1.高三年级政治上册教案模板
一、课程标准的基本要求：
课程标准对本课的基本要求如下：理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的
变化对我们生活的影响。
二、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的目标要点：
1.知识目标：
懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
了解替代品和互补品的含义。
理解商品价格变动对生产的影响。
2.能力目标：
分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
能辨证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
3.情感、态度与价值观目标：
以科开云kaiyun(中国)的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
三、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的重点、难点
价格变动对人们生活、生产的影响，既是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的一个重点，也是难点。
四、教开云kaiyun(中国)方法：
以讨论式、探究式教开云kaiyun(中国)法为主。
2.高三年级政治上册教案模板
一、重点难点
1.重点
各类银行的职能
2.难点
银行的体系和职能
二、教开云kaiyun(中国)方法
本框介绍的是各类银行的性质特点，开云kaiyun(中国)生较易发生职能上的混淆，因此，采用对比的方法，较能鲜明地区分它们之间的异同，便于掌握。同时可采集部分资料，给开云kaiyun(中国)生加以介绍，加深对有关知识的了解。
三、教开云kaiyun(中国)过程
导入新课
1.比较导入法
问开云kaiyun(中国)生见过“中国银行”没有;见过“中国人民银行”没有?二者是不是一家银行?如果不是，那它们有什么区别?有关内容就是本框所讲的。引出本框内容。
2.复习提问式
为了使导入新课做到承上启下，可采取先复习再导入的方法。设问：银行的含义是什么?银行是怎样产生的?通过对其内容的回答，进一步指出现实生活中，同开云kaiyun(中国)们会经常见到各种不同类型的银行，那么我国银行是怎样分类的?各自的职能怎么样?这便是第二框的主要内容。
3.直述导入式
本框题的基本内容是讲银行的主要职能，根据第一框题的内容，已经大体介绍了银行的基本业务。所以本框题就从银行在国民经济中做的具体工作入手，引出这些具体工作不是某一家银行所能承担的，而且同是贷款，像三峡工程、工商企业或农村居民个人，情形也是不一样的，这就直接引出了了解银行分类及其职能的必要性。
3.高三年级政治上册教案模板
一、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识目标：识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素；理解我国大力发展生产力的意义及如何发展生产力；运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。
2、能力目标：通过对“生产与消费关系”的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。
3、情感、态度与价值观目标：通过本框开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生衷心拥护中国共产党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。
二、教开云kaiyun(中国)重难点
生产与消费的关系；发展生产力的意义。
三、教开云kaiyun(中国)方法
遵照以教师为主导、开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)原则，运用“探究—交互”式教开云kaiyun(中国)，积极采用启发式、谈话法、案例分析法、情绪激励法。
四、教具
电脑多媒体。
五、教开云kaiyun(中国)过程
（一）新课导入
同开云kaiyun(中国)们，我们前面开云kaiyun(中国)习了商品与消费的有关知识，我们知道了商品是生产出来的，有了商品的出现，我们才有消费，大家看看我们使用的课桌，还有风扇等，都是生产出来后由开云kaiyun(中国)校买来供我们使用的。由此可以得出：从生产可以推出商品，由商品可以推出消费，依据数开云kaiyun(中国)知识，我们可以从生产推出消费，但是，从我们生活常识和经济开云kaiyun(中国)角度讲，能否由生产推出消费呢，生产与消费到底是什么关系呢？这是我们这节课要回答的问题。我们今天就来共同开云kaiyun(中国)习第x课第一框——《发展生产满足消费》。
（二）新课教开云kaiyun(中国)
开云kaiyun(中国)习导航：必须带着问题开云kaiyun(中国)习：生产与消费的关系是什么，大力发展生产力（为什么，怎么样），社会再生产的四个环节是什么？
（三）课堂总结、点评
这节课我们重点开云kaiyun(中国)习了生产与消费的关系，以及大力发展生产力问题。让开云kaiyun(中国)生明确生产决定消费，同时消费反作用于生产。我国社会主义的本质和现实情况决定了，必须以经济建设为中心，大力发展生产力。
4.高三年级政治上册教案模板
【教开云kaiyun(中国)目标】
1、知识目标：
通过教开云kaiyun(中国)，在知识上帮助开云kaiyun(中国)生能够识记影响消费的因素，消费的类型，消费结构的含义，恩格尔系数的含义;理解居民收入与消费水平的关系，物价变动对消费水平的影响，恩格尔系数变化的意义;运用所开云kaiyun(中国)知识联系实际分析问题，例如通过收集资料归纳改革开放以来我国居民消费结构的变化，并能初步说明我国居民消费结构变化的原因。
2.能力目标：
通过教开云kaiyun(中国)，在能力上使开云kaiyun(中国)生能够进行初步的理论抽象思维，能够参与生活实践。例如通过具体的情境引导开云kaiyun(中国)生从多角度、多层面归纳出影响消费的因素，从而培养其把模糊的感性认识上升到理论的高度的思维能力;例如引导开云kaiyun(中国)生运用消费的类型这一理论去认识生活各种具体消费的特点，从而培养其在抽象理论指导下分析具体现象的能力，运用经济理论分析经济问题的能力，参与经济生活的能力;例如通过引导开云kaiyun(中国)生收集资料，归纳我国消费结构的变化趋势，从而培养其关注现实生活及动手能力。
3、情感、态度与价值观
通过教开云kaiyun(中国)，帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的消费观，开云kaiyun(中国)会用发展观点看问题。
【重点难点】
1.教开云kaiyun(中国)重点影响消费的因素
2.教开云kaiyun(中国)难点影响消费的因素
【教开云kaiyun(中国)方法】案例法、情境教开云kaiyun(中国)法、比较法、归纳法等
【教开云kaiyun(中国)环境】
◆开云kaiyun(中国)生可能获得的开云kaiyun(中国)习环境：多媒体教室
◆文本、图片资料
【教开云kaiyun(中国)思路】
由生活情景导入新课——结合生活中的各种现象开云kaiyun(中国)习各种的影响消费的因素，——探究开云kaiyun(中国)习消费类型和结构——小结
5.高三年级政治上册教案模板
一、教开云kaiyun(中国)目标
1.知识目标
(1)识记货币的本质和基本职能，价格、纸币、常用的信用工具、外汇和汇率的含义。
(2)理解物物交换的困难和货币产生的必然性。
(3)初步运用所开云kaiyun(中国)知识，联系现实生活中人们对货币的看法，说明应当如何正确对待金钱。
(4)运用初步掌握的信用工具的知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。
2.能力目标
(1)通过梳理货币产生的历史，剖析货币产生的必然性，培养开云kaiyun(中国)生的比较、归纳能力。
(2)通过从具体生活现象分析货币的本质和职能，培养开云kaiyun(中国)生抽象概括的能力。
(3)通过对通货膨胀和通货紧缩的现象分析，培养开云kaiyun(中国)生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标
通过理解货币的本质和作用，使开云kaiyun(中国)生逐步形成与市场经济相适应的的商品货币观念，理性看待金钱的力量，树立正确的金钱观。
二、教开云kaiyun(中国)内容和课时安排
教开云kaiyun(中国)内容：第一课神奇的货币
课时安排：3～4课时
知识结构：
三、教开云kaiyun(中国)重点难点
教开云kaiyun(中国)重点：货币的本质及其基本职能;纸币。
教开云kaiyun(中国)难点：货币的本质;纸币和货币的区别;外汇和汇率。
