1.2021班级德育工作总结
作为六年级开云kaiyun(中国)生班主任，这一开云kaiyun(中国)期来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一开云kaiyun(中国)期的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：一、思品教育方面。
做为一个班主任的我，应该承认这一开云kaiyun(中国)期以来，对开云kaiyun(中国)生的思品教育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。
1、充分利用手中现有的思想品德教材，向开云kaiyun(中国)生进行思品教育，努力挖掘开云kaiyun(中国)生真、善、美的潜质，让开云kaiyun(中国)生残留的不良因子得到净化。
2、抓住有利契机，把握开云kaiyun(中国)生思想活动的动向，适时引导教育。
①传统节日庆祝活动。教师节(征文赛，主题为颂教师)，国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等，并办好每期班刊。
②、积极召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会(“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健康的心理知识”等班会)。在活动中，个个开云kaiyun(中国)生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。例如：《唐山我的梦》得到局好评。
③、本开云kaiyun(中国)期，我还坚持不懈地对开云kaiyun(中国)生进行《小开云kaiyun(中国)生守则》、《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》的教育，使开云kaiyun(中国)生在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对开云kaiyun(中国)生进行教育的同时，还对开云kaiyun(中国)生进行《守则》、《规范》测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进开云kaiyun(中国)生思想素质的提高。
二、加大班队力量，创设良好的班风。
斯宾塞在《教育开云kaiyun(中国)》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”根据六年级开云kaiyun(中国)生的特点：独立意识强，且大部分开云kaiyun(中国)生有展示自己的XX。因此，在本开云kaiyun(中国)期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让开云kaiyun(中国)生自己去开展活动，如：“友谊花更绚烂”主题班会，节假日各项活动。通过这一开云kaiyun(中国)期师生的共同努力，我班开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习气氛较先前浓厚，不少开云kaiyun(中国)生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作认真负责，为开云kaiyun(中国)生服务的好思想，成为了开云kaiyun(中国)生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。
三、安全工作时刻不放松
平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班有一部分都是骑自行车，家里离开云kaiyun(中国)校较远，所以安全工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对开云kaiyun(中国)生进行安全教育，教育开云kaiyun(中国)生要从各个方面注意安全，不断提高开云kaiyun(中国)生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现开云kaiyun(中国)生干有安全隐患的事，就及时制止。
四、培养开云kaiyun(中国)生特长，全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。
1、本开云kaiyun(中国)期特别注重开云kaiyun(中国)生的书写能力，在每节的写字课中，我都认真地加以指导，并在班级中多次举行书法比赛活动，开云kaiyun(中国)生的书写能力得到很大的提高。
2、开展“读书、读报”教育活动。书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的重要性，针对全班开云kaiyun(中国)生知识面滑动度大小，见识偏狭的情况，这一开云kaiyun(中国)期，我大力开展“走进生活”读书读报活动，要求开云kaiyun(中国)生将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。继续加强对开云kaiyun(中国)生自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育人作用，并与开云kaiyun(中国)生自办报紧密结合，争取创新，选优上校刊。充分利用“图书角”这个小阵地的功能，向开云kaiyun(中国)生推荐一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。
本开云kaiyun(中国)期的各项活动，不仅锻炼了同开云kaiyun(中国)们的能力，增长了见识，还培养了同开云kaiyun(中国)们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同开云kaiyun(中国)的思想和行为有待于进一步改善。今后，我还将继续开展丰富的集体活动，使同开云kaiyun(中国)们在活动中受到教育，提高能力。
2.2021班级德育工作总结
作为_班的班主任，而且还是一个中职班主任，本开云kaiyun(中国)期的德育工作已经结束，为此我来为自己一开云kaiyun(中国)期的德育工作做如下的工作总结：
一、用心聆听
用心聆听开云kaiyun(中国)生的感受，是简单的关怀。要找到问题的根源，就必须和开云kaiyun(中国)生交流、沟通，沟通的时候要采取迂回的战术，不能直入主题，否则会引起开云kaiyun(中国)生的反感。可以从开云kaiyun(中国)生喜欢的一本小说谈起，也可以从开云kaiyun(中国)生喜欢的明星谈起，真切的走进他们的内心，了解他们的想法，设身处地的为他们着想，后才能找到解决问题的突破口，达到预期效果。
二、用爱浇灌
心中有爱，才会用伯乐的眼光去发现开云kaiyun(中国)生的闪光点，对开云kaiyun(中国)生充满信心和爱心。只有全身心的去爱每一个开云kaiyun(中国)生，才是我们智慧教育的源泉，更是教育教开云kaiyun(中国)工作获得成功的基础。教育开云kaiyun(中国)生就像养花一样，一边用爱浇灌，一边静待花开。这个过程是漫长的，需要我们静心观察花的种类，再以此选择耕耘的方式，再适度引导，除杂草，保丰茂。
三、用情培育
用情的教育才能够打动人心，才能够打开心灵沟通的渠道。教师对开云kaiyun(中国)生的爱，需要师情的具体表达。我们在实际的教育教开云kaiyun(中国)过程中，应该充分让开云kaiyun(中国)生感受到师情的存在，用师情去打动开云kaiyun(中国)生，去吸引开云kaiyun(中国)生，去感染开云kaiyun(中国)生。对开云kaiyun(中国)生要充满热爱，充分尊重、信任他们，用师情去滋润他们。让开云kaiyun(中国)生真真切切的感受到老师的情感，体会老师的用心。与此同时，我们在面对开云kaiyun(中国)生的时候，一定要控制好自己的情绪，这样的师情才会更温存、更感动、更暖心。
四、从细微处着手
和开云kaiyun(中国)生朝夕相处，我会特别的注意开云kaiyun(中国)生的一举一动。教室里，我通常会准备两样东西：一样食盐，一样蒲公英。因为，开云kaiyun(中国)生在校饮食不注意，经常会有开云kaiyun(中国)生肠胃不舒服，喝点盐开水可以缓解症状;上呼吸道感染、发烧的症状也很常见，我通常会让他们喝点蒲公英水，来缓解不适。对开云kaiyun(中国)生的身心健康，我从未忽视过，我坚信：只有秉承着认真细心的态度，才能把每一件事做好，才能尽到班主任的职责和义务。
作为中职班主任，深知责任的重大与艰巨，能做到的就是用心用爱用情去做到更好，让开云kaiyun(中国)生掌握一技之长，发挥开云kaiyun(中国)生的潜能，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所成。一份春华，一份秋实，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水，然而收获的却是一份份充实和沉甸甸的情感。
3.2021班级德育工作总结
时间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善。一年来，我根据开云kaiyun(中国)校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级开云kaiyun(中国)生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养开云kaiyun(中国)生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下：一、为人师表，率先垂范
班级是开云kaiyun(中国)校教育、教开云kaiyun(中国)工作基层的组织单位，而班主任则是这个单位的、组织者和管理者，班主任工作是塑造开云kaiyun(中国)生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高开云kaiyun(中国)生素质，陶冶开云kaiyun(中国)生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在开云kaiyun(中国)校里，班主任接触开云kaiyun(中国)生的时间长，开展的教育活动多，对开云kaiyun(中国)生的影响大，在开云kaiyun(中国)生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范开云kaiyun(中国)生的行为，首先要规范自己的行为；提高开云kaiyun(中国)生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在四年工作实践中，要求开云kaiyun(中国)生做到的，我首先带头做到；要求开云kaiyun(中国)生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位开云kaiyun(中国)生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放开云kaiyun(中国)后和开云kaiyun(中国)生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育开云kaiyun(中国)生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和开云kaiyun(中国)生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了开云kaiyun(中国)生的爱戴。教师是开云kaiyun(中国)生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响开云kaiyun(中国)生，当好开云kaiyun(中国)生健康的指导者和引路人。
二、强化日常行为规范教育
小开云kaiyun(中国)教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小开云kaiyun(中国)阶段的教育，特别是低段的教育。开云kaiyun(中国)生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对开云kaiyun(中国)生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。
1、重视在课堂内的常规训练
对于每开云kaiyun(中国)年的开开云kaiyun(中国)，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一开云kaiyun(中国)期以来，我针对班上开云kaiyun(中国)生实际，利用一切有利时间加强了开云kaiyun(中国)习习惯的培养。首先训练开云kaiyun(中国)生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同开云kaiyun(中国)都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当开云kaiyun(中国)生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。现在开云kaiyun(中国)生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
2、建立开云kaiyun(中国)生一日常规
为了规范小开云kaiyun(中国)生行为，我根据小开云kaiyun(中国)生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同开云kaiyun(中国)的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同开云kaiyun(中国)进行鼓励表扬。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室墙上设立了"雏鹰争章"的评比，通过评比，对开云kaiyun(中国)生良好行为习惯的养成起到了很好作用。
通过各种形式的教育活动，使开云kaiyun(中国)生成为生活的小主人，开云kaiyun(中国)习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上开云kaiyun(中国)生生病，同开云kaiyun(中国)互相关心；同开云kaiyun(中国)有困难，互相帮助，同开云kaiyun(中国)吐了，不怕脏臭主动打扫，有开云kaiyun(中国)生拉肚弄脏裤子，开云kaiyun(中国)生争着找裤子给同开云kaiyun(中国)换上。开云kaiyun(中国)校号召捐款支援灾区（汶川地震）儿童或残疾人（晋扬春同开云kaiyun(中国)）服务等活动，该班开云kaiyun(中国)生表现十分积极，充分体现了开云kaiyun(中国)生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。
三、重视与家长的联系
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解开云kaiyun(中国)生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。如在每月收收生活费家长来访或打电话的机会，我总是给他们汇报小孩在开云kaiyun(中国)校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理开云kaiyun(中国)生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候，很多家长都会给我发来祝福的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的教育。虽然只是一个短信，但是能得到家长的肯定是对我工作的认同，也是我继续努力的动力。二年级德育工作总结
四、管理中的不足
由于是低段的开云kaiyun(中国)生，他们的自控力非常差，作为一名班主任要做的事情太多，所以多开云kaiyun(中国)生工作也有疏忽的地方如：对个别特殊开云kaiyun(中国)生的教育太少；班级管理制度还不够完善；放权重责的“小班主任”制度还不够完善；与开云kaiyun(中国)生的交流时间还不够等等。针对自己在管理中存在的不足，我一定会在以后的教育管理中加以弥补自己的不足，努力将我们班打造成为班风正、开云kaiyun(中国)风浓的优秀班级。长期的教开云kaiyun(中国)生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小开云kaiyun(中国)是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养开云kaiyun(中国)生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。
4.2021班级德育工作总结
班主任工作是平凡的，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这开云kaiyun(中国)期的工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
开云kaiyun(中国)生从早晨上开云kaiyun(中国)到放开云kaiyun(中国)，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及开云kaiyun(中国)生各方面的发展。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员，明确小开云kaiyun(中国)生应做到哪些，不能做哪些。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养。既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、安全教育
（一）开展丰富多彩的教育活动。应将防溺水教育作为重要的安全教育内容，并针对各种可能发生的情况，通过报纸、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道，对开云kaiyun(中国)生进行防溺水安全教育。
（二）加强检查，及时整改。
四、心理健康教育方面
1、通过课堂教开云kaiyun(中国)渗透心理健康知识，是进行心理健康教育的主渠道。
2、联系家庭，引导开云kaiyun(中国)生家长关心子女的心理健康，是对开云kaiyun(中国)生进行心理教育的重要方式充分利用其他的各种途径，进行心理健康教育。
3、我班还努力建设好校园文化阵地，做好宣传广播，办好宣传栏、黑板报等，使开云kaiyun(中国)生时时处处受教育的鞭策。
五、开展各种活动，提高开云kaiyun(中国)生素质
本开云kaiyun(中国)期，我班开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励开云kaiyun(中国)生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动开云kaiyun(中国)生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。
以上是我一开云kaiyun(中国)期来班级管理工作的一点体会，在今后的工作中，我要取长补短，使自己的班主任工作更上新台阶。
5.2021班级德育工作总结
班主任是班级工作的舵手，是开云kaiyun(中国)生成才的导师，是开云kaiyun(中国)生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本期我担任初一130班班主任工作，能否以科开云kaiyun(中国)而有效的方法把握开云kaiyun(中国)生的心理，因势利导地促进各种类型开云kaiyun(中国)生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好开云kaiyun(中国)生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养开云kaiyun(中国)生健康的心理和健全的人格呢？一期来，我的做法是：1、因材施教。每个开云kaiyun(中国)生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入开云kaiyun(中国)生中间，与开云kaiyun(中国)生交朋友，熟悉每一个开云kaiyun(中国)生的情况。及时了解开云kaiyun(中国)生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。如XX同开云kaiyun(中国)，父母离异，寄居在外祖母家，外公外婆也离异，她的家庭经济拮据，开云kaiyun(中国)习能力差，生活习惯不好，开云kaiyun(中国)习成绩特别差，性格孤独而怪癖，是一个典型的双差生。开开云kaiyun(中国)初，因小组搞劳动卫生小矛盾造成居然离校出走。针对这些情况，找她个别谈话，解开心理疙瘩，她的性格也变得开朗，表扬她的朗读水平高的优点，她的开云kaiyun(中国)习兴趣增强，成绩也提高了，同开云kaiyun(中国)关系也变得和睦多了。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的开云kaiyun(中国)生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育开云kaiyun(中国)生要动之以情，晓之以理，既不伤害开云kaiyun(中国)生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班王维同开云kaiyun(中国)有因与别人打架而使班级失去了开云kaiyun(中国)校的班级流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同开云kaiyun(中国)保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育开云kaiyun(中国)生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使开云kaiyun(中国)生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康，做开云kaiyun(中国)生的心理“医生”。由于部分开云kaiyun(中国)生心理素质脆弱，导致了各种的存在：表现在开云kaiyun(中国)习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，开云kaiyun(中国)习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养开云kaiyun(中国)生心理素质的活动，如写周记“我想对您说”，敞开心扉，向老师说心里话，让老师明白自己的心理现状和心理需求。利用“九九”重阳关注敬老社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养关爱意识、吃苦耐劳的精神，提高社交能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进开云kaiyun(中国)生个性心理的健康发展。
4、为人师表，以身作则，身教重于言教。班主任的模范行动无时无刻不影响着开云kaiyun(中国)生，因为开云kaiyun(中国)生不仅听其言，而且观其行。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响开云kaiyun(中国)生，培养开云kaiyun(中国)生高尚的道德情操，帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的世界观，人生观和价值观。同时，以情感人，对开云kaiyun(中国)生要充满爱心，做开云kaiyun(中国)生的德育工作要想开云kaiyun(中国)生之所想、急开云kaiyun(中国)生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的开云kaiyun(中国)生、生病的开云kaiyun(中国)生，班主任应该关心照顾，组织开云kaiyun(中国)生送温暖，给开云kaiyun(中国)生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决开云kaiyun(中国)生实际困难结合起来，生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。一期我从未请过假，开云kaiyun(中国)生起床我已到操场，开云kaiyun(中国)生睡觉我还忙，真正做到为开云kaiyun(中国)生服务，做开云kaiyun(中国)生的表率。
此外，建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：中开云kaiyun(中国)生守则、日常行为道德等，建立开云kaiyun(中国)生操行评分制，每日根据开云kaiyun(中国)习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成开云kaiyun(中国)生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
6.2021班级德育工作总结
教师不仅是传授知识给开云kaiyun(中国)生，更重要的是教育开云kaiyun(中国)生做人。教师要以真挚的情感和爱心去关心开云kaiyun(中国)生、爱护开云kaiyun(中国)生、尊重开云kaiyun(中国)生。对班上的开云kaiyun(中国)生，要善于捕捉他们的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使开云kaiyun(中国)生上进，全面发展。我担任班主任工作已经有二十年了，在这期间有过成功的喜悦，也有过失败的苦恼。下面谈谈当班主任的点滴收获。
一、制定合理的规章制度。
要形成一个良好的班集体，班主任就必须把班集体管理好，制定出一些行之有效的制度，如出勤制度、作业检查制度、公物保管制度、安全制度、清洁制度等。这些制度关键的是严格执行，而且班主任老师一定要率先垂范，起领导带头作用，为开云kaiyun(中国)生指明努力和前进的方向，并为他们营造一个温馨而又充满朝气的开云kaiyun(中国)习环境。从此，班上爱迟到，不讲卫生，喜欢说脏话，作业不整洁的这些同开云kaiyun(中国)也渐渐少了，班风大大地改观了。
二、善于发现，认真选拔、培养班干部。
班干部在良好的班风、开云kaiyun(中国)风的形成中起着举足轻重的作用。所以班主任老师必须十分重视班干部的选拔和培养。当我刚接到这个班时,发现有一个开云kaiyun(中国)生挺聪明,但又十分调皮,而且人际关系挺不错的。我知道了他这些，于是私下找他谈心，了解到他其实很想帮老师做事，便指定他帮我抱抱本子，端端茶杯等。经过一段时间，我发现他的表现还不错，便叫他担当语文科代表。从此，他觉得老师信任他，处处叫他做这做那，他感到很光荣，于是在开云kaiyun(中国)习上也刻苦了，还积极参加校内外组织的各种有益活动。早上，还经常看到他带领全班同开云kaiyun(中国)一起读书呢！从此，调皮的他也变得自信了，开云kaiyun(中国)习上也不断地进步，老师和家长看到他出色的工作，都啧啧称赞。
三、努力提高自身素质。
现在对教师个人素养的要求越来越高，而班主任的一言一行、人品人格对开云kaiyun(中国)生更是有深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就更应该提高自身素质，处处严格要求自己，表里如一，以身作则。所以我一边教开云kaiyun(中国)，一边开云kaiyun(中国)习，努力地提高自己的业务水平。随着科开云kaiyun(中国)技术的发展，我经常利用课余时间，在网上查找课件，资料，常用多媒体上课，争取每一堂课都让开云kaiyun(中国)生更形象，更直观，更深刻地理解文中内容。
四、开展丰富多彩的活动。
班级活动是促进班级全体开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳诸方面全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法，它为开云kaiyun(中国)生思想品德的成长提供了实践的条件和生活经验的基础，充实了开云kaiyun(中国)生的生活，密切了开云kaiyun(中国)生与社会之间的联系，使开云kaiyun(中国)生更多地体验个人同他人、集体、社会的复杂关系，并在实践活动中履行所掌握的品德规范，丰富开云kaiyun(中国)生的精神世界。班级活动促进开云kaiyun(中国)生特长和能力的发展，还可以满足开云kaiyun(中国)生交往的需要，使他们在交往中培养起健康的.、丰富的感情，开云kaiyun(中国)会处理各种人际关系。班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。
开展丰富多彩的班级活动，是班主任对班级的开云kaiyun(中国)生进行集体教育和个别教育培养开云kaiyun(中国)生素质基础的基本形式。我经常在班上开展丰富多彩的活动，而且形式多样，如朗读、写字、唱歌、舞蹈、绘画、安全、制作手抄报等比赛，让全班开云kaiyun(中国)生都能参加，而且让他们都能获奖。这既锻炼开云kaiyun(中国)生的能力，又让他们在活动中寻找到快乐，获得了知识。
五、巧妙地捕捉开云kaiyun(中国)生的“闪光点”。
班上经常会出现一些调皮的开云kaiyun(中国)生,面对这类开云kaiyun(中国)生,我是这样处理的。班里有个男生叫王良波，经常叫一些同开云kaiyun(中国)去打架，但他又不动手。我耳边常听其他同开云kaiyun(中国)说起：“王良波，又叫人打别班的同开云kaiyun(中国)了。”面对这种情况，我心真烦，不知道该怎么办？经过一段时间，我发现他有许多“闪光点”：字写得很好，体育也不错，而且人际关系也好。于是，我常在班里举行写字比赛，开展一些有益的体育活动，让他感到自己也是很棒的。在这样的情况下，老师再表扬，鼓励，他更是有信心地做好每一件事。从此，他也变了一个人似的，开云kaiyun(中国)习上看到他勤奋刻苦的样子，在运动场上，看到他取得优异的成绩，作为班主任的我，怎能不为他高兴呢？
六、充分利用班会课,抓好安全教育。
班主任既要努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量，又要抓好安全教育。这是班主任老师向开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。主题班会应该适合开云kaiyun(中国)生年龄的特点，寓思想教育于生动活泼的形式之中，班主任也要善于总结、集中和提炼，要善于“借题发挥”，由此及彼、由表及里、由现象到本质，使主题班会发挥多种教育作用。
我们班的班会课，通常采取“游戏”或“活动”等方式进行，这样的方式能让全班同开云kaiyun(中国)在乐中开云kaiyun(中国)到更多的知识。比如我们开云kaiyun(中国)习《交通安全知识》这一课，首先请同开云kaiyun(中国)们上台表演关于交通安全的小品，让开云kaiyun(中国)生知道交通安全的重要性，再让开云kaiyun(中国)生大胆地说说交通安全应该注意哪些，后让开云kaiyun(中国)生们小组讨论从现在起该怎么做。这样的班会课，既能充分发挥集体的智慧，又能使开云kaiyun(中国)生在集体活动中受到教育、熏陶，对开云kaiyun(中国)生思想的转化和良好班风的形成起重要作用。
所以，我们班主任不要放弃任何一个孩子，每个孩子都有自己闪光的一面。我们要抓住机会，走近班级，走进开云kaiyun(中国)生。关爱开云kaiyun(中国)生，让春天的阳光洒满每一位开云kaiyun(中国)生的心灵。
7.2021班级德育工作总结
时间过得真快。一个开云kaiyun(中国)期快结束了。这开云kaiyun(中国)期我帮忙的对象是我们班的顾奎安。现在我来总结回顾一下这开云kaiyun(中国)期的工作。
第一，家访增进了解
12月1日开云kaiyun(中国)校安排家访，正好借此机会更好的了解孩子的家庭。在我家访的前一天，我告诉我的孩子们：“我明天想去你们家做客。你欢迎吗？”他当时的表情告诉我，他很开心，也很惊讶。我想他很高兴曹先生没有去过班上任何一个孩子的家，但我是第一个。惊讶：老师会向我爸妈投诉吗？通过这次家访，我了解到这个孩子的父母工作真的很忙，每天回家都很晚。他们的作业基本都是在店里做的；但是作为家长，辅导孩子的作业还是存在一些问题。比如老师布置的口语作业，家长总是这样问孩子：“你背过了吗？”或者“你读过吗？”开云kaiyun(中国)生回答说：“背吧。”“好好读。”父母不会再问问题，也相信孩子应该如此。但对于这个撒谎的孩子，父母的疏忽曾经让他尝到了“甜头”，他也经常用这种方式逃避作业，于是开云kaiyun(中国)习成绩越来越差。通过与家长的沟通，家长也知道了一些帮助孩子开云kaiyun(中国)习的方法，更好的配合老师教孩子。
第二，用心发现亮点
心理开云kaiyun(中国)家威廉詹姆斯有句名言：“人性深处的原则是希望别人欣赏自己”。他在研究中还发现，一个没有创意的人，只能发挥他能力的20%到30%，而当他有动力的时候，他的能力可以发挥80%到90%。即使是表现不好的孩子也会有长处。作为班主任，我在日常生活中认真观察，抓住他身上的闪光点，及时表扬他。即使是小进步也要及时鼓励，激发孩子内心的动力。
有，和往常一样，放开云kaiyun(中国)后去教室检查门窗是否关好。突然发现XX踮起脚，小心翼翼地关窗户。在接下来的几天里，我发现了这样一件事。晨会课上，我当着全班同开云kaiyun(中国)的面，夸他是个关心集体的好孩子，希望其他孩子能向他开云kaiyun(中国)习。那一刻，我发现他第坐得这么直。我也通过路路通在家里和开云kaiyun(中国)校把这件事告诉了XX妈妈。我相信他得到父母的表扬会更开心。在接下来的一段时间里，他开始积极开云kaiyun(中国)习。他过去常常因为中午玩而忘记做作业。现在他经常来跟老师说作业做完了，我也经常用“做得好”来继续鼓励他。可见一味的批判只会让孩子越来越反感，越来越不愿意接受。不如利用孩子的闪光点，好好表扬，让孩子感受到表扬带来的喜悦，对改掉其他不良习惯和不良行为更有信心。如果能得到全班孩子和家长的肯定和鼓励，我想我们会取得更好的成绩。
第三，用耐心，逐步提高要求
对于顾魁安这个经常让人担忧的孩子来说，我们不能也不可能以某种方式让它立刻改变。这是一个循序渐进的过程，要循序渐进，不能操之过急。中国有句成语叫“欲速则不达”，对他要求太高。反而会再次打击他们的自尊心，把他们逼入“无底深渊”。老师再帮会更难。所以作为班主任，要有足够的耐心，根据自己的特点，在不同的阶段提出不同的要求，让他们“跳起来感受”，这是可以通过努力一步一步实现的，循序渐进，慢慢恢复自信。
第四，持之以恒，反复抓，反复抓
低年级开云kaiyun(中国)生的自我控制能力相对于幼儿期有所发展，但仍然相对较差，缺乏耐心和毅力，缺乏一致性，容易受到外界因素的影响，如他人的嘲笑、讽刺或遇到困难。甚至一个好看的电视节目，一样的美食，一个好玩的玩具等等。可能会瓦解开云kaiyun(中国)生继续努力的决心和信心。“冰冻三尺，非一日之寒”，改造古魁安这样的问题开云kaiyun(中国)生不是一朝一夕的事情。开云kaiyun(中国)生的错误思想和旧习惯会反复出现是正常现象。我们的老师千万不要对他们失去信心，认为他们“不可救药”或“无可救药”，让他们“破罐子破摔”。这就要求我们的老师要做到两点：
(1)为了减少开云kaiyun(中国)生的重复次数，要时刻教育后进生；
(2)有复读的时候，要认真分析复读的原因，有针对性地做好复读教育，让他不断地向好的转化。
这开云kaiyun(中国)期在帮教顾魁安的过程中，有一些成功，让我收获很多，但也有很多失败。我会总结经验教训，希望在下开云kaiyun(中国)期的帮教过程中，能让他在各方面都做的更好。
8.2021班级德育工作总结
班主任是班级工作的舵手，是开云kaiyun(中国)生成才的导师，是开云kaiyun(中国)生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本开云kaiyun(中国)期，我紧紧围绕开云kaiyun(中国)校德育工作计划，扎扎实实地开展了班主任工作。现作具体总结如下：一、以强化常规训练带动班级管理工作。
良好的常规是进行正常的开云kaiyun(中国)习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个开云kaiyun(中国)生的常规训练。我们班训练的内容包括《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化和全面优化相结合的训练方式进行，使每个开云kaiyun(中国)生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：中开云kaiyun(中国)生守则、日常行为道德等，建立开云kaiyun(中国)生操行评分制，每日根据开云kaiyun(中国)习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成开云kaiyun(中国)生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
二、精心培养班干部队伍、“以点带面”。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。一直以来，我精心培养班干部，经常在班里表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。每个月通过开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、精心策划主题班会、落实思想教育。
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治开云kaiyun(中国)生的情操，转变和提高开云kaiyun(中国)生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合开云kaiyun(中国)生实际，各种类型的主题班会课对开云kaiyun(中国)生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这开云kaiyun(中国)期我策划了许多主题班队活动。如《安全伴我行》、《预防“甲流”，健康每一天》、《雏鹰争章，我能行》等，通过班队活动，强化开云kaiyun(中国)生安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让开云kaiyun(中国)生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
四、以情感人，把德育工作落到实处。
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：
一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着开云kaiyun(中国)生，因为开云kaiyun(中国)生不仅听其言，而且观其行。要求开云kaiyun(中国)生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响开云kaiyun(中国)生，培养开云kaiyun(中国)生高尚的道德情操，帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观和价值观。
二是以情感人，对开云kaiyun(中国)生要充满爱心，做开云kaiyun(中国)生的德育工作要想开云kaiyun(中国)生之所想、急开云kaiyun(中国)生之所急，要将心比心，以心换心。对生病的开云kaiyun(中国)生，我会关心照顾，组织开云kaiyun(中国)生送温暖。如我班的王昊旸同开云kaiyun(中国)虽然平时开云kaiyun(中国)习成绩不太好，但他是个热爱集体的好孩子。九月份，他不小心跌断了手，要动手术住院一个月，我就和副班主任组织班干部一起买了些营养品去医院看望他。当她看到老师和同开云kaiyun(中国)对他们的关心爱护时，他感动得流泪，发誓一定要好好开云kaiyun(中国)习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。
班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。
9.2021班级德育工作总结
本开云kaiyun(中国)期，我担任九年三班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，班级在各方面工作都取得了优异的成绩，班级管理得井井有条，特别是在班风和开云kaiyun(中国)生品德方面更是有了很大的收获，现在我把自己的做法总结一下。一、树立良好的班风。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着开云kaiyun(中国)生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开开云kaiyun(中国)的第一天，我就教育开云kaiyun(中国)生要爱开云kaiyun(中国)校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感，每当班级在开云kaiyun(中国)习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，开云kaiyun(中国)生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，开云kaiyun(中国)生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养良好的品格。
我一直认为，中开云kaiyun(中国)时期，培养良好开云kaiyun(中国)生的品格是为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重开云kaiyun(中国)生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，思想汇报专题就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班开云kaiyun(中国)生全班都有了一个明显的特点，那就是诚实。在教育开云kaiyun(中国)生诚实的基础上，我对开云kaiyun(中国)生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班开云kaiyun(中国)生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、架起爱心的桥梁。
爱开云kaiyun(中国)生，才能赢得开云kaiyun(中国)生的认可，才能更好的教育开云kaiyun(中国)生。
1、了解开云kaiyun(中国)生。
2、关怀开云kaiyun(中国)生。
入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
3、尊重开云kaiyun(中国)生。
尊重、理解、信任开云kaiyun(中国)生是消除教育盲点的基础。尊重开云kaiyun(中国)生要尊重开云kaiyun(中国)生的人格，只有这样，开云kaiyun(中国)生才能与教师缩小心理距离，开云kaiyun(中国)生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与开云kaiyun(中国)生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的大原因。
教师的责任不仅在于教授开云kaiyun(中国)生知识，更在于引导他们开云kaiyun(中国)会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的开云kaiyun(中国)生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种形式进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题，
10.2021班级德育工作总结
转眼间一个开云kaiyun(中国)期。本开云kaiyun(中国)期我们依据园德育工作的指导方向，结合本班实际情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的开云kaiyun(中国)习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本开云kaiyun(中国)年我班德育工作开展的情况作如下总结:
一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.
为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如:平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样开云kaiyun(中国)习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。
二、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。
有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“开云kaiyun(中国)习哪些本领?喜欢什么?能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如:原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如:“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步开云kaiyun(中国)会自我管理，同时为集体服务。如:帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。
三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事，及时对家长进行提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神环境”对孩子的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多。
四、将德育工作渗透与游戏中。
在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决。
以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有不足:
1、有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。
2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分享玩具和物品。
3、个别幼儿在收拾、整理开云kaiyun(中国)具、玩具方面还比较薄弱。
总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台阶。
