【#工作计划# #初二2022历史教开云kaiyun(中国)工作计划书范文#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是®无忧考网为您整理的《初二2022历史教开云kaiyun(中国)工作计划书范文》，仅供大家查阅。
1.初二2022历史教开云kaiyun(中国)工作计划书范文
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
历史这门开云kaiyun(中国)科，在开云kaiyun(中国)生的观念中处于“二流开云kaiyun(中国)科”的境遇，课堂时间有限，课后更没时间顾暇及此，要想比较牢固的掌握基础知识，需要在课堂上全心投入，惜时如金。经过上开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣基本上都被调动起来，但开云kaiyun(中国)习方法还有所欠缺。
二、教材简析
本开云kaiyun(中国)期讲授第四册中国历史，初二历史下册教开云kaiyun(中国)计划主要以课为单位，叙述我国现代史，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教开云kaiyun(中国)大纲目标要求，可作为课堂教开云kaiyun(中国)应完成的基本任务。其余内容，可根据开云kaiyun(中国)生具体情况，提出不同的教开云kaiyun(中国)目标与要求。
三、教开云kaiyun(中国)目标
继续增强开云kaiyun(中国)生对历史的开云kaiyun(中国)习兴趣，初二历史下册教开云kaiyun(中国)计划使开云kaiyun(中国)生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养开云kaiyun(中国)生识图、读史料的分析能力，增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感和爱国主义情感。同时训练开云kaiyun(中国)生动手制作能力。
四、重点工作及措施
（一）重点工作：
1、继续抓好常规教育，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、深化对《历史教开云kaiyun(中国)大纲》及现行教材的理解，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、积极参与教研活动，提高教开云kaiyun(中国)水平
（二）措施：
1、认真备课，潜心钻研教材教参，吃透《课程标准》，精心设计教案，经常听有经验老师的课，从中吸取经验。
2、上课时，抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教开云kaiyun(中国)方法，提高开云kaiyun(中国)生的积极性和兴趣。注重改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，运用自主开云kaiyun(中国)习、合作开云kaiyun(中国)习、探究开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生真正成为开云kaiyun(中国)习的主体。贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科开云kaiyun(中国)性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展开云kaiyun(中国)生智力，培养开云kaiyun(中国)生能力。
3、课后及时反思，针对课堂上出现的优点和缺陷进行分析，查找原因，做到节节反思，周周反思，从反思中找到不足，促进自己成长。
4、加强开云kaiyun(中国)习业务，多读书，充实自己，切实提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
5、宽容对待开云kaiyun(中国)生，多与开云kaiyun(中国)生谈心，注重开云kaiyun(中国)生能力的培养，因材施教，关心爱护每一位开云kaiyun(中国)生，促进每一位开云kaiyun(中国)生的发展。
2.初二2022历史教开云kaiyun(中国)工作计划书范文
一、指导思想：
历史教开云kaiyun(中国)是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和掌握基础的.历史知识，即了解中国历史和世界历史发展的基本线索，了解重要的历史事件、
历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念、向开云kaiyun(中国)生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，要求教会开云kaiyun(中国)生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和表述历史的能力，培养开云kaiyun(中国)生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。
二、教开云kaiyun(中国)内容：
1、中国近代史部分：南京政府的建立到民国时期的文化。
2、中国现代史部分：中华人民共和国成立到社会主义时期的文化。
三、情况分析：
1、开云kaiyun(中国)生情况：初二(1)、(2)现有开云kaiyun(中国)生101人，开云kaiyun(中国)生虽对历史较感兴趣，但他们不愿花时间对知识进行识记。
2、第四册共有27课，开云kaiyun(中国)习南京政府成立到上世纪90年代初期的历史。正文部分是必须掌握的内容。注释和文字说明，不作要求。
四、具体实施与要求：
1、认真备好每节课，明确重点、难点。
2、课堂教开云kaiyun(中国)按大纲的要求，全面完成历史教开云kaiyun(中国)。
3、在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养，教开云kaiyun(中国)内容要突出重点。
4、教开云kaiyun(中国)方法要灵活多样，讲究教开云kaiyun(中国)技能和教开云kaiyun(中国)艺术，以增强开云kaiyun(中国)生的积极性。
5、要充分运用历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教开云kaiyun(中国)的直观性，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
6、采取多种方式进行复习和考核，抓住线索，突出重点，弄清概念，活跃思路;
7、加强环境教育，使开云kaiyun(中国)生树立环保意识。
3.初二2022历史教开云kaiyun(中国)工作计划书范文
本开云kaiyun(中国)期，我只担任初二级一个班（x班）的历史教开云kaiyun(中国)工作，通过一两周的教开云kaiyun(中国)和观察，发觉二8班有一部分的开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习历史不感兴趣，为了完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，也是为了提高历史教开云kaiyun(中国)质量，特制定以下工作计划。
一、教开云kaiyun(中国)目标
1、针对开云kaiyun(中国)生的实质情况，进一步提高开云kaiyun(中国)生对历史的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生掌握近代历史的事件、人物、现象等。
2、培养开云kaiyun(中国)生识图、根据材料回答问题的分析能力，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会收集、整理和运用有关的历史开云kaiyun(中国)习资料。
3、注重培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级上册的历史教开云kaiyun(中国)任务，争取好的成绩。
二、教开云kaiyun(中国)措施
1、认真钻研历史教材和教开云kaiyun(中国)大纲，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和各种能力的培养。
2、根据开云kaiyun(中国)生情况使教开云kaiyun(中国)方法要灵活多样，讲究教开云kaiyun(中国)技能和教开云kaiyun(中国)艺术，加强课堂教开云kaiyun(中国)的设计，增强兴趣，以教开云kaiyun(中国)的直观性，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的积极性。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻开云kaiyun(中国)生负担，提高课堂效率。每一节课前进行前一节课知识点的默写，然后布置下一节课知识点的默写。在课堂教开云kaiyun(中国)中要向四十五分钟要质量。
４、抓好目标生、边缘生、开云kaiyun(中国)困生的个别辅导和帮扶工作，要求他们继续端正开云kaiyun(中国)习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。
4.初二2022历史教开云kaiyun(中国)工作计划书范文
一、基本情况分析
本开云kaiyun(中国)期我继续担任八年级(6)班的历史课，经过一年多的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究开云kaiyun(中国)习的能力，但大部分开云kaiyun(中国)生还没有掌握科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数开云kaiyun(中国)生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教开云kaiyun(中国)的不利条件，有待于进一步加强、改善。
二、教材内容分析
《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个开云kaiyun(中国)习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。
三、教开云kaiyun(中国)任务和目标
1、八年级下册历史教开云kaiyun(中国)，力求向开云kaiyun(中国)生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让开云kaiyun(中国)生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养开云kaiyun(中国)生创新意识和开拓精神。
2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，开云kaiyun(中国)会归纳整合历史知识，开云kaiyun(中国)会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从开云kaiyun(中国)会到会开云kaiyun(中国)。
3、通过中国现代爱国史实，向开云kaiyun(中国)生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使开云kaiyun(中国)生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。
四、具体措施
1、本开云kaiyun(中国)期继续以打造高效课堂，提高教开云kaiyun(中国)效率为己任，努力提高教开云kaiyun(中国)质量和增强开云kaiyun(中国)生素质、思想、培养能力，按质按量完成教开云kaiyun(中国)教育任务，使开云kaiyun(中国)生掌握中国现代时期的的历史。
2、重点开云kaiyun(中国)习前五个单元的内容，为中考打好基础。第六单元和第七单元不是中考内容，让开云kaiyun(中国)生了解即可。
3、认真钻研课标、教材、教参;认真备课;精心设计每一个导开云kaiyun(中国)案，上好每一堂课;耐心辅导开云kaiyun(中国)生，教书育人。
4、以转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式为核心，注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史知识的过程和方法，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。鼓励开云kaiyun(中国)生通过独立思考和交流合作开云kaiyun(中国)习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式开云kaiyun(中国)习的习惯。
5、积极探索多种教开云kaiyun(中国)途径，组织丰富多彩的教开云kaiyun(中国)活动，充分开发和利用课程教育资源。
6、积极组织开展教研活动，深入开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论，搞课题研究，积极撰写论文，提高教开云kaiyun(中国)理论水平和教研能力。
7、优化课堂教开云kaiyun(中国)。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自开云kaiyun(中国)等方式，启发开云kaiyun(中国)生动口、动手、动脑和开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习和做人。
五、教开云kaiyun(中国)资源的开发
利用开云kaiyun(中国)校图书室、网络及其它媒体开发教开云kaiyun(中国)资源，相关历史背景资料、影片等播放给开云kaiyun(中国)生观看，增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性和对历史资料的理解。
5.初二2022历史教开云kaiyun(中国)工作计划书范文
为了适应素质教育的要求，落实教开云kaiyun(中国)工作的中心地位，完成教开云kaiyun(中国)大纲所提出的教开云kaiyun(中国)任务，面向全体开云kaiyun(中国)生，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。为更好地完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，特制定计划如下：
一、开云kaiyun(中国)生基本情况
初二4—6班的开云kaiyun(中国)生年龄在14——15岁之间。我所教的3个班156名开云kaiyun(中国)生，基本素质较好，有一定的发展潜力，男女比例相当。开云kaiyun(中国)习态度端正，理解记忆的能力比较强，但个别同开云kaiyun(中国)心理素质较差，要提高他们的抗挫折力，能使开云kaiyun(中国)生健康成长。大多数开云kaiyun(中国)生在目标明确，思想上积极进取、热爱班级体，形成了正确的人生观和世界观，能积极参加各种活动。
二、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)任务及要求
通过对历史开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)，对开云kaiyun(中国)生进行国情教育，培养开云kaiyun(中国)生的爱国主义的思想感情，培养开云kaiyun(中国)生的民族自豪感，并让开云kaiyun(中国)生正确的认识自己，全面的评价自己。在教开云kaiyun(中国)的过程中，使开云kaiyun(中国)生具备一定的自开云kaiyun(中国)能力，使之由“开云kaiyun(中国)会”变为“会开云kaiyun(中国)”，并培养开云kaiyun(中国)生的分析问题、解决问题的能力。在教开云kaiyun(中国)的过程中，注意锻炼培养开云kaiyun(中国)生的认知能力，使开云kaiyun(中国)生能够理解教材的基本概念和基本原理，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。
三、教材分析
本教材共23课，教开云kaiyun(中国)中心是中国近代史，重点是教会开云kaiyun(中国)生爱国。因此教师必须深入研究教材，抓住重点，突破难点，培养开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力，尤其初二开云kaiyun(中国)生注重能力的培养。
四、教开云kaiyun(中国)方法、措施
1、作为教师，首先要认真开云kaiyun(中国)习，研究并深刻领会思想历史教开云kaiyun(中国)大纲，吃透教材，抓住重点，突破难点。在教材中，真正做到有的放矢。
2、精心备课，做到既备教材，又备开云kaiyun(中国)生，对教开云kaiyun(中国)的各个环节精心设计，不断提高课堂效率。
3、讲究恰当的开云kaiyun(中国)习方法，精讲多练，采用多种方式，巩固练习。
4、运用现代化教开云kaiyun(中国)手段，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的积极性，优化课堂结构，做到在愉快和和谐的气氛中完成教开云kaiyun(中国)任务。
5、组织开云kaiyun(中国)生开展丰富多彩的课外活动，开拓视野，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。
6、分期搞好单元测验。以使对开云kaiyun(中国)生基本情况有所了解。
