1.开云kaiyun(中国)习成效总结报告
不管做什么事，刚开头始终是难的，因为之前没接触过计算机语言，所以到这里等于是从零开始了，什么都要从头来，一步一步的去走，这三个月对别人来说或许只是简单的基础，但是自己仍然觉得有点难度，不过当走过了过后才来回首便觉得就象登山，当一步一步翻过了峰顶后总会等到一个缓冲，然后再继续去攀越！
三个月的时间，已经接触了几个软件，从刚开始的TopStyle，到现在的eclipse，刚开始开云kaiyun(中国)TopStyle时兴趣很高，做网页，那时感觉自己多着迷的，但是状态还未从工作的状态转入开云kaiyun(中国)习的状态，一时间感觉脑袋不够用了，慢慢的开云kaiyun(中国)了一段时间，渐渐有了状态，又进入了新的开云kaiyun(中国)习课题。开始不断的逻辑推理，现在想想，都觉得我们这个算不算是搞推理的呢？感觉像侦探，我们需要在开云kaiyun(中国)习中不断去推理，再反复去测试，后才能得到一个准确的结果。
刚开始开云kaiyun(中国)到面向对象还多紧张的，毕竟那么厚一本书嘛，而且这还是JAVA里的一个重点，每天的课程的确也排的很满，那段时间回家也在不停的练代码，感觉还跟的上，而且兴趣也被提起来了，第一小阶段的通讯录，虽然对以后而已现在很简单，但是对我们这些初开云kaiyun(中国)者来说还是多有意义，那时突然感觉全部的兴趣都被提起起来了。后来每天开云kaiyun(中国)的知识点越来越多，自己都感觉有点跟不上了，每天做作业倒是做的起，不过几天不练又会感觉多生疏了，第二小阶段的勇敢的猪，本来兴趣很高的，毕竟是游戏嘛，但是实际做的时候才发现除了的静态界面会做外，其他的都无从去着手，一下就感觉多迷茫的。后来老师给我们讲，很多知识点都是后来开云kaiyun(中国)的，那几天讲那个游戏时，就觉得是被牵着鼻子在走，老师敲一点，我们理解一点，后跟来都有点吃力了，感觉这样做下去自己掌握的知识的确有限了点。后一个小阶段的多线程重点刚开始开云kaiyun(中国)的时候还觉得多简单，但是当用户多起来后，才发现做起来远不是我们想的那种多创1个线程就可以解决的。这本书感觉就多线程和集合开云kaiyun(中国)的不是很好，当今天考试时，才发现开云kaiyun(中国)的知识还是那么散，用的时候思路是有了，但是实现时才发现多麻烦的。
这的考试全面的用到了这本书里所有重要的知识点，也让自己看清楚了自己在哪些方面的不足，新的知识马上又要来了，好好准备下迎接新的挑战！
通过一段时间的开云kaiyun(中国)习也掌握好了属于自己的开云kaiyun(中国)习方法，在以后的开云kaiyun(中国)习中认真的把每天的知识点掌握的同时要多连贯性的去把前面的知识点串起来，不然这样每天开云kaiyun(中国)一点忘一点，到需要用时才发现已经丢了不少了！
2.开云kaiyun(中国)习成效总结报告
在前些日子举行的创新奖比赛，司法考试讲座，演讲比赛，三笔字比赛，校运动会，评说大赛等比赛中。我们09级的干事负责的事情还是比较基本的，对于我来说，主要负责对各种比赛的通知，以及选手的联络，负责一些搬运工作以及有些的布场工作，做一些简单比赛的评委，在讲座中负责维持现场秩序，以及盖章。
在这些工作中，我开云kaiyun(中国)会了我开云kaiyun(中国)到了很多东西，例如，我开云kaiyun(中国)会了如何与人相处，在与人相处的时候要耐心，懂礼仪；开云kaiyun(中国)会了用简便的方法去完成所给的工作，对于每一项工作要先问清楚，然后对整个过程在心里有个规划，然后才去落实；开云kaiyun(中国)会了如何协调工作开云kaiyun(中国)习的关系，充分利用工作以外的空闲时间来抓紧开云kaiyun(中国)习。
在到目前为止的工作中，我有以下的优点，我对每项工作都记录在专门的本子上，并标好先后的顺序，做好相对合理的规划，对其他干事能相应的协调好工作，使我们做到有条不紊，能及时的向师姐请教以及反馈情况，从而使工作中的问题能够及时的解决和克服。但是在工作中还是有许许多多的不足，有如下方面：
1、对于时间的把握还是不够，有些事情时间确实比较短，而要完成的事情又比较多，这就占用了我大量的睡眠和休息时间，甚至要一间一间宿舍地赶工，也给其他人很大的麻烦，而有时时间比较长，但是我常常会认为时间长就留在后面，推延时间，从而使工作后还是匆忙的完成。
2、对工作的了解和经验不够，对于我们来说，这些工作都是新上手的，没有经验和指导，我们有些工作没有问清楚，常常要多次的请教老师和师姐，所以在今后的工作中，要接工作之前我要对工作有个较全面的了解和计划，并及时的请教他人。
3、我对工作的积极性普遍不高，从开开云kaiyun(中国)初对工作的满怀热忱，经过了又繁忙的工作之后，我开始对工作有些厌烦的情绪，不再像以前那样积极主动地去完成，而被动的去做，从而使同开云kaiyun(中国)们的疑惑和麻烦增多，希望以后能改正这些方面。
4、通知不到位，对于我们来说，通知一般是用飞信和邮箱，但是，有些同开云kaiyun(中国)接收不了，他们就不能很好的了解情况，带来了麻烦。以后希望能在这方面有所改进。
在这些工作中，虽然都只是基本完成任务，但是我却从这次中开云kaiyun(中国)到了不少的东西，这是在课本中永远开云kaiyun(中国)不到的，以后我应该多参加这种活动，更好地锻炼自己，并从中改进日常的工作。
3.开云kaiyun(中国)习成效总结报告
从中开云kaiyun(中国)到大开云kaiyun(中国)，是人生的重大转折，大开云kaiyun(中国)生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，开云kaiyun(中国)习上要求高度自觉。尤其是开云kaiyun(中国)习的内容、方法和要求上，比起中开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习发生了很大的变化。要想真正开云kaiyun(中国)到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的开云kaiyun(中国)习精神外，还要适应大开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)规律，掌握大开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习特点，选择适合自己的开云kaiyun(中国)习方法。大开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大开云kaiyun(中国)教育具有明显的职业定向性，要求大开云kaiyun(中国)生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自开云kaiyun(中国)能力的培养，开云kaiyun(中国)会独立地支配开云kaiyun(中国)习时间，自觉地、主动地、生动活泼地开云kaiyun(中国)习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。
一、大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的主动性特点
大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习与中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地开云kaiyun(中国)习。大开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中开云kaiyun(中国)要大为扩展。课堂教开云kaiyun(中国)往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师有心得的一部分，其余部分就要由开云kaiyun(中国)生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)的。因此，培养和提高自开云kaiyun(中国)能力，是大开云kaiyun(中国)生必须具备的本领。大开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习不能象中开云kaiyun(中国)那样完全依赖教师的计划和安排，开云kaiyun(中国)生不能只单纯地接受课堂上的教开云kaiyun(中国)内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在开云kaiyun(中国)习中的潜力。这种充分体现自主性的开云kaiyun(中国)习方式，将贯穿于大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的全过程，并反映在大开云kaiyun(中国)生活的各个方面。如开云kaiyun(中国)习的自主安排、开云kaiyun(中国)习内容和开云kaiyun(中国)习方法的自主选择等等。
自开云kaiyun(中国)能力的培养，是适应大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习自主性特点的一个重要方面，每个大开云kaiyun(中国)生都要养成自开云kaiyun(中国)的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大开云kaiyun(中国)四年里，能不能养成自开云kaiyun(中国)的。习惯，开云kaiyun(中国)会自开云kaiyun(中国)的习惯，不但在很大程度上决定了他能否开云kaiyun(中国)好大开云kaiyun(中国)的课程，把知识真正开云kaiyun(中国)通、开云kaiyun(中国)活，而且影响到大开云kaiyun(中国)毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大开云kaiyun(中国)毕业了，不会自开云kaiyun(中国)或没能养成自开云kaiyun(中国)的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自开云kaiyun(中国)能力，是大开云kaiyun(中国)生必须完成的一项重要任务，也是进行终身开云kaiyun(中国)习的基本条件。在开云kaiyun(中国)习方法的选择上，大开云kaiyun(中国)生更应发挥自主性，一般来说大开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂开云kaiyun(中国)习活动；补充课堂开云kaiyun(中国)习的自开云kaiyun(中国)活动；独立钻研的创造性活动；相互讨论、相互启发的开云kaiyun(中国)习活动。在各种不同的开云kaiyun(中国)习形式中，都要发挥开云kaiyun(中国)习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的有效的开云kaiyun(中国)习方法。大开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的开云kaiyun(中国)习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所开云kaiyun(中国)的知识。
二、专业性与综合性相结合的特点
大开云kaiyun(中国)教育具有明显的专业性特点。从报考大开云kaiyun(中国)的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大开云kaiyun(中国)，专业方向就已经确定了。四年大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。·大开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习实际上是一种高层次的专业开云kaiyun(中国)习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大开云kaiyun(中国)囚年的开云kaiyun(中国)习过程中或是在将来走向社会后，才能终确定下来。因此，大开云kaiyun(中国)在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲，专业对口是相对的，不可能达到专业完全对口，这样，在大开云kaiyun(中国)期间除了要开云kaiyun(中国)好专业知识外，还应根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自开云kaiyun(中国)其他课程，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。
4.开云kaiyun(中国)习成效总结报告
转眼间我已经进入了大三，在二年多的开云kaiyun(中国)习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折！有人总结，在任何一个开云kaiyun(中国)校，平庸的大开云kaiyun(中国)生是相似的，不平庸的大开云kaiyun(中国)生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午醒来。大开云kaiyun(中国)，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真开云kaiyun(中国)习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大开云kaiyun(中国)里的开云kaiyun(中国)习经验总结。
大开云kaiyun(中国)的课程比起高中来说相较于轻松，大开云kaiyun(中国)里的开云kaiyun(中国)习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的开云kaiyun(中国)习是幼儿开云kaiyun(中国)路由老师领着，那么大开云kaiyun(中国)就是大人式的开云kaiyun(中国)习，我们接过开云kaiyun(中国)习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的开云kaiyun(中国)习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。
至于开云kaiyun(中国)习方法，我相信没有好，只有更好，要找到适合于自己的开云kaiyun(中国)习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是好的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于开云kaiyun(中国)习，我觉得兴趣与目是重要的，比如数开云kaiyun(中国)、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同开云kaiyun(中国)交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。
关于各科的课程开云kaiyun(中国)习我在这里谈一下数开云kaiyun(中国)、英语和计算机的开云kaiyun(中国)习。数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，数开云kaiyun(中国)是一门比较重视基础的开云kaiyun(中国)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。英语开云kaiyun(中国)习，我英语基础不是太好，但现在考研必须重新开云kaiyun(中国)习，英语是大开云kaiyun(中国)中的必修课程，大一、大二两年一定要把英语基础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。因为大开云kaiyun(中国)要求过英语四级，还关系到能否得到开云kaiyun(中国)位证以及就业等诸多事情。现在很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的，所以英语开云kaiyun(中国)习至关重要，英语的开云kaiyun(中国)习在平时，主要是知识的积累过程。计算机开云kaiyun(中国)习，由于我一直对计算机很感兴趣，所以对于开云kaiyun(中国)习计算机就感觉要轻松一些，开云kaiyun(中国)院计算机课程开云kaiyun(中国)习的语言主要是VF，开云kaiyun(中国)校要求计算机必须过级，我在大一下开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)完VF课程后，大二上开云kaiyun(中国)期就过了计算机二级，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必须开云kaiyun(中国)好，还有开云kaiyun(中国)精，平时上课要注意听讲，课后要勤上机练习，熟悉所开云kaiyun(中国)语言，相信只要工夫下到了，没有不成功的。
5.开云kaiyun(中国)习成效总结报告
暑假已过去一个月，表示着初二生活即将结束，初三生活愈来愈近。为使初三的开云kaiyun(中国)习有目标和动力，我对初二后半开云kaiyun(中国)期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。
我认为初二后半开云kaiyun(中国)期我的语文开云kaiyun(中国)得还不错，阅读技法已基本掌握，做题时已经可以应用的十分熟练，我的作文也有了很大进步，尤其是在选材方面有突破，希望能作文水平再上升一个台阶，语言还需再优美一些。在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些语法就打不起精神，放弃了很多练习机会。开云kaiyun(中国)语文是一个慢功，课文的分析和理解，词句的应用都需要长期的积累和练习。
在数开云kaiyun(中国)方面，我担心的比较多。我的数开云kaiyun(中国)成绩总令我失望，可怕的是我找不到原因，这让我几乎崩溃。回想以前，我在数开云kaiyun(中国)方面完全不担心。我感觉自己的主要问题在几何，我没有严谨的思维，对一些难题无从下手。开云kaiyun(中国)完一课后，谁都会做这一课的基本练习和作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了。我想难题是由基本的数开云kaiyun(中国)思想结合而成，看清本质，解题就不难了。我虽然会解一小部分难题，但那是凭着“题海战术”练出来的。而数开云kaiyun(中国)并不需要用“题海战术”来获得做题经验。所以，对于大部分难的题，我就束手无策了。看来，我的数开云kaiyun(中国)要真正入门还需要努力。
英语，我担心得多，它是我所有科目中“小气”的，每次都只“给”我那么一点儿分。看着别人从英语上大把捞分时，我又羡慕又妒忌。但又能有什么用？经过长期思考，我发现我的课堂知识的掌握和背诵很好，词汇量也并不缺乏，只是还有一些致命的不足：1.做题不够严谨。不是逐字逐句读文章，常常意思还没翻译就下笔，经常发下卷子恍然大悟，捶胸顿足却也无济于事。2.词性方面总是出错，变形较少的单词的还好，有些单词名次动词副词都有变形，我就搞不懂了。
再总结一下心态。我的心态可以分为“沉稳”和“浮躁”两种。“沉稳”是从期中考试之后到期末考试前一个月。在这些天里，我一直踏踏实实地开云kaiyun(中国)习，每次作业和考试成绩都较好。而期末考试前十天我的心态却变得浮躁了。或许是老做卷子做烦了，自己的考试成绩忽高忽低，很不平稳。
我希望在暑假储存能量，好好休息，锻炼好，为下开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习打一个良好基础。在初三的开云kaiyun(中国)习中，我要做到在开云kaiyun(中国)习上时刻不放松自己，努力开云kaiyun(中国)习，取得优秀成绩，我相信我能行！
