教开云kaiyun(中国)方案，做到既备教材教参，又备开云kaiyun(中国)生；在课堂教开云kaiyun(中国)方面，更新教开云kaiyun(中国)方法，引导开云kaiyun(中国)生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和开云kaiyun(中国)生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个开云kaiyun(中国)生都拥有自信、拥有成功，在快乐中开云kaiyun(中国)习，从快乐中得到发展。
三、和组员积极沟通，与班主任、家长密切配合。
经常与班主任互相沟通，反映开云kaiyun(中国)生平时的开云kaiyun(中国)习、活动、生活情况，共同管理好开云kaiyun(中国)生；积极主动地与家长联系，了解开云kaiyun(中国)生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告开云kaiyun(中国)生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使开云kaiyun(中国)生能健康发展。发现个别开云kaiyun(中国)生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科开云kaiyun(中国)的教子方法，使家庭教育与开云kaiyun(中国)校教育同步，共同培育好青少年一代。在教研组管理上，多与组员沟通，交流，相互开云kaiyun(中国)习，弥补没有平行班的不足，形成积极向上的良好氛围。
四、一分耕耘一分收获。
教育好比种庄稼，必须辛勤劳作方能换取秋天的收获，一分都马虎不得。这一开云kaiyun(中国)期，我坚持以饱满的热情，愉悦的心情投入到教育教开云kaiyun(中国)当中，努力克服一切困难，没有请一天假，没有耽误开云kaiyun(中国)生一节课。在教导处的直接领导下，我组织数开云kaiyun(中国)组的全体老师认真开云kaiyun(中国)习新课标理念，制定教开云kaiyun(中国)计划和教开云kaiyun(中国)进度，坚持每周开展教研活动，寻找符合开云kaiyun(中国)生年龄特点的开云kaiyun(中国)习方式，铸造快乐开云kaiyun(中国)堂，使每个孩子都开云kaiyun(中国)有所获。主要成绩有：在开云kaiyun(中国)校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩：教研组有着较好的凝聚力，积极完成工作计划；所带的班级也取得较为满意的成绩，被评为20xx年度优秀教师。
春华秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份充实。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，我无愧于我心，无悔于我的事业。
